九上物理第一單元試卷

《第11章簡單機(jī)械和功》單元測試卷一、選擇題（3分）如圖所示為四種日常生活用具，它們在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.B.C.D（3分）如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計(jì)杠桿自重，在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡.則下列說法正確的是（）A.因?yàn)镺A大于OB,所以F小于GB.當(dāng)杠桿平衡時(shí)，一定滿足GxOB=FxOAC.因?yàn)锽點(diǎn)受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上D.F的大小可能大于G（3分）小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示.當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在妹g的刻度線上.根據(jù)秤砣的拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是（）A.10gB.400gA.10gB.400gC.1000g（3分）（2010?包頭）如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個(gè)球速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)，則杠桿（）O之CA.仍能平衡B.不能平衡，C.不能平衡，小球那端下沉D.無法判斷（3分）（2009口自貢）同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖所示與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（）A.F甲<%<F丙B.F/%>F丙C.F/F產(chǎn)D.4000g，杠桿在水平位置平衡，如果兩球以相同大球那端下沉，拉力分別為F甲、尸乙、F丙，不記滑輪丙D.F甲小乙>尸丙TOC\o"1-5"\h\z（3分）（2001.蘇州）某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于（）A.0.2JB.2JC.200JD.2000J（3分）（2007?哈爾濱）下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是（）A.用力將鉛球擲出B.將書包背上樓C.騎自行車勻速前進(jìn)D.人提著水桶在水平路面上行走8.（3分）如圖所示，為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）8.A.在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球做了功在b到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球沒有做功C.在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D.在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變（3分）關(guān)于功率的說法，正確的是（）A.功率大的機(jī)器做功多B.單位時(shí)間內(nèi)做的功越多，其功率越大C.速度大功率越大D.作用力越大，功率越大（3分）（2010?自貢）甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度.兩者相比，甲升降機(jī)（）A.電動(dòng)機(jī)做的總功較少B.電動(dòng)機(jī)做的總功較多C.提升重物做的有用功較少D.提升重物做的有用功較多（3分）（2009?成都）如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪在10s內(nèi)將重為100N的重物（包括桶）沿豎直方向勻速向上提升了5m.若該動(dòng)滑輪重10N,忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是（）A.提升過程中，繩的拉力F做了500J的功B.提升過程中，繩的拉力F做了550J的功C.提升過程中，繩的拉力F做功的功率是50WD.該滑輪裝置的機(jī)械效率是100%（3分）下列說法中正確的是（）A.重10N的物體加速下落l0m,重力做的功一定是l00JB.用力提10N重的物體上升10m,提力做的功一定是100JC.將重10N的物體沿水平方向勻速推動(dòng)10m,推力做的功一定是100JD.用10N的水平推力將重物推動(dòng)8m后，撤去推力、物體又前進(jìn)2m后靜止，推力做的功一定是100J

（3分）如圖所示，三物體在相同的力F作用下沿力的方向移動(dòng)了距離s,力對物體做功為W、W2、W3,則W、W2、W3的關(guān)系為（）A.W1=W2=W3B.W1>W2>W3C.W1<W2<W3D.W1=W3>W2（3分）如圖所示，物體A重100N,B重20N,當(dāng)B勻速下降40cm時(shí)，A受到桌面的摩擦力和A移動(dòng)的距離分別是（）20N,40cm10N20N,40cm10N,20cm10N,80cm20N,20cm二、填空題使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是（2006.