分西南財(cái)經(jīng)學(xué)長(zhǎng)考研總結(jié)指南紅寶書(shū)

數(shù)學(xué)篇數(shù)學(xué)滿分秘籍我并不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，尤其在數(shù)學(xué)上更是如此，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即對(duì)基本概并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的點(diǎn)。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對(duì)基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會(huì)多見(jiàn)識(shí)一些題型，但對(duì)于一些很靈活有新意的題目就可能無(wú)法應(yīng)對(duì)，這和點(diǎn)石成金的故事是一樣的道理?，F(xiàn)在的考研題目越來(lái)越傾向于出得活一些，而且出題的人與辦輔導(dǎo)班的人之間的較量也越來(lái)越和直接，這樣只有靠自己的努力使自己真的有隨機(jī)應(yīng)變的能力才不至于陷入聽(tīng)天由命的境地。不論是考研還是成就一番別的什么事情，要想成功，首先要沉得住氣，有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動(dòng)把握運(yùn)，他才能最后成功，這也算是我的一點(diǎn)忠告吧。下面切入正題。上來(lái)就用陳文燈的書(shū)有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時(shí)間主要是看，沒(méi)有接觸任何數(shù)學(xué)的考驗(yàn)資料。高數(shù)與線代用的都是上的，順便看了看原來(lái)大一本作為基礎(chǔ)部分的練習(xí)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在這一過(guò)程中看得很細(xì)，單是高數(shù)與線代就以出題的切入點(diǎn)，這一過(guò)程現(xiàn)在看來(lái)很笨，但事實(shí)上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何變動(dòng)，掌握了基礎(chǔ)的東西，隨機(jī)應(yīng)變的主動(dòng)權(quán)始終在你手中。這期間由于這種復(fù)習(xí)方式很磨人的性子，的確有堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，所以五一的時(shí)候就借錢(qián)游，回來(lái)將數(shù)學(xué)考研班給退掉了，回頭想想如果暑假真的上考研班，以那種進(jìn)度，我的數(shù)學(xué)肯定會(huì)出很大的問(wèn)題，這次出游也算是一件很幸運(yùn)而必要的行動(dòng)吧。概率用的是浙大的，由于前面復(fù)習(xí)高數(shù)與線代時(shí)間沒(méi)掌握好，到7月底我才開(kāi)始看概率，當(dāng)時(shí)還沒(méi)覺(jué)我才有點(diǎn)警醒。接下來(lái)的一個(gè)月，正是夏天最熱的時(shí)候，卻也是我考研階段成果最豐的時(shí)候，尤其是數(shù)學(xué)，在這一階段得到了質(zhì)的飛躍，所以有時(shí)候我也在想若沒(méi)有那次很不經(jīng)意的，考研的結(jié)局會(huì)變的不可想象。那段時(shí)間我一般是晚上2點(diǎn)左右睡覺(jué)，早晨7：30就起了，真的沒(méi)有覺(jué)得過(guò)累，那一段時(shí)間可以說(shuō)是大學(xué)過(guò)程中學(xué)得最投入的，那種感覺(jué)真的很好，但這也留下了一些問(wèn)題，這在后面會(huì)提到。在我考研過(guò)程中這種體會(huì)是非常深刻的，很多不經(jīng)意的偶然事件最后卻起了關(guān)鍵性的作用，這種經(jīng)歷多了使我覺(jué)得有種很幸運(yùn)的感覺(jué)，在關(guān)鍵時(shí)刻我的運(yùn)氣顯得一直 數(shù)學(xué)第一階段的復(fù)習(xí)。分的題目，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也的確沒(méi)時(shí)間細(xì)細(xì)的去看了，這樣大概用了5天時(shí)間，坦白說(shuō)陳文登概成為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會(huì)去套一些定式，卻不會(huì)留意如何從這些題目或者題型中去加深對(duì)基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個(gè)很窄的模式，卻丟掉了涵蓋范圍更廣的東西。不過(guò)在那個(gè)時(shí)候，因?yàn)楸旧砦业母怕示蛯W(xué)得很粗糙，對(duì)一些基本的思想都沒(méi)搞清楚，基礎(chǔ)非常薄弱，復(fù)習(xí)指南上的題還是相對(duì)適合我當(dāng)時(shí)的水平的。