初中語文中考其他（區(qū)一等獎）

湖北姓名：準(zhǔn)考證號：姓名：準(zhǔn)考證號：語文試題本卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷第1頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼,核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號。2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題的答案，3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、語文基礎(chǔ)知識（共12分）1．下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是：（2分）A．陰霾（mái） 聯(lián)袂（jué） 斷壁殘垣（huán）B．和煦（xù） 吟誦（yín） 忍俊不禁（jīn）C．遨游（ào） 湍急（tuān） 扣人心弦（xuán）D．追溯（shuò） 粘貼（zhān） 高屋建瓴（lǐnɡ）2．下列詞語書寫無誤的一項是：（2分）A．陰涼 真諦 世外桃源 精妙絕倫B．蟬娟 肆虐 嘔心瀝血 三顧茅廬C．踴躍 云宵 應(yīng)接不暇 座無虛席D．燥熱 震憾 煥然一新 生意盎然3．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）A．歌唱為誰服務(wù)，這是一個方向性的問題，我們既不要妄自菲薄，更不能過猶不及。B．日方指出保釣人士登陸釣魚島屬于非法入境，為此保釣人士據(jù)理力爭，明確表示釣魚島是中國的領(lǐng)土。C．中國人每年“舌尖上浪費”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。D．兩年前，世界大學(xué)生運動會就在這座美輪美奐、充滿浪漫色彩的建筑中上演了一部青春運動的序曲。4．下列句子中沒有語病的一項是：（2分）A．“一帶一路”和亞投行是各國記者在博鰲亞洲論壇上報道。B．馬航MH370航班的神秘失蹤，一步步成為正在民用航空歷史上最令人震驚的事件和最讓人費解的謎案。C．2023年我國計劃發(fā)射4顆“北斗”全球?qū)Ш叫l(wèi)星，對全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)中的新技術(shù)進(jìn)行驗證。D．創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)是留意自己細(xì)小的想法。5．下列文學(xué)常識的表述有誤的一項是：（2分）A．6．下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是：（2分）A．《未選擇的路》借寫自然之路來表達(dá)對于人生之路的思考。B．《送東陽馬生序》是一篇贈序，主要是以自己年輕時求學(xué)的艱辛來告誡年輕人要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。C．《沁園春·雪》上闋的寫景與下闋的論史結(jié)合得渾然一體。D．《兼葭》充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點，即反復(fù)用典。二、古代詩文閱讀與積累（共20分）（一）文言文閱讀。（10分）教子上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節(jié)②之。書之玉版，藏諸金匱③。生子孩提，師保固明，孝仁禮義，導(dǎo)習(xí)之矣。凡庶縱不能爾，當(dāng)及嬰稚④，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數(shù)歲，可省笞⑤罰。父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然；飲食運為，恣⑥其所欲，宜誡翻獎，應(yīng)訶⑦反笑，至有識知，謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德?？鬃釉疲骸吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然”是也。俗諺曰：“教婦初來，教兒嬰孩?！闭\哉斯語⑧！（選自《顏氏家訓(xùn)·教子》）【注釋】①中庸之人：中等智力的人，普通人。②節(jié)：約束，限制。③匱：柜子。這個意義后來寫作“柜”。④稚：兒童。⑤笞（chī）：用竹杖、荊條打。⑥恣：放縱。⑦訶：同“呵”。怒斥、喝斥。7.下列句中加點的詞解釋有誤的一項是：（2分）A.下愚雖教無益（好處）邑人奇之（認(rèn)為……奇特）B.師保固明（本來）處處志之（做記號）C.宜誡翻獎（反而）互相軒邈（高大）D.導(dǎo)習(xí)之矣（引導(dǎo)）動心忍性（使……堅韌）8．下列句中加點的虛詞意義或用法相同的一項是：（2分）A.音聲滋味，以禮節(jié)之河曲智叟無以應(yīng)B.無教而有愛，每不能然義不殺少而殺眾C.驕慢已習(xí)，方復(fù)制之吾妻之美我者D.則子女畏慎而生孝矣此則岳陽樓之大觀也9．下列各項對文章內(nèi)容的分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）A．本段文字的主要觀點是：對于一般人，不早教育就不會明白事理。B．作者主張對孩子的教育應(yīng)及早進(jìn)行，即使沒條件胎教，也要在“識人顏色，知人喜怒”時，“便加教誨”,而不能等問題出來才教育。C．作者認(rèn)為贊譽孩子會給孩子帶來災(zāi)禍，“笞罰”是唯一的好方法。D．本文針對當(dāng)時在教育子女方面存在的一些誤區(qū)，說明教育子女的重要性和方法。處處從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，言辭懇切，極其感人。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）（2）誠哉斯語！（2分）（二）古詩詞賞析。（3分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得身前身后名。可憐白發(fā)生！11．（1）這首詞的題目是。（1分）（2）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（2分）（三）古詩文默寫。（7分）12．（1）肉食者鄙，

