2022年統(tǒng)評股半年工作總結

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2022年統(tǒng)評股半年工作總結

上半年，統(tǒng)評股在局黨委正確領導下，以____為指導，緊緊圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，堅持深化改革，科學發(fā)展。認真貫落實省、市財政工作會議精神，按照年初確定的財政工作總體思路，精心謀劃，狠抓落實，結合我股工作實際，我們按照“完善體系、拓展職能、夯實基礎、加強規(guī)范”

的基本思路。緊緊圍繞財政管理中心工作，發(fā)展求實創(chuàng)新、與時俱進、扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，努力推進各項業(yè)務工作深入發(fā)展，主要做了以下幾點：

一、取得的主要成績

1、以提高數(shù)據(jù)質量為核心，加大固定資產(chǎn)報表收集、匯審、上報與分析、利用工作力度

伴隨著財政體制改革、財務會計制度的變革以及現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，不僅是會計報表很重要，而且固定資產(chǎn)報表也受到重視。根據(jù)省的會議精神，我們對全縣行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)進行了摸底、登記。也逐步由批復型報表向信息型報表轉變，實現(xiàn)了由手工填報向運用現(xiàn)代信息科學技術手段的過渡。固定資產(chǎn)報表既是財政部門的數(shù)據(jù)庫、也是對企業(yè)、行政事業(yè)單位資產(chǎn)和財務監(jiān)管，服務宏觀經(jīng)濟決策的重要工具。因此，我們本著“真實、完整、高效、實用”以及“統(tǒng)一設計、口徑一致、集中布置、集中管理、一表多用、數(shù)據(jù)共享”的原則，提高數(shù)據(jù)質量為核心，進一步完善報表體系，嚴格工作規(guī)范，加強工作監(jiān)管，推動固定資產(chǎn)工作的新臺階。為了減輕單位報表工作量，統(tǒng)評股承擔了全縣各類報表的數(shù)據(jù)錄入、匯總、分析。在人手少，工作量大，時間緊的情況下，我們加班加點，為了真實反映單位數(shù)據(jù)質量，我們進行了層層把關，戶戶____。我們按時完成了行政事業(yè)單位收集、匯審、上報、分析。為有關部門和領導提供了真實，決策參考的依據(jù)。

2、服務財政監(jiān)管為宗旨，積極推進行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理工作

加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理，是貫徹“____”精神加強國有資產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是規(guī)范行政事業(yè)單位資產(chǎn)財務管理，節(jié)約財政支出，促進提高財政資金使用效益的重要措施。我們本著“摸清情況，探索經(jīng)驗、完善制度、規(guī)范管理”的原則，建立健全行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理體系，防止國有資產(chǎn)流失保障其安全和完整，促進資源合理配置與流動，提高國有資產(chǎn)使用效益。為此，我們認真貫徹落實省政府第233____精神，對全縣行政事業(yè)單位進行了“非轉經(jīng)”資產(chǎn)摸底，并在此基礎上做好“非轉經(jīng)”資產(chǎn)占用費征收任務的測算工作，并已下達通知書到單位。對一些單位困難的，我們采取緩、減、免的措施。到____月中旬，做到了時間過半，任務過半，完成“非轉經(jīng)”占用費____萬元。

3、配合縣政府搞好縣直機關債權債務清理

隨著各單位各項事業(yè)不斷發(fā)展和辦公條件的不斷改善，國有資產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，規(guī)范行政事業(yè)單位資產(chǎn)與財務管理必須引起高度重視。重錢輕物思想嚴重，管理意識淡薄，長期以來，國家對行政事業(yè)單位資產(chǎn)的投入、配置上，主要采取的是財政撥款，單位自行購置使用，造成單位只重視財政預算安排和追加經(jīng)費的爭取，忽視了實物資產(chǎn)的管理使用，導致許多單位家底不清，管理混亂，造成資產(chǎn)的損失浪費。形成了產(chǎn)權觀念淡薄，處置行為隨意，造成財產(chǎn)損失。部分單位處置資產(chǎn)不按規(guī)定辦事，不履行資產(chǎn)處置審批、資產(chǎn)評估及技術鑒定等程序，慷國家之慨，隨意處置。根據(jù)縣里統(tǒng)一部署，對全縣債權債務進行一次摸底，了解單位債務情況究竟有多大。為了配合縣里統(tǒng)一行動，我股抽了兩名工作人員，深入到單位進行為期四十余天的債權債務清理，這也是加強對國有資產(chǎn)管理方面的著重管理，通過這次的清理，摸清了單位的家底。