荔灣區(qū)二模）列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是（寫出支點(diǎn)位置的字母），當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是（寫出支點(diǎn)位置的字母），這種情況下，手推車可以視為杠桿.CBCB4一個(gè)正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5W,那么在90min考試時(shí)間內(nèi)心臟做的功和用這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生勻速舉高的高度分別為（g=10N/kg）和.（2009?安順）如圖所示，已知斜面長5m,高2m,拉力為70N.利用這個(gè)裝置將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速從斜面的底端拉到頂端.則拉力做功的功率為W,該裝置的機(jī)械效率為（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）.19．改革開放三十年來，我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，轎車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭．桑塔納2000轎車的質(zhì)量是1、6t,當(dāng)它以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛20min,轎車受到的阻力是車重的0.1倍.求轎車在這段時(shí)間內(nèi)（g取10N/kg）：（1）轎車重力做的功；（2）發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力；（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率．.幾位同學(xué)在一起，想比比誰的功率大，于是測一測他們上樓的功率，那么需要測的物理量有.（2009?威海）甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時(shí)，甲用10s,乙用9s,若甲乙兩人的體重之比為5：6,則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是，甲乙兩人平均功率之比是..如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5N,則在2s內(nèi)拉力做的功是J,滑輪的機(jī)械效率是（不計(jì)滑輪重力）.三、作圖題.筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖甲所示，筷子ABC使用時(shí)的支點(diǎn)為C,請?jiān)趫D乙中畫出阻力F2的阻力臂L2以及動(dòng)力F1的方向.圖甲圖乙.如圖，杠桿在力F1、F2的作用下（F1未畫出）處于平衡狀態(tài)，11是力F1的力臂.請?jiān)趫D中畫出F1的示意圖和F2的力臂l2..如圖所示，AOB為一杠桿（自重不計(jì)），O為支點(diǎn)（OA<OB,。口=。人），在A端懸掛一重物G,那么在圖中做出使杠桿在圖示位置平衡最省力的示意圖..（2011.張家港市模擬）在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起.

四、綜合題.(2013.西寧)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．(1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：.(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率n/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答:請簡要說明兩條理由：①;②..要把重100N的沙子運(yùn)上三樓，小昕采用了如圖中的第一種方法，1min完成了任務(wù).若不計(jì)摩擦，試求:(1)運(yùn)沙子時(shí)的機(jī)械效率；(2)小昕運(yùn)沙的功率..(2008.泰州)用如圖所示滑輪組提升重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦,求：(1)動(dòng)滑輪的重.（2）人拉繩子做功的功率．（3）滑輪組的機(jī)械效率．《第11章簡單機(jī)械和功》2012-2013學(xué)年單元測

試卷（丹陽市云陽學(xué)校）參考答案與試題解析一、選擇題（3分）如圖所示為四種日常生活用具，它們在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.B.C.D考點(diǎn)：杠桿的分類.分析：本題主要考查對杠桿分類方法的了解與記憶：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿.解答：解：由圖可知剪子的動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，所以選項(xiàng)A不符合題意.由圖可知起子的動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，所以選項(xiàng)B不符合題意.由圖可知鑷子的動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿，所以選項(xiàng)C符合題意.由圖可知鋼絲鉗的動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，所以選項(xiàng)D不符合題意.故選C.點(diǎn)評：本題的解題關(guān)鍵是結(jié)合圖片和回憶生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷筷子的動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.