鑒賞詩(shī)歌的形象

古詩(shī)鑒賞·形象詩(shī)歌的形象人物形象景物形象景象物象抒情主人公作為描寫客體的對(duì)象詠物詩(shī)運(yùn)用的是托物言志（象征）的手法，通過(guò)對(duì)某一具體事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的某種理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。所以，凡借物抒情、托物言志的詩(shī)，往往都在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想，因此既要分析詩(shī)中所描繪的形象，也要分析詩(shī)中所寄寓的感情。賞析詩(shī)中物象（1）指出物象的基本特征（生存環(huán)境、遭遇命運(yùn)、情感追求、外形品格等）；（2）結(jié)合詩(shī)句具體分析形象（結(jié)合表現(xiàn)手法）；（3）點(diǎn)出形象的意義（作者的情感、理想追求、品性等）。

【例題1】閱讀下面這首詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。早

梅張

渭一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。問(wèn)：詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的？【答案】（步驟1）本詩(shī)展現(xiàn)了早梅高潔、堅(jiān)韌的形象。（步驟2）“寒”“經(jīng)冬雪”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣，暗示早梅堅(jiān)韌的品質(zhì)；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺(jué)，寫出了早梅潔白的顏色，表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。（步驟3）作者以梅自喻，托物言志，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。

【例題2】分析下面詩(shī)歌中的形象。 石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！敬鸢浮浚ú襟E1）刻畫了一個(gè)歷經(jīng)磨難也要把自己的清白留在人間的石頭形象。（步驟2）詩(shī)人筆下的石灰經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視若等閑，即使粉身碎骨也無(wú)所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)留人間.（步驟3）詩(shī)人通過(guò)石灰的形象表達(dá)自己不畏艱難堅(jiān)守高潔情操的決心。

白鷺圖(劉羽)芳草垂楊蔭碧流，雪花公子立芳洲。一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。

【例題2】分析下面詩(shī)歌中的形象和情感

【答案】

（步驟1）詩(shī)中展示了品行高潔卻無(wú)人賞識(shí)，郁郁終老的白鷺形象。（步驟2）白鷺優(yōu)美的生活環(huán)境，潔白的外形，暗示著它高潔的品行?？墒撬邼嵉钠沸胁⒉粸槭廊速p識(shí)，只得在夕陽(yáng)下獨(dú)自嘆息年華逝去。（步驟3）詩(shī)人通過(guò)白鷺的形象表達(dá)自己雖有高潔品行卻不被理解不被賞識(shí)的郁悶之情。【例題3】（元）王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。（1）在這首詩(shī)中，詩(shī)人塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（2）作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？詩(shī)人借此表達(dá)了怎樣的思想感情？【答案】（1）詩(shī)人塑造的主要形象是梅花；突出了它堅(jiān)韌、清高的特征。冰雪林中的生存環(huán)境，襯托出梅花的堅(jiān)韌，不與桃李爭(zhēng)春寫出了梅花的清高。（2）主要運(yùn)用了襯托(用冰雪襯托梅之堅(jiān)毅)、對(duì)比(用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志)的手法；詩(shī)人托物言志借此表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。鑒賞詠物詩(shī)中物象時(shí)需注意下面兩個(gè)方面：小結(jié)

①注意答題模式②熟記物象的象征意義。一些常見(jiàn)意象比較固定的文化內(nèi)涵楊柳長(zhǎng)亭孤帆驛路浮云大風(fēng)長(zhǎng)云寒霜飛雪苦雨梅花翠竹松柏幽蘭菊花美人神女靈修杜鵑磁針羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鳥(niǎo)鴻雁雁足尺素白雪玉壺冰心……離別、游子凄涼悲愁高潔隱逸國(guó)君堅(jiān)貞思鄉(xiāng)音信、書信高潔古詩(shī)鑒賞·意境鑒賞古詩(shī)中的意境提問(wèn)方式：

（1）請(qǐng)從情與景的角度賞析本詩(shī)。（2）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面（營(yíng)造了一種怎樣的意境）？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答題模式（一）1、概括氛圍特點(diǎn)（準(zhǔn)確）2、描繪詩(shī)中的畫面（優(yōu)美）3、分析思想感情（具體）答題模式（二）

①這首詩(shī)通過(guò)（）景物，②描繪了一幅（）的畫面【或營(yíng)造了一種（）的氛圍】，③借景抒情【或以樂(lè)景襯哀情】，④表達(dá)了作者（）的情感。臺(tái)城（唐?韋莊）江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。【注】南京臺(tái)城是東晉和南朝的朝廷禁省和皇宮的所在地。

