南昌市八年級物理上學(xué)期期末試卷(含解析)新人教版

年西南市年（）末理卷一填題共小題每題2，分21分）1．通過實驗發(fā)現(xiàn)光從空氣斜射水時：1）折射角

入射角；（）射角增大時，折射角也．．自然界中的物質(zhì)有三種常見狀態(tài)，分別是固態(tài)、、．．填上合適的物理量的單位，一個人的質(zhì)量大約為50，30粒米的質(zhì)量約為1．．小琳在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗，第一次小琳通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，這時他看到的是字的

像（填“實”或“虛”）；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，若要在圖乙中看到更大的字應(yīng)將放大鏡（“遠離”或“靠近”）書上的字．與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有．5．如圖所示，是人眼睛的結(jié)構(gòu)意圖，其中晶狀體相當(dāng)于其用是使被觀察的物體在視網(wǎng)膜上成（正”或“倒立”）縮小實像，若視力下降，清晰的像成在視網(wǎng)膜前，應(yīng)配戴（填凹”或“凸”）透鏡矯正視力．6．醫(yī)院ICU重癥監(jiān)護室內(nèi)配有滿氧氣的鋼瓶，供病人急救時使用，其密度為，某次搶救病人用去瓶內(nèi)一半氧氣瓶內(nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將（選填“變大”變小”或“不變”），其密度為kg/m．7．（分）圖是大自然中水環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低

成小水滴或

成小冰晶，這就是云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中冰晶又

成小水滴，此物態(tài)變化需要

熱量與來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．（前三空填物態(tài)變化名稱）18．人臉識別門禁一體機，通過像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行比對．該攝像鏡頭相當(dāng)于

透鏡，這種透鏡對光線具有作用，若鏡頭的焦距為，了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于cm．二選題共小題每題3，分29分）9．以下溫度中接近23℃是（）．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度．冰水混合物的溫度．健康成年人的體溫．南昌市冬季最冷的氣溫10．列事例中，能加快液體蒸的是（）A．用掃把將地面上的水掃開B．將盤子中的水倒入瓶中C．把濕衣服上的水?dāng)D掉一些D．利用管道代替溝渠輸水11．蓮山是著名的風(fēng)景區(qū)，遠望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗．關(guān)于云霧的形成，下列說法正確的是（）．是從山中冒出的煙．是水蒸氣凝華成的小水珠．是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣．是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠12．強在水中練習(xí)潛水，則能確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是（）A．B．C．D．13．明在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡32cm處，透鏡另一側(cè)距透鏡18cm處光屏上得到燭焰清晰的像，則該透鏡的焦距f可是（）2A．8.42cmB．C．17.86cm．30.41cm14．許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)物理屬性，下列說法不正確的是（）A．冰箱門吸應(yīng)用了磁鐵的磁性．撐桿跳高應(yīng)用了撐桿的彈性．導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)熱性．炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性15．圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)量跟體積的圖象．以下分析正確的是（）．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小16．4分如圖是一款新型的蠟燭燭臺，他有個塑料管道，可以在蠟燭燃燒的同時回收蠟油，管道中還放置一根燭芯，在幾根蠟燭燃燒之后，就可以得到一根新蠟燭．以下說法中正確的是（）．蠟燭燃燒的過程中，蠟燭的密度變?。灎T變成蠟油的過程中屬于液化過程．在塑料管道中形成新蠟燭的過程需要放熱D．蠟燭燃燒的過程中，蠟燭的量變小17．（4分）以下說法正確的是）．0℃的水和℃的冰的冷熱程是一樣的．0℃的水和℃的鐵塊的溫度一樣的3．1kg的棉和的塊的質(zhì)是一樣的．1kg的棉和的塊的密是一樣的三解題共小題滿20）18．4分小明同學(xué)家里有一個凸透鏡，他想知道此凸透鏡的焦距，于是將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．根據(jù)以上述回答下列問題：（）用太陽光作為光源，是因為太陽光相當(dāng)于

