版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
結構力學STRUCTURALMECHANICS安徽建筑工業(yè)學院
土木工程系力學教研室2005年06月本學期《結構力學》教學進程及主要教學參考書簡介一.主要教學內(nèi)容及教學時數(shù)安排:(課內(nèi)總學時72)第1章緒論(課內(nèi):2,課外與課內(nèi)之比1:1)第2章結構的幾何組成分析(課內(nèi):6,課外與課內(nèi)之比3:1)第3章靜定結構的受力分析(課內(nèi):12,課外與課內(nèi)之比3:1)第4章靜定結構總論(課內(nèi):2,課外與課內(nèi)之比1:1)第5章影響線(課內(nèi):6,課外與課內(nèi)之比2:1)第6章虛功原理和結構的位移計算(課內(nèi):10,課外與課內(nèi)之比3:1)第7章力法(課內(nèi):12,課外與課內(nèi)之比3:1)第8章位移法(課內(nèi):12,課外與課內(nèi)之比3:1)第9章漸近法及超靜定力的影響線(課內(nèi):8,課外與課內(nèi)之比3:1)機動:2學時本學期《結構力學》教學進程及主要教學參考書簡介二.主要教學及習題參考書:1.《結構力學》上冊(第二版)龍馭球、包世華主編,高等教育出版社2.《結構力學》上冊(第二版)楊天祥主編,高等教育出版社3.《結構力學》上冊朱伯欽、潘亦培等編著,高等教育出版社(同濟函授教材)4.《結構力學》上冊周競歐、朱伯欽、許晢明主編,同濟大學出版社5.《結構力學解疑》雷鐘和、江愛川、郝靜明編著,清華大學出版社6.《結構力學復習與習題分析》徐新濟、馮虹編,同濟大學出版社7.《應用結構力學---典型例題剖析》鄭念國、戴仁杰編著,同濟大學出版社三.幾點建議:1.好的學習效率=F(M1*M2*M3)其中:M1------Motivation,M2--------Manner,M3-----------Method2.學習中要特別注重基本概念、基本理論、基本方法的正確建立,掌握各知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系,提高綜合應用已學知識分析問題解決問題的能力。第三章靜定結構受力分析§3-4靜定桁架受力分析(Staticallydeterminatetrusses)1.
桁架的特點(1)桁架的結點都是光滑無摩擦的鉸結點;(2)各桿的軸線都是直線,并通過鉸的中心;(3)荷載和支座反力都作用在結點上。上弦桿腹桿下弦桿結論:理想桁架中的桿件均是“二力桿”理想桁架:理想與實際的偏差:并非理想鉸接,并非理想直桿,并非為二力桿。主內(nèi)力:按計算簡圖計算出的內(nèi)力,次內(nèi)力:實際內(nèi)力與主內(nèi)力的差值2.桁架的分類按幾何組成分類:
簡單桁架—在基礎或一個鉸結三角形上依次加二元體構成聯(lián)合桁架—由簡單桁架按基本組成規(guī)則構成復雜桁架—非上述兩種方式組成的靜定桁架簡單桁架簡單桁架聯(lián)合桁架復雜桁架3、結點法
取隔離體時,每個隔離體只包含一個結點的方法。隔離體上的力系是平面匯交力系,只有兩個獨立的平衡方程可以利用,固一般應先截取只包含兩個未知軸力桿件的結點。1.求支座反力1.求支座反力2.取結點A3.取結點C4.取結點D其它桿件軸力求法類似.求出所有軸力后,應把軸力標在桿件旁.
對于簡單桁架,若與組成順序相反依次截取結點,可確保求解過程中一個方程只包含一個未知力。利用結點平衡方程可直接求出內(nèi)力的桿件單桿單桿結點單桿結點單桿:Fp
結點平面匯交力系中,除某一桿件外,其它所有待求內(nèi)力的桿件均共線時,則此桿件稱為該結點的結點單桿。結點單桿的內(nèi)力可直接根據(jù)靜力平衡條件求出。為零時稱“零桿”。零桿:軸力為零的桿例:試指出零桿練習:試指出零桿受力分析時可以去掉零桿,是否說該桿在結構中是可有可無的?練習:試指出零桿4、截面法
有些情況下,用結點法求解不方便,如:截面法:隔離體包含不少于兩個結點隔離體上的力系通常是一個平面一般力系的平衡力系,因而可列出三個獨立的平衡方程,取隔離體時一般切斷的未知軸力的桿件不超過三根。解:1.求支座反力2.作1-1截面,取右部作隔離體3.作2-2截面,取左部作隔離體Oy截面單桿:任意隔離體中,除某一桿件外,其它所有待求內(nèi)力的桿件均相交于一點時,則此桿件稱為該截面的截面單桿。截面單桿的內(nèi)力可通過一個平衡方程直接求出。截面上被切斷的未知軸力的桿件只有三個,三桿均為單桿。截面上被切斷的未知軸力的桿件除一個外交于一點,該桿為單桿。截面上被切斷的未知軸力的桿件除一個均平行,該桿為單桿。截面法計算步驟:
1.求反力;2.判斷零桿;3.合理選擇截面,使待求內(nèi)力的桿為單桿;4.列方程求內(nèi)力5、結點法與截面法的聯(lián)合應用
練習:求圖示桁架指定桿件內(nèi)力(只需指出所選截面即可)練習:求圖示桁架指定桿件內(nèi)力(只需指出所選截面即可)6、對稱性的利用