（3分）如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計(jì)杠桿自重，在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡.則下列說法正確的是（）A.因?yàn)镺A大于OB,所以F小于GB.當(dāng)杠桿平衡時(shí)，一定滿足GxOB=FxOAC.因?yàn)锽點(diǎn)受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上D.F的大小可能大于G考點(diǎn)：杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用.專題：圖析法.分析：（1）因?yàn)樵贏點(diǎn)施加動(dòng)力F的方向不知道，所以力F的力臂可能比OB大，也可能比OB小，力F的力臂大小決定了F與G的大小關(guān)系；（2）力F的作用與G的作用應(yīng)使杠桿向兩個(gè)相反的方向旋轉(zhuǎn).解答：解：因?yàn)榱的方向不確定，OA不一定是力F的力臂，如左圖，OC為力F的力臂，為費(fèi)力杠桿，F(xiàn)>G,故AB錯(cuò)、D正確；杠桿平衡時(shí)兩個(gè)力應(yīng)使杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反，F(xiàn)的方向應(yīng)向下，故C錯(cuò).故選D.點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用，知道在A點(diǎn)施加力的方向不確定、力臂不確定是本題的關(guān)鍵.（3分）小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示.當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在妹g的刻度線上．根據(jù)秤砣的拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是（）（t&塞寸球好瓏A.10gB.400gC.1000gD.4000g考點(diǎn)：杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用.專題：簡單機(jī)械.分析：根據(jù)圖示估算出動(dòng)力臂與阻力臂間的關(guān)系，然后由杠桿平衡條件分析答題.解答：解：由圖示可知，秤砣重力力臂L1約為實(shí)心球重力力臂L2的4倍，根據(jù)杠桿平衡條件，m1gxL2=m2gxL1，即：4kgxgxL2=mxgx4L2，可得：m=1kg=1000g；故選C.點(diǎn)評：由圖是確定動(dòng)力臂與阻力臂的關(guān)系、熟練應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題.（3分）（2010?包頭）如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個(gè)球，杠桿在水平位置平衡，如果兩球以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)，則杠桿（）A.仍能平衡B.不能平衡，大球那端下沉C.不能平衡，小球那端下沉D.無法判斷考點(diǎn)：杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析.分析：本題重點(diǎn)在于分析移動(dòng)中兩球相對于支點(diǎn)的力矩變化，通過比較可以得出杠桿的移動(dòng)方向.解答：解：開始時(shí)兩球平衡，即力矩相等；當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩球速度相同，則在相同時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離相同，大球的力矩減少的快，則大球力矩會小于小球力矩，杠桿向小球那端下沉.故選C.點(diǎn)評：本解法通過比較力矩的減少量來求出運(yùn)動(dòng)后的力矩，解答起來更容易一些，做題時(shí)一定不能形成思維定勢，只想著比較后來的力矩.（3分）（2009口自貢）同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖所示，拉力分別為F甲、尸乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（）A-F甲<%<F丙B-F/%>F丙CF/F產(chǎn)丙D-F『F^F丙考點(diǎn)：滑輪組繩子拉力的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算-專題：壓軸題.分析：物體對地面的壓力不變，地面的粗糙程度，所以物體與地面的摩擦力不變，摩擦力等于繩子作用在物體的力，甲是定滑輪，摩擦力等于拉力，乙動(dòng)滑輪上有2段繩子，摩擦力是拉力的2倍，丙動(dòng)滑輪上有3段繩子，摩擦力是拉力的3倍-解答：解：甲的拉力等于物體所受的摩擦力，F(xiàn)『f,乙的拉力等于摩擦力的一半，尸乙=，丙的拉力等于摩擦力的，F(xiàn)/丙所以F/F乙＞尸丙-故選B-點(diǎn)評：本題考查滑輪組繩子拉力的計(jì)算，關(guān)鍵是知道動(dòng)滑輪和定滑輪的工作特點(diǎn)，重點(diǎn)是會分析動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)，還要知道影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度.（3分）（2001?