九年級(jí)2020年夏部編人教版道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體謀求互利共贏教案

謀求互利共贏情感、態(tài)度和情感、態(tài)度和

價(jià)值觀目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到解決全球性問題需要各國(guó)共同努力，樹立全球意識(shí)，關(guān)注世界各國(guó)人民的共同利益提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；提高根據(jù)相關(guān)主題搜集資料的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究的能力知道人類面臨著許多全球性問題，人類應(yīng)該關(guān)心共同命運(yùn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)對(duì)全球性問題。歌曲導(dǎo)入：人類命運(yùn)共同體古老的東方有一片神奇的土地/這里的人民勤勞善良生生不息/五千年的歷史書寫著人類傳奇對(duì)美好生活向往始終期盼如一/這世界日新月異讓人日漸著迷/深深的祈禱不要有災(zāi)難和分離……為了人類命運(yùn)世界需要共同體思考：(1)上述歌曲主要向我們傳遞了什么理念？(2)為什么說“為了人類命運(yùn)世界需要共同體”？提示：(1)歌曲主要向我們傳遞了人類命運(yùn)共同體理念。(2)人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：應(yīng)對(duì)全球性問題(一)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因世界環(huán)境日近年主題：2015年：可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)；2016年：為生命吶喊；2017年：人與自然相聯(lián)相生；2018年：“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”；2019年：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者。2．教師提問：2019年6月5日是第個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。3．問題思考：(1)設(shè)立世界環(huán)境日主要是引導(dǎo)人們關(guān)注什么問題？(2)你還知道哪些主題日？它們分別對(duì)應(yīng)著什么問題？這些問題有什么共同之處？提示：(1)關(guān)注環(huán)境問題。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。(2)如：世界人口日對(duì)應(yīng)人口問題；國(guó)際和平日對(duì)應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)、和平問題；國(guó)際消除貧困日對(duì)應(yīng)貧困、發(fā)展問題；世界艾滋病日對(duì)應(yīng)艾滋病這一重大傳染性疾病問題；世界難民日對(duì)應(yīng)保證難民的基本權(quán)益等問題。這些問題關(guān)系到整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。4.小結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因。(1)當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。(2)人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題，這些問題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。(3)采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。(4)人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。(二)如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體.工籃上氣.亞妒7帶而時(shí)”:噱由國(guó)芳案二智慧:中美關(guān)系芾1.材料展示：外交工作話題熱詞中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的主旨演講，回答“世界怎么了、我們?cè)趺崔k”這一困擾世界的問題。當(dāng)前，人類處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流更為強(qiáng)勁。與此同時(shí)，人類也處在挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。面對(duì)變亂頻仍的世界形勢(shì)，國(guó)際社會(huì)懷著期待與迷茫交織的心緒，渴望一個(gè)明確的聲音，引領(lǐng)前行。中國(guó)拿出了方案——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。思考：(1)面對(duì)和平與發(fā)展的時(shí)代主題，面對(duì)諸多亟待解決的全球性問題，中國(guó)向世界傳遞了怎樣的理念？(2)這一理念有何價(jià)值？(3)為實(shí)現(xiàn)這一理念，中國(guó)貢獻(xiàn)了怎樣的智慧和方案？提示：(1)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念。(2)由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，也為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。(3)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。2．小結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的方式。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：關(guān)心共同命運(yùn)1.材料展示：材料一：有這么一群人，不知該如何主宰自己的命運(yùn)；有這么一群人，希望世界傾聽他們的故事；有這么一群人，也很想擁有自己的夢(mèng)想家園。他們的身份是難民，因戰(zhàn)亂、貧困被迫離開自己的家園，但仍希望被世界溫柔以待。于是，有了這樣一個(gè)特別的日子，令他們倍受國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。材料二：據(jù)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織發(fā)展中心發(fā)布的《2017年全球發(fā)展展望報(bào)告》顯示，全球50%以上的難民來自敘利亞、阿富汗、索馬里等3個(gè)戰(zhàn)亂頻仍的國(guó)家。聯(lián)合國(guó)難民署2017年6月發(fā)布的一份報(bào)告稱，全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力和迫害，致使被迫流離失所者的人數(shù)達(dá)到歷史新高。截至2016年年底，全球范圍內(nèi)共有6560萬(wàn)人被迫流離失所，較2015年增加約30萬(wàn)人。這一總數(shù)意味著全球有一個(gè)數(shù)量龐大的群體需要得到保護(hù)。思考：(1)“這樣一個(gè)特別的日子”是什么日子？(2)閱讀教材“探究與分享”并結(jié)合材料，說說難民的遭遇為什么能引起人們深深的同情和思考。提示：(1)世界難民日。(2)關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。2．小結(jié)：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，青少年的做法。(1)關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。(2)我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因、意義和做法。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。同時(shí)知道了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，也需要每個(gè)人作出自己的貢獻(xiàn)。3板書設(shè)計(jì)謀求互利共贏|各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深應(yīng)對(duì)全球性問題《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是各國(guó)解決全球性問題的必然選擇j〔如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體［各國(guó)人民相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)、關(guān)心共同命運(yùn)j關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值〔把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來''-4教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，學(xué)生不易于理解，要結(jié)合新穎的事例幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，理出脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)，做到當(dāng)堂理解、接受。