4、建設學習型的隊伍，樹財政形象

根據(jù)____文件的精神，____了股里人員，學習了____提出的“____”____榮辱觀，我們認為，____的講話令人充滿力量，使我們的精神受到極大鼓舞。“____”的____榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德，同時又與____時代精神____地結合在一起。一個人沒有一點精神是不行的，一個民族沒有精神更是不行的。____及時地提出的“____”，對樹立正確價值觀，對明確是非、善惡、美丑界限，推動形成良好社會風氣，樹立“____榮辱觀”具有重要的現(xiàn)實指導意義。結合這次的學習，作為財政干部，我們要樹立憂患意識，一致認為，堅持什么、____什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，立場堅定。“____”的重要論述，為我們在當前形勢下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新要求，將在推進公民道德建設中發(fā)揮積極作用。

二、當前財政統(tǒng)計評價工作存在的困難與問題

根據(jù)省廳要求，機構職能必須百分之百要到位，鑒于我股機構職能還不明確，使我股開展工作有一定的難度。

2022年統(tǒng)評股半年工作總結（二）

暨____年工作要點

____年度，在市教育行政主管部門的領導和支持下，咸寧市中小學教師繼續(xù)教育工作圍繞著轉變教師教育理念，提高我市中小學教師教學技能，提升我市教師實施素質教育水平，開展了一系列中小學教師繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)將____年度我市繼教工作情況及____年度繼教工作計劃匯報如下：

一、____年度工作總結

____年我市開展了“____計劃”、農(nóng)村素質教育提高工程等三十多個項目的培訓，共培訓中小學、幼兒園校(園)長、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任____人，其中國家級培訓____人、省級培訓____人、市級培訓____人、縣級培訓____人。

(一)主要工作：

1、繼續(xù)實施第二期“農(nóng)村教師素質提高工程”。省教育廳《____義務教育學校教師隊伍建設____》對第二期“工程”提出明確任務：從____年起，用____年時間(____年—____年)，投入____億元，免費集中培訓____萬名中小學教師和校長。在培訓對象和培訓內(nèi)容上，二期“工程”突出三個重點，一是重點____鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師；二是重點____短缺學科教師；三是重點____學生安全與健康成長相關人員的培訓。今年是實施第二期“農(nóng)村教師素質提高工程”的第二年，培訓工作于暑假期間在____學等____所高校展開，我市6縣(市、區(qū))中小學教師、校長____人參加培訓，其中：咸安區(qū)____人，嘉魚縣____人，赤壁市____人，通城縣____人，崇陽縣____人，通山縣____人，資教生____人，圓滿完成了規(guī)劃的培訓任務。

2、開展普通高中新課程改革省級跟進培訓。為保證高中新課程的順利實施，在開展普通高中新課程高中起始年級教師培訓的基礎上。從____年起配合省教育廳____了高中新課程改革跟進培訓。____年為每市(州)、縣(市、區(qū))培訓一名骨干培訓者，為每校每學科培訓一名學科引領者和學校開展校本研修學科輔導教師。全市____所

高中____個學科共____名高中教師參加了省級培訓，____人參加了市級培訓。

3、____實施“____計劃”(____)—____省農(nóng)村骨干教師培訓項目。完成了各個項目培訓的培訓任務。其中：跟崗學習____人、省外高端研修____人、農(nóng)村緊缺學科教師短期集中培訓____人、中小學教師示范性集中培訓____人、影子教師培訓____人、特級教師巡回講學____人、農(nóng)村中小學教師遠程培訓____人等。