蘇州）某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對物理課本所做功的大小最接近于（）A-0.2JB.2JC.200JD.2000J考點(diǎn)：功的計(jì)算-專題：估算題.分析：首先估測物理課本的質(zhì)量，然后計(jì)算它的重力，然后再估測課桌的高度，最后根據(jù)功的公式計(jì)算即可-解答：解：一本物理課本的質(zhì)量m=200g=0.2kg,G=mg=0.2kgx10N/kg=2N,課桌高度約為1m，人對課本做的功：W=Gh=2Nx1m=2J.故選B-點(diǎn)評：本題的難點(diǎn)在于對物理課本質(zhì)量的估測，這是易錯(cuò)的地方，這要求我們對于生活中常見的物體要多觀察、多思考.（3分）（2007?哈爾濱）下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是（）A-用力將鉛球擲出B-將書包背上樓C-騎自行車勻速前進(jìn)D-人提著水桶在水平路面上行走考點(diǎn)：力是否做功的判斷-分析：本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可.解答：解：A、用力將鉛球擲出，在鉛球離開手之前，手給鉛球一個(gè)向前的力，向前移動(dòng)了距離，手對鉛球做功-不符合題意.B、將書包背上樓，人給書包一個(gè)向上的力，向上移動(dòng)了距離，人對書包做功.不符合題意-^騎自行車勻速前進(jìn)，自行車的驅(qū)動(dòng)后輪和地面存在摩擦力，地面給驅(qū)動(dòng)輪向前的摩擦力，是自行車前進(jìn)的動(dòng)力，自行車在這個(gè)動(dòng)力下向前移動(dòng)了距離，動(dòng)力對自行車做功.不符合題意-D、人提著水桶在水平路面上行走，人給水桶一個(gè)向上的力，雖然水桶水平移動(dòng)距離，但是水桶向上沒有移動(dòng)距離.人對水桶沒有做功.符合題意.故選D.點(diǎn)評：（1）本題考查了力是否做功的判斷方法.一定注意，有力有距離不一定做功，例如人提著水桶在水平路面上行走.8．（3分）如圖所示，為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球做了功在b到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球沒有做功C.在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D.在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變考點(diǎn)：力是否做功的判斷；力的作用效果.專題：定性思想.分析：解此題要依據(jù)做功的兩個(gè)條件，看在不同階段是否具備這兩個(gè)條件，若具備就做功，否則不做功.解此題還需知道力的作用效果是什么.解答：解：A、在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球有一個(gè)推力的作用且鉛球在推力作用下移動(dòng)了一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)員對鉛球做了功，故選項(xiàng)A正確；B、在b到c的過程中，鉛球已經(jīng)離開人手，鉛球不再受到手的推力，鉛球是靠慣性向前運(yùn)動(dòng)一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)員對鉛球沒有做功，故選項(xiàng)B正確；C、在c到d的過程中，鉛球始終受到重力作用，且鉛球在重力作用下向下運(yùn)動(dòng)，所以在這個(gè)階段，重力在對鉛球做功，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)速度和方向都在不斷發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變，故選項(xiàng)D正確.故選C.點(diǎn)評：做功的兩個(gè)條件是判斷是否做功的依據(jù)，下列幾種情況不做功：（1）有力但沒有距離，這叫勞而無功；（2）有距離但沒有力，這叫不勞無功；（3）有力也有距離，但物體移動(dòng)的方向與受力方向垂直，也叫勞而無功.（3分）關(guān)于功率的說法，正確的是（）A.功率大的機(jī)器做功多B.單位時(shí)間內(nèi)做的功越多，其功率越大C.速度大功率越大D.作用力越大，功率越大考點(diǎn)：功率的概念；功率大小的比較；功率的計(jì)算.分析：根據(jù)功率的公式進(jìn)行分析.解答：解：功率的公式P===Fv,所以功率是由功W和時(shí)間t兩個(gè)因素同時(shí)決定的，故A說法錯(cuò)誤，B的說法正確；同時(shí)力F與速度v的積是功率的大小，故功率也是由力和速度同時(shí)決定的，故C、D說法錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評：本題考查了功率的公式及其變形公式的應(yīng)用.（3分）（2010?自貢）甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度.兩者相比，甲升降機(jī)（）A.電動(dòng)機(jī)做的總功較少B.電動(dòng)機(jī)做的總功較多C提升重物做的有用功較少D.提升重物做的有用功較多考點(diǎn)：機(jī)械效率的大小比較.專題：壓軸題.分析：甲裝置的機(jī)械效率高說明所做的有用功占的比值大，把相同質(zhì)量的物體提高相同的高度所做的有用功相同，所以甲升降機(jī)電動(dòng)機(jī)做的總功較少.解答：解：A、有用功相同，甲的機(jī)械效率高，根據(jù)公式n=，電動(dòng)機(jī)做的總功較少，正確；B、和A分析相同，錯(cuò)誤；C、把相同質(zhì)量的物體提升相同的高度，所以有用功相同，錯(cuò)誤；D、和C分析相同，錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評：此題考查機(jī)械效率公式和有用功的理解.