但是仍然會(huì)很心虛，根據(jù)學(xué)微積分與線代的經(jīng)驗(yàn)，我知道我對(duì)于概率的掌握還沒(méi)到那種真正學(xué)進(jìn)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成夾生飯會(huì)讓你有種騎虎難下的感覺(jué)，到時(shí)你反而會(huì)耗費(fèi)的時(shí)間說(shuō)定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復(fù)習(xí)時(shí)的那種得心應(yīng)手的感覺(jué)一點(diǎn)都找不到，所以這段時(shí)間有點(diǎn)心慌，但由于這段時(shí)間復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，而且的確驅(qū)動(dòng)力非常大，所以很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了。對(duì)于大家而言，復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意調(diào)解自己的心態(tài)，定下心來(lái)，千萬(wàn)不要慌張，自亂陣腳。微積分看的是陳文登復(fù)習(xí)指南的微積分部分，沒(méi)有看習(xí)題集，也沒(méi)有再做別的的題目，這一過(guò)程花了10天左右吧，事實(shí)上可能算起來(lái)看了兩遍，但我先要提一下，對(duì)于考研輔導(dǎo)書(shū)除了政治我覺(jué)得沒(méi)有必要一本書(shū)翻來(lái)覆去反反復(fù)復(fù)看好幾遍，我的第二遍只是很快地將一些我認(rèn)為經(jīng)典的思路總結(jié)了一下進(jìn)行了一下歸類(lèi)，整理了一些東西，算不上看了一遍書(shū)。但這是有個(gè)前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同學(xué)說(shuō)第一遍很多都看不懂，所以必須看好幾遍，但我看的時(shí)候很流暢地就下來(lái)這就要靠大家各自的領(lǐng)悟能力自己去把握了。這段能夠順利地推進(jìn)應(yīng)該是第一階段復(fù)習(xí)的結(jié)果，有了比較好的基礎(chǔ)，對(duì)于大部分題目你即便沒(méi)有看專(zhuān)門(mén)的考研輔導(dǎo)書(shū)也能單憑自己想出來(lái)，這就是你第一階段復(fù)習(xí)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，因此第二階段只是一個(gè)適應(yīng)考研題型的階段，鍛煉一下熟練程度，第一階段是起基礎(chǔ)作用，甚至決定作用的，萬(wàn)丈高樓平地起的道理大家都清楚，但如果你能真的體驗(yàn)到這種感覺(jué)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有大幅提小冊(cè)子）記下來(lái)，也就相當(dāng)于兩遍吧。這一過(guò)程花了5里的一天一般也只是一個(gè)上午，下午會(huì)看專(zhuān)業(yè)課中的西經(jīng)，晚上一般留給英語(yǔ)。然后就是于是去書(shū)店逛了逛，準(zhǔn)備買(mǎi)一本概率輔導(dǎo)書(shū)，這也是我考研用的第一本自己買(mǎi)的2003版的書(shū)，其他的都是別人送的舊版的，所以如果你經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)的話，買(mǎi)舊版是一樣的，關(guān)鍵你要真正學(xué)到東西。在書(shū)店看到了一本姚孟臣的概率輔導(dǎo)書(shū)（機(jī)械工業(yè)出的那本概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)習(xí)題集的提高篇但特點(diǎn)在于他的解答也非常詳盡，這樣的體例是最適合我的，也是大家可以考慮的一種。至少純習(xí)題式的書(shū)我一直就很不喜歡，包括英語(yǔ)在內(nèi)。正是這本書(shū)使得我數(shù)學(xué)最大的一個(gè)空洞被彌補(bǔ)上了，而且應(yīng)該說(shuō)此后我才真正知道我是懂概率而不是僅會(huì)做概率題，但這一結(jié)果卻是在做題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，正是在做題的過(guò)程中不斷的去思考去琢磨不斷地加今年的倒第二道題目肯定會(huì)做錯(cuò)，所以并不一定要把所有題目都做過(guò)，你也無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，重要得是你要使自己具備良好的功底，做題不是為了做多少數(shù)目給自己一點(diǎn)安慰，這甚至要自己去引申一些題型。這是個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程。這本書(shū)是我覺(jué)得考研過(guò)程中對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐?，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)至今仍記得。9月到只看了李永樂(lè)的400題，感覺(jué)很好，題目里知識(shí)點(diǎn)涵蓋很多，技巧比較強(qiáng)，題也出得比較規(guī)范，沒(méi)有偏題怪題，一般2個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能完成一套，一般能在140左右，而且做數(shù)三感覺(jué)比數(shù)四相應(yīng)部分還要簡(jiǎn)單些，之間還做了，覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，一般都能兩個(gè)小時(shí)拿下90分左右（大家應(yīng)該注意是最好的輔導(dǎo)資料，所以一定不要?jiǎng)傞_(kāi)始復(fù)習(xí)就草率地做完，但后來(lái)也發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問(wèn)題，就是400題的概率與線代比較強(qiáng)而微積分相對(duì)較弱，所以后來(lái)還做了幾套嚴(yán)守權(quán)的，感覺(jué)比較難，也做了幾套陳的，都不太理?？