光．（）什么要正對太陽光？19．（8分）小明的媽媽買了一標(biāo)有容積為4.5L的桶某植物油，小明想辦法測出了油的質(zhì)量為4.05kg，：該植物油的密度為多少？若用它來裝密度為0.8×10kg/m酒，能裝多少千克酒精？20．8分今年小明家種植柑橘獲得了豐收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學(xué)校實驗室用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中溢水杯停止排水后再取出柑橘著得溢水杯杯子的總質(zhì)量是240g．請根據(jù)上實驗過程解答下列問題：這個柑橘的體積和密度是多大？小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？四解題共小題滿30）21．量溫度的工具是溫度計，用溫度計是根據(jù)液體

的規(guī)律制成的，小楊同學(xué)在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高這個過程中溫計內(nèi)的水銀柱慢慢升高對于溫度計內(nèi)的水銀而言，它的

在減?。ㄟx填“密度”或“質(zhì)量”），某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時的溫度計示數(shù)為℃．（）了更方便準(zhǔn)確的測量體溫，把普通溫度改造成如圖乙式樣，我們把它叫做體溫計，它的量程是℃的度值為℃此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度4計更準(zhǔn)確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖所示為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿

方向觀察（”、“B”或“C”）．22．（8分）如圖是“探究凸透成像實驗”，將蠟燭、焦距為10cm的透鏡、光屏放在光具座上調(diào)凸鏡心和光屏中心在同一高度上把凸透鏡固定在50cm刻處．（將燭和光屏放在如圖所的位置為了找到清晰的像應(yīng)將光屏向填“左”或“右”）．

移動（選次數(shù)

物距/4030252015

像距/cm13.51516.720（）次實驗后，將數(shù)據(jù)記錄表中，1至次實中，所成的像為倒立的、

的實像；從數(shù)據(jù)上分析第5次實像應(yīng)是30cm，而小明測出的像距為33cm，數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是．23．（8分小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：1）將天平放在水平臺上，把游碼放在

處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右邊的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)．（）天平測空燒杯的質(zhì)量，在加減砝碼時添加最小砝碼后指針?biāo)肝恢萌鐖D1所示，則接下的操作是；在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖2所，則燒杯和醬油的質(zhì)量為g將燒杯中的醬油全部倒入量筒中出油的體積算醬油的密度．5小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）．小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整，①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m②將一個燒杯，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m；④則醬油的密度表達式ρ=（已知水的密度為ρ

）24．8分小華同學(xué)用水浴的方法對試管中的碎冰加熱圖甲所示，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時間圖象，請你根據(jù)圖中信息完成下列問題．冰屬于（填“晶體”“非晶體”）；實驗時用水對冰進行加熱（水?。┖锰幨牵辉贐C階段物質(zhì)處于在DE階段物質(zhì)處于

狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）．狀態(tài)（選填“沸騰”或“不沸騰”）．6年西南昌八級上期物試參答與題析一填題共小題每題2，分21分）1．通過實驗發(fā)現(xiàn)光從空氣斜射水時1）折射角小于入射角（）射角增大時，折射角也增．【考點】：的折射規(guī)律．【分析光折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)當(dāng)光線從空氣射入其它透明介質(zhì)時射角小于入射角并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角．【解答解：當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物質(zhì)中時射小于入射角；因為折射角隨著入射角的增大而增大，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也將增大．故答案為：1）小于；（2）大．【點評此題注意考查了對光的射定律的運用鍵是熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容搞清折射角與入射角的關(guān)系．2．自然界中的物質(zhì)有三種常見態(tài)，分別是固態(tài)、液、氣．【考點】：質(zhì)的基本屬性．【分析】自然界中的物質(zhì)可以分三種狀態(tài)，即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，而且外部條件改變時，有時還會發(fā)生狀態(tài)的變化．【解答】解：自然界中常見的物質(zhì)因其存在的形式不同，可以分為三種狀態(tài)：固態(tài)和態(tài)，同種物質(zhì)的不同狀態(tài)之間有時還可以相互轉(zhuǎn)化．故答案為：液態(tài)；氣態(tài)．【點評】物質(zhì)分為三種狀態(tài)，但不是所有的物質(zhì)都有三態(tài)的變化，這是兩個概念．3上合適的物理量的單位人質(zhì)量大約為50kg粒大米的質(zhì)量約為1g．【考點】：量的估測．【分析題查對生活中常見體質(zhì)量的估測合對生活的了解和對質(zhì)量單位及其進率7的認(rèn)識，填上符合實際的單位．【解答】解：中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，一個人的質(zhì)量接近此數(shù)值，在50kg左；一粒米的質(zhì)量很小，粒的量約．故答案為：；．【點評個據(jù)在數(shù)學(xué)上如果有單位還可以表示出其大小在理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．4．小琳在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R實驗，第一次小琳通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，這時他看到的是字的虛（“實”或“虛”第次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示若要在圖乙中看到大的字應(yīng)將放大鏡靠近（填“遠離”或“靠近”書上的字．與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有投影儀．【考點】：透鏡成像的應(yīng)用【分析凸透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用＞2f成倒立縮的實像應(yīng)于照相機和攝像機2f＞＞，倒立、放大的實像，用于幻燈機和投影儀f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．凸透鏡成實像時，遵循“物近像遠像變大”的規(guī)律．【解答】解：由圖知，甲成的是立、放大的虛像，此時物距小于焦距．乙成的是放大倒的實像此物距處于1倍和焦距之間若在圖乙中看到更大的字，根據(jù)“物近像遠像變大”的規(guī)律，應(yīng)將放大鏡靠近書上的字．此原理應(yīng)用于投影儀．故答案為：虛；靠近；投影儀．【點評本題主要考查的是凸透成像規(guī)律的應(yīng)用鍵是記熟成像規(guī)律并搞清物距像距之間的關(guān)系．平時在學(xué)習(xí)物理知識時，要善于總結(jié)規(guī)律．5．如圖所示，是人眼睛的結(jié)構(gòu)意圖，其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，作用是使被觀察的物體在視網(wǎng)膜上成倒（正立”或“倒立”）縮小實像視下降，清晰的像成在視網(wǎng)膜前，應(yīng)配戴凹（填“凹”或“凸”）透鏡矯正視力．8【考點】：睛及其視物原理BA近視眼的成因與矯正辦法．【分析】（）眼睛和照相機類似，可以將2倍距以外的物體成像在視網(wǎng)膜上；（）視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前；對近視眼的矯正可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行糾正．【解答】解：（1）人的眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)物體在2倍距以外時，物體成的像是倒立、縮小的實像；（）視力下降，清晰的像成在視網(wǎng)膜前，是近視眼，可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行糾正，即配戴凹透鏡加以矯正．故答案為：凸透鏡；倒立；凹．【點評題要考查學(xué)生對眼的理解以及矯近視眼和老花眼的正確方法的掌握度大，屬于基礎(chǔ)知識，因此要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．6．醫(yī)院ICU重癥監(jiān)護室內(nèi)配有滿氧氣的鋼瓶，供病人急救時使用，其密度為，某次搶救病人用去瓶內(nèi)一半氧氣內(nèi)余的氧氣的質(zhì)量將變?。ㄌ睢白兇蟆毙　被颉安蛔儭保涿芏葹?kg/m．【考點】：量的測量與天平2A密度的計算．【分析】①首先根據(jù)題意明確最剩余氧氣的質(zhì)量；由于是氣體，無論質(zhì)量用去多少，剩余氧氣的體積始終等于氧氣瓶的容積不變．根據(jù)公式：ρ=即可求出瓶內(nèi)剩余的氧氣的密度【解答氧氣瓶中的氧氣量原來為m瓶的容積為原氧氣的密度ρ==8kg/m．②某次搶救病人用去瓶內(nèi)氧氣一半，質(zhì)量減少，還剩，由于是氣體，無論質(zhì)量用去多少，剩余氧氣的體積始終等于氧氣瓶的容積V不變9③根據(jù)公式ρ==