4、____實施“____計劃”(____)—____省農(nóng)村幼兒教師培訓項目。其中：幼兒教師省外高級研修____人、幼兒園骨干教師短期集中培訓____人、幼兒園園長短期集中培訓____人、農(nóng)村幼兒教師轉崗培訓____人。

5.____實施其他項目培訓。其中。中小學校(園)長任職資格培訓____人、英特爾未來教育培訓____人、初中新教材培訓____人、縣級培訓各類培訓____人。

(二)主要經(jīng)驗

1、教育行政部門領導的支持是繼續(xù)教育順利實施的基本保證

中小學教師繼續(xù)教育是教育工作的組成部分，而教育行政部門是本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作的主管部門。教育行政主管部門對學校、教師繼續(xù)教育工作的評價、考核、激勵機制，對繼續(xù)教育工作的開展起著至關重要的____和推動作用；教育行政主管部門熟悉本行政區(qū)域內(nèi)的宏觀教育需求，沒有教育行政部門的業(yè)務指導，培訓的實效性和針對性就無從談起，繼續(xù)教育工作就不能穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。自始至終地運用教育行政主管部門的公信力來推動繼續(xù)教育工作的順利實施的基本保證。

2、加強調(diào)查，增強培訓的針對性和實效性

良好的培訓效果取決于對培訓對象實際需求的全面分析。加強調(diào)查對培訓前期的需求調(diào)查研究，才能增強培訓的針對性和實效性。培訓期間，通過調(diào)查問卷、代表座談、訪談等多種途徑傾聽學員對培訓的教學內(nèi)容，教學管理的評價與反映，分析存在的主要問題，了解教學狀態(tài)，掌握教師需求，聽取學校領導和教師對繼續(xù)教育的目標要求。通過調(diào)查研究，在教育行政主管部門的指導下，找準繼續(xù)教育的切入點，制定年度培訓計劃。培訓內(nèi)容源于學校，源于教師，為辦學校和教師滿意的培訓打下了良好的基礎。

3、師資隊伍培養(yǎng)模式的多元化

建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質的師資隊伍，是提高培訓質量的關鍵措施，是繼續(xù)教育工作能持續(xù)健康發(fā)展的有力保障。深化師資培養(yǎng)模式，推進師資培養(yǎng)模式的多元化是提升教學團隊水平，建設高水平師資隊伍的有效途徑。目前，我們主要從以下三方面來提升和充實師資隊伍：一是培養(yǎng)自身師資隊伍，具體做法是把一批本科以上學歷，中一以上職稱的優(yōu)秀教師集中起來，讓他們及時了解本學科最前沿的知識動態(tài)，熟悉基礎教育的發(fā)展動態(tài)，把握基礎教育發(fā)展的脈搏從而達到為基礎教育服務的目的；二是在全市或____高校聘請教學水平高、學術造詣深的專家教授擔任部分課程的教學工作。專家的教學給參訓教師帶來了全新的教學理念和豐富的信息，受到了參訓教師的好評；三是吸納一線既具有一定理論素養(yǎng)又具有豐富教學經(jīng)念的骨干教師充實到師資隊伍中去。使繼續(xù)教育教學工作更貼近教師們的需要，給課堂教學注入了生機和活力。

4、培訓手段的多樣化

為了滿足多規(guī)格，多學段、多層次的培訓需求，采用了多樣化的培訓手段。校本研修、本地集中培訓、送上級培訓機構培訓、送教下鄉(xiāng)，名校掛職，外出考察等。都從不同的角度提升了教師的業(yè)務素質。

5、培訓過程管理制度化、規(guī)范化

為了夯實培訓過程，我們重視終結性考核，更重視過程管理。每期培訓，建班建制，配備專職班主任，進行嚴格的考勤并張榜通報。注重各種管理制度的建設，先后制定出：學籍管理實施細則、學分登記管理辦法、師資庫建設方案，班級管理制度等，使各項管理有章可循，使培訓過程制度化，規(guī)范化。嚴格的管理制度，嚴把學分關，促進了培訓過程的學風建設。

