大象版五年級上冊《光合作用的發(fā)現(xiàn)》

植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的動(dòng)力。光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的大象版五年級科學(xué)光合作用的發(fā)現(xiàn)5個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)普利斯特里實(shí)驗(yàn)英格·豪斯實(shí)驗(yàn)謝尼伯實(shí)驗(yàn)朱利斯·薩克斯實(shí)驗(yàn)2000多年前亞里士多德植物生長所需物質(zhì)全部來自土壤。

1642年海爾蒙特2.5kg100kg純凈的雨水5年后84.5kg99.9kg1.分析實(shí)驗(yàn)前后柳苗和干土的重量有何變化？1642年海爾蒙特柳樹增重82kg，土壤只減0.1kg2.柳苗生長所需要的物質(zhì)，并不是由土壤直接轉(zhuǎn)化的，

是植物體建造自身的原料。水普里斯特利實(shí)驗(yàn)一普里斯特利實(shí)驗(yàn)二1771年

普利斯特利１.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

2.這里的“好空氣”，就是我們現(xiàn)在說的

。氧氣植物能把壞空氣變好。光照產(chǎn)生氣體暗處不產(chǎn)生氣體英格豪斯實(shí)驗(yàn)示意圖1779年英格·豪斯實(shí)驗(yàn)1779年英格·豪斯實(shí)驗(yàn)2.結(jié)論：植物只有在

下才能把壞空氣變好，而且還必須是

。陽光綠色植物1.這兩次實(shí)驗(yàn)什么條件相同？什么條件不同？它叫什么實(shí)驗(yàn)？通入二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生更多的氧氣1782年謝尼伯實(shí)驗(yàn)植物只是吸收空氣中的

，才能經(jīng)過自身的加工制造出氧氣來。1782年謝尼伯實(shí)驗(yàn)二氧化碳1864年薩克斯暗處理幾小時(shí)酒精脫色滴加碘液一半遮光一半曝光薩克斯實(shí)驗(yàn)示意圖1864年薩克斯2.曝光的那一半葉片滴加碘液后呈深藍(lán)色，說明它含有

。1.將綠色葉片先放在暗處處理幾個(gè)小時(shí)的目的是什么？粉淀時(shí)間國別科學(xué)家實(shí)驗(yàn)器材及物品實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)結(jié)論1648年比利時(shí)海爾蒙特木桶、柳樹、土壤、雨水柳樹實(shí)驗(yàn)水分是植物建造自身的原料1771年英國約瑟夫·普里斯特里蠟燭、小白鼠、玻璃罩、植物空氣實(shí)驗(yàn)蠟燭燃燒，玻璃罩內(nèi)空氣變壞，所以小白鼠死亡；放進(jìn)植物后，又能把空氣變好，所以小白鼠安然無恙。1779年荷蘭英格·豪斯大燒杯、水、水草、玻璃漏斗、試管、陽光、蠟燭水草實(shí)驗(yàn)綠葉和綠枝能把空氣由壞變好。1782年瑞士謝尼伯陽光實(shí)驗(yàn)植物從空氣中吸收二氧化碳，在陽光照射下經(jīng)過自身加工制造出氧氣。1864年德國朱里斯·薩克斯植物、碘液淀粉實(shí)驗(yàn)在陽光的作用下，植物的綠葉利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，產(chǎn)生了氧氣。光合作用的研究歷程光二氧化碳水氧氣碳水化合物水+二氧化碳碳水化合物+氧氣光照葉綠體葉綠體光合作用1.光合作用的原料是

和

；產(chǎn)物是

和

。條件是

；場所是

；思