人教版四年級上冊縱向復式條形統(tǒng)計圖

縱向復式條形統(tǒng)計圖

人教課標版四年級數(shù)學上冊下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計表。2000199519901985年份人數(shù)

/萬人地區(qū)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村302332223421372030323437某地區(qū)城填人口統(tǒng)計圖人數(shù)/萬人年份1985199019952000

0102030405023222120人數(shù)/萬人1985199019952000

01020304050某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計圖年份年份某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計圖人數(shù)/萬人

50403020100某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計圖

50403020100人數(shù)/萬人1985

199019952000年份1985199019952000某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖人數(shù)/萬人年份1985

1990

1995

2000

01020304050想一想：

1.表示城填和鄉(xiāng)村的兩個直條是分開畫好，還是挨著畫好？

2.怎樣區(qū)分這兩個直條？

3.怎樣讓別人知道你的統(tǒng)計圖中哪個直條代表城填人口數(shù)，哪個直條代表鄉(xiāng)村人口數(shù)？

某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖人數(shù)/萬人年份1985

1990

1995

2000

01020304050城填鄉(xiāng)村圖例用兩個不同的條形分別代表城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的人數(shù)。2322212030323437人數(shù)/萬人某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖想一想：1.哪年城填人口數(shù)最多？哪年最少？2.哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？3.哪年城鄉(xiāng)人口數(shù)最多？哪年最少？4.你還能得到哪些信息？城填年份1985

1990

1995

2000

01020304050鄉(xiāng)村3032343723222120單式條形統(tǒng)計圖記載的是一個方面的內(nèi)容。復式條形統(tǒng)計圖記載的兩個或兩個以上方面的內(nèi)容。像這樣的統(tǒng)計圖我們把它叫做縱向復式條形統(tǒng)計圖。想一想，它與單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？甲、乙果汁飲料月銷售情況統(tǒng)計圖月份一月二月三月數(shù)量/箱0708090100120110150130140甲乙（1）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？（2）如果你是超級市場的經(jīng)理，下個月你會怎樣進貨？為什么？（3）如果你是甲種飲料的廠長，看到這張統(tǒng)計圖，你會采取什么樣的措施？1214

1618女生8102015男生美術音樂體育生物性別四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計表人數(shù)/人小組根據(jù)上表信息,繪制條形統(tǒng)計圖。請你欣賞

某小學各年級學生人數(shù)統(tǒng)計圖020406080100120140單位：人613433337246956356695860一年級二年級三年級四年級五年級六年級男生女生四年級同學喜歡的運動項目統(tǒng)計圖51015