紩r(shí)成績(jī)很好，也不要掉以輕心。幾天還是適當(dāng)做幾套題，但強(qiáng)度不要太大，主要題時(shí)題目不是很難，但卻很不順手，比如那個(gè)應(yīng)用題5能那么簡(jiǎn)單，于是反復(fù)琢磨，白白耽擱了20多分鐘，最后時(shí)間覺(jué)得很緊張。這里數(shù)學(xué)還有前面的題目都是很快做出來(lái)還沒(méi)有檢查，這時(shí)放棄，回去檢查前面的題目，監(jiān)考老師在我邊上走來(lái)走去，一時(shí)煩躁卻突然冒出了靈感，2把握住做題的精準(zhǔn)度，不要無(wú)謂失分，這就要求平常復(fù)習(xí)時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣以及有很扎實(shí)冰凍三尺非一日之寒，看到別人成功輝煌的同時(shí)你也應(yīng)該的去思考他(她)成功背后付書(shū)的種類(lèi)是比較多的，數(shù)學(xué)的每一門(mén)我都分別選了一冊(cè)我認(rèn)為最好的輔導(dǎo)，這樣才是英語(yǔ)篇一位441分高人的英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本能力，05年是把聽(tīng)和說(shuō)都放到復(fù)試?yán)锶チ耍?覺(jué)得一上來(lái)接觸是可行的，怎么說(shuō)呢，文章經(jīng)典，問(wèn)題的難度也大，雖然做起來(lái)有記?。嘿F在堅(jiān)持。我推薦一開(kāi)始接觸還有一個(gè)原因，那就是如果上輔導(dǎo)班的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師都是舉里的例子來(lái)講解，分析得最多的也是里的文章，如果之前做過(guò)一遍自然有印象，結(jié)合自己的體會(huì)和老師的分析，應(yīng)該會(huì)有更次的收獲的。老朱的書(shū)讀完要是因?yàn)闀?shū)中大部分文章選材和考研的文章不對(duì)路，考研基本是選議，石的書(shū)里記敘文長(zhǎng)難句的能力。在9月份以后我開(kāi)始轉(zhuǎn)向應(yīng)試方面，買(mǎi)了一本的《200篇》，我覺(jué)得這些選項(xiàng)不能完全看懂，只能找其中的，殊不知這正是出題人的之處，其往往運(yùn)用同義轉(zhuǎn)換等移花接木，這就是我說(shuō)需要進(jìn)行大量精讀長(zhǎng)難句的原因，以免只見(jiàn)樹(shù)木的人道理何在，這時(shí)注意選項(xiàng)A是說(shuō)“沒(méi)有科學(xué)證明……”，但文章中表達(dá)的意思是“沒(méi)有足夠的科學(xué)……”，我注意到這個(gè)就毫不猶豫選C了，畢竟其它兩個(gè)比較好排除，答案從第一段的“Thattheantismokinglobbywasouttodestroyourwayoflifeandtheernmentshouldstayoutoftheway?”可以判斷出來(lái)，句子前的that實(shí)際上是前邊insisted的賓語(yǔ)，是吸煙的支持者們說(shuō)法之一?？傊⒁膺@些差別，別掉進(jìn)命題人設(shè)84分英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本能力，05年是把聽(tīng)和說(shuō)都放到復(fù)試?yán)锶チ耍?閱讀占整張卷子的%，這也是我研究得最多的部分，首先說(shuō)說(shuō)閱讀用的材料，我自我一來(lái)觸是行，么呢章，題難大雖做有記：在持我薦開(kāi)接有個(gè)因那是果輔班話你現(xiàn)師是的子解分得的是的，果前過(guò)一遍然印結(jié)自的和師分應(yīng)會(huì)更收的老書(shū)讀完以后（只做了閱讀）我開(kāi)始看石春楨的《0要因書(shū)大文選和研文對(duì)考基是議，的里敘文不記也強(qiáng)文后題般管隨選主還了練分解長(zhǎng)難句的能力。9月以后我開(kāi)轉(zhuǎn)向應(yīng)試面買(mǎi)了一本00得這本選文都，擬思比接時(shí)基不回精，要破點(diǎn)”項(xiàng)能全，能其的殊這是題的之，往運(yùn)用同轉(zhuǎn)等接，就我需行精長(zhǎng)句因以只樹(shù)木上是，原相幾實(shí)在不眼地手，細(xì)的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)味道大變，舉個(gè)例子，5年閱讀講吸煙和溫室效應(yīng)那篇，第一道題問(wèn)那些支持吸煙的人理在這注選項(xiàng)A說(shuō)沒(méi)有科證明…”，但章中表的意思“沒(méi)有足夠的科學(xué)……”，注意到個(gè)就毫不選C了，畢竟其它兩個(gè)比較好排除，答案從第一段的“ateanioknglbyasutoesoyurwyoflieadeernmentshouldstayoutoftheway?”可以判斷出來(lái)，句子前的that實(shí)際上是前邊insisted的賓語(yǔ)，是吸煙的支持者們說(shuō)法之一?？傊⒁膺@些差別，別掉進(jìn)命題人設(shè)如何利用現(xiàn)所要達(dá)到的目標(biāo)。瞧瞧那些考GRE，GMAT，托福的，無(wú)不是用來(lái)練習(xí)。