百家爭(zhēng)鳴上課課件

齊楚秦燕趙魏韓，戰(zhàn)國(guó)七雄多戰(zhàn)端，前二六○戰(zhàn)又起，秦趙之間戰(zhàn)長(zhǎng)平，趙軍大敗秦軍勝，從此六國(guó)難抗衡，李冰修筑都江堰，消除水患灌農(nóng)田。治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。孝公治國(guó)有心計(jì)，商鞅變法最有力。承認(rèn)私人有土地，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)免徭役。廢除貴族的權(quán)力，建立縣制搞治理。經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展，軍隊(duì)有了戰(zhàn)斗力。杏壇（山東曲阜）孔廟大成殿前的杏壇，傳說(shuō)為孔子講學(xué)處?，F(xiàn)存建筑是后世為紀(jì)念孔子所建。第8課百家爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握老子開(kāi)創(chuàng)的道家學(xué)派以及他的主要思想主張。2.掌握孔子開(kāi)創(chuàng)的儒家學(xué)派以及他在思想、教育領(lǐng)域的主要成就。3.掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。4.掌握百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的歷史背景、概況以及影響。自主先學(xué)一（5分鐘）1．簡(jiǎn)述老子的主要思想并說(shuō)出其代表作。2．請(qǐng)你寫(xiě)出孔子的主要思想、政治主張及教育成就和文化成就。萬(wàn)物都有其運(yùn)行的法則，人們應(yīng)該順其自然。世間萬(wàn)物都有對(duì)立面，雙方可以相互轉(zhuǎn)化。政治上主張無(wú)為而治?！兜赖陆?jīng)》思想：仁，將仁作為處理人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則政治：以德治國(guó)；反對(duì)苛政。教育成就：創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無(wú)類(lèi)；注重道德教育和文化知識(shí)教育.文化成就：整理古代文獻(xiàn)資料；思想被弟子整理成《論語(yǔ)》一書(shū)。大思想家、大教育家孔子?貢獻(xiàn)思考

孔子這樣做，體現(xiàn)了他怎樣的教育思想？

孔子有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫子路，一個(gè)叫冉有。一天，子路請(qǐng)教孔子，“聽(tīng)見(jiàn)了應(yīng)當(dāng)做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說(shuō)：“你有父親、哥哥在，應(yīng)當(dāng)讓他們先做”。又一天，冉有問(wèn)孔子，“聽(tīng)見(jiàn)了應(yīng)當(dāng)做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說(shuō)：“對(duì)，應(yīng)當(dāng)馬上就去做?！睂W(xué)生們覺(jué)得奇怪，同樣一個(gè)問(wèn)題，為什么老師回答得不一樣呢？就去問(wèn)老師，孔子笑呵呵地說(shuō)：“冉有，平時(shí)碰到事情老是退退縮縮，所以我鼓勵(lì)他勇敢地去做，而子路太喜歡勝過(guò)別人，所以我要他退后一點(diǎn)。”材料分析106個(gè)國(guó)家孔子學(xué)院人類(lèi)如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。合作探究孔子為我們留下了許多寶貴的精神遺產(chǎn)，請(qǐng)你思考一下，這對(duì)我我們今天有什么啟示？閱讀《百家爭(zhēng)鳴》子目，找到各派代表人物以及主張，考慮百家爭(zhēng)鳴的影響。自主先學(xué)二（5分鐘）學(xué)派代表人物代表作或名言主要思想儒家孟子荀子《孟子》《荀子》仁政；民為貴君為輕社稷次之禮治，明尊卑道家莊子《莊子》順應(yīng)自然和民心；追求精神自由，保持獨(dú)立的人格。墨家墨子《墨子》兼愛(ài)非攻，選賢能的人治理國(guó)家，提倡節(jié)儉法家韓非《韓非子》治國(guó)要依靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，中央集權(quán)等等。影響：促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。合作探究小組討論完成百家爭(zhēng)鳴的局面出現(xiàn)的原因？(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用，社會(huì)生產(chǎn)力提高，出現(xiàn)了新興的地主階級(jí)，并且勢(shì)力不斷壯大，迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會(huì)大變革中的一系列問(wèn)題。(2)一批士人四處游學(xué)、講學(xué)，極大地開(kāi)闊了他們的視野，促使他們不斷進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性探索，由于立場(chǎng)不同，形成了各種流派。(3)各國(guó)國(guó)君為了實(shí)現(xiàn)稱(chēng)霸的目的，需要不斷招攬人才。(4)孔子創(chuàng)辦私學(xué)，使私人辦學(xué)盛行，為各學(xué)派學(xué)說(shuō)的傳播提供了陣地。

公元前381年某天，楚國(guó)一人少年因家中生活困難，偷盜了鄰人錢(qián)財(cái)，鄰人把他告到國(guó)王那里去了。如果你是國(guó)王的謀士，你建議國(guó)王怎樣處理？(分別從儒、墨、道、法四家的角度處理)議一議

諸子百家的學(xué)說(shuō)中，有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？

議一議

儒家提出“仁”的學(xué)說(shuō)以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)；孔子尊重教育教學(xué)規(guī)律科學(xué)學(xué)習(xí)；孟子的可持續(xù)利用自然資源的主張；道家(老子)辯證地看待問(wèn)題;墨子的“兼愛(ài)、非攻”和平友愛(ài)提倡節(jié)儉告訴我們要互幫互助勤儉治國(guó)；韓非的法治思想說(shuō)明要依法治國(guó)積極改革勇于創(chuàng)新等當(dāng)堂訓(xùn)練1．近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語(yǔ)》英譯本，該書(shū)的前言說(shuō)：“這位哲學(xué)家的道德是無(wú)限輝煌的。”請(qǐng)問(wèn)這位哲學(xué)家的道德核心是(

)A．“仁”B．“無(wú)為而治”C．“兼愛(ài)”“非攻”D．“法治”A2．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”。我國(guó)古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是(

)A．提出“仁”的學(xué)說(shuō)B．提出“為政以德”C．創(chuàng)辦私學(xué)D．提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”C3．“知足常樂(lè)”源于古代“無(wú)為而治”思想，提出這一思想的學(xué)派是(

)A．儒家B．法家C．道家D．墨家C4．初三某班班委會(huì)因?yàn)榘嗌霞o(jì)律混亂，準(zhǔn)備制定嚴(yán)格的班規(guī)來(lái)約束同學(xué)們的行為，他們的主張和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中哪一學(xué)派主張相似(

)A．儒家