。（《左傳?莊公十年》）（2）

，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

（3）

，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）（4）

，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（5）烽火連三月，

。（杜甫《春望》）（6）

，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（7）人有悲歡離合，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）說明文閱讀（10分）昆蟲般大小的機(jī)器人①一部分研制機(jī)器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小，未來機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。②大型機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動機(jī)和大量的動力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會便宜得多，它所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。③一般說來，目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來取代。與工廠中固定的有強大動力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄了的冠狀動脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險。④當(dāng)然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不過研究人員確已成功設(shè)計出一種能進(jìn)入煤氣或自來水管道去修補裂縫或漏洞的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導(dǎo)，一旦測不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機(jī)器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。⑤如果許多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機(jī)器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因為它們體積微小，且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。⑥這種昆蟲般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當(dāng)然要它們在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時把傳感器、電動機(jī)、控制計算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。⑦當(dāng)然目前制作微型動力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個實驗室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國電報電話公司貝爾實驗室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實驗室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一個問題是動力問題。為微型機(jī)器人提供動力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動機(jī)的研制工作也取得了令人鼓舞的進(jìn)展。⑧微型機(jī)器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能批量生產(chǎn)出來，它們在科研和生產(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。13．與大型機(jī)器人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢有哪些？（2分）14．簡要說明第③④段加點文字的語言特點。（2分）15．第⑦段畫線句運用了列數(shù)字與作比較的說明方法，分別說明其作用。（4分）16．微型機(jī)器人批量生產(chǎn)后會在生產(chǎn)生活中起到什么作用？試舉一例。（文中例子除外）（2分）（二）記敘文閱讀（15分）道行①于先生是小鎮(zhèn)上的名人。②于先生一輩子走村串鄉(xiāng)唱皮影兒，小鎮(zhèn)人一年也見不到他幾回。這天晚上于先生小屋前面的老槐樹下就聚起一幫人，等著太陽落山了看于先生的皮影兒。于先生是不收鄉(xiāng)親們一文戲錢的，權(quán)當(dāng)是犒勞鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。③于先生的驢皮影人全部是自己設(shè)計、自己雕刻。無論是古代的人物，還是現(xiàn)代的人物，都做得有模有樣。那年，上面派來一個鎮(zhèn)長，是個貪得無厭的潑皮，沒做兩年鎮(zhèn)長就被小鎮(zhèn)人攆走了。潑皮走的當(dāng)天，于先生就演了一場皮影兒，主角就是剛剛被攆走了的潑皮鎮(zhèn)長。他那走勢、坐樣、貪相、潑皮無賴的模樣惟妙惟肖，贏得鄉(xiāng)親們一陣陣喝彩：像，像，太像了，真是那潑皮無賴樣兒啊。④于先生的影人不僅由自己設(shè)計，自己雕刻，在幕布后面還自己操縱。更絕的是，生旦凈丑，戲里的所有人物的說唱全部由他一人完成，男角聲音渾厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調(diào)，讓人禁不住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動物也是活靈活現(xiàn)的，馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥扇羽，猴子翻白眼，魚擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。