2023屆高三語文主題讀寫素材910雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步再跨越

2023屆高三語文主題讀寫素材（第910期）主題：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步再跨越【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。北京：雙奧之城2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)比賽成績中國奧運(yùn)代表團(tuán)名列金牌榜第一，獎(jiǎng)牌榜第二；殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一，獎(jiǎng)牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績。中國冬奧代表團(tuán)名列金牌榜第三，獎(jiǎng)牌榜第十一；冬殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一，獎(jiǎng)牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績。群眾體育全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為現(xiàn)實(shí)科技亮點(diǎn)世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場館“鳥巢”；場館污水處理再生利用率達(dá)100％智慧場館和智慧服務(wù)；“分鐘級”“百米級”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)交通支持全國第一條高鐵京津城際鐵路開通，助力奧運(yùn)京張智能高鐵冬奧列車開行；全國高鐵運(yùn)營里程超４萬公里，居世界第一國家經(jīng)濟(jì)國內(nèi)生產(chǎn)總值：31.4萬億元（2008年）國內(nèi)生產(chǎn)總值：114.4萬億元（2021年）雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！炯炎髻p析】雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步再跨越從劉長春“單刀赴會(huì)，萬里關(guān)山”的孤獨(dú)悲壯到2008年北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的舉國歡騰，從許海峰洛杉磯奧運(yùn)會(huì)一槍奪金、萬眾矚目到2022年北京冬奧會(huì)中國健兒摘金奪銀、波瀾不驚……吾輩青年親歷其中，不僅看到了中國體育的跨越發(fā)展，更見證中國綜合國力的跨越提升，而今我們滿腔豪情，邁上雄關(guān)道，再啟新征程。（運(yùn)用“從……到……”高度概括材料，緊扣“跨越”到“再跨越”，在此基礎(chǔ)上，明確中心論點(diǎn)。）星河燦燦，皓月朗朗，跨越之程，山高水長。雙奧之城的閃耀，是中國跨越之銀河中的一點(diǎn)星光。（分論點(diǎn)一，由雙奧之城的跨越引申到中國方方面面不斷的跨越。）世界見證中國的跨越，我們幸逢跨越的中國。兩次奧運(yùn)，我們驚嘆于其中的發(fā)展與跨越，然而這只是知秋之一葉，大潮之一浪（語言凝練）。由此可推想中國的繁榮發(fā)展之漫山紅葉，巨浪驚濤。從異鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔、火車汽笛，到高鐵縱橫、5G聯(lián)通，我們跨越的腳步連接彼此；從貧困孱弱、盼望富裕，到脫貧攻堅(jiān)、全面小康，我們跨越的腳步走向富足；從仰望星空、幻想飛天，到“嫦娥”登月、“天問”落火，我們跨越的腳步抵達(dá)寰宇……（三個(gè)“從……到……”構(gòu)成排比，事實(shí)論據(jù)充實(shí)，采用例證法，富于論證力度。）過去我們在神話中生活，如今我們將生活變成神話。燭火熒熒，流水湍湍，跨越之本，在于奮進(jìn)。今朝中國的跨越，源于不懈追求、攜手奮進(jìn)。（分論點(diǎn)二，分析中國實(shí)現(xiàn)步步跨越的原因。）“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也?！