對(duì)真和2003年的閱讀。其次，部分可以從中得出的速度，詞匯的難度等有用信息。三，英語(yǔ)閱讀的使用步驟。閱讀占40分，是個(gè)重頭戲，所以對(duì)待閱讀也要重點(diǎn)閱讀理解個(gè)人筆記(黃皮書(shū)提煉入學(xué)考試英語(yǔ)試卷中,閱讀理解已經(jīng)占到了6%的驚人比例,可以這么說(shuō),誰(shuí)掌握了閱讀,誰(shuí)就掌握了天下,鑒于此,我把我的個(gè)人筆記以平實(shí)的寫(xiě)法發(fā)布在這里,我的筆記主要來(lái)源于張劍黃皮書(shū)<英語(yǔ)解析及復(fù)習(xí)思路,是對(duì)其進(jìn)行的總結(jié)和歸納,是精髓中把A的觀點(diǎn)說(shuō)成B的觀點(diǎn). *持有保留態(tài)度的比較客觀,常常是正確選項(xiàng)如:,qualified,tempered,guarded,consent*找同義詞,同釋,反義詞,反釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其全面的理解,就能更好的判明*文章的事實(shí)細(xì)節(jié)內(nèi)容不會(huì)孤立的出現(xiàn),它與前后的內(nèi)容密切相關(guān),考生要利用因果,類(lèi)高手的閱讀筆記首先感謝網(wǎng)友qiangdi，qqdeai，xixiwu巴豆等諸兄的大力支持和建議，VIC小妹和許多其次，感謝2001下半年在學(xué)習(xí)的老師王鵬，好友阿雞，小B，巧妹和那位的閱友建賓教我的閱讀每篇總結(jié)的方法，和借給我CC300，盡管出于并不愿意。GREGRE考試的一些特殊方面，本人都予以刪除或改進(jìn)，去粗取精。經(jīng)過(guò)本人從2月份每日8篇閱讀TS(topicalsentence即句)即為為結(jié)論出現(xiàn)支出；注意特別容易的情況是每一段之主系表結(jié)構(gòu):beitwastraditionallyassumed?itwasonce/usuallyItwasfrequentlyassumedthat?Itwasuniversallyacceptedb首段出現(xiàn)了以下詞語(yǔ):problemdifficultytaskpuzzle 例子,inorderto題型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果細(xì)節(jié)題“:--”“；”排除法句每段的主體詞、（兩三個(gè)強(qiáng)對(duì)比（肯定、絕對(duì)要出題1)unlikeincontrasttobedistinguish2ncenownewnowadays,currentideas,untilrecentlypast,in1950’s?3),唯一:most,uttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,-est·nlysoleuniqueexclusively關(guān)聯(lián)對(duì)比詞：aUnlike（相反）bContrastc.OntheotherhanddOnthe但是：ButYetWhereasInfact-Actually2.1)順序頻率程度2)唯一性3)Morethan/Lessthan/As…as…/Similarto/ThesameDespite-Inspite6.判斷句（定性結(jié)論、提綱挈領(lǐng)（可能是體自由褒例：Hisbrazen/penetrating)viewsuccessfully/curiouslychangedour(一)mainideaprimary--能找到TS則直接改寫(xiě),presentdescribeexplainillustratepointout?（此只是技巧有時(shí)靠不住(二)問(wèn)focus:應(yīng)直接定位TSTS已對(duì)某事物給了正態(tài)度,末尾再作轉(zhuǎn)折,說(shuō)一些毛病,缺點(diǎn),這是倒讓步,而不是文章的態(tài)度題的做法：1作者的意見(jiàn)和名人的一致，要注意全文的起承轉(zhuǎn)合，比較明顯的詞FOREXAMPLESUCHASSUCHAS。等等很多，自己平常作題時(shí)有意識(shí)記一下，只要知道下面的點(diǎn)對(duì)立式文章的類(lèi)型，在文中的明顯的詞有：STMTDTOY，TISRUMLYLDTHTTNEY闡者觀可有褒，定呀讓步：前半句是假話；后半句是真正要說(shuō)的，轉(zhuǎn)折：一般大負(fù)原則上以大為準(zhǔn)兼Itistrue/correct;OfNodoubt;2.避免選項(xiàng)，太激進(jìn)的選鄉(xiāng)，請(qǐng)注意選項(xiàng)排除法只是個(gè)輔助的方法，適用范圍如：criticalbutadmiring（大正小負(fù)）correctbutlimitedcorrectand ();()；tetative；entusiasm還有INFER題的對(duì)他沒(méi)什么把握，他對(duì)應(yīng)試者的素質(zhì)要求很高。1．inorderto題型(example標(biāo)志:thus,hence,conclusion2強(qiáng)對(duì)比取非unlike,incontrastto,compared②時(shí)間強(qiáng)對(duì)比---時(shí)間可能有變化，比如原文1970S，選項(xiàng)為30DECADESAGO，等等4.問(wèn)TITLE2每段首句好好讀,盡可能多的把握其用意尤其是和文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系,在這樣結(jié)構(gòu)的文章中充當(dāng)什么角色如果這一段寫(xiě)的是觀點(diǎn),則一定要讀,不僅要讀,還要思考,思考它在全文中的作用,思考它的啟承轉(zhuǎn)合。