=×8kg/m=4kg/m．故答案為：變小4．【點評此利用了整體代換方法先利用氧氣瓶中原來的氧氣的質(zhì)量和氧氣瓶的容積表示出氧氣原來的密度；明確氧氣的體積始終不變，是解決此題的關(guān)鍵．②然后根據(jù)利用現(xiàn)在的氧氣質(zhì)量和容積即可求出現(xiàn)在的氧氣密度．7．如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低

液化

成小水滴或凝華成小冰晶就云一條件下中小水滴和小冰晶越來越大會落下落過程中小冰晶又熔成小水滴此物態(tài)變化需要吸收熱與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．（前三空填物態(tài)變化名稱）【考點】：化及液化現(xiàn)象；19：熔化與熔化吸熱特點1R生活中的凝華現(xiàn)象．【分析】（1）物質(zhì)從固態(tài)到液的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華；（）化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱．【解答】解：水蒸氣凝成小水滴由態(tài)變?yōu)閼B(tài)，是液化現(xiàn)象；水蒸氣凝成小冰晶，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華現(xiàn)象；小冰晶變成小水滴，由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象．根據(jù)物態(tài)變化的吸放熱情況可以確定，在液化、熔化、凝華這三個過程中，吸熱的是熔化；液化和凝華放熱．故答案為：液化；凝華；熔化；吸收．【點評本題是一道應(yīng)用題考學(xué)生對物態(tài)變化定義的理解和應(yīng)用的情況答類題目主要看學(xué)生對知識遷移和轉(zhuǎn)化情況此學(xué)生做題時要注意對相關(guān)知識點進行理解析10便能學(xué)以致用，順利完成題目．8．人臉識別門禁一體機，通過像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行比對攝鏡頭相當(dāng)于凸透這種透鏡對光線具有會作用，若鏡頭的焦距為，了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm．【考點】：透鏡成像的應(yīng)用【分析凸鏡對光有會聚作用．當(dāng)U＞2f時，透鏡成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機和攝像機．【解答解：攝像機的鏡頭是一個凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚作用凸鏡成像的規(guī)律可知，當(dāng)U＞2f時凸透鏡倒立、縮小的實像，因此，若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm故答案為：凸；會聚20．【點評】本題考查了凸透鏡對光的作用，凸透鏡的三種成像特點和應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題．二選題共小題每題3，分29分）9．以下溫度中接近23℃是（）．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度．冰水混合物的溫度．健康成年人的體溫．南昌市冬季最冷的氣溫【考點】：度．【分析題查我們對常見物或環(huán)境溫度的認(rèn)識合生活的了解和對溫度單位攝氏度的認(rèn)識，選出符合題意的選項．【解答】解：人體正常體溫在37℃右，感舒適的溫度在23℃左右，故符合意；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度在0℃左右，故符合題意；正常情況下，健康成年人的體溫在℃左右，變化幅度很小，故C不符合題意；江西南昌冬季最低氣溫在0℃右，故D不符合題意．故選A．【點評對體長度、質(zhì)量、溫度等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學(xué)11知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、體溫、氣溫等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．10．列事例中，能加快液體蒸的是（）A．用掃把將地面上的水掃開B．將盤子中的水倒入瓶中C．把濕衣服上的水?dāng)D掉一些D．利用管道代替溝渠輸水【考點】：響蒸發(fā)快慢的因．【分析加快液體蒸發(fā)快慢的措施有三個：①提高液體的溫度；②增大液體的表面積快液體表面空氣的流動速度．將選擇項中提到的措施與以上方法相對應(yīng)，即可得到答案．【解答】解：、用掃把將地面的水?dāng)傞_，增大了液體的表面積，可以加快水的蒸發(fā)．故A正．將盤子里的水倒入瓶子內(nèi)，減小了液體的表面積，這樣做減慢了液體的蒸發(fā)．錯．把衣服上的水通過外力擠掉一部分服的水是減少了這與加快蒸發(fā)沒有聯(lián)系C錯．利用管道代替溝渠輸水，可以減慢液體蒸發(fā)，故D誤．故選A．