①本詩(shī)通過(guò)臺(tái)城霏霏江雨、萋萋江草、如煙楊柳、空城鳥(niǎo)鳴的景象，②渲染了荒寂、凄涼的氣氛，③借景抒情、寓情于景，④于常見(jiàn)的景物中寄寓了對(duì)于繁華易逝的無(wú)限惆悵，抒發(fā)盛衰興亡的感慨。（1）請(qǐng)賞析本詩(shī)的情與景。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。①這首詩(shī)通過(guò)西落的殘?jiān)隆⒐陋?dú)的鳥(niǎo)啼、滿天凄寒的霜露、閃爍的漁火、飄忽的鐘聲等意象，②描繪了一幅凄清的秋夜羈旅圖，③抒發(fā)了詩(shī)人只身漂泊異鄉(xiāng)，孤獨(dú)的羈旅之愁。在詩(shī)中作者寫了哪些景象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？楓橋夜泊張繼絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【注】此詩(shī)為杜甫入蜀后所作。這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

①此詩(shī)通過(guò)秀麗的青山碧水、暗香浮動(dòng)的春風(fēng)、銜泥筑巢的燕子、溫暖的河沙以及在溫暖的河沙上靜睡的鴛鴦等意象②描繪了一幅和諧美麗的春日?qǐng)D景③表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

雙調(diào)·清江引（張可久）西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的意境。答案：①這首詩(shī)取雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物，②渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈，③抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的濃烈的愁情。雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠(yuǎn)深邃淡雅幽遠(yuǎn)清冷幽靜【常見(jiàn)意境特點(diǎn)舉隅】詩(shī)歌的形象人物形象景物形象景象物象抒情主人公作為描寫客體的對(duì)象(1)展現(xiàn)了什么人物形象（遭遇、性格＋身份）。(2)結(jié)合詩(shī)句分析人物性格（結(jié)合表達(dá)技巧）(3)形象表現(xiàn)出的意義（情感）。【方法點(diǎn)撥·答題步驟】結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象。題葡萄圖（明）徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)處賣，閑拋閑擲野藤中。注：徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤居士。天資聰穎，才華橫溢，詩(shī)文書畫戲劇俱佳，然而終生不得志于功名。（步驟1）詩(shī)歌展現(xiàn)了一個(gè)懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（步驟2）首句寫出了詩(shī)人一生落魄不得志而如今已垂垂老去的心酸現(xiàn)實(shí)?！蔼?dú)立書齋嘯晚風(fēng)”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句“明珠”一語(yǔ)雙關(guān)，既指畫中葡萄也指自己的超人才智，寫自己才華不被賞識(shí)。（步驟3）詩(shī)人借此表達(dá)了自己懷才不遇的郁悶，也透露出一種對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的傲視和嘲弄?！緟⒖即鸢浮亢?jiǎn)析下面這首宋詞的人物形象訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生難料，心在天山，身老滄州。（步驟1）詩(shī)歌描寫了一個(gè)壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的抗金英雄形象。（步驟2）詩(shī)中以“萬(wàn)里”“匹馬”來(lái)表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，以“胡未滅，鬢先秋”和“心在天山，身老滄州”，寫自己胸懷報(bào)國(guó)之志、心系抗金前線，卻被棄置不用，以致年華老去，壯志未酬的無(wú)奈現(xiàn)實(shí)。（步驟3）詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門壯志未酬的強(qiáng)烈悲憤之情?！緟⒖即鸢浮俊敬鸢浮浚ú襟E1）陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念

的高人逸士形象。（步驟2）前四句通過(guò)對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居

之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩

句通過(guò)西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸

鴻漸的瀟灑疏放。（步驟3）作者通過(guò)陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了

他對(duì)隱逸生活的向往和追求。分析下列詩(shī)中塑造的陸鴻漸的形象。尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。扣門無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。【答案】（步驟1）陸鴻漸是一個(gè)品行高潔、寄情山水的逸士形象。（步驟2）前四句通過(guò)對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過(guò)西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。（步驟3）作者通過(guò)陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生活的向往和追求。詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？在塑造形象時(shí)主要采用了哪種表現(xiàn)手法?鷓鴣天辛棄疾

有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜①突騎渡江初。燕兵夜娖②銀胡簶③，漢箭朝飛金仆姑④。追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書。

注：①襜：短衣。②娖：整理。③銀胡簶：銀色的箭袋，這里指箭。④金仆姑：箭?！緟⒖即鸢浮?/p>

（步驟1）本詞塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田園的人物形象。

（步驟2）詩(shī)人主要采用今昔對(duì)比的手法。上片通過(guò)對(duì)早年戰(zhàn)事的回憶，刻畫了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，豪情滿懷的英雄形象；下片通過(guò)對(duì)自己年華已逝、閑置田園的悲涼處境的描寫，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門的人物形象。（步驟3）寄寓了詩(shī)人壯志未酬的深沉感慨。分析下面詩(shī)中塑造的詩(shī)人形象。獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！敬鸢浮浚ú襟E1）全詩(shī)塑造了一個(gè)孤獨(dú)寂寞而又超然脫俗詩(shī)人的形象。（步驟2）眾鳥(niǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有一朵兩朵閑云自在來(lái)去，寫出了山靜而空的特點(diǎn)