重點(diǎn)要讀讀新觀點(diǎn)如果這一段是個(gè)研究,試驗(yàn),則明白它的研究對(duì)象,看到啟程轉(zhuǎn)合,凝神靜看。放慢速度.如果這一段寫(xiě)的是觀點(diǎn),則一定要讀,不僅要讀,還要思考,思考它在全文中的作用,思考它的啟承轉(zhuǎn)合其中重點(diǎn)讀新觀點(diǎn),舊觀點(diǎn)略!如果這一段了看看是否有意外的觀點(diǎn)沒(méi)有,則可以做題了!however,infact,isdrivento,purposeof,insteadof,not...but...,unlike,contrast.等等等有指導(dǎo)意義的詞組,要慢讀,并且使勁記住子就可以,記住,例子的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比內(nèi)容要重要.末句之重要因?yàn)槲恼略摻Y(jié)束了,作者一般在,所以通常講出一些比較有指導(dǎo)意義的話!對(duì)于文章末句要予以高度關(guān)注,尤其是末斷的讓步!一般不能撼動(dòng)前面作者一直持續(xù)的態(tài)度,只是作者為了嚴(yán)謹(jǐn)inorderto題,imply題,所以遇到inorderto一定要筆記；強(qiáng)對(duì)比(ratherthanunlike.)連詞(not..butnotonly..butalsonolonger4讀完后不急作題，花10秒理一下思路和結(jié)構(gòu)，先做題INORDERTO提等和全文有關(guān)其我英專(zhuān)，什和這問(wèn)呢是為語(yǔ)業(yè)基英的讀別詞量，難并多閱的的惑也有大這是什許沒(méi)研究過(guò)的提的語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)專(zhuān)8的人考的卷子只有70多分的原因。所以多做是必daiTOFL時(shí)狂背RETOFL個(gè)L還有問(wèn)題請(qǐng)拿到版面上討論，對(duì)筆記有什么建議意見(jiàn)，歡迎大伙兒提出來(lái)。BRUCE97070向大家敬禮了------們辛苦了閱讀總結(jié)經(jīng)二篇專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)一、時(shí)間安排二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)、基本技能來(lái)解決的。對(duì)專(zhuān)業(yè)課指定的讀法，可以以書(shū)前的作為一個(gè)提綱，在考題中涉及的當(dāng)年，它們是如何聯(lián)系起來(lái)命題的。經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，判，如果今年因出難題而倍受非難的話，明年就一定會(huì)對(duì)和考生有個(gè)交待。反之，如果專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)意內(nèi)容，并不是像準(zhǔn)備政治那樣。建議大家可以翻閱當(dāng)年9、10、11和12月份的一．復(fù)習(xí)資料指定參考書(shū)目可以從招生專(zhuān)業(yè)中獲得，這是一定要看的。很多名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)根這些是指目標(biāo)院校開(kāi)設(shè)的與招生專(zhuān)業(yè)里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。參考價(jià)值，因?yàn)橐话愦鸢笗?huì)跟這些里的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)密切相關(guān)。當(dāng)然，也不能全部都看，看看那些跟考試有關(guān)的即可。有的老師的專(zhuān)著可能不是指定參考，但是看一二．學(xué)習(xí)階段這個(gè)階段，考生首先要弄清楚目標(biāo)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)院校的新一年的招生專(zhuān)業(yè)。新一年的研究生招生專(zhuān)業(yè)一般都會(huì)在每年的八月底，九月初出臺(tái)，看看有沒(méi)有更改，看看是否新增或間，不要有所偏頗。如果保證了這些，考生便能夠做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地學(xué)習(xí)，2011西財(cái)總結(jié)第一章引論第三章效用論第四章生產(chǎn)論第七章不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)第九章生產(chǎn)要素價(jià)格決定的供給方面（關(guān)于要素理論的第八章和第九章，老師沒(méi)講；我問(wèn)第一節(jié)一般均衡第一節(jié)第三節(jié)公共品和公共資源第六節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)束語(yǔ)第一節(jié)投資的決定（說(shuō)明：本章要全面掌握，包括附錄部分）第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐第三節(jié)貨幣政策第四節(jié)資本市場(chǎng)（學(xué)部分以后，還是有必要回頭看一下這個(gè)部分，目的是對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的流派有個(gè)清晰的認(rèn)）第五節(jié)調(diào)節(jié)國(guó)際經(jīng)濟(jì)往來(lái)的措第二節(jié)國(guó)際收支平衡會(huì)考這種情形，而且也從沒(méi)考過(guò)。