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點燃激情放飛夢想演講稿

【點燃激情放飛夢想演講稿范文一】

今日我懷著非常激動的心情,走上講臺,面對評委老師,面對親愛的同學們,喊出我心中壓迫許久的期盼,我成功了,我夢圓了。那有緣無份的盼望讓我等的太久太久,那擦肩而過的機會讓我尋找的太苦太苦,那超越自我的挑戰(zhàn),讓我一次次堅持,今日我再沒有生不逢時的遺憾,終于站在這個舞臺敘述自己的演講夢。

小時候我有夢,疼我的姥姥得了腦血栓,我想長大當一名治病救人的醫(yī)生。少年時代我有夢,當一名教師,面對三尺黑板,以和藹的話語朗讀人生中最美的樂章,此刻我有夢,啥

時候能去掉家門口臭氣熏天和我一同長大的的垃圾場?縣委縣政府下信心給老百姓辦妥事,黨的民眾路線在三線三邊的治理中改天換地了,現(xiàn)此刻變?yōu)榱擞瓮鎴?。今日我有夢,就是能夠參加一次演講競賽站在臺上,敘述追夢人的悲歡離合。

怎能忘掉?我上幼兒園,放學回到家里,爬上茶幾,學著老師在臺上發(fā)言載歌載舞把小魚缸打爛了,爸爸一巴掌把我從臺上打到地上,怎能忘掉,上小學的時候

每當禮拜一升國旗,我們舉起小手起誓,學生代表登臺發(fā)言,我多么的盼望有一天我也能走上去,講革命先烈拋頭顱灑熱血換來今日幸福的故事,小學三年級我舅舅參加演講競賽在省里得了特等獎對我生命最大的震驚,我驕傲著驕傲著。他演講的內(nèi)容是《黃河故道話滄?!肺覊衾锒夹π蚜?,我等候和盼望和他同樣,這天的到來。

我知道參加演講競賽,不是一般的想象中的簡單,感化力、震驚力、說服力,表情、感情、眼神、手勢融為一體,實例要真切動人,要想鶴立雞群,不是一件簡單的事情。我開始在假期里讀些好的文章,想放聲朗讀可是又怕他人笑話,我躲在被窩里高聲的念,晨讀的時候我學著老師聲情并茂的朗讀,我找不到技巧每次讀了此后嗓子就啞幾日,有一次,縣

里有講故事競賽,我悄悄的準備了一個學期,當我走到老師跟前,膽寒的問老師“我能夠參

加競賽嗎”老師說“代表學校參加競賽你怎么能行,不是在做夢吧”我回去哭了,連飯也沒有

吃,我拍拍自己的胸脯,我真的不可以嗎?聽聞有念書教育活動的演講競賽,我又一次激動不已,問語文老師,老師的回答是“沒有聽聞有競賽啊”一次次的絕望啊,一次次的堅持,我在我的房間里像瘋子同樣各處貼上,我的演講夢,我要演講,焚燒激情讓夢想騰躍,我知

道每年宣傳部都有中學生的演講競賽,我內(nèi)心向來充滿著希望,我深信夢想成真,期盼的這天總算等到了。第1頁共6頁我的夢今日終于夢圓了,我站在這里講自己追夢的奮斗歷程,講黨的民眾路線深得人心的

情懷,講三線三邊動人至深的故事。講愛心志愿者捐資助學的奉獻精神,,

我們這些跨世紀的中學生,面對的就是機會.我們再沒有生不逢時的遺憾.我們有宏偉的理想

,我們有堅固的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇于擔當起復興中華的歷史重擔,發(fā)揮正能量

,只需點燃激情,報效祖國,必定會讓夢想騰躍!.

