話題二-插上成功翅膀

話題二插上成功的翅膀能樹立正確的人才觀和成功觀有成為高技能人才的志向能從行業(yè)能手的成長經(jīng)歷中了解成功的方法和途徑目標(biāo)導(dǎo)航一、天生我才必有用“據(jù)據(jù)成才，亦厚亦薄；塊塊是料，且方且圓”這幅對聯(lián)告訴我們：木材不論厚薄、粗細(xì)、是方、是圓，根根都有用，塊塊都是料，大材可做棟梁，小材可以做門框；就是鋸屑，也可以作填料；哪怕是枯根，也可以精心雕琢成難能可貴的藝術(shù)品?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”

揚(yáng)長避短，人人成才，一個(gè)人成才與否，并不完全取決于學(xué)歷的高低，在很大程度上取決于自己能不能揚(yáng)長避短，善于經(jīng)營自己的長處。1.不拘一格話人才漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心

天生我才必有用人無完才，尺有所長，寸有所短

一名出生在愚人節(jié)的智障兒，不識字，不會(huì)做10以內(nèi)加減法，分不清紙幣的面值，圓的方的也弄不清楚。但他卻對音樂有著獨(dú)特的感悟和驚人的才能，它不僅指揮過國家大型交響樂團(tuán)，同時(shí)還成功地指揮了美國波士頓交響樂團(tuán)，成了家喻戶曉的“天才指揮家”。分組討論:觀后有何感想?周舟現(xiàn)任天津港股份有限公司煤碼頭分公司操作隊(duì)長，只有初中學(xué)歷，到港口一干就是幾十年，他把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐做教材，將設(shè)備故障是課題，拜身邊擁有一技之長的工友做老師……通過勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、憑著堅(jiān)忍不拔的毅力，在崗位上自學(xué)成才，成為企業(yè)的“藍(lán)領(lǐng)專家”。最終他帶領(lǐng)工友們共取得150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)帶來數(shù)千萬元的經(jīng)濟(jì)效益和無法估量的社會(huì)效益?？紫槿?005年被授予全國勞動(dòng)模范稱號，2006獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。多家中央和地方主要新聞媒體報(bào)道了他的先進(jìn)事跡。2007年，當(dāng)選為黨的十七大代表?？紫槿?subview/810300/8522882.htm?fr梅蘭芳學(xué)藝梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動(dòng)搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

中國數(shù)學(xué)的圓心—華羅庚

華羅庚幼時(shí)常被同伴們戲稱為“羅呆子”。他進(jìn)入初中后，其數(shù)學(xué)才能被老師王維克發(fā)現(xiàn)，并盡心盡力予以培養(yǎng)。進(jìn)入高中后因家境困難而中途退學(xué)。

此后，他頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。此后他邊工作邊學(xué)習(xí)邊研究，成為中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者，成為世界著名數(shù)學(xué)家。

我國集中全國最尖的技術(shù)人員研制航天飛機(jī)，核心技術(shù)解決了，就留下表面金屬焊接的工藝過不了關(guān)，最后這個(gè)問題的不是科學(xué)家，而是普通的焊接工人。

杰出的科學(xué)家是人才，普通的技術(shù)工人也是人才。

人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，個(gè)個(gè)成才。只要充分挖掘自己的潛能們，努力培養(yǎng)自己的興趣，每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才。職業(yè)只有分工不同沒有高低貴賤之分，只要踏實(shí)努力，都會(huì)獲得社會(huì)的尊重和認(rèn)可！漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心一、天生我才必有用2.技能型人才受青睞技能人才李斌上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司加工中心操作高級技師，一連數(shù)日，晝夜不停，李斌設(shè)計(jì)出了新的加工工藝，并編制了程序，還配制了相應(yīng)的刀具，終于試制成功了符合客戶要求的產(chǎn)品，加工精度的誤差比1／4的發(fā)絲還要細(xì)。產(chǎn)品鑒定時(shí)，設(shè)計(jì)方代表喜出望外：“李斌真行！他甚至能創(chuàng)造性地修改和完善我們的設(shè)計(jì)圖紙，改革加工工藝，提升產(chǎn)品質(zhì)量?！?/p>

1992年以來李斌多次獲上海市勞動(dòng)模范、全國勞動(dòng)模范和全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，并獲得全國杰出青年崗位能手、中國青年五四獎(jiǎng)?wù)碌裙鈽s稱號。現(xiàn)在的李斌是上海市技師學(xué)院院務(wù)委員會(huì)副主任、上海市技師協(xié)會(huì)副會(huì)長，上海市師范大學(xué)教授，但是他仍然戰(zhàn)斗在上海液壓泵廠之生產(chǎn)一線崗位上。從技工到教授的工人專家李斌