一般都考資本完全流動(dòng)的情形，即：BP線的斜率為0第六節(jié)調(diào)節(jié)內(nèi)部均衡和外部均衡的政策（此部分在第四版中本身就被刪除了的）第七節(jié)經(jīng)濟(jì)周期的含義與特征第十節(jié)實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論第二十二章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在目前的爭(zhēng)論和共識(shí)（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)老師沒(méi)有講這章，是另外安排一AD—AS模型第八節(jié)目前宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本共識(shí)第九節(jié)博弈論在宏觀經(jīng)濟(jì)政策中的應(yīng)用第十節(jié)本章和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)束語(yǔ)西財(cái)總結(jié)注：高鴻業(yè)的是基礎(chǔ)（沒(méi)說(shuō)不重要，西財(cái)?shù)氖强键c(diǎn)?？赐旮啉櫂I(yè)的書(shū)后立馬看，會(huì)覺(jué)參考材料—經(jīng)濟(jì)學(xué)紅寶書(shū)（西財(cái)紅寶書(shū)經(jīng)濟(jì)學(xué)一是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考試，其中政經(jīng)占0.6，西經(jīng)占0.4.經(jīng)濟(jì)學(xué)二是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考試，其中，西經(jīng)、政經(jīng)各占一半。具體自己考經(jīng)濟(jì)學(xué)幾，自己看西財(cái)2010招生個(gè)人覺(jué)得以下是財(cái)大的重點(diǎn)(找重點(diǎn)，看)：微觀，消費(fèi)者無(wú)差異曲線、四個(gè)市場(chǎng)模型及其中的N多圖，特別是完全競(jìng)爭(zhēng)那塊的幾個(gè)圖、利潤(rùn)最大化條件、帕累托、卡特爾模消費(fèi)理論（去年考的是杜森貝利的示范效應(yīng)、IS—LM那塊內(nèi)容不少、財(cái)政政策貨幣政策論。政經(jīng)：部分參照公共課政治復(fù)習(xí)，社經(jīng):收入非配、公有制、國(guó)企、/(以上都是個(gè)人回憶，由于沒(méi)有書(shū)本參照肯定會(huì)造成嚴(yán)重欠缺，等回濟(jì)南看書(shū)后再補(bǔ)充)。注：以專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)建議：跨專(zhuān)業(yè)的也不用害怕，即使以前沒(méi)學(xué)過(guò)，不難。西經(jīng)：我是學(xué)過(guò)高的找重點(diǎn)，找差距，再結(jié)合理解再看(這個(gè)過(guò)程可以多重復(fù)幾遍)，通過(guò)+理解金版+=?？碱}的答案總結(jié)+對(duì)西財(cái)西經(jīng)考試重點(diǎn)的把握。注：我給提供的材料（個(gè)總體感覺(jué)：只要好好準(zhǔn)備+別亂編+書(shū)寫(xiě)認(rèn)真條理+答滿試卷（12頁(yè)）=110分左右先說(shuō)這些眼疼了，政治篇計(jì)劃篇考研小結(jié)的，說(shuō)，你想考上。最好找一個(gè)研友一起復(fù)習(xí)。因?yàn)橛?00每天要休息好。睡7考研準(zhǔn)備與復(fù)習(xí)經(jīng)典指導(dǎo)鑒別資料優(yōu)劣的四大標(biāo)準(zhǔn)：是否按大綱編寫(xiě)、是否符合復(fù)習(xí)規(guī)律、時(shí)效性、編寫(xiě)選購(gòu)資料應(yīng)避免的四個(gè)誤區(qū)：追求數(shù)量、過(guò)于、過(guò)于輕信、忽視印刷質(zhì)量。詳細(xì)參加考研輔導(dǎo)班有哪些好處:復(fù)習(xí)更能把握重點(diǎn);復(fù)習(xí)更有條理，更有計(jì)劃;可以實(shí)現(xiàn)"強(qiáng)3-67-8月9-1011-12月1語(yǔ)第一輪第二輪?？紟У谌喺韨淇紨?shù)學(xué)第一輪第二輪?？紟У谌喺韨淇紝?zhuān)業(yè)第一輪第二輪?？紟У谌喺韨淇荚鯓雍侠硪?guī)劃考研復(fù)習(xí)考研復(fù)習(xí)到的第個(gè)問(wèn)題如何進(jìn)復(fù)習(xí)規(guī)劃里說(shuō)的復(fù)規(guī)劃是貫穿整復(fù)習(xí)全過(guò)程、括各科內(nèi)總體規(guī)。 為什么需制訂一總體規(guī)？因?yàn)檠袕?fù)習(xí)是一個(gè)大的系工程，習(xí)課程，表面只5個(gè)考試目，而際考試程要多得多。而且研復(fù)習(xí)有時(shí)間度長(zhǎng)的點(diǎn)，整復(fù)時(shí)間往往1年以上如果缺一個(gè)總的復(fù)習(xí)劃就很容前松后此失彼。 制訂有效整體復(fù)規(guī)劃應(yīng)循以下原則。 一、劃分段的原?？