消除心理煩惱-快樂(lè)成長(zhǎng)課件_第1頁(yè)
消除心理煩惱-快樂(lè)成長(zhǎng)課件_第2頁(yè)
消除心理煩惱-快樂(lè)成長(zhǎng)課件_第3頁(yè)
消除心理煩惱-快樂(lè)成長(zhǎng)課件_第4頁(yè)
消除心理煩惱-快樂(lè)成長(zhǎng)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

你對(duì)我好我心里都知道

學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)忙得不得了

我的煩惱又有誰(shuí)能知道

學(xué)得太多學(xué)得太雜消化不了

爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)

我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳

爸爸聽(tīng)我說(shuō)媽媽聽(tīng)我說(shuō)

我也喜歡和你們打打鬧鬧消除心理煩惱

快樂(lè)成長(zhǎng)小寒:近來(lái),我常常喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己,想引起他們的注意,對(duì)我產(chǎn)生好感,所以,在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制好自己,卻又做不到,不知這是怎么了!心理診療室:小程:我長(zhǎng)大了,渴望自主地安排自己的生活,可爸爸媽媽過(guò)多的干預(yù)讓我厭煩。小欣:我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好交往,但又不愿主動(dòng)接近他們,許多心事不知向誰(shuí)傾訴。小培:如今,我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動(dòng),為不能控制好自己的情緒而煩惱。他們遇到了哪些煩惱?我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中有哪些煩惱?這種煩惱對(duì)自己有什么影響?請(qǐng)匿名寫(xiě)下來(lái)放進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子中。

我的煩惱:1.渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴(lài)的矛盾;2.心理閉鎖與求得理解的矛盾;3.性發(fā)育成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。青春期三大心理矛盾:正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱:1.心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?,F(xiàn)象;2.有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒;3.如果處理不好,就會(huì)影響我們的身心健康,成為我們發(fā)展的阻力。我們應(yīng)該如何消除青春期的煩惱呢?

小凡上初中后,常因自己個(gè)子矮小而煩惱,為此他曾在日記中發(fā)泄自己的情感,但煩惱并沒(méi)有因此而消失。后來(lái)他找到了老師,老師聽(tīng)后,只對(duì)他說(shuō)了一句話(huà):偉大的音樂(lè)家貝多芬身高也只有1.63米。小凡思考半天,恍然大悟,心情好了許多。一天,又有同學(xué)嘲笑他個(gè)子矮小,他很生氣,握緊了拳頭,但是他又想,如果打他一頓的話(huà),自己就會(huì)違反紀(jì)律,他不斷告訴自己:成才不在個(gè)子高矮,逐漸將心中的怒氣消除。平時(shí)小凡最?lèi)?ài)讀書(shū),也常參加社會(huì)公益活動(dòng),從中,他體會(huì)到了生活的樂(lè)趣,煩惱也越來(lái)越少。

討論:小凡是如何消除煩惱,快樂(lè)成長(zhǎng)的?敞開(kāi)自己的心靈世界。提高自我控制力。不斷豐富自我。友情提示:心理沖動(dòng)的影響:青春期的心理沖動(dòng)若解決不好,會(huì)使自己的身心受到不利影響,也會(huì)給他人帶來(lái)不應(yīng)有的傷害。心理沖動(dòng)的克服:當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí),應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求,并提高自己的控制力,通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法,進(jìn)行有效控制。

小小經(jīng)驗(yàn)交流會(huì):學(xué)會(huì)溝通,消除煩惱

——我的經(jīng)驗(yàn)與做法1.敞開(kāi)自己的心靈世界,尋求幫助。多與父母、老師和同學(xué)交流溝通;2.增強(qiáng)自我調(diào)控,提高自己的控制力。想一想道德的規(guī)范、法律的要求,提高自制力。如,通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等;3.不斷豐富自我。如,多讀書(shū);多參加科技、文體活動(dòng)和公益活動(dòng)。消除青春期心理煩惱的方法:豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)小程:我長(zhǎng)大了,渴望自主地安排自己的生活,可爸爸媽媽過(guò)多的干預(yù)讓我厭煩。小欣:我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好交往,但又不愿主動(dòng)接近他們,許多心事不知向誰(shuí)傾訴。小培:如今,我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動(dòng),為不能控制好自己的情緒而煩惱。小寒:近來(lái),我常常喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己,想引起他們的注意,對(duì)我產(chǎn)生好感,所以,在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制好自己,卻又做不到,不知這是怎么了!心理診療室:1.通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)青春期煩惱的認(rèn)識(shí)是:2.今后的生活中,我消除心理煩惱的方法有:收獲平臺(tái):