分析要根據(jù)公式來判斷.（3分）（2009?成都）如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪在10s內(nèi)將重為100N的重物（包括桶）沿豎直方向勻速向上提升了5m.若該動(dòng)滑輪重10N,忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是（）A.提升過程中，繩的拉力F做了500J的功B.提升過程中，繩的拉力F做了550J的功C.提升過程中，繩的拉力F做功的功率是50WD.該滑輪裝置的機(jī)械效率是100%考點(diǎn)：功的計(jì)算；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)；有用功和額外功；機(jī)械效率；功率的計(jì)算.專題：計(jì)算題.分析：（1）克服物體重力做的功為有用功，克服動(dòng)滑輪重力做的功為額外功，有用功和額外功之和為總功，（2）已知做功的時(shí)間，根據(jù)公式P=可求拉力做功的功率，（3）機(jī)械效率等于有用功與總功的比值.解答：解：有用功w有用=Gh=100Nx5m=500J,額外功W額=6動(dòng)h=10Nx5m=50J,拉力做功為總功W總=W有用+W額=500*0」=550「故A錯(cuò)誤，B正確.拉力做功的功率，故C錯(cuò)誤.機(jī)械效率n=.故d錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評：本題考查有用功、總功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，重點(diǎn)要知道的是機(jī)械效率不可能到100%,因?yàn)橛杏霉κ冀K小于總功，機(jī)械效率始終小于1.（3分）下列說法中正確的是（）A.重10N的物體加速下落10m,重力做的功一定是100JB.用力提10N重的物體上升10m,提力做的功一定是100JC.將重10N的物體沿水平方向勻速推動(dòng)10m,推力做的功一定是100JD.用10N的水平推力將重物推動(dòng)8m后，撤去推力、物體又前進(jìn)2m后靜止，推力做的功一定是100J

考點(diǎn)：功的計(jì)算；力是否做功的判斷.分析：做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離；先確定是否做功，若做功，利用W=Gh或W=Fs求做功大小.解答：解：A、物體在重力的方向上移動(dòng)力距離，重力做功，W=Gh=10Nx10m=100J,故A正確；B、用力提10N重的物體，若物體不是勻速上升，提力不等于重力（10N）,提力做的功不等于100J,故B錯(cuò)；C、不知道推力的大小和方向，無法計(jì)算推力做的功，故C錯(cuò)；D、用10N的水平推力將重物推動(dòng)8m,推力做功W^FsTONx8m=80J；,撤去推力，推力對物體不做功，所以做的總功為80J,故D錯(cuò).故選A.點(diǎn)評：判斷是否做功時(shí)要明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直.（3分）如圖所示，三物體在相同的力F作用下沿力的方向移動(dòng)了距離s,力對物體做功為W「W2、W3,則W「W「W2、W3的關(guān)系為（）W1=W2W1=W2=W3W1>W2>W3W1<W2<W3W1=W3>W2考點(diǎn)：功的大小比較.專題：功、功率、機(jī)械效率.分析：根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs,三者用同樣大小的力，移動(dòng)相同的距離S,即可判定做功的多少.解答：解：因?yàn)橛猛瑯哟笮〉牧，移動(dòng)相同的距離s，即F相等，s相等，所以W1=W2=W=Fs.故選A.點(diǎn)評：做功包含的兩個(gè)必要因素是：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，只要這兩個(gè)因素相同，做功多少就相同.（3分）如圖所示，物體A重100N,B重20N,當(dāng)B勻速下降40cm時(shí)，A受到桌面的摩擦力和A移動(dòng)的距離分別是（）20N,40cm10N,20cm10N,80cm20N,20cm考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn).分析：（1）先根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：省力，來求得每段繩子所受的拉力；再根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上.（2）用滑輪組提升重物時(shí)，重物和動(dòng)滑輪有n段繩子承擔(dān)，當(dāng)物體升高h(yuǎn)時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距離是：s=nh.解答：解：（1）???有兩段繩子吊著動(dòng)滑輪，???使用動(dòng)滑輪省一半的力，故每段繩子的拉力為：F=G=x20N=10N；又??小物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，AA物體也做勻速直線運(yùn)動(dòng);故根據(jù)二力平衡可知：A物體在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力；.?.f=F=10N.（2）\?重物和動(dòng)滑輪有n段繩子承擔(dān)，當(dāng)物體升高h(yuǎn)時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距離是：s=nh；s=2x40cm=80cm；故A移動(dòng)的距離為80cm.