佳辛?xí)這么的時(shí)間必劃分成不階段，復(fù)進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)并針對(duì)同階的特點(diǎn)安復(fù)習(xí)任務(wù)，部就班，有不紊，科齊頭并。二有所側(cè)重原則考研取既有分最低又單科最低線這就要不能有腿科目，因此存在勢(shì)科目考生必向弱項(xiàng)斜各科都錯(cuò)的考生要有所重實(shí)現(xiàn)邊效用最大化，就是將的精投入到帶來(lái)最好的地方。 三、結(jié)合人實(shí)際原則。每個(gè)必須在制計(jì)劃前自己這幾個(gè)問(wèn)題總復(fù)習(xí)量有大？哪科目是薄環(huán)節(jié)？根據(jù)年競(jìng)爭(zhēng)情，各概多少才有把握??？我目前水平和標(biāo)的差距多少？等等。 四、整體習(xí)規(guī)劃階段復(fù)計(jì)劃、復(fù)習(xí)劃配套的原。整體復(fù)習(xí)規(guī)劃精到月份可以了不過(guò)于細(xì)致進(jìn)一的安排由段復(fù)習(xí)劃和單復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)完成它們應(yīng)詳細(xì)列每周的習(xí)任務(wù)進(jìn)最后制訂應(yīng)的日劃制訂日習(xí)計(jì)劃不能將間分割太零碎應(yīng)該起以兩個(gè)時(shí)單元來(lái)分復(fù)習(xí)時(shí)。 五、靈活變通的原計(jì)一旦制出就必堅(jiān)決執(zhí)然而適當(dāng)?shù)撵`活變通是必要根據(jù)已完的復(fù)習(xí)況來(lái)調(diào)計(jì)劃強(qiáng)薄弱節(jié)者根據(jù)大的修改及時(shí)修計(jì)劃等。下面向大介紹三三制復(fù)習(xí)劃，供生朋友。 所謂三制，就是總復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分起步強(qiáng)化和刺三個(gè)段一科目各自進(jìn)行輪復(fù)習(xí)。 下面介紹共科目和專(zhuān)科目每復(fù)習(xí)的求。 第一輪復(fù)習(xí) 英語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)具有基性和長(zhǎng)期性的特而業(yè)課內(nèi)龐因此們的第復(fù)習(xí)都安在起步政復(fù)習(xí)不開(kāi)始因它每年綱變動(dòng)大前新大未出首輪復(fù)習(xí)目的是全面實(shí)基因此主要使用本階段的礎(chǔ)外一些適首輪復(fù)的輔導(dǎo)資料可以選長(zhǎng)期班預(yù)備班來(lái)給自充電。 英語(yǔ)此段以詞語(yǔ)重點(diǎn)同時(shí)開(kāi)閱讀理解練雖然詞語(yǔ)已不再為考項(xiàng)目但它仍是個(gè)英語(yǔ)復(fù)的基因一開(kāi)始要重點(diǎn)強(qiáng)化過(guò)。鑒于多考生基比較薄，以也要早開(kāi)始。 數(shù)學(xué)。此段的重點(diǎn)在先系統(tǒng)習(xí)全面理基本念理公及其基本用邊開(kāi)始量做題。 專(zhuān)業(yè)課。校本專(zhuān)報(bào)考的要利用規(guī)教學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程跨專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考的，時(shí)要開(kāi)專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)如可能應(yīng)聽(tīng)一些重的專(zhuān)業(yè)。 第二輪復(fù)習(xí) 所有科目第二輪習(xí)都安在強(qiáng)化。關(guān)鍵完兩個(gè)任務(wù)一是從面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重復(fù)習(xí)對(duì)各科點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行煉和把二已經(jīng)掌的知識(shí)化為實(shí)解題能力。 政治。政首輪復(fù)和第二復(fù)習(xí)是合在一的主要是重提煉每課程的基本論和重結(jié)論，究大綱試知識(shí)，別是新增點(diǎn)和新考點(diǎn)；跨章節(jié)、跨學(xué)科的關(guān)知識(shí)進(jìn)行初綜合。 英語(yǔ)。重解決考英語(yǔ)的關(guān)———雜長(zhǎng)難句熟掌握各較長(zhǎng)較的句這一段要加閱讀量提高快和精讀力時(shí)也通過(guò)閱讀鞏固語(yǔ)詞和句建議行相當(dāng)量的題型項(xiàng)練習(xí)以做題鞏固聽(tīng)力在這一階段應(yīng)從泛聽(tīng)精聽(tīng)，要在迅速理解大意的基礎(chǔ)上訓(xùn)練捕捉細(xì)節(jié)能力。數(shù)學(xué)階段數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)相應(yīng)少做題數(shù)不可能很此要在輪大量習(xí)的 整理，建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，同時(shí)開(kāi)始按專(zhuān)題歸納整理知識(shí)內(nèi)容。 第三輪復(fù)習(xí) 近年來(lái)材料題和論述題越來(lái)越呈現(xiàn)出政治和政治基本理論相結(jié)合的特點(diǎn)因此本階段需要重點(diǎn)進(jìn)行政治與基本理論關(guān)聯(lián)分析的訓(xùn)練。 