【點燃激情放飛夢想演講稿范文二】

冰雪融化,化作萬頃碧浪;書聲瑯瑯,鑄就錦繡校園。在這激情焚燒的夏季,就在以前的今

天,我們在考場上盡情的揮灑。為了我們的夢想,我們以前在更深夜靜的時候挑燈夜戰(zhàn);為

了我們的夢想,我們以前在晨光破曉的時候?qū)す庠缱x。春寒料峭中,我們廢寢忘食地耕作;

夏雨傾盆里,我們堅韌不拔地跋涉;秋風蕭瑟處,我們滿懷希望地向往;冬雪紛飛時,我們

無怨無悔地追求。而此刻,我們到達了這里,到達了這片屬于我們的廣闊天地,離我們的夢想又近了一步。

光陰荏苒,不知不覺,我們撇開了當年的天真與無知,我們褪去了年少的青澀和懵懂。我們穿上了成熟與堅定的華美衣裳,我們戴上了莊重且莊重的尊貴面具。一路風塵,我們迎來了屬于我們的燦爛青春,我們放飛了屬于我們的漂亮夢想。青春似夢,光陰如歌,時不用失,怎能復得?青春是一個個起伏跌蕩的音符,它注定是不平庸的。它需要我們專心靈與智慧去解說,它需要我們用勇氣和自信去充分。當我們背上行囊,踏上了通往將來的列車,青春就該又我們?nèi)ケM興的抒寫。

馬云曾說:“夜晚想了千條路,醒來持續(xù)走原路。”他告訴我們?nèi)瞬豢梢詴诚胫羞^活,是的,我們要敢于去想,還要勇敢的想象,可是我們更要努力的去做,想到了,做好了,就成功

了。雄關漫道真如鐵,此刻邁步從頭越。夢想與現(xiàn)實僅一步之遙,就看你愿不肯意去付出,而這付出的過程必然是苦澀的,酸楚的,波折的,困難的。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴寒來。天下沒有免費的午飯,我們深信,天道酬勤,我們的夢想需要我們一步一步的去實現(xiàn)。

人生的每日都是現(xiàn)場直播,青春是是此中最漂亮的一段插曲?;仡欁蛱?,我們心安理得,

只管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵;掌握今日,我們整裝待發(fā),不論有多少的波折橫在明日的路上。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地

球,則國雄于地球。讓我們揮灑一路汗水,飲一路風塵,嘗一路艱辛。讓青春在激情中焚燒,讓夢想在烈火中綻開。第2頁共6頁十年鑄劍,沖天一嘯,是我們的氣派;立馬橫刀,笑傲疆場,是我們的風范。讓我們點燃青

春,放飛夢想,向天空許諾一次風雨無阻的翱翔,在天地間奏響一曲響徹云霄的凱歌。校

園不禁忌任何的神話,或許你就是下一個傳奇!第3頁共6頁評論班主任素質(zhì)賽發(fā)言稿

淚花閃耀是情動于衷

周三下午,史端中學召開了班主任素質(zhì)賽。我是十余評委之一,坦率地說,賽前我有顧忌,賽時我被感人,賽后我的心情久久不可以沉靜。

開班主任賽,形式活,作用大,意義深,這道理不用細講,從學校管

理者到我們班主任教師,內(nèi)心都特別清楚,但真切落到實處的學校其實不多,

多半提早指定,推選一兩位參加縣級競賽。為何?由于班主任老師事務

眾多,再準備競賽很難抽身,這是客觀實質(zhì);由于我們最年青的班主任也

三十開外,年齡漸長,膽子越減,我們習慣了不見經(jīng)傳,習慣了腳踏實地,卻不太好心思當眾表達自己;再有組織一次活動,學校也怕麻煩,籌辦,

組織,評選,總結,疼愛教師也擔憂阻力重重,于是直接介紹,快捷方便,程序減了,成效自然也大大縮水。

但史端中學的特色是不愛搪塞。依我的感覺,表此刻兩點:一是上司檢查不搞花哨的形式。一個月前,保定市來校檢查依法治校工作,學校沒

有驚動教師,班子加班,準備工作也求實從簡,其實教育局把史端作為全縣的中學代表,說真話,我對這靜靜靜的備查內(nèi)心還真有一點吃驚。此刻檢查多了,老師們的負擔重了,班主任的德育工作多,教師們的教研工作量大。但我親眼所見,上司領導來部署工作,關于可能給老師們造成負擔的重復性的工作,校長到副校長,還真是仔細談論,和上司解說,傾盡全力。不愛搪塞的第二點是重要活動,真切學校、教師能得益的活動,學校不走過場。如集體評優(yōu),如這一次的班主任素質(zhì)賽。