故選C.點(diǎn)評：知道二力平衡的條件，會根據(jù)二力平衡的條件判斷物體是否受到平衡力的作用.要掌握使用動(dòng)滑輪時(shí)可以省力但是費(fèi)距離.二、填空題.使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是A點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是C點(diǎn).考點(diǎn)：杠桿及其五要素.專題：簡單機(jī)械.分析：杠桿的支點(diǎn)是指杠桿圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，因此，找到在杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，那個(gè)不動(dòng)的點(diǎn)尤為重要.解答：解：讀圖可知，當(dāng)沿DM方向用力撬石塊1時(shí)，杠桿圍繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此A為這時(shí)的支點(diǎn)；同樣，當(dāng)沿DN方向用力撬石塊1時(shí)，杠桿圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此C為此時(shí)的支點(diǎn).故答案為：A；C.點(diǎn)評：能夠從圖中找出杠桿的五個(gè)要素，是解決此類問題的關(guān)鍵，同時(shí)還要明確一點(diǎn)，就是要想使用最小的力，就必須有最大的力臂..（2006?荔灣區(qū)二模）列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是C（寫出支點(diǎn)位置的字母），當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是」（寫出支點(diǎn)位置的字母），這種情況下，手推車可以視為省力杠桿.CBA考點(diǎn)：杠桿及其五要素.專題：應(yīng)用題.分析：（1）解決此題要知道杠桿的五要素是：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂；（2）由杠桿的平衡條件可知：當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，較為省力.解答：解：（1）當(dāng)前輪遇障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可看成杠桿，支點(diǎn)是C點(diǎn)；（2）當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是B點(diǎn)，顯然動(dòng)力臂大于阻力臂，此時(shí)手推車可看成是省力杠桿.故答案為：C、B、省力.點(diǎn)評：（1）解決此類問題要結(jié)合杠桿的五要素和杠桿的平衡條件進(jìn)行分析解答；（2）杠桿類型根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的長短判斷..一個(gè)正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5W,那么在90min考試時(shí)間內(nèi)心臟做的功和用這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生勻速舉高的高度分別為（g=10N/kg）8100J和16.2m.考點(diǎn)：功率計(jì)算公式的應(yīng)用；功的計(jì)算公式的應(yīng)用.專題：功、功率、機(jī)械效率.分析：利用功的計(jì)算公式W=Pt求解心臟所做的功，利用功的變形公式W=Gh=mgh求被提升的高度.解答：解：(1)"=,二心臟做的功：W=Pt=1.5Wx90x60s=8100J；(2)中學(xué)生的體重：G=mg=50kgx10N/kg=500N,*ZW=Gh,???中學(xué)生被勻速舉高的高度：h===16.2m.故答案為：8100J；16.2m.點(diǎn)評：此題主要考查的是學(xué)生對功率、功和重力計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目..(2009?安順)如圖所示，已知斜面長5m,高2m,拉力為70N.利用這個(gè)裝置將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速從斜面的底端拉到頂端.則拉力做功的功率為70W,該裝置的機(jī)械效率為57%(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).考點(diǎn)：功率的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算；斜面的機(jī)械效率.專題：計(jì)算題；壓軸題.分析：已知物體重和斜面高度可算W有用=Gh.已知拉力和距離可算W,『FS.知道時(shí)間可算拉力的功率.解答：解：拉力做功的功W總=FS=70Nx5m=350J.心拉力做功的功率為P總===70W.W.中=Gh=100Nx2m=200J；有用裝置的機(jī)械效率為n===57%.故答案為70；57%.點(diǎn)評：本題考查功率的計(jì)算，有用功和總功的計(jì)算，以及機(jī)械效率的計(jì)算..改革開放三十年來,我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就,轎車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家庭.