第2課時(shí)熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)

優(yōu)

翼

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學(xué)練優(yōu)七年級(jí)地理下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第二節(jié)巴西第九章西半球的國(guó)家第2課時(shí)熱帶雨林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)熱帶雨林景觀導(dǎo)入新課亞馬孫流域——分布著地球上面積最大的熱帶雨林。亞馬孫河——世界流量最大、流域面積最廣的河流。水能資源僅次于中國(guó)；森林覆蓋率達(dá)60%；熱帶面積最大，水熱充足。講授新課熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)一思考：熱帶雨林為人類提供了哪些資源？講授新課巴西是怎樣開(kāi)發(fā)和利用熱帶雨林的？巴西熱帶雨林中公路旁的鋁礬土加工廠正冒著滾滾濃煙。熱帶雨林中的墾荒者砍到樹(shù)木，然后焚燒。在燒荒后的土地上播種農(nóng)作物。講授新課

待出口的大豆產(chǎn)自熱帶雨林中的農(nóng)場(chǎng)。開(kāi)辟農(nóng)場(chǎng)會(huì)破壞雨林。開(kāi)辟農(nóng)場(chǎng)，發(fā)展畜牧業(yè)，使得越來(lái)越多的雨林消失。

開(kāi)辟農(nóng)場(chǎng)，發(fā)展畜牧業(yè)，使得越來(lái)越多的雨林消失。講授新課

水土流失加劇、生物多樣性銳減、影響全球氣候。閱讀材料巴西保護(hù)熱帶雨林的措施舉例設(shè)立“印第安人保護(hù)區(qū)”“生態(tài)保護(hù)區(qū)”“森林公園”等各種形式的雨林保護(hù)區(qū)。雨林保護(hù)區(qū)的面積占巴西境內(nèi)熱帶雨林面積的38%。采取新的手段控制亞馬孫熱帶雨林的亂砍濫伐行為，如利用衛(wèi)星遙感系統(tǒng)，對(duì)有關(guān)地區(qū)和城鎮(zhèn)實(shí)行監(jiān)控，提供實(shí)時(shí)、高質(zhì)量的信息。與聯(lián)合國(guó)相關(guān)組織聯(lián)合提出一項(xiàng)全球行動(dòng)計(jì)劃——減少砍伐森林和森林退化導(dǎo)致的溫室氣體排放。其目標(biāo)是從發(fā)達(dá)國(guó)家籌集資金，幫助發(fā)展中國(guó)家減少毀林造成的溫室氣體排放。講授新課討論：雨林應(yīng)該開(kāi)發(fā)還是保護(hù)盡管巴西政府采取措施，有效地保護(hù)熱帶雨林，人們的環(huán)保意識(shí)也日益提高，但是，熱帶雨林中的非法砍伐現(xiàn)象始終存在。人們對(duì)熱帶雨林應(yīng)該開(kāi)發(fā)還是保護(hù)的爭(zhēng)論也一直沒(méi)有停止過(guò)。私人農(nóng)場(chǎng)中的工人正在非法砍樹(shù)。巴西有關(guān)部門的工作人員表示，由于亞馬孫地區(qū)面積很大，因此，森林警察無(wú)法及時(shí)制止每一起非法砍樹(shù)活動(dòng)。講授新課巴西環(huán)保人士和森林警察一起在雨林中巡視。他們將制止那些破壞雨林的行為。講授新課討論：圖中是三位學(xué)生的對(duì)話。請(qǐng)你加入他們的討論，談?wù)勀銓?duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)熱帶雨林的看法，寫(xiě)下你的論點(diǎn)和論據(jù)。講授新課論點(diǎn)1:應(yīng)停止一切對(duì)熱帶雨林的開(kāi)發(fā)活動(dòng)。論據(jù)：雨林已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了重大影響，應(yīng)該禁止

一切開(kāi)發(fā)活動(dòng)。論點(diǎn)2:必須繼續(xù)開(kāi)發(fā)熱帶雨林。論據(jù)：人口增長(zhǎng)需要大量食物和木材，人的生存是

第一位的。論點(diǎn)3:對(duì)雨林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展的道路。論據(jù)：環(huán)境需要保護(hù)，人們也要更好地生活，因此

要合理、科學(xué)地開(kāi)發(fā)熱帶雨林，走可持續(xù)發(fā)

展道路。講授新課1.熱帶雨林的作用2.開(kāi)發(fā)與保護(hù)為全球提供新鮮空氣涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源調(diào)節(jié)全球氣候提供