技校畢業(yè)生—操作工人—全能技工—數(shù)控應(yīng)用專家。上海液壓泵廠數(shù)控機(jī)床調(diào)試規(guī)、國家技師、工程師李斌實(shí)現(xiàn)了這個(gè)飛躍。在他的業(yè)績里，在眾人的心目中，他是名副其實(shí)的“工人專家”。1980年，李斌技校畢業(yè)分配到上海液壓泵廠二車間當(dāng)學(xué)徒，當(dāng)時(shí)他的想法就是學(xué)好技術(shù)，當(dāng)個(gè)受人尊敬的好工人。就是這樣的一種樸素的理想，三年學(xué)徒，他掌握了車、鉗、刨、磨、銑，金屬切削加工全套技能；兩次出國培訓(xùn)，掌握了運(yùn)用數(shù)控機(jī)床的編程、調(diào)試、工裝、維修，利用業(yè)余時(shí)間完成了三年大專，三年本科的學(xué)業(yè)，奠定了扎實(shí)的專業(yè)知識功底。他不斷學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)知識，努力掌握當(dāng)今數(shù)控科技領(lǐng)域新技術(shù)，成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)頭人。他依托過硬的技術(shù)本領(lǐng)，為企業(yè)創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。多年來先后完成新產(chǎn)品開發(fā)55項(xiàng)，完成工藝攻關(guān)201項(xiàng)，完成加工工藝編程1500多條，直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益830多萬元。他自主設(shè)計(jì)了刀具184把，技術(shù)革新、自制改進(jìn)工裝夾具82副，為企業(yè)節(jié)約支出110多萬元，并獲得多項(xiàng)專利。他為企業(yè)進(jìn)行4項(xiàng)數(shù)控機(jī)床重大故障排除和改進(jìn)，節(jié)約維修費(fèi)用30多萬元。李斌說：“學(xué)知識、學(xué)技能，僅僅是我的第一步追求，用知識和技能能搞創(chuàng)新，為企業(yè)和國家創(chuàng)造更大的效益，才是我的最終追求?！薄罢J(rèn)定一個(gè)人的價(jià)值在于有所作為，樂于奉獻(xiàn)，特別是要幫助更多的人成才?！崩畋髴阎白龉と死懋?dāng)敬業(yè)，當(dāng)主人理應(yīng)盡責(zé)”的樸實(shí)信念，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，潛心于技術(shù)，專心于崗位，從一名技校生成為一位專家型的技術(shù)工人，成為新一代智能型工人的楷模。他不斷學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)知識，努力掌握當(dāng)今數(shù)控科技領(lǐng)域新技術(shù)，成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)頭人。從專家型工人李斌的身上，我們看到：職業(yè)院校的學(xué)生只要樹立成才意識，有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，并且不斷朝著目標(biāo)前行，將來也一定能夠成為高技能人才。職業(yè)生的杰出代表鄧建軍19歲從常州市某職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，是一位普普通通的技術(shù)工人。他立志在崗位上成才，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，走出一條“以學(xué)習(xí)增加能力、以創(chuàng)新創(chuàng)造業(yè)績、以奉獻(xiàn)體現(xiàn)價(jià)值”的成才之路。二十年齡，他屢破世界難題，參與技改項(xiàng)目400余個(gè)，解決重大技術(shù)難題23個(gè)，獨(dú)立完成145個(gè)，書寫了一個(gè)中國技術(shù)工人震驚世界的東方傳奇。鄧建軍在世界紡織行業(yè)中率先破解了連續(xù)生產(chǎn)不停車牛仔布紗線染色難題；挑戰(zhàn)世界難題-預(yù)縮穩(wěn)定率，也令世界同行刮目相看；高超的維護(hù)設(shè)備能力，讓日本客商見識到了中國功夫。這個(gè)普普通通的技術(shù)工人用他過硬的“中國工人”感動(dòng)和激勵(lì)著當(dāng)代工人，祖國和人民也給了他許多榮譽(yù)：三次受到胡錦濤接見，四次登上天安門；他先后獲得江蘇省新長征突擊手、江蘇省勞動(dòng)模范和全國“五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)?wù)?、全國青年崗位能手、全國技能能手、新世紀(jì)全國首批“能工巧匠”、全國職工職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵、全國勞動(dòng)模范等光榮稱號。社會(huì)對人才的需求是成金字塔型分布的。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步需要“術(shù)業(yè)有專攻”的技能行人才。社會(huì)需求為技能行人才提供了廣闊的就業(yè)空間和施展才華的舞臺。