桑塔納2000轎車的質(zhì)量是1、6t,當(dāng)它以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛20min,轎車受到的阻力是車重的0.1倍.求轎車在這段時(shí)間內(nèi)(g取10N/kg)：(1)轎車重力做的功；(2)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力；(3)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率.考點(diǎn)：功的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；功率的計(jì)算.專題：計(jì)算題.分析：(1)理解做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離；重力的方向豎直向下，汽車運(yùn)動(dòng)方向是沿水平方向；(2)因?yàn)檗I車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的條件可知：牽引力等于阻力，求出阻力也就是求出了牽引力；（3）根據(jù)功率的定義式或另一種表達(dá)式P=Fv計(jì)算發(fā)動(dòng)機(jī)的功率.解答：解：（1）因?yàn)檗I車運(yùn)動(dòng)方向與重力方向垂直，所以重力不做功；即：W=0J；（2）由題可求出F阻=0.1G=0.1x1.6x103kgx10N/kg=1.6x103N；因?yàn)檗I車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡條件知：FfF阻=1.6x103N；（3）v=108km/h=30m/s；轎車在20min內(nèi)行駛的路程是s=vt=30m/sx1200s=3.6x104m；轎車所做的總功是W產(chǎn)牽s=1.6x103Nx3.6x104m=5.76x107J；轎車的功率P=W；或者：P=F牽v=1.6x103Nx30m/s=4.8x104w.答：（1）轎車重力做的功0J;（2）發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力1.6X103N；（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率4.8x104W.點(diǎn)評：解答本題需要理解做功的兩個(gè)必要因素、二力平衡條件，求牽引力做功的功率時(shí)方法有兩種，可以采用第二種方法，簡潔清楚..幾位同學(xué)在一起，想比比誰的功率大，于是測一測他們上樓的功率，那么需要測的物理量有同學(xué)體重（m）、上樓的高度（h）、上樓所用時(shí)間（t）.考點(diǎn)：功率的測量實(shí)驗(yàn).專題：實(shí)驗(yàn)題；功、功率、機(jī)械效率.分析：上樓就是克服自身的重力做功，我們可以用臺秤測出自身的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出重力，用皮尺測出樓高，根據(jù)W=Gh求出上樓時(shí)所做的功，用秒表測出上樓的時(shí)間，根據(jù)P=求出上樓的功率.解答：解：根據(jù)功率的計(jì)算公式：P===可知：需要測量的物理量由：同學(xué)體重（m）、上樓的高度（h）、上樓所用時(shí)間（t）.故答案為：同學(xué)體重（m）；上樓的高度（h）；上樓所用時(shí)間（t）.點(diǎn)評：本題考查了功率的測量實(shí)驗(yàn)，知道實(shí)驗(yàn)的原理是關(guān)鍵..（2009?威海）甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時(shí)，甲用10s,乙用9s,若甲乙兩人的體重之比為5：6,則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是5：6,甲乙兩人平均功率之比是3：4.考點(diǎn)：功的計(jì)算；功率的計(jì)算.專題：計(jì)算題.分析：甲乙兩人做功是克服自己重力做功，所以兩人爬到桿頂做功分別等于兩人的重力乘以桿的長度，當(dāng)桿的長度相等時(shí)，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比等于甲乙兩人的體重之比，甲乙兩人平均功率之比可分別計(jì)算兩人功率然后求比值.解答：解：===;故答案為：5：6、3：4.點(diǎn)評：求比值的題目要確定所求的是哪個(gè)物理量的比值，把這個(gè)物理量的公式寫出來，然后把已知物理量的比值代入公式計(jì)算就可.對于相等的物理量比值可按1:1處理..如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5N，則在2s內(nèi)拉力做的功是5J，滑輪的機(jī)械效率是80%（不計(jì)滑輪重力）.考點(diǎn)：功的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率.專題：計(jì)算題.分析：圖中使用的是動(dòng)滑輪，知道物體A以0.5m/s的速度運(yùn)動(dòng)，利用速度公式可以求出物體2s移動(dòng)的距離s,則拉力移動(dòng)的距離sL2s,利用功的公式求拉力做功；知道物體重，求出物體A受到的摩擦阻力，又知道拉力F,利用機(jī)械效率的公式計(jì)算滑輪的機(jī)械效率.解答：解：物體2s移動(dòng)的距離：s=vt=0.5m/sx2s=1m,??使用的是動(dòng)滑輪，??拉力移動(dòng)的距離：sQ=2s=2x1m=2m,拉力做功：W=Fs'=2.5Nx2m=5J,??物體受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，??f=0.2G=0.2x20N=4N,滑輪的機(jī)械效率：n====80%.