小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng).節(jié)約用水-(32張)ppt

歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐節(jié)約用水該村的水源已經(jīng)干枯，村民們不得不依靠消防車來(lái)送水度日。孩子們每天都很早排隊(duì)來(lái)取水。人們只能兩三天洗一次臉和手，洗完的水還要儲(chǔ)存起來(lái)。人們期盼著下雨，因?yàn)橐坏斡晁畬?duì)于他們來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的。人們正在飲用房檐流下的雨水村民每天都要到一二十里外的鎮(zhèn)上去買水。村民們要攀巖很長(zhǎng)一段崎嶇的山路去挑水。這位老爺爺已經(jīng)82歲了，還帶著孫女去挑水這些孩子和我們的年齡差不多，甚至比我們還要小。

村民們正在引用小水坑里的臟水。

村民們只能靠從小水坑里取水生活。

孩子們也只能喝臟水解渴。

就連臟水孩子們也要排隊(duì)來(lái)取

孩子們正在從小水坑里取水。

淡水資源只占2.5%，而且將越來(lái)越少。

很多地方由于缺水，農(nóng)作物都已經(jīng)枯死了。

魚兒也不能成活了。水污染日益嚴(yán)重。我國(guó)人均水資源量?jī)H為世界平均水平的1/4，排名在世界110位之后。全國(guó)近660個(gè)城市中，一半以上存在著缺水現(xiàn)象，嚴(yán)重缺水的有110多個(gè)，而且有不斷加劇的趨勢(shì)。即使在水資源較為充足的地區(qū)，水的命運(yùn)也讓人擔(dān)憂。節(jié)約用水浪費(fèi)水資源調(diào)查組：社會(huì)，家庭以及學(xué)校中還存在哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象？節(jié)水妙招組：根據(jù)日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，想一想有哪些好的節(jié)水方法和措施？節(jié)水宣傳組：怎樣向大家宣傳節(jié)約用水？請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手吧！未來(lái)設(shè)想組：長(zhǎng)大后你打算為祖國(guó)的節(jié)水事業(yè)做出哪些貢獻(xiàn)？（1組，2組）（3組，4組）（5組，6組）（7組，8組）合作探究合作要求：各小組推舉一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組成員討論交流，并把討論的結(jié)果記錄到匯報(bào)單上，準(zhǔn)備展示。比一比看哪個(gè)小組討論最熱烈，點(diǎn)子最多！浪費(fèi)水資源調(diào)查組：社會(huì)，家庭以及學(xué)校中還存在哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象？節(jié)水妙招組：根據(jù)日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，想一想有哪些好的節(jié)水方法和措施？節(jié)水宣傳組：怎樣向大家宣傳節(jié)約用水？請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手吧！未來(lái)設(shè)想組：長(zhǎng)大后你打算為祖國(guó)的節(jié)水事業(yè)做出哪些貢獻(xiàn)？（1組，2組）（3組，4組）（5組，6組）（7組，8組）合作探究大膽展示要求：各小組推舉一名代表到臺(tái)前進(jìn)行展示，站姿端正，聲音洪亮，其他小組的同學(xué)認(rèn)真傾聽，做好補(bǔ)充。浪費(fèi)水資源節(jié)水妙招節(jié)水宣傳未來(lái)設(shè)想你拍一，我拍一，愛(ài)惜用水我做起。

你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，節(jié)水知識(shí)記心間。

你拍四，我拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。

你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。

你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

你拍七，我拍七，節(jié)水竅門記心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

你拍九，我拍九，水是咱的好朋友。

你拍十，我拍十，浪費(fèi)用水多可恥。

節(jié)水拍手歌家庭作業(yè)：1.回家向父母宣傳節(jié)約用水，每人制作一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)貼在自己家的水龍頭處。2