⑤就這樣一個能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。⑥給于先生挑擔(dān)走村串鄉(xiāng)的人姓皮，誰都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑兒。皮挑兒跟著于先生，每天挑著于先生五顏六色的驢皮影人和鑼鼓家什走南聞北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也沒學(xué)會。⑦人們也勸皮挑兒，跟著于先生學(xué)幾招，好歹能掙口飯吃不是。皮挑兒嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠兩個肩膀糊口吧?！雹嗳藗円矂裼谙壬?，好歹教皮挑兒兩手，您干不動了，讓他也有口飯吃不是。⑨于先生也是嘿嘿一笑：“超拔絕妙的技藝不是教的，也不是學(xué)的，要看有沒有悟性。悟性高了，自有天成?！雹庹f這話沒過一年，于先生就故去了。⑩小鎮(zhèn)人嘆息：可惜了，一身絕技都讓于先生帶進(jìn)棺材里去啦。⑩四村八鄉(xiāng)人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驢皮影兒嘍。⑩沒想到小鎮(zhèn)忽然又演開了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵、耍戲打斗，樣樣生動逼真、惟妙惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散發(fā)、梳頭、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更換衣衫的一系列動作干凈利索，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來的。觀看的人無不噴嘖贊嘆，拍手叫好。⑩誰也沒有想到的是，這演皮影的人竟然是皮挑兒。他的演技真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，比于先生還要勝一籌。⑩有人問皮挑兒：“你有這般手段，為何早先不露一手?。俊雹馄ぬ魞赫f：“那時候有于先生在，我是怕爭人家的名頭，奪人家的飯碗啊。”⑩“那你現(xiàn)在就不怕了？”皮挑兒說：“現(xiàn)在于先生走了，他不需要那個名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大家也要看皮影兒度日子啊。”⑩人們無不稱道：皮挑兒這人德行好，道行又高。他是怎么學(xué)的皮影戲？又是怎樣練就的一手功夫？不僅外人不知道，就連于先生也毫無覺察。⑩大家再也不叫他皮挑兒了，改稱皮先生。17．皮挑兒是一個怎樣的人？（3分）18．你認(rèn)為于先生“就這樣一個能人”，為什么“愣是一生不收徒”？（4分）19．按要求賞析下列句子。（4分）（1）馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥扇羽，猴子翻白眼，魚擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。（從詞語運用和修辭方法的角度賞析）（2）第⑦⑨段“嘿嘿”一詞對塑造人物形象有什么作用？20．你認(rèn)為皮挑兒需經(jīng)過哪些努力才能學(xué)得皮影絕技？（4分）四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（共10分）21．名著閱讀。（5分）①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個破落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回酒店……②武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……（1）上文節(jié)選自古典長篇小說《》。（1分）（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉(zhuǎn)身回去？（2分）（3）武松從柴進(jìn)莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時時提起它，讀者滿以為定當(dāng)靠它打虎，結(jié)果卻沒有用上。這樣寫有何作用？（2分）22．綜合性學(xué)習(xí)。（5分）學(xué)校科技興趣小組準(zhǔn)備舉辦“中國夢·飛天夢”圖文展，向同學(xué)們介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。請你參與下列活動：（1）請你給這次圖文展擬一個標(biāo)題：。（1分）（2）你認(rèn)為這次圖文展可以分為哪幾個板塊？請寫出各板塊的名字。（2分）（3）素材搜集小組的成員將開會討論如何去搜集圖文資料，請你為他們出出點子。（至少提供2種素材搜集途徑）。（2分）你的點子：。五、書寫與寫作（共53分）23．作文卷面。（3分）24．請以“春天的邂逅”為題，寫一篇不少于600字的文章。（50分）要求：文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；不得抄襲。天門市2023年初中生畢業(yè)考試九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（共12分）1．B（2分）2．A（2分）3．C（2分）4．C（2分）5．C（2分）6．D（2分）二、（共20分）（一）（10分）7．C（2分）8．B（2分）9．C（2分）10．（1）祭祀用的豬牛羊等祭品，玉器，絲織品等，我從不敢虛報數(shù)目，一定用誠實之心對神說實話。（2分）（2）這話確實有道理?。?分）（二）（3分）11．（1）為陳同甫賦壯詞以寄之（1分）（2）表現(xiàn)了詞人熱切希望恢復(fù)祖國河山的豪情和壯志未酬的憂憤之情。（2分）（三）（7分）12．（1）未能遠(yuǎn)謀（2）受任于敗軍之際（3）山氣日夕佳（4）潮平兩岸闊（5）家書抵萬