(三)主要困難和問題

1、繼續(xù)教育經(jīng)費投入不足

教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》。中小學教師繼續(xù)教育經(jīng)費以政府財政撥款為主，多渠道籌措。但大部分縣市由于財力原因未能落到實處。通山、通城、崇陽、咸安繼續(xù)教育經(jīng)費全部自籌。繼續(xù)教育經(jīng)費的投入不足，導致基地建設不能適應繼續(xù)教育工作的需要，培訓教研活動不能有效開展，嚴重影響了培訓的教學效果和參訓學員的生活質量，影響了教師的參訓熱情。

2、培訓內(nèi)容與參訓教師的“渴求”存在偏差

每期培訓結束后，參訓教師雖然在教學理論和教學實踐上都有一些收獲，但仍感覺不是很“解渴”。參訓教師渴求學習的內(nèi)容是旨在提高教學實踐能力，如教學方法、教學經(jīng)驗、教學技能、教學機智等，在解決教學實際困惑時有較強的借鑒性。而教學理論的系統(tǒng)學習不是短期培訓中教師最迫切和最需要學習的內(nèi)容。培訓工作的實效性有待進一步提高。

3、部分教師或年齡偏大，或職稱到位，參訓積極性不高

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師老齡化問題十分突出。一部分教師年齡大，教學任務重，對繼續(xù)教育學習認識不足，參訓積極性不高；還有一部分教師職稱到位，有一種“船到碼頭車到站”的惰性思想，缺乏進取精神，進一步學習的欲望不強。教師這種自我培訓意識和熱情的缺失制約了中小學教師繼續(xù)教育工作的實施。

4、政出多門、多頭培訓

中小學教師繼續(xù)教育是一項龐大的系統(tǒng)工程，要使系統(tǒng)高效、有序、協(xié)調(diào)運轉，培訓項目應統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。政出多門、多頭培訓、上面千條線、下面一根針，勢必造成培訓的無序性，不利于培訓過程的質量監(jiān)督效果評價，不利于提升培訓經(jīng)費的效力。

二、____年度工作要點

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》及省政府轉發(fā)省教委《____全面開展中小學教師繼續(xù)教育的意見____》的有關精神，堅持以____為指導，以逐步建設滿足全面推進基礎教育課程改革和素質教育要求教師隊伍為目標，以師德教育和提高教育、教學能力為重點，科學設計培訓項目與內(nèi)容，精心____培訓工作，切實提升教師隊伍的專業(yè)本領和素質，為促進我市教育的可持性發(fā)展提供堅實保障。

二、重點工作

項目

1、中小學校長專題研修班

通過專家引領、互相交流和外出觀摩學習等途徑，提高校長在教育科研、制度建設、____管理、領導藝術、課程改革與教學改革、校園文化建設等方面的能力，提高

任職學校實施素質教育的能力及教育教學質量和辦學水平。

2、中小學骨干班主任培訓(培訓計劃____人)

在暑期期間，舉辦全市中小學骨干班主任培訓。采用專家講座、自主反思、名師交流等手段，使中小學班主任樹立新的教育理念，掌握現(xiàn)代學校班級管理理論和學生心理發(fā)展規(guī)律，有針對性地開展教育引導工作，提高____、指導、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質和專業(yè)能力。

3、“英特爾未來教育”培訓(培訓計劃____人)

21世紀是以知識的創(chuàng)新和應用為重要特征的知識經(jīng)濟時代。社會的信息化、經(jīng)濟的全球化使創(chuàng)新精神與實踐能力成為影響整個民族生存狀況的基本因素。重知識傳授，輕能力培養(yǎng)的應試教育模式一直困擾著我國基礎教育，學生創(chuàng)新能力與綜合素質不強，部分學生高分低能是有目共睹的。“英特爾未來教育”是將技術與課程進行有效整合，將計算機和互聯(lián)網(wǎng)技