本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)內(nèi)容，應(yīng)對(duì)全球性問題和關(guān)心共同命運(yùn)，以尋求共同利益為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要選擇好例子從不同的方面解讀人類命運(yùn)共同體，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹立起全球觀念。贈(zèng)送聚焦2020中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練——專題七：自然界的水考點(diǎn)一：水的組成1．水是生命活動(dòng)的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的變化，屬于化學(xué)變化的是（）A.水蒸發(fā)B.水結(jié)冰C水沸騰D.水電解2．下列符合中，不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（）A．FeB．2HOC．HD．NaCl223．實(shí)驗(yàn)室利用簡(jiǎn)易電解水電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（）A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C向水中加入少量硫酸鈉，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為1:24．當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時(shí)，水就處于一種既不同于液態(tài)，又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)即超臨界態(tài)。在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無毒小分子。下列說法不正確的是（）A.超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染B.超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)C超臨界態(tài)水是一種新型催化劑D.超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題5．水是人類最寶貴的自然資源。探究小組利用用如圖所示的電解水裝置探究水的組成。當(dāng)通電一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。則回答：⑴電解水時(shí)，將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，氣體a為，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的方法TOC\o"1-5"\h\z是。⑵試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)表達(dá)式為⑶通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸隽嗽S多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條。6．某化學(xué)研究性小組組織電解水的課外探究，自制電解水裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：電解時(shí)間，山也2463101214負(fù)極生成與體體裁/磅71523312947正根生成■律體型/處25913172125TOC\o"1-5"\h\z⑴電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是什么？。如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，請(qǐng)你認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)的問題是。⑵請(qǐng)你與研究小組共同推測(cè)產(chǎn)生這一問題的可能原因?yàn)?，針?duì)這一發(fā)現(xiàn)，應(yīng)采取的正確操作是。考點(diǎn)二：水的凈化1．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：⑴自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是。⑵欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是。⑶生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是。2．過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法。據(jù)圖回答下列問題：⑴在此操作中缺少的儀器是，其中還有的一處錯(cuò)誤是，不改正TOC\o"1-5"\h\z此錯(cuò)誤引起的后果是；⑵該操作可除去水中雜質(zhì)，若水中有臭味，還要用吸附，如需要得到純凈水，還需進(jìn)行。⑶若過濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：；?？键c(diǎn)三：愛護(hù)水資源1．下列是某同學(xué)對(duì)水資源的有關(guān)問題的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（）A.我國(guó)水資源十分豐富，人均水量居世界首位B.水資源的不足，將會(huì)造成深刻的社會(huì)危機(jī)C水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)愛惜它D.地球上的總水儲(chǔ)量很大，但淡水量卻十分稀少2．每年3月22日是“世界水日”。下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是（）A.水體污染與人類活動(dòng)無關(guān)B.自然界的水都不是純凈的水C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.地球上可以利用的淡水資源有限考點(diǎn)四：化學(xué)式與化合價(jià)1．煙花燃燒后的煙霧中常含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等氣體，這三種氣體具有的共同點(diǎn)是（）A.都是單質(zhì)B.都是氧化物C.都是污染物D.都是混合物2．某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊，嚴(yán)重危害患者的身體健康。工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合價(jià)為（）A.+1價(jià)B.+2價(jià)C.+4價(jià)D.+6價(jià)3.某種電池的正極材料由鋰（Li）、鉆（Co）和氧三種元素組成，其化合價(jià)依次為+1、+3、-2,則該物質(zhì)的化學(xué)式為（）A．LiCoOB．LiCoO2C．LiCoO3D．LiCoO44．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（）A.Fe3O4——四氧化三鐵B.2H——2個(gè)氫元素C.O2——2個(gè)氧原子D.Na——鈉離子5.三硝基胺［化學(xué)式為N（NO2）3］是科學(xué)家近期發(fā)現(xiàn)的一種新火箭燃料，下列關(guān)于三硝基胺的有關(guān)敘述不正確的是（）A.該化合物由N、。兩元素組成B.該化合物的分子由4個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成C.該化合物中N與。元素的質(zhì)量比為2:3D.該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為1526.在Na2sO4中，測(cè)得該化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m%,則該化合物中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.m%B.2m%C.3m%D.4m%7.