對稱結構:幾何形狀和支座對某軸對稱的結構。對稱荷載:作用在對稱結構對稱軸兩側,大小相等,方向和作用點對稱的荷載反對稱荷載:作用在對稱結構對稱軸兩側,大小相等,作用點對稱,方向反對稱的荷載對稱荷載反對稱荷載對稱結構的受力特點:在對稱荷載作用下內(nèi)力是對稱的,在反對稱荷載作用下內(nèi)力是反對稱的。既對稱又平衡既反對稱又平衡例:試求圖示桁架A支座反力.對稱荷載反對稱荷載000BC0例:試求圖示桁架各桿內(nèi)力.第三章靜定結構受力分析§3-5靜定組合結構
(Staticallydeterminatecompositestructures)1、組合結構的受力特點由兩類構件組成:彎曲桿(梁式桿)二力桿(桁架桿)A鋼筋混凝土型鋼鋼筋混凝土型鋼BCDEEE2、組合結構的受力分析先算二力桿,后算彎曲桿3m3m3m3m0.75m0.5mABCDEFGRA=6RB=61515+3.5AFC2.5153.515Y=0彎矩,取F以右為脫離體0.25m剪力與軸力0.750.75M圖(kN.m)0.75-3.5剪力與軸力如截面A2.515AYH1.241.751.741.25+_FQ圖(kN)_15.1514.9615.1714.92FN圖(kN)FQFN第三章靜定結構受力分析§3-3三鉸拱(Staticallydeterminatearch)(1)拱的定義拱--桿軸線為曲線,在豎向荷載作用下會產(chǎn)生水平推力的結構。拱1.概述桿軸線為曲線在豎向荷載作用下不產(chǎn)生水平反力。曲梁這是拱結構嗎?(2)拱的有關名稱跨度拱趾鉸拱趾鉸頂鉸矢高拱肋拱肋拱比梁中的彎矩小曲梁拱(3)拱的受力特點(4)拱的分類三鉸拱靜定拱超靜定拱超靜定拱兩鉸拱無鉸拱拉桿拱拉桿斜拱高差ha1lFp1Fp2ABCl/2l/2f2、三鉸拱的數(shù)解法----支座反力的計算XAXBYAYBYA0YB0a2b1b2YB=YB0
YA=YA0
H=MC0/
f
等代梁Fp1Fp2CABXA=XB
=H
YA0YAHMc0三鉸拱的豎向反力與其等代梁的反力相等;水平反力與拱軸線形狀無關.荷載與跨度一定時,水平推力與矢高成反比.請問:有水平荷載,或鉸C不在頂部,或不是平拱,右邊的結論還是正確的嗎?2、三鉸拱的數(shù)解法----內(nèi)力計算KxyxyYAYBYA0YB0a2b1b2a1XAXBlFP1FP2ABCl/2l/2fKFP1FP2CAB
三鉸拱的內(nèi)力不但與荷載及三個鉸的位置有關,而且與拱軸線的形狀有關。
由于推力的存在,拱的彎矩比相應簡支梁的彎矩要小。
三鉸拱在豎向荷載作用下軸向受壓。3、三鉸拱的合理拱軸線(reasonableaxisofarch)只限于三鉸平拱受豎向荷載作用在豎向荷載作用下,三鉸拱的合理拱軸線的縱坐標與相應簡支梁彎矩圖的豎標成正比。使拱在給定荷載下只產(chǎn)生軸力的拱軸線,被稱為與該荷載對應的合理拱軸試求圖示對稱三鉸拱在均布荷載作用下的合理拱軸線MC0=ql2/8H=ql2/8fM0=qlx/2-qx2/2=qx(l-x)/2y=4fx(l-x)/l2拋物線試求三鉸拱在垂直于拱軸線的均布荷載作用下的合理拱軸線dFQdsFNR=qn-dMds=FQ-mdFNdsFQR=-qt+0=0dFNds=0R=常數(shù)圓RFNFN+dFN第四章靜定結構總論
(Staticallydeterminatestructuresgeneralintroduction)
基本性質(zhì)派生性質(zhì)§4-1靜定結構的基本性質(zhì)滿足全部平衡條件的內(nèi)力解答是唯一解答唯一性§4-2靜定結構的派生性質(zhì)1.支座微小位移、溫度改變不產(chǎn)生反力和內(nèi)力。2.若取出的結構部分(不管其可變性)能夠平衡外荷載,則其他部分將不受力,局部平衡。1.支座微小位移、溫度改變不產(chǎn)生反力和內(nèi)力。3.在結構某幾何不變部分上荷載做等效變換時,荷載變化部分之外的反力、內(nèi)力不變。1.支座
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上臺領獎感言(5篇)
- DB12T 571-2015 歷史風貌建筑安全性鑒定規(guī)程
- 中考百日誓師大會致辭
- 鐵山港課件教學課件
- 木地板課件教學課件
- 貧攻堅課件教學課件
- 變網(wǎng)絡課件教學課件
- 清新區(qū)第二中學集團九年級上學期語文期中聯(lián)考試卷
- 四年級數(shù)學(四則混合運算)計算題專項練習與答案
- 美甲店合伙開店合作協(xié)議書(2篇)
- 部編版二年級上冊道德與法治教案(完整版)
- 塑膠產(chǎn)品QC工程圖
- 建立自己的文件夾
- 辦公樓消防改造方案
- 圍產(chǎn)期母嬰感染B族鏈球菌的防治及專家共識防治指南PPT課件院內(nèi)培訓
- 木材名稱對照表
- 拉波夫敘事結構助力讀后續(xù)寫高考真題講義-高三英語二輪復習寫作專項
- 積極心理學視域下的班級文化建設
- 一企一檔模板
- 銀行保險客戶KYC基礎信息表
- 人教版音樂八年級下冊-第四單元 神州音韻(四)-教案設計
評論
0/150
提交評論