《鹿和狼的故事》課件

14鹿和狼的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握課文中要求掌握的八個(gè)生字，了解“狩獵”、“一命嗚呼”、“茍延殘喘”、“罪魁禍?zhǔn)住?、“相?！钡仍~語的意義和用法，并能在口語或書面語中準(zhǔn)確使用。

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、討論交流課文寫了一個(gè)什么故事？說明了什么道理？

4、培養(yǎng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。你知道有關(guān)狼和鹿的成語嗎？關(guān)于“鹿”和“狼”的成語：“鹿”：指鹿為馬、鹿死誰手“狼”：狼狽為奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼子野心等“鹿”：溫順、善良“狼”：狡猾、兇惡、殘忍

1、請(qǐng)你用你喜歡的方式自讀課文，當(dāng)讀到你覺得想說些什么的或要表達(dá)自己感受的時(shí)候，你就停下來，在旁邊寫上自己的想法和感受。

2、哪些地方不懂的，你就在那里寫上批注，等一下我們一起來討論。展示1、鹿成了凱巴伯森林的“寵兒”，它們過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的生活。2、鹿卻毀滅了森林。3、鹿死的原因：饑餓、疾病4、羅斯福下令捕殺狼，凱巴伯森林六千只狼先后斃命，而鹿大量繁殖，過多的鹿超過了森林的供養(yǎng)限度，破壞了森林的生態(tài)系統(tǒng)，所以森林被毀了，鹿得不到食物，再加上疾病的蔓延而逐漸死亡。

羅斯福：西奧多·羅斯福（1858-1919）1901年任美國(guó)總統(tǒng)，總統(tǒng)麥金利欲刺身亡，繼任總統(tǒng)。1904年，連續(xù)當(dāng)選為總統(tǒng)，1909年卸任。是美國(guó)第26屆總統(tǒng)。羅斯福下令捕殺狼這一決策到底錯(cuò)在哪里？生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，人們必須尊重生物界中的相互關(guān)系。用課文中的事例說說：狼和鹿以及森林之間是怎樣相互制約、相互聯(lián)系的？獵人大量捕殺狼狼數(shù)量減少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿

現(xiàn)在凱巴伯森林的生態(tài)系統(tǒng)糟到了破壞：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可彌補(bǔ)的破壞。草、樹破壞嚴(yán)重

如果森林里的狼被消滅了，那會(huì)是什么情景呢？為什么人們必須尊重這種動(dòng)物乃至整個(gè)生物界之間的相互關(guān)系？如果破壞了會(huì)怎么樣?為什么人們必須尊重這種動(dòng)物乃至整個(gè)生物界之間的相互關(guān)系？如果破壞了會(huì)怎么樣?狼吃鹿少吃植被數(shù)量得到控制草、樹得到保護(hù)生物之間是相互制約、聯(lián)系的

這是一個(gè)平衡的生物鏈，只有這樣，才能使生態(tài)保持平衡。課文解析本課的寫作思路是先敘述具體事例，再分析這一事例產(chǎn)生嚴(yán)重后果的原因，最后從教訓(xùn)中概括出維護(hù)生態(tài)平衡的道理。

希望大家都行動(dòng)起來，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！尊重動(dòng)物，尊重自然，也就是尊重自己?？偨Y(jié)拓展延伸：

1、說說學(xué)完這篇課文后所受到的啟發(fā)。

2、