一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 統(tǒng)計(jì)與可能性課件 北京

統(tǒng)計(jì)與可能性北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過程，知道事件發(fā)生的可能性與數(shù)量多少有關(guān)。2.過程與方法：培養(yǎng)大家通過實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)與推理的能力；并能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中事件發(fā)生的不確定性。在活動(dòng)交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。比賽規(guī)則：

每人輪流摸一次球，哪個(gè)隊(duì)摸到的綠球次數(shù)多就取勝。注意：每次摸之前把球先攪動(dòng)幾下。109876543210白球綠球白球綠球每次涂一個(gè)方格做記錄，制成條形圖。每次涂一個(gè)方塊做記錄?；顒?dòng)要求：

1、輪流摸球，每次摸一個(gè)，摸之前先攪動(dòng)幾下，一共摸10次。2、每摸一次，組長(zhǎng)涂一個(gè)方格做記錄。3、完成后觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組交流?；顒?dòng)要求：

（1）在小正方體上分別寫上“1”“2”“3”，其中四個(gè)面寫同一個(gè)數(shù)字。（2）把小正方體拋30次，用涂方格的方法記錄“1”“2”“”朝上的次數(shù)。31212345678910111213141516171819202122（1）每次任意摸一枝，摸50次，摸到紅鉛筆的次數(shù)比藍(lán)鉛筆多。（2）每次任意摸一枝，摸50次，摸到紅鉛筆的次數(shù)比藍(lán)鉛筆的次數(shù)少。在每個(gè)口袋里都任意摸一個(gè)球，可能會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？摸到紅球的可能性大摸到黃球的可能性大摸到紅球和黃球的可能性相等摸到的一定是紅球（1）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針會(huì)偶爾落在紅色區(qū)域？（2）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針會(huì)經(jīng)常落在紅色區(qū)域？（3）轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個(gè)區(qū)域的可能性是相等的？開動(dòng)動(dòng)腦腦筋筋：：指針針停停在在每每一一個(gè)個(gè)小小扇扇形形區(qū)區(qū)域域的的可可能能性性是是多多少少？？紅、、黃黃、、藍(lán)藍(lán)三三種種顏顏色色各各占占幾幾個(gè)個(gè)小小扇扇形形？？指針針停停在在紅紅、、黃黃、、藍(lán)藍(lán)三三種種顏顏色色區(qū)區(qū)域域的的可可能能性性分分別別是是多多少少？？游戲規(guī)則男女同學(xué)派代代表分別抽一一張牌，抽到單數(shù)女同同學(xué)贏，抽到雙數(shù)男同同學(xué)贏游戲規(guī)則：我轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，，你們來猜，，猜對(duì)了你們們贏，你們猜猜錯(cuò)了我贏。。111213143015161718201914523678910292827222125232426353637323133343938抽獎(jiǎng)規(guī)則抽出的的為特等等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是是筆記本電腦腦一臺(tái)抽出的的為一等等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是是彩色電視機(jī)機(jī)一臺(tái)抽出的的為二等等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為為學(xué)生用鉛筆筆一支抽出的的為三等等獎(jiǎng)，謝謝惠惠顧，歡迎下下次再來取出的的可能能性是（））取出的的可能能性是（））取出的的可能能性是（））取出的的可能能性是（））111213143015161718201914523678910292827222125232426353637323133343938如果你是顧客客，你覺得這這次抽獎(jiǎng)命中中率高嗎？對(duì)對(duì)顧客公平嗎嗎？本課小結(jié)學(xué)