青春是一首美麗的詩(shī),青春是一支動(dòng)聽(tīng)的歌,克服煩惱就能收獲快樂(lè)。祝愿同學(xué)們走出煩惱的雨季,擁抱快樂(lè)的花季,讓青春之花綻放四季。

當(dāng)堂訓(xùn)練:1、處于青春期的楊芳同學(xué),越來(lái)越不愿意向別人敞開(kāi)心扉,多次與父母、老師發(fā)生沖突,從而產(chǎn)生孤獨(dú)、憂(yōu)郁、焦慮的情緒。楊芳的這種心理現(xiàn)象()①是進(jìn)入青春期后容易產(chǎn)生的閉鎖心理現(xiàn)象②是青春期的正常心理反應(yīng)③任其發(fā)展,也壞不到哪里去,不必要調(diào)整和控制④想消除它,就要敞開(kāi)心扉,積極與他人溝通交往。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C2、閱讀漫畫(huà)《砌墻》,下列說(shuō)法正確的有()①這是閉鎖心理,青少年進(jìn)入青春期常見(jiàn)的心理②這種心理得不到解決時(shí),往往因焦慮而自卑,甚至自暴自棄③要克服這種心理,我們應(yīng)該主動(dòng)與他人交往、溝通④隨著年齡的增長(zhǎng),這種心理會(huì)自然消失①②③④B.①②③C.①③④D.②人們覺(jué)得很孤獨(dú),因?yàn)樗麄兛傇诓粩嗟仄鰤?,而不是搭橋。B3、小吳和小張網(wǎng)上聊天時(shí)發(fā)生口角,第二天見(jiàn)面理論時(shí),兩人打起架來(lái),結(jié)果14歲的小吳一時(shí)沖動(dòng)把15歲的小張捅死。這一案例告訴我們,當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)()①應(yīng)提高自我控制力,進(jìn)行有效的控制②通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等方法調(diào)控沖動(dòng)的情緒③要聯(lián)想可能產(chǎn)生的后果并能做出正確的判斷④要慎重思考,多想一想道德的規(guī)范和法律的要求A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④C分析說(shuō)明:4.進(jìn)入初中已經(jīng)半學(xué)期時(shí)間了,小孟將這半學(xué)期感受以日記的形式記錄了下來(lái)。下面是他的日記中的幾個(gè)小片段:新鮮:我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)候,感到那樣的新奇,我終于是一名初中生了。倒霉:隨著日子一天天過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事,不信任他們。我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí),有什么話(huà)只寫(xiě)在日記里。我天天把自己埋在書(shū)堆里??蓪W(xué)習(xí)成績(jī)卻直線(xiàn)下降,老師經(jīng)常找我談話(huà),我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開(kāi)始走神,制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了。失落:無(wú)聲的眼淚流了出來(lái),一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小,什么都不如別人,恨不得死掉算了。尋找:(1)分析小孟進(jìn)入初中后都遇到了什么問(wèn)題?(2)如果小孟這樣下去,會(huì)出現(xiàn)哪些后果,請(qǐng)為他設(shè)想一下。(3)你認(rèn)為小孟應(yīng)該尋找什么?請(qǐng)幫助他完成日記中的“尋找”部分。(2)如果處理不好,就會(huì)影響到我們的身心健康,成為我們發(fā)展的阻力。(3)①敞開(kāi)自己的心靈世界,多與父母老師、同學(xué)溝通,尋求他們的指導(dǎo)和幫助;②不斷豐富自我,多參加各種文體活動(dòng),轉(zhuǎn)移注意力……(1)不適應(yīng)新的環(huán)境,出現(xiàn)了閉鎖心理。5.學(xué)校心靈驛站的老師收到了一封學(xué)生來(lái)信:“過(guò)去,我總是將自己封閉起來(lái),有了喜悅或煩惱,既不愿告訴父母,也不愿告訴同學(xué),只知道把它裝進(jìn)日記里后來(lái)我發(fā)現(xiàn)日記容量太小,裝不下我的心靈世界,日記也過(guò)于封閉,照不進(jìn)明媚的陽(yáng)光。老師,請(qǐng)您告訴我,我怎樣做才能讓喜悅越來(lái)越多、煩惱越來(lái)越少?—?jiǎng)帯崩蠋煘榱藥椭鷦幒屯粯佑兄鵁赖膶W(xué)生,準(zhǔn)備搞一些活動(dòng),請(qǐng)你一起來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論