人才金字塔（圖）學(xué)術(shù)型人才高級應(yīng)用型人才技術(shù)型人才一、天生我才必有用3成為業(yè)界最棒的人

知識鏈接：（教材13、14頁）

高技能人才，指的是在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域的一線崗位，熟練掌握專門知識和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作時(shí)間中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的人員。主要包括技術(shù)技能勞動(dòng)者中取得高級技工（職業(yè)資格三級）、技師和高級技師職業(yè)資格及相應(yīng)水平的人員。“行行出狀元”的由來了解不同行業(yè)的行業(yè)能手知識鏈接高技能人才的特征有：⑴高超的動(dòng)手能力。不是傳統(tǒng)的手藝絕活，而是手腦聯(lián)盟的技能勞動(dòng)者。⑵突出的創(chuàng)造能力。工藝革新、技術(shù)改良、流程改革即發(fā)明創(chuàng)造等。⑶極強(qiáng)的適應(yīng)能力。適應(yīng)工作變動(dòng)，同種工作流動(dòng)和相近工種流動(dòng)都可適應(yīng)。

現(xiàn)代人才的基本素質(zhì)

什么樣的人可以稱為人才？隨著多元化的發(fā)展，在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代人才已不專指杰出人物了，至少具備以下基本素質(zhì)：（1）具有良好的道德素養(yǎng)。道德和知識組成了人生的坐標(biāo)系，道德素養(yǎng)好比橫坐標(biāo)，知識水平好比縱坐標(biāo)，人生的起點(diǎn)就好比０點(diǎn)，如果道德素呈負(fù)數(shù)，就越有知識越反動(dòng)，對社會(huì)的破壞性就越大。被社會(huì)承認(rèn)的人才，必須是對人類社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的人。所以人才是具有良好道德素養(yǎng)的人。（2）具有某一專業(yè)的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能創(chuàng)造性勞動(dòng)，能勝任崗位能力要求，并對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人員。知識是成為人才的基礎(chǔ)。作為某一方面人才，首先應(yīng)具備那一方面專業(yè)的基礎(chǔ)知識。通過專業(yè)學(xué)校的專門學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；并在實(shí)踐中的探索學(xué)習(xí)和鉆研，擁有一技之長者。

（3）具有高度的責(zé)任感能獨(dú)自完成某一項(xiàng)工作，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人。責(zé)任感是個(gè)人素養(yǎng)很重要的部分，是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，而工作的好壞和成敗，決定著人生的高度。責(zé)任也是一種工作態(tài)度，它決定著勞動(dòng)者是否會(huì)全身心投入某項(xiàng)工作中去，是否會(huì)在工作中忘我的堅(jiān)守、是否會(huì)盡善盡美。（4）具有強(qiáng)烈的事業(yè)心。人的生命是寶貴而短暫的，在這短暫的時(shí)間里，要掌握大量的專業(yè)系統(tǒng)的知識，要爭取到適用的工作崗位，沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心，是絕對不可能成長為人才。只有具備了強(qiáng)烈的事業(yè)心的人，才可能有只爭朝夕、堅(jiān)忍不拔、不折不撓、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、一絲不茍的敬業(yè)精神；才可能在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

可見，現(xiàn)代人才是指品德才能兼優(yōu)，有特長的人。良好的道德修養(yǎng)是成為人才的前提，擁有一技之長是成為人才的關(guān)鍵。現(xiàn)代人才是多種多樣的，不同職業(yè)、不同崗位、不同層次、不分男女，都可以成為人才?！靶行谐鰻钤钡挠蓙?/p>

一年新科狀元身穿皇封衣冠，騎著高頭大馬，得意洋洋地在街上走著。來到一條熱鬧的街道，遇見一個(gè)樵夫不避不讓。侍從高喊讓道，樵夫說“狀元有什么了不起，我沒錢讀書，要不我也能中狀元。”狀元一聽問道：“你有什么本領(lǐng)？”樵夫回答:“我是賣柴的，我的本領(lǐng)是劈柴。我能按你的要求把木柴劈開?！遍苑蚰贸瞿静瘢谥虚g畫了一條線，舉起斧頭往下一劈，木柴按墨線一劈兩片。有個(gè)賣油郎路過，便說：“這是練出來的本領(lǐng)，有什么了不起！”狀元聽后要賣油郎往葫蘆里裝二斤三兩油。賣油郎伸手從口袋里掏出一個(gè)銅錢，蓋在葫蘆口上，只見油如同一根線一樣落入錢眼中，稱一稱，一點(diǎn)不差。狀元口服心服地說：“真是三百六十行，行行出狀元！”名譽(yù)明星得到別人的認(rèn)可有車有房找到好的工作這些是你想要的成功嗎？財(cái)富考上理想的學(xué)校二、我的成功我做主1體會(huì)不一樣的成功思考：你認(rèn)為成功應(yīng)該是什么？陳安之，世界華人成功學(xué)第一人，國際級的演講推廣大師真正的成功是多元的成功可能是一種信任、一種責(zé)任、也可能是一種心態(tài)等等，并不一定是物質(zhì)上的，也不一定要和別人相比。而是要了解自己，找準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)掘自己的興趣，相信自己，不懈努力。