【點評響體蒸發(fā)的快慢的素是經(jīng)常考查的知識點個知識點與日常生活聯(lián)系非常緊密同由液體蒸發(fā)的快慢與三個因素有關(guān)這里也通常結(jié)合可知變量法以實驗探究的題目來考查液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)．11．蓮山是著名的風(fēng)景區(qū)，遠望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗．關(guān)于云霧的形成，下列說法正確的是（）．是從山中冒出的煙．是水蒸氣凝華成的小水珠．是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣．是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠【考點】：化及液化現(xiàn)象．【分析解答此題首先要知道的氣是什么狀態(tài)后知道這種狀態(tài)的物質(zhì)從哪來的氣是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來的．【解答解：雨后的山上總有很多的水蒸氣是蒸氣和空氣一樣是看不見的山頂?shù)臏?2度較低，水蒸氣遇冷液化成小水滴，形成霧．故選D．【點評本題中不要誤以為霧氣是水蒸氣．生活中看到的白氣、白霧都是液態(tài)的小水滴，而不是水蒸氣的成過程都是化冬天人呼出的白氣是人呼出氣體中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴開水冒出的白氣是汽化成的水蒸氣離開壺嘴后遇冷液化成的小水滴天冰棍冒出的白氣是冰棍周圍的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．12．強在水中練習(xí)潛水，則能確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是（）A．B．C．D．【考點】：光的折射光路圖【分析光折射定律的內(nèi)容：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)當(dāng)光由空斜射入水中時射角小于入射角當(dāng)光由水斜入空氣中時，折射角大于入射角．據(jù)此分析即可解答．【解答】解：（）教練看到水下小強，光線是由小強發(fā)出的，故光線的傳播方向應(yīng)該是從水里射向空氣，故AC錯；（）據(jù)光的折射定律可知，當(dāng)光由水斜入空氣中時，折射角大于入射角．故B錯、正確．故選D．【點評此題考查光的折射定律的應(yīng)用鍵是明確光線的傳播方向難不大屬基礎(chǔ)題．13．明在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡32cm處，透鏡另一側(cè)距透鏡18cm處光屏上得到燭焰清晰的像，則該透鏡的焦距f可是（）A．8.42cmB．C．17.86cm．30.41cm【考點】：透鏡成像規(guī)律及探究實驗．【分析】凸透鏡成像時，得到的像都是倒立的，所以蠟燭放在距凸透鏡32cm處時，在透鏡的另一側(cè)的18cm處到一個晰的實像，且物距大于像距．根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可以得出物體的位置，根據(jù)物體位置列出不等式，解不等式得出結(jié)果．13【解答】解：蠟燭距離凸透鏡32cm時，在透鏡的另一側(cè)18cm處光上得到一個清晰的像，物距大于像距成立縮小實像時物體的位置在二倍焦距以外在一倍焦距和二倍焦距之間，即32cm＞2f；＞18cm，解得：9cm＜16cm故選B．【點評此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律首先要熟記規(guī)律的內(nèi)容特是成像特點、物距、像距、焦距之間的關(guān)系．14．許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)物理屬性，下列說法不正確的是（）．冰箱門吸應(yīng)用了磁鐵的磁性．撐桿跳高應(yīng)用了撐桿的彈性．導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)熱性．炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性【考點】：質(zhì)的基本屬性．【分析】根據(jù)對磁鐵、撐桿、金等物理性質(zhì)的了解分析答題．【解答】解：A、冰箱門吸是磁鐵制成的，利了磁鐵的磁性，能夠使冰箱門保持良好密封．此選項正確；B、撐桿跳運動員借助撐桿的彈躍過橫桿．此選項正確；導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)電性強，電能損失較少．此選項錯誤；炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性強，熱量能夠及時傳遞給飯菜．此選項正確．故選C．【點評】本題主要考查學(xué)生對物的物理性質(zhì)：硬度和密度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．15．圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)量跟體積的圖象．以下分析正確的是（）A．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比是不同的14．