保ɡ碚撜摀?jù)。）塞罕壩人艱苦奮斗，將黃沙遮天、飛鳥無棲的荒漠建設(shè)成茫茫林海；扶貧干部深入基層，與人民共同奮斗，實(shí)現(xiàn)倉廩實(shí)、衣食足的小康；航天工作者隱姓埋名，攻堅(jiān)克難，追逐浩瀚星辰，使中國走出地球，飛向寰宇……（事實(shí)論據(jù)，運(yùn)用排比，不同方面的“跨越”，論證有力，富于氣勢。）“炎火成燎原之勢，涓流兆江河之形?！保ɡ碚撜摀?jù)，增添文采，強(qiáng)調(diào)“攜手”的力量。）這是14億多人民的磅礴力量，是無數(shù)奮進(jìn)的步伐，使中華民族迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的步步跨越。（例證法和引證法并用。）大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，青年浪花，投國汪洋。明日中華的再跨越，置之于我們當(dāng)代青年之肩上。（分論點(diǎn)三，聯(lián)想明日的再跨越。）青年們啊，魯迅先生曾經(jīng)說:“不滿是向上的車輪?！保ɡ碚撜摀?jù)，承上啟下，連接分論點(diǎn)與分析論證。）是的，一味自滿于昨日父輩所創(chuàng)之輝煌，又怎么能譜寫出今日我輩青年絢麗之華章?（反向假設(shè)分析）無限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無限的未來都以現(xiàn)在為淵源。我們青年應(yīng)知:不馳于空想，不騖于虛聲自是必需的；不滿于當(dāng)下，不舍于未來更是必需的。（運(yùn)用整句，有文采，語言嚴(yán)密。）跨越與再跨越之間是永遠(yuǎn)不滿的追求所筑成的堅(jiān)實(shí)橋梁。（點(diǎn)明中心。）唯有精神是永遠(yuǎn)向上的，唯有跨越是永不停息的。雄關(guān)漫道，跨越不歇，志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也，跨越志士，不可擋也!（連用四字句，如“銀瓶乍破水漿迸”，節(jié)奏短促明快，彰顯文采，富于氣勢。）【閱讀拓展】（一）拆梯人和扶梯人王紅應(yīng)聘到橋梁局下面的宣傳部。宣傳部都是老同志，誰也不想帶新人。王紅每天可憐兮兮地坐在辦公室一角。一天，宣傳部的報(bào)紙編輯胡潔看到王紅，心突然一軟，說：“王紅，你跟著我學(xué)吧?！蓖跫t眼睛瞬間放亮，跑上前握住胡潔的手說：“謝謝胡姐，我會(huì)努力的。”胡潔的任務(wù)是每半月出一期省內(nèi)橋梁局內(nèi)部的報(bào)紙。半月出一期不容易，從收稿、改稿、校對、排版、印刷、郵寄等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有時(shí)間節(jié)點(diǎn)。最主要的版面還要到橋梁局下屬單位進(jìn)行采訪。胡潔常常在周末加班，孩子和老公都對她有意見了。讓王紅跟著自己，也是有胡潔自己的私心的。王紅愿意學(xué)，胡潔愿意教。王紅很快就上手了。王紅的加入，讓胡潔在平時(shí)有空喘口氣，周末也不用加班。王紅年輕，她頭腦靈活，接觸新事物多，對原先一成不變的欄目和報(bào)紙的風(fēng)格，提出了自己的意見。胡潔覺得挺好，按照王紅的建議作出一定的改變。報(bào)紙的字體、排版和風(fēng)格都煥然一新，受到了職工的喜愛，更受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。工作年會(huì)上，胡潔被評為優(yōu)秀員工。胡潔在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，感謝了領(lǐng)導(dǎo)，感謝了各級單位的積極配合，唯獨(dú)漏了感謝王紅。自從胡潔被評上優(yōu)秀員工，王紅心里也有了變化：“你評上優(yōu)秀員工，還不是我的功勞？拿了獎(jiǎng)金，都不請我吃頓飯?！彼?，王紅在工作上有點(diǎn)情緒，有點(diǎn)懈怠，她校對的文章，經(jīng)常有錯(cuò)別字。胡潔發(fā)現(xiàn)后，也對王紅做了批評。面對胡潔的批評，王紅也多有“回敬”，讓胡潔覺得難堪。胡潔覺得王紅不是原來那個(gè)聽話的王紅，王紅也覺得胡潔不是原來那個(gè)和藹可親的大姐。兩個(gè)人的關(guān)系越來越冷淡，形同陌路。后來，胡潔了解到王紅是因?yàn)樗@得了優(yōu)秀員工，沒請王紅吃飯，也沒說一些感謝的話造成的。