英語(yǔ)。重點(diǎn)任務(wù)有3個(gè)，一是進(jìn)行大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練寫(xiě)作，三是大量地聽(tīng)，力求培養(yǎng)語(yǔ)感?？佳杏⒄Z(yǔ)作文命題不會(huì)冷僻，不會(huì)很專(zhuān)業(yè)，通常與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，因此有意識(shí)地多 考研指南就是最后留下來(lái)的就是強(qiáng)者了。作為一個(gè)考研強(qiáng)者具備以下能力（不一定全具備：1聰明。2勤奮。3強(qiáng)的社會(huì)關(guān)系（自己想吧。記得我準(zhǔn)備考研的時(shí)候有一個(gè)師哥問(wèn)我：你感覺(jué)自己憑什么可以考上hit的？我回答：不清楚。師哥又問(wèn)：你感覺(jué)自己足夠聰明嗎？我說(shuō)：智商中等，不能算聰明。師哥又問(wèn)：那你可以通過(guò)其他方式成為hit嗎？我回書(shū)就能考高分或者是不用費(fèi)勁就通過(guò)關(guān)系就成為那么你就只能像我一樣努力了。選擇不做。千萬(wàn)不要以為自己會(huì)了就不寫(xiě)了。千萬(wàn)不要因?yàn)楹?jiǎn)單或者過(guò)于復(fù)雜的題目自己就不145分高人的方法（可行性很強(qiáng)！），復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)之前一個(gè)去年的數(shù)學(xué)考試大綱（每年都差不多。考試大綱有四種要求：發(fā)現(xiàn)自己需要注意的細(xì)節(jié)在那里了，錯(cuò)了的題目可以這樣標(biāo)記下：G——good。經(jīng)典的題目。W——wrong表示做錯(cuò)了可能粗心或者計(jì)算。N——表示這個(gè)題很難。拿著沒(méi)思P用。這就錯(cuò)了。當(dāng)你一個(gè)題目模糊不會(huì)做的時(shí)候定義才是根本的出發(fā)點(diǎn)。舉個(gè)例)出題風(fēng)格變化了。那就會(huì)死的很慘?？佳胁蝗菀住：伪啬眠\(yùn)開(kāi)玩笑呢。考完才后悔參考書(shū)用的時(shí)候不要寫(xiě)答案。但可以寫(xiě)標(biāo)記，如wGN。盡量整潔些。畢竟有的要用兩次或者3次！你都寫(xiě)上答案了。就沒(méi)意思了。（做過(guò)三遍《試題解析》李永樂(lè)（做過(guò)一遍復(fù)習(xí)不在話下。況且其他參考書(shū)中就有。所以仔細(xì)研究的意義不大！不過(guò)可以用來(lái)練習(xí)時(shí)間。拿出白紙，3小時(shí)之內(nèi)（可以小于3小時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)間寶貴。做完感覺(jué)差不多就可,看自己掌知。遍候天幾找覺(jué)。時(shí)候把所有的題目都寫(xiě)了并且做好標(biāo)記——例如NWG。第二遍的時(shí)候就做這些標(biāo)記的題開(kāi)始復(fù)習(xí)全書(shū)第三遍和660第二遍。十月下旬開(kāi)始做。開(kāi)始的時(shí)候是一天一套后來(lái)從2000年后的題就一天兩套。十一月初結(jié)束。然后研究了幾天解題的步驟該怎么寫(xiě)。結(jié)束后開(kāi)始400題，一天一套。結(jié)束了開(kāi)始回頭看例題定理證明。后來(lái)感覺(jué)時(shí)間不夠了線代N多人死在英語(yǔ)上。以下為本人的經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)分成兩部分吧。以暑假節(jié)點(diǎn)。暑假個(gè)詞必須知道以下意思：日期，年代，。還有就是棗的意思。這就可以了。記單詞的（剛開(kāi)始應(yīng)該是抄寫(xiě),heh）把自己背的那個(gè)文章寫(xiě)完后就開(kāi)始在草紙上記單詞。大概到晚上9：003和狂讀以前記過(guò)的單詞。如果感覺(jué)新概念3背誦有的話。就多讀。讀一遍大概需要7分只概是80分鐘背新概念3。40分鐘讀單詞。邊讀邊想漢語(yǔ)意思。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的重復(fù)讀單只download下來(lái)之后，打印了下來(lái)。大概花了將近二十塊。。不過(guò)我感覺(jué)很值。這本書(shū)最大的或者后面單詞的意思。從晚上7點(diǎn)開(kāi)始做閱讀大概50分鐘搞定一篇。一天大概可以做三到buthoweverand3了。取而代之30分》這本書(shū)不錯(cuò)，10年考研英語(yǔ)大作文是一個(gè)火鍋，這本書(shū)里有篇文章就是一高一矮兩人吃火鍋。然后還有一個(gè)講的就是文化的融合，這樣10年大作文就被定了。30到五十分鐘用來(lái)抄寫(xiě)大作文。記得33和單詞——閱讀黃皮書(shū)兩遍7569708074分。睡前聽(tīng)聽(tīng)MP3。培養(yǎng)政治意識(shí)。節(jié)約時(shí)間同時(shí)可以記住政治術(shù)語(yǔ)有利于回答題。平時(shí)MP3聽(tīng)任汝芬的就可以其他人的也可以無(wú)所謂了。聽(tīng)政治用處還是蠻大的。一個(gè)月狂3小時(shí)左右（因人而異）其實(shí)專(zhuān)業(yè)課在七八月份的時(shí)候月左右的時(shí)候有的學(xué)校就出成績(jī)了。此時(shí)，分?jǐn)?shù)夠高的話就可以聯(lián)系導(dǎo)師了。如果分?jǐn)?shù)居沒(méi)有