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小【考點】：度及其特性．【分析】物質(zhì)質(zhì)量跟體積的比值為該物質(zhì)的密度，在質(zhì)量﹣體積圖象中，可根據(jù)取相同的體積比較質(zhì)量來判斷密度大小，也可取相同質(zhì)量比較體積來判斷密度大?。窘獯稹拷猓簭膱D象可知，物體質(zhì)量與體積成線性關(guān)系，且圖象過原點，說明物體的質(zhì)量與體積成正比，在體積相同時，甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量，由此可以判斷甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度．故選：．【點評題要通過質(zhì)量﹣體圖象考查學(xué)生對密度及其特性的理解和掌握據(jù)象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目象以使我們建立更多的感性認(rèn)識表象中去探究本質(zhì)規(guī)律體驗知的形成過程解有關(guān)圖象的問題首先要明確圖象中橫縱坐標(biāo)所表示的物理意義．16．圖是一款新型的蠟燭燭臺他有個塑料管道，可以在蠟燭燃燒的同時回收蠟油中還放置一根燭芯，在幾根蠟燭燃燒之后，就可以得到一根新蠟燭．以下說法中正確的是（）．蠟燭燃燒的過程中，蠟燭的密度變小．蠟燭變成蠟油的過程中屬于液化過程．在塑料管道中形成新蠟燭的過程需要放熱．蠟燭燃燒的過程中，蠟燭的質(zhì)量變小【考點】：度及其特性19：熔化與熔化吸熱特點22：質(zhì)量及其特性．【分析】（）密度是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)種類、溫度和狀態(tài)有關(guān)．物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫熔化．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固放熱．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．15【解答】解：、蠟燭燃燒的過中，物質(zhì)多少變小，所以質(zhì)量變小，體積變小，而物質(zhì)種類及狀態(tài)沒有變化，所以密度不變，故A錯誤蠟燭變成蠟油的過程，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故B錯誤；在塑料管道中形成新蠟燭的過程叫凝固，凝固放熱，故C正確；蠟燭燃燒的過程中，物質(zhì)多少變小，所以質(zhì)量變小，故D正確．故選CD．【點評】本題考查了非晶體的熔特點、凝固特點以及密度概念的理解，是一道綜合題目．17．下說法正確的是（）．0℃的水和℃的冰的冷熱程是一樣的．0℃的水和℃的鐵塊的溫度一樣的．1kg的棉和的塊的質(zhì)是一樣的．1kg的棉和的塊的密是一樣的【考點】：度22：質(zhì)量及特性；28密度及其特性．【分析】①溫度是描述物體冷熱度的物理量，溫度相同的物體冷熱程度相同；物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量質(zhì)是物體本身的一種屬性與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)，與物體所含物質(zhì)多少有關(guān)；單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度度物質(zhì)本身的一種特性同質(zhì)密度一般不同．【解答】解：AB、度相同的物體冷熱程度相，水的溫度和冰的溫度都是0℃，雖然它們的狀態(tài)不同，但溫度和冷熱程度都相同，故正確棉花和鐵塊雖是不同物質(zhì)，但都是1kg，所以質(zhì)量相同，故C確；棉花和鐵塊雖然質(zhì)量相同，但屬于不同物質(zhì)，所以密度不同，故D錯誤．故選ABC．【點評此考查的是我們對溫度、質(zhì)量、密度概念和物理意義的理解與應(yīng)用，正確、全面理解概念是解答的基礎(chǔ)．三解題共小題滿20）18．明同學(xué)家里有一個凸透鏡他想知道此凸透鏡的焦距將凸透鏡正對太陽光，在16透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是．據(jù)以上描述回答下列問題：選用太陽光作為光源，是因為太陽光相當(dāng)于平光．為什么要正對太陽光？【考點】：透鏡的會聚作用【分析】太陽光近似于平行光．透鏡可以將平行于主光軸的光線會聚在焦點上．【解答】解：（1）選用太陽光作為光源，是因為太陽光相當(dāng)于平行光．（）實驗時，要使凸透鏡正對太陽光，是因為凸透鏡可以將平行于主光軸的光線會聚在焦點上．故答案為：1）平行；（2）透鏡可將平行于主光軸的光線會聚在焦點．【點評】本題主要考查了凸透鏡光學(xué)性質(zhì)，以及對太陽光特點的了解，難度不大．19．明的媽媽買了一個標(biāo)有容為的桶某植物油，小明想辦法測出了油的質(zhì)量為4.05kg，：該植物油的密度為多少？若用它來裝密度為0.8×10kg/m酒，能裝多少千克酒精？【考點】：度的計算；2B：度公式的應(yīng)用．【分析】（）根據(jù)油的質(zhì)量與瓶子的容積計算油的密度；（）知桶的容積，利用密度公式可求得能裝多少千克酒精【解答】解：（1）×m，由===0.9×10kg/m；（）ρ=可得，所裝酒精的質(zhì)量m=ρ