成功需要機(jī)會(huì)！

——機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的頭腦

——成為最好的自己凌志軍——成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是為了虛榮或金錢?！_蘭（法國）請你舉一舉自己取得成功的某一個(gè)事例，說說你是怎么把握好這個(gè)成功的機(jī)會(huì)的。小手藝大機(jī)會(huì)馮三峰，河南省虞城縣一名高考落榜生。他到一家廚師學(xué)校學(xué)習(xí)做面點(diǎn)。一年下來，竟將手中的面團(tuán)玩到了爐火純青：可以雙手左右開弓搟12張餃子皮，可以不費(fèi)吹灰之力做出一桌全面宴，更奇特的是，可以把拉面拉到在一根針眼里穿過15至20根。一天，一家駐阿拉伯聯(lián)合酋長國的建筑分公司招聘面點(diǎn)師傅，年薪6萬元，憑著高超的面點(diǎn)手藝，他被選中了。后來，迪拜最豪華的也是世界上唯一的一家七星級酒店——伯瓷酒店總管找到了他，以4000美元的月薪聘請他出任伯瓷酒店的面點(diǎn)大師傅。短短一年時(shí)間后，他的月薪漲到6000美元，加上每月小費(fèi)4000美元，他已達(dá)到月賺1萬美元。思考并回答：材料給我們什么啟示？分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。這世界上最重要的人是誰？現(xiàn)在在我眼前的人這世界上最重要的事是什么？現(xiàn)在我要做的事這世界上最重要的時(shí)間是什么？此時(shí)此刻二、我的成功我作主結(jié)論：此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜耍?/p>

請看教材15頁案例，并思考：他們的問題出在哪里？你有什么建議？一個(gè)人二、我的成功我做主2成功屬于有準(zhǔn)備的人做好規(guī)劃勤學(xué)苦練貴在堅(jiān)持如何走向成功？做好規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃主要取決于哪兩個(gè)方面？

2、個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行？自我認(rèn)識自我規(guī)劃自我管理自我實(shí)現(xiàn)如何走向成功？主觀：自身的實(shí)際情況客觀：社會(huì)發(fā)展的需要勤學(xué)苦練“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的發(fā)明因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論如何走向成功？

學(xué)生分組討論交流：

請大家談?wù)効戳私滩腜17案例事跡材料后的體會(huì)。你認(rèn)為他的成功之道是什么?貴在堅(jiān)持

成功在于堅(jiān)持，堅(jiān)持需要毅力，成功的人往往能堅(jiān)持到底，失敗的人往往半途而廢繩鋸木斷，水滴石穿。常常是最后一把鑰匙打開了門。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只要功夫深，鐵杵磨成針。如何走向成功？不是測試你的技巧，也不是向你提出什么難題，只是對自己的成功心理傾向作個(gè)剖析，使你對自己有個(gè)正確的評價(jià)和估計(jì)。

回答下列每一個(gè)問題，并把反映你基本態(tài)度的答案記分。A、非常同意B、有些同意C、有些不同意D、不同意

評分方法（1）A：0B：1C：2D：3（2）A：3B：2C：1D：0（3）A：2B：3C：1D：0（4）A：1B：3C：2D：0（5）—（15）均為A：3 B：2C：1D：0評估：

0－15分：成功的意義對你來說，是圓滿的家庭生活和精神生活，而不是權(quán)力和精神的獲得，因?yàn)槟隳軓墓ぷ髦獾玫匠删透?，因此，可能不適合去爬高位，這個(gè)建議可以幫助你專注在實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)上。

16－30分：也許你根本就沒想到去爭取高位，至少目前是如此。你有了這個(gè)能力，但是你還不準(zhǔn)備作出必要的犧牲和妥協(xié)。這個(gè)傾向可以促使你尋找途徑來發(fā)展跟你目標(biāo)一致的事業(yè)。

31－45分：你有獲得權(quán)力和金錢的傾向，要爬上任何一個(gè)組織的高峰對你來說是比較容易的事情，而且你通常能辦得到。測測自己的成功心理傾向

1.快樂的意義對我來說比錢重要得多。

2.假如我知道這件工作必須完成，那么工作的壓力和困難并不能困擾我。

3.有時(shí)候成敗的確能論英雄。

4.我對犯錯(cuò)誤非常嚴(yán)厲。

5.我的名譽(yù)對我來說極為重要。

6.我的適應(yīng)能力非常強(qiáng)，知道什么時(shí)候?qū)?huì)改變，并