數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識_第1頁
數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識_第2頁
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文檔簡介

平行四邊形三角形長方形梯形正方形

圓它們都是由線段圍成的平面圖形。圓是平面上的一種曲線圖形。知識回顧認(rèn)識圓

授課人：梅魁小學(xué)王艷人教版數(shù)學(xué)六年級上冊圓，一中同長也。認(rèn)一認(rèn)墨子認(rèn)一認(rèn)·我們把圓中心的這一點叫做圓心?！A心O量一量·圓心到圓上任意一點的距離都相等?！ぁ連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑ro半徑r

在同一個圓內(nèi)有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？？同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等?！通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d想一想o半徑r直徑d？同一個圓內(nèi)有多少條直徑？所有的直徑是否相等？同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。請觀察下圖中：哪些是直徑，哪些是半徑。那些不是，為什么？練一練：是半徑，因為它是從圓心到圓上的一點的線段。不是半徑，因為它的另一端不在圓上。是直徑，因為它經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上。不是直徑，因為它另一端不在圓上。不是直徑，因為它沒經(jīng)過圓心。直徑的特點：·在一個圓里，直徑是最長的線段。o?drrr想一想：在同一個圓里，直徑與半徑有什么關(guān)系？o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓內(nèi)，直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的一半。在同一圓中，直徑與半徑的關(guān)系：圓的畫法：

⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離；(定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點圓心上；(定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。2cm大家一起想辦法

工人叔叔要在公園里修建一個圓形的噴水池，可以用什么辦法在場地上畫一個大圓？想一想：·課后小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？課

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