談談競賽。提早申明,語文老師出身,喜愛拽詞,有酸不溜丟之處,還請老師忍耐,但我敢保證,全部是誠心話。第一說弊端。老師們準備沒盡全力,事例有的格式不規(guī)范,表現(xiàn)時有才干不完整展現(xiàn),主題班會資料有網(wǎng)上下載現(xiàn)象,假如準備時間再長,老師們再重視,我們上電視臺都沒問題。除此之外,全部是長處。

第一準備很充分,程序正規(guī)。景陽、高松和何麗衡老師共同把會場布第4頁共6頁

置得規(guī)范整齊,賽前抽簽,評委由班主任和班子共同擔當,賽前有要求,賽后有評論,校長有要求,這類鄭重的組織態(tài)度是競賽獲得圓滿成功的一個重要前提。

第一個環(huán)節(jié)是主題為《我的教育事例》的演講。這個環(huán)節(jié),讓人深受啟迪的是:老師們撰寫的事例源自親自實踐,形式規(guī)范。教育事例就是一個教育情境的故事,不可以光表達描繪,更不可以談論為主,寫成論文。一個好的教育事例是一個生動的教育故事加一個出色的評論。印象中高松、陳

果、何麗衡、劉景彬、劉麗欣老師的事例格式模范,評論反省源自事例,切口小,有深度。李文艷老師的事例描繪生動,教育理念穿插在故事的敘述中。

二是主題鮮亮。《隔代教育》、《不再打小報告》主題精華,給人印象深刻。

三是形式新奇,情真意切。四位老師說了自己教育實踐中的失敗事例,從失敗中反省,振聾發(fā)聵。

競賽時,艷敏談到班里的俏皮大王,金娜談到尖子生,由于教師的一次責備自輕自賤,逆反悲觀,后又經(jīng)過困難而耐心的轉(zhuǎn)變,又從頭回歸優(yōu)

秀的狀態(tài)。情動于衷,淚花閃耀。聽這兩位老師演講時,我也隨他們一同激動,女老師愛激動,我情不可以自制。敬業(yè)愛生,就是我一到達史端就特

別喜愛和老師們一同工作一同交流的原由。此刻,網(wǎng)上在風傳職業(yè)橡皮人,我們?nèi)畮讱q的教師,職業(yè)的疲倦感常常會侵襲我們,有時會出現(xiàn)工作

沒意思很煩的念想,兩位老師的動情,讓我一下子回到了剛登上了三尺講臺的,那個時候,激情、夢想、傾盡全力,其實敬業(yè)是幸福的,我相信那淚光之中不是難過,而是一種奮斗的幸福。能用自己的智慧點亮另一個年青的生命,能將自己的生命植入學生一段生命的歷程,確實,我們的老師特別是班主任教師能夠用偉大形容。當我每次看到齊春梅老師站在教課樓的一側,語重心長轉(zhuǎn)變后進生時,看到劉麗欣老師靜靜地坐在教室后邊備課批閱陪同學生度過正午自習的時候,看到景彬為哪一個其他學科沒達成

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作業(yè)講堂出現(xiàn)狀而竭盡全力地管理學生的時候,看到大大咧咧地陳果老師面對輟學生耐心平和風趣和藹地又從頭請他回到講堂的時候,我就被感人,被激勵,對班主任老師的理解就更深一層,更進一步。

第二個環(huán)節(jié)主題班會環(huán)節(jié),恕我直言,大部分老師準備不夠充分。準備主題班會麻煩,真切能夠入腦入心,能組織學生開一節(jié)生動開朗的主

題班會,是班主任老師的一個重要能力。在鎮(zhèn)中,每學期都會組織一兩次主題班會評選,學生評,學生主持,提議科任老師參加,邀請家長,班子成員入班,唱班歌,主題班會開得學生哭了,開得班里口號聲在校園里回蕩,每個學生都振奮,激動,付出了,真的有回報。但次數(shù)不多,聽聞高中一中綜合的主題班會特別正規(guī),要求也特別嚴格。但只管我們是讀的資料,相信班主任老師和我同樣,也都能見解更多的班會形式,有收獲。

第三個環(huán)節(jié)才藝展現(xiàn),齊老師,李老師的歌兒唱得好聽,就是有點短,沒唱完,老師們念念詩,講個笑話,其東融融。輪到陳果老師,他說沒準

備,我說陳老師說來,用方言朗讀詩歌絕對創(chuàng)意,陳老師就

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