如下圖中A、B分別為某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題:TOC\o"1-5"\h\z⑴若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素單質(zhì)的化學(xué)式為；⑵若B表示某元素的陰離子，則y二；⑶若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是；⑷若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為。8.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6）,長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)計(jì)算：⑴黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為；⑵15.7g黃曲霉素B2中含有多少克氧元素？9.“補(bǔ)鈣，吸收是關(guān)鍵”。為了促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收，應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充。碳酸鈣（CaC03）是補(bǔ)鈣劑的成分之一。請(qǐng)計(jì)算回答：⑴碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？⑵50g碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等？聚焦2020中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練——專題七：自然界的水參考答案考點(diǎn)一：水的組成1．水是生命活動(dòng)的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的變化，屬于化學(xué)變化的是（）A.水蒸發(fā)B.水結(jié)冰C.水沸騰D.水電解【答案】D2．下列符合中，不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（）A．FeB．2HOC．HD．NaCl22【答案】B3.實(shí)驗(yàn)室利用簡(jiǎn)易電解水電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。甲6才1--（44對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（）A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C向水中加入少量硫酸鈉，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為1:2

【答案】D4．當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時(shí)，水就處于一種既不同于液態(tài)，又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)即超臨界態(tài)。在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無毒小分子。下列說法不正確的是（）A.超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染B.超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)C超臨界態(tài)水是一種新型催化劑D.超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題【答案】B5．水是人類最寶貴的自然資源。探究小組利用用如圖所示的電解水裝置探究水的組成。當(dāng)通電一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。則回答：⑴電解水時(shí)，將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，氣體a為，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的方法是。⑵試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)表達(dá)式為⑶通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸隽嗽S多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條?！敬鸢浮竣烹姡粴錃猓℉2）點(diǎn)燃?xì)怏w發(fā)出淡藍(lán)色火焰⑵2:1；H2O通電H2+O2⑶水是由氫、氧兩種元素組成（或1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子、水分子中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1）等。。如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，請(qǐng)6．某化學(xué)研究性小組組織電解水的課外探究，自制電解水裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：。如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，請(qǐng)電解時(shí)間，山也2463101214負(fù)極生成與體體裁/磅71523312947S5正根生成■律體型/處25913172125⑴電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是什么？你認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)的問題是，針對(duì)這一⑵請(qǐng)你與研究小組共同推測(cè)產(chǎn)生這一問題的可能原因?yàn)?，針?duì)這一發(fā)現(xiàn)，應(yīng)采取的正確操作是?！敬鸢浮竣艢錃夂脱鯕獾睦碚擉w積比為2：1發(fā)現(xiàn)的問題為氫氣和氧氣的實(shí)際體積比與理論體積比不符合⑵可能原因是氧氣在水中的溶解性要比氫氣在水中的溶解性強(qiáng)⑶檢查裝置氣密性反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因等。考點(diǎn)二：水的凈化1．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z⑴自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是。⑵欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是。⑶生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是。【答案】⑴生成膠狀物吸附雜質(zhì)而沉降⑵引流⑶加熱或煮沸2．過濾是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法。據(jù)圖回答下列問題：口⑴在此操作中缺少的儀器是，其中還有的一處錯(cuò)誤是，不改正TOC\o"1-5"\h\z此錯(cuò)誤引起的后果是；⑵該操作可除去水中雜質(zhì)，若水中有臭味，還要用吸附，如需要得到純凈水，還需進(jìn)行。⑶若過濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：；?！敬鸢浮竣挪ＡО?漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁;濾液飛濺;⑵不溶性，活性炭蒸餾⑶濾紙破損；漏斗里的液面高于濾紙邊緣；容器（漏斗或燒杯）不干凈等?？键c(diǎn)三：愛護(hù)水資源1．下列是某同學(xué)對(duì)水資源的有關(guān)問題的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（）A.我國(guó)水資源十分豐富，人均水量居世界首位B.水資源的不足，將會(huì)造成深刻的社會(huì)危機(jī)C水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)愛惜它D.地球上的總水儲(chǔ)量很大，但淡水量卻十分稀少【答案】A2．每年3月22日是“世界水日”。下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是（）A.水體污染與人類活動(dòng)無關(guān)B.自然界的水都不是純凈的水C水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.地球上可以利用的淡水資源有限【答案】A考點(diǎn)四：化學(xué)式與化合價(jià)1．煙花燃燒后的煙霧中常含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等氣體，這三種氣體具有的共同點(diǎn)是（）A.都是單質(zhì)B.都是氧化物C.都是污染物D.都是混合物【答案】B2．某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊，嚴(yán)重危害患者的身體健康。工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合價(jià)為（）A.+1價(jià)B.+2價(jià)C.+4價(jià)D.+6價(jià)【答案】D3.某種電池的正