她也想改善與王紅之間的關(guān)系，但是她想到王紅是在她的幫助下成長起來的，為什么要她低頭求她？所以，想想也僅僅是想想。一次，王紅知道局內(nèi)部要評幾個(gè)有職稱的人，給予加薪或提升，于是遞交了相關(guān)材料并通過了初審。在終審時(shí)，單位找了各個(gè)部門的一些代表參與，胡潔就成了代表中的一個(gè)。胡潔本想給王紅投一張贊成票，但是畢竟兩個(gè)人的關(guān)系影響到了她。當(dāng)然，她也沒有投反對票，而是投了棄權(quán)票。她想，王紅過不過，不關(guān)自己的事。幾個(gè)月后，文件下來，沒有王紅的名字。王紅找到胡潔，胡潔說她投的棄權(quán)票。王紅說：“你知不知道，我就差一張贊成票就可以通過了，你為什么不投我贊成票？”胡潔說：“像我們倆這樣的關(guān)系，要是我評選職稱，你能投我贊成票嗎？”王紅氣急敗壞地和胡潔吵了一架，并選擇了辭職。王紅辭職以后，出報(bào)紙的所有工作又回到了胡潔手中。有王紅在的時(shí)候，王紅可以做很多工作，胡潔只抓最主要的就可以了，現(xiàn)在胡潔又陷入了加班加點(diǎn)的工作狀態(tài)。以前有王紅在，報(bào)紙經(jīng)常推陳出新?，F(xiàn)在，胡潔一個(gè)人哪里有時(shí)間去想，去策劃？所出的報(bào)紙又回到了原始狀態(tài)。職工意見比較大，反饋到上級領(lǐng)導(dǎo)那里。領(lǐng)導(dǎo)覺得這樣下去不好，就把胡潔調(diào)到了另外一個(gè)部門。在另外一個(gè)崗位上的胡潔，常常后悔不已：“如果能回到過去，我會(huì)主動(dòng)向王紅道歉。”職場中，同事之間的關(guān)系既不是上級和下級關(guān)系，也不是兄弟和姐妹關(guān)系，同事之間更像是拆梯人和扶梯人的關(guān)系。當(dāng)互相不信任的時(shí)候，就會(huì)拆掉向上的梯子，兩敗俱傷。當(dāng)兩個(gè)人互相幫助時(shí)，兩個(gè)人都有機(jī)會(huì)在高梯上輪流看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。（二）慈愛有度“愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！边@是清代詩人蔣士銓所寫的一首令人淚目的母愛詩《歲暮到家》，全詩充滿暖暖的愛意，一個(gè)慈愛的母親，她的整顆心都是被愛占據(jù)的，世間讓她最為高興的事，莫過于闖蕩世界的孩子從遠(yuǎn)方及時(shí)地歸來。她正在為他縫制御寒的棉衣，那一個(gè)個(gè)針腳密密麻麻的，生怕縫隙大了寒風(fēng)會(huì)進(jìn)去，他寄回的家書字跡墨痕還猶如新的一樣。母親看見兒子仿佛瘦了心疼不已，前瞅瞅后看看，一遍遍地詢問外邊有多苦，有多累，以至于她的愛子不忍心訴說漂泊的艱辛，免得讓母親增添更多白發(fā)。偉大的母愛，太陽一般的光輝，千百年來不知溫暖了多少人的心。然而，任何事物都有兩重性，宋代名臣司馬光就冷峻地指出了這另外的一面，即“慈母敗子”。春秋時(shí)期的武姜就是這樣的敗母。她特別喜愛小兒子共叔段，將全部的母愛統(tǒng)統(tǒng)傾注到他一人身上，甚至挑戰(zhàn)綱紀(jì)，反復(fù)請求她的丈夫鄭武公讓小兒子做接班人，但結(jié)果卻是大兒子鄭莊公成了鄭國的新主人，她不僅不改弦更張，反而以愛的名義變本加厲地為小兒子謀權(quán)謀勢謀地位，甚至慫恿和支持他有朝一日取而代之。正是她的鼓動(dòng)和推動(dòng)，使得共叔段的野心不斷膨脹，今天要這兒，明天取那兒，一而再，再而三地突破手足兄弟的底線，終于把她溺愛至極的小兒子送上一敗涂地的不歸路。慈愛是有度的，失去了這個(gè)“度”，往往就會(huì)變成溺愛，其結(jié)果也就事與愿違了。北宋宰相寇準(zhǔn)的母親就很好地掌握了這個(gè)“度”?？芗耶?dāng)初曾十分貧寒，全賴寇母一人撐持。臨終之時(shí)，她特將親手所畫的《寒窗課子圖》交給身邊最信任的人，并叮囑說：“日后寇準(zhǔn)做了官，等他有錯(cuò)處時(shí)，你再將這幅圖交給他?！惫?，不出寇母所料，寇準(zhǔn)為官之初，尚能做到克勤克儉，低調(diào)謹(jǐn)慎，后來慢慢地生出驕奢之氣，因此這幅特殊意義的畫作也就不失時(shí)機(jī)地遞到寇準(zhǔn)手上。畫面上寒風(fēng)搖曳，大雪漫天。一間破舊的茅草房內(nèi)，亮著一盞昏黃的油燈?？苣敢贿吙棽迹贿吙粗鴮Ｐ淖x書的寇準(zhǔn)。