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節(jié),晃動著活潑的人影。雖然通行了陽歷,陽假卻沒有給學(xué)生多少興的嬉游便將一片鮮花似地在眼前。到真實(shí)的好處,應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)校里;換一句話說,學(xué)校不應(yīng)是學(xué)生的特聲調(diào)很興奮,“可要著手改變了。我們新請來這位先生,他對于教育極有研究;為大家的真實(shí)利益,他一定能提出許多寶貴的意見……”以說是謹(jǐn)愿的。雖然一些紳富人家的,因為他們的家庭喜歡模仿都市里的可以看出痕跡來。紳富人家的常常處于的地位,不論游戲上課,仿佛全是他們專有的權(quán)利,惟有他們可以發(fā),出主張。其他的學(xué)生,一部分是袖手緘默,表示怕同威的爭競。另外一部分就表現(xiàn)出順從態(tài)度,以求威的的便宜與快樂;那種順從態(tài)度幾乎可以說是的,無在學(xué)校里,猶如在那些思想家所描摹的極樂大同世界里一樣,應(yīng)該無他坐在預(yù)備室里批閱學(xué)生的文課,聽見一陣,隨著就是學(xué)生們奔跑呼笑,知道一天的功課完畢了。突然間,體操教師先生氣憤憤地拉著一個臉漲得通光灼灼的學(xué)生,闖進(jìn)室來;后面跟著一大批看熱鬧的學(xué)的鏢的兒子?!八尕M有此理!”把往煥之桌子邊一推,咬了咬嘴唇說,教教體操而已,再沒有旁的責(zé)任;非但沒有旁的責(zé)任,遇到學(xué)生不好,還對于,也就可想而知“為了什么呢?”煥之一半驚訝一半慰藉地說;站起身來,看了看那抿緊嘴唇睜大眼睛的可怕的形相,又回轉(zhuǎn)頭來端相的倔強(qiáng)的背影。“他欺侮別人!他不聽我的話!”說,右頰的傷疤像小辣椒似地突起,前額隱隱有汗水的光,拖開一把椅子,一坐下來。事情是這樣發(fā)生的:練習(xí)徒手操二十分鐘之后,拿個大皮球給學(xué)生們,叫他們隨便踢高球玩兒。一會兒,那球落在面前;他剛要
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