故答案為：5,80%.點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對有用功、總功、機(jī)械效率的掌握和運(yùn)用，注意弄清本題的有用功是克服摩擦做功，不是提升重物做功.三、作圖題.筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖甲所示，筷子ABC使用時(shí)的支點(diǎn)為C,請?jiān)趫D乙中畫出阻力F2的阻力臂L2以及動(dòng)力F1的方向.圖甲圖乙考點(diǎn)：力臂的畫法.專題：作圖題.分析：力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.解答：解：筷子支點(diǎn)為C,已知F2的與杠桿垂直，所以CA就是F2的力臂L2,要使杠桿平衡，F(xiàn)1的方向應(yīng)向下.故答案：點(diǎn)評：作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線，應(yīng)為力臂是從支點(diǎn)向力的作用線的距離.如圖，杠桿在力F1、F2的作用下（F1未畫出）處于平衡狀態(tài)，11是力F1的力臂.請?jiān)趫D中畫出F1的示意圖和F2的力臂12.考點(diǎn)：力臂的畫法.專題：簡單機(jī)械.分析：力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，據(jù)此畫出力臂的垂線，與杠桿的交點(diǎn)為F1的作用點(diǎn)，為使杠桿平衡F1的方向應(yīng)該向上，據(jù)此畫出動(dòng)力示意圖.解答：解：過點(diǎn)O作F2作用線的垂線段，即為F2的力臂12;過動(dòng)力臂11的末端作垂直于11的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F1的作用點(diǎn)，F(xiàn)1的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出動(dòng)力F1.如下圖所示：點(diǎn)評：本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵.易錯(cuò)點(diǎn)將垂足當(dāng)做動(dòng)力作用點(diǎn)..如圖所示，AOB為一杠桿（自重不計(jì)），O為支點(diǎn)（OA<OB,0口=0人），在A端懸掛一重物G,那么在圖中做出使杠桿在圖示位置平衡最省力的示意圖.考點(diǎn)：杠桿中最小力的問題.專題：簡單機(jī)械.分析：由杠桿平衡條件可知，當(dāng)阻力與阻力臂一定時(shí).動(dòng)力臂越大，越省力，由圖示確定最大動(dòng)力臂，然后作出最小動(dòng)力.解答：解：由圖示可知，在圖示位置，OB力臂最大，則作用在B點(diǎn)，且與杠桿垂直的作用力最小，如圖所示.故答案為：如圖所示.點(diǎn)評：熟練應(yīng)用杠桿平衡條件是正確解題的關(guān)鍵.(2011.張家港市模擬)在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起.考點(diǎn)：滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝.專題：作圖題；壓軸題.分析：人用力往下拉繩使重物升起，因此人的動(dòng)力方向向下，重物運(yùn)動(dòng)方向向上，故由兩根繩子承擔(dān)物重，繩子固定在定滑輪上.解答：解：人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示：點(diǎn)評：(1)用繩子連接滑輪組時(shí)，可以從定滑輪的下端掛鉤繞滑輪引線，也可以從動(dòng)滑輪的上端掛勾繞滑輪引線，找出符合題意的即可.(2)也可以采用逆繞法連線，人用力往下拉繩使重物升起，可以從人的手向上繞定滑輪引線、連接即可.四、綜合題.(2013.西寧)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.(1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為0.5N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為66.7%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：由于使用杠桿時(shí)需要克服摩擦做功.(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率n/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：不能；請簡要說明兩條理由：①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置；②僅根據(jù)一次對比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的.考點(diǎn)：杠桿機(jī)械效率的測量實(shí)驗(yàn).專題：簡答題；壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法.分析：(1)彈簧測力計(jì)每一個(gè)大格代表1N，每一個(gè)小格代表0.1N,正確讀數(shù).(2)根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算：Ww=Gh,W/Fs，口=.(3)額外功產(chǎn)生的原因：克服機(jī)械的重做功、克服摩擦做功.(4)通過探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，分析多組數(shù)據(jù)，才能得出正確結(jié)論.