V=0.8×10kg/m××10m=3.6kg．答：（）植物油的密度為0.9×10kg/m；（）用它來裝密度為0.8×10kg/m酒，能裝3.6千克酒精．【點評此題考查密度公式的應(yīng)用答本題的關(guān)鍵是理解題意不裝酒精還是裝油，都是裝滿的，所以V=V=V．1720今小明家種植柑橘獲得了豐收明想柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中溢杯停止排水后再取出柑橘著測得溢水杯杯子的總質(zhì)量是240g．根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：這個柑橘的體積和密度是多大？小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？【考點】：度公式的應(yīng)用．【分析】（1）用裝滿水杯子的質(zhì)量減去剩余水和杯子的總質(zhì)量就是排出水的質(zhì)量；知道排出水的質(zhì)量利密度的變形式可求出排開水的體積于柑橘浸沒在水中所以柑橘的體積等于排開水的體積，知道柑橘的質(zhì)量與體積，利用密度公式可求出柑橘的密度；（）出柑橘時，它會帶出一點水，造成測出柑橘的體積偏大，據(jù)此分析對密度測量結(jié)果的影響．【解答】解：（）=360g﹣240g=120g，由=得，排開水的體積V=

=；V=V=120cm；ρ===0.95g/cm；（）出柑橘時，它會帶出一點水，造成測出柑橘的體積偏大，由=知，測得的密度偏?。穑焊涕俚捏w積是120cm，度是；測得的密度偏小，因為取出柑橘時，它會帶出一點水，造成測出柑橘的體積偏大．【點評在沒有量筒的情況下同借助排水法可間接測出柑橘的休積這本實驗成功的關(guān)鍵．同時，也要明確認(rèn)識到這種方法給測量結(jié)果帶來的誤差．18四解題共小題滿30）21．1）測量溫度的工具是溫計，常用溫度計是根據(jù)液體熱冷縮的律制成的，小楊同學(xué)在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高這過程中溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對于溫度計內(nèi)的水銀而言，它的密在減?。ㄟx填“密度”或“質(zhì)量”），某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時的溫度計示數(shù)為﹣14℃（）了更方便準(zhǔn)確的測量體溫，把普通溫度改造成如圖乙式樣，我們把它叫做體溫計，它的量程是35～42℃℃它分度值為0.1℃．由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更準(zhǔn)確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖所示，a為外凸起的弧形玻璃面，要清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿A

方向觀察（”、“B”或“C”）．【考點15：體溫度計的構(gòu)造工作原理：溫度計的使用及其讀數(shù)18：體溫計的使用及其讀數(shù)．【分析】（1）溫度計的原理：體熱脹冷縮的性質(zhì)；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)．一定質(zhì)量的液體溫度升高，體積增大，密度減?。疁囟扔嫷淖x數(shù)首先觀察零刻度每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)柱遠離零刻度的是零上，液柱靠近零刻度的是零下．（）的體溫一般也不會超過35～42的范圍，體溫計的測量范圍是35～42℃．溫度計的讀數(shù)明是零上還是下明一個大格和一個小格代表的示數(shù)數(shù)從絕對值小的向絕對值大的讀．體溫計的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用【解答】解：（1）溫度計的原理：液體熱脹冷縮的性質(zhì)；體溫計中水銀的質(zhì)量一定，無論溫度如何變化，質(zhì)量不會改變；由公式ρ=可以看出：溫度升高，水銀體積增大，而質(zhì)量不變，所以密度減?。辉诩诇囟扔嬌希?0℃之間有個小，一個小格代表℃，所以此溫度計的分度值為1℃示數(shù)越往下越大，說明溫度低于0℃為﹣14℃；19（人體溫一般不會超過35～42的范圍體計的測量范圍是35～42℃體計的一個大格是℃，一個小格是0.1；體溫計的讀數(shù)與一般的溫度計方式不同有殊的結(jié)構(gòu)很細(xì)的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面起到放大鏡的用便觀察體溫所要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿A方觀察．故答案為：1）熱脹冷縮；密度；14；）35420.1．【點評】本題考查了密度，體溫的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．22．圖是“探究凸透鏡成像實”，將蠟燭、焦距的凸透鏡光放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰的中心凸透鏡中和光屏中心在同一高度上凸鏡固定在50cm刻度處．（）蠟燭和光屏放在如圖所示的位置，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向左移（選填“左”或“右”）．次數(shù)

物距/4030252015

像距/cm13.51516.720（）次實驗后，將數(shù)據(jù)記錄表中，在3次實中，所成的像為倒立的、縮的實像；從數(shù)據(jù)上分析第5次實驗距應(yīng)是30cm而小明測出的像距為33cm，數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光上沒有成清晰的像就進行了測量．【考點】：透鏡成像規(guī)律及探究實驗．【分析為了使像成在光屏的中需節(jié)燭焰的中心透鏡的光心和光屏的中心在同一水平高度上；（凸鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)之一：當(dāng)物距u2f時在光屏上得到倒立縮的實像，像距大于一倍焦距，小于二倍焦距；20（分1～3次驗數(shù)據(jù)，根物距與焦距的關(guān)系得出成像的性質(zhì)確定像的位置，在實驗中要移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像為止．【解答解：實驗中需調(diào)節(jié)燭焰的中心鏡的光心和光屏的中心在同一水平高度上目的是像成在光屏的中央；（）透鏡的焦距為10cm，凸鏡固定在50cm度處，蠟燭在光具座上10cm處此時u＞時在光屏上可以得到倒、縮小的實像，像應(yīng)在一倍焦距和二倍焦距之間，即60cm和70cm刻度之間，應(yīng)向左移動屏，才能得到清晰的像；（）1～次驗中，物距分別為40cm30cm25cm，大于二倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時的像是倒立縮小的實像；像的位置應(yīng)該是像最清晰的位置，小明測出的像距為33cm原因，可能是光屏上的像不是最清晰的時候測量的．故答案為：燭焰的中心；1）；2）縮??；光屏上沒有成清晰的像就進行了測量．【點評此題主要考查的知識點兩個是凸透鏡的成像規(guī)律二凸透鏡成像實驗中出現(xiàn)問題的解決方案；充分體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念．23．明想知道醬油的密度，于他和小華用天平和量筒做了如下實驗：1）將天平放在水平臺上把碼放在零線處發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右邊的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)．（）天平測空燒杯的質(zhì)量，在加減砝碼時添加最小砝碼后指針?biāo)肝恢萌鐖D1所示，則接下的操作是取最小砝碼向移動游碼使天平平衡杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖2所示，則燒杯和醬油的質(zhì)量為62g．將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，測出醬油的體積，算出醬油的密度．小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度，于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整，①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m②將一個燒杯裝水，天測出燒杯和水的總