右上角是端端正正的“寒窗課子圖”五個(gè)大字。左下角則是杜鵑啼血的幾行詩句：“孤燈課讀苦含辛，望爾修身為萬民。勤儉家風(fēng)慈母訓(xùn)，他年富貴莫忘貧?！鳖D時(shí)，過去的一切一切閃電般浮現(xiàn)他的腦海，驚雷一般將志得意滿的寇準(zhǔn)震醒。從此，寇準(zhǔn)一心為國，勤儉持家，終成建樹非凡的一代賢相。古往今來，青史留名，令人景仰的賢母不勝枚舉，孟母仉氏，為使幼年的孟子能有個(gè)好的教育環(huán)境，三次遷移居住地；陶母湛氏，為讓陶侃結(jié)交更好的朋友，截發(fā)延賓，為讓他清廉為官，清白做人，封壇退鲊；歐母鄭氏，以荻畫地，教歐陽修認(rèn)字；岳母姚氏，在兒子岳飛后背刺字，要其精忠報(bào)國……她們的兒子或立德，或立功，或立言，都成為世所傳頌的賢士和國之棟梁。她們的愛，愛得深，愛得遠(yuǎn)，愛得真，是名副其實(shí)的大愛。曾國藩對此有十分清醒的認(rèn)識，他說：“至于兄弟之際，吾亦惟愛之以德，不欲愛之以姑息?！彼乃牡茉鴩?，仗著他的勢力冤殺了不少平民，曾國藩對此十分惱火，決心懲戒一下這個(gè)肆無忌憚、草菅人命的兄弟。這天，曾國潢正在睡午覺，曾國藩就用錐子照他的大腿狠狠扎了一下，曾國潢頓時(shí)疼得大叫。曾國藩厲聲斥道：“你砍別人的腦袋時(shí)，別人就不痛嗎？”從此之后，曾國潢的囂張跋扈收斂很多。“望之愈殷，則責(zé)之愈切?！狈▏逃冶R梭說：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順?！贝葠圻^了應(yīng)有的那個(gè)“度”，就等于糊涂的溺愛，就等于放縱、誘導(dǎo)他由驕而奢，一步步滑向欲壑難填、膽大包天的深淵，一個(gè)無可救藥的驕奢淫逸之人，等著他的除了敗亡還會(huì)有啥呢？【閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。畫家馬曉紅高速公路在山間蜿蜒幾十公里，滿眼大大小小的山，濃淡相宜，宛如一幅山水畫。我就在這山溝溝里“爬”了十幾年,“爬”進(jìn)了縣城的中學(xué)，“爬”進(jìn)了省城的大學(xué)，“爬”進(jìn)了大都市的高樓大廈。工作近十年,每天忙忙碌碌,卻總覺得前路迷茫。整天對著灰蒙蒙的天，冷冰冰的樓，真真假假的網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)不免會(huì)想起家鄉(xiāng)的青山碧水父老鄉(xiāng)親。暮春,我請了幾天假，回老家探望一下。汽車越過一道山梁，眼前豁然開朗，山下就是我生活了六年的縣城。但眼前的縣城卻不是記憶中的樣子了。在我遙遠(yuǎn)的記憶里，說是縣城，也就兩橫一豎三條街,街窄房矮樹多。每天早讀,總是伴著雞鳴狗吠開始。早讀完，跑到街尾買兩根油條還能跑回來上第一節(jié)課?，F(xiàn)在,撞進(jìn)我眼簾的,儼然一座發(fā)展中的現(xiàn)代化城市。寬闊大氣的廣場,周圍矗立著高樓大廈。四五條寬闊的水泥路，以廣場為起點(diǎn)，向四周延伸。路兩旁,是一排排新建的大樓。遠(yuǎn)處,有高高的塔吊在云端旋舞。白云的間隙，隱隱約約露出些青綠色。走到廣場中央，想好好打量一下這座新城，卻被一位老人吸引住了。老人身著長袍,滿頭白發(fā)，面前撐著畫架,專注地在畫布上涂抹著。夕陽穿過遠(yuǎn)山，穿過高樓,落在老人身上，泛起一層淡淡的金黃?？蠢先巳绱藢Ｗ?我不忍打擾他，默默地站在一旁看他畫畫。畫的內(nèi)容很是奇怪。眼前，高樓聳立,塵土飛揚(yáng)；身邊，車水馬龍，人來人往。而畫布上，卻是青山巍然,蒼松挺立,綠水環(huán)繞，茅舍儼然。老人有時(shí)抬頭看看高樓,低頭畫上一棵古樹；有時(shí)對著柏油路凝視良久，在河面描上幾圈漣漪；有時(shí)四下望望匆匆的路人，在田間添上幾個(gè)農(nóng)夫……良久,老人擱下畫筆,后退兩步,欣賞著自己的作品。只見阡陌交通，河面白鷺翻飛。一葉扁舟，漂于青山碧水之間。舟尾立一老人，青衣白發(fā)，彎腰搖櫓,河面水波微起，游魚相伴。船頭坐一女子，紅裙青絲，手挽竹籃，籃中紅荷初綻,嬌艷欲滴。仔細(xì)一看，那老人的衣著神態(tài)，赫然就是畫家自己。突然，我在畫上看到了自己：田間小路，布衣草鞋,戴笠荷鋤,牽一頭褐色水牛,駐足欣賞路邊綠油油的水稻和彩蝶似的蠶豆花。“老人家，您畫的是……”看著眼前的畫，有種似曾相識的感覺?！拔耶嫷木褪沁@里。”他在稻田旁又畫上一棵杏樹，“幾十年了，變化太大,有些東西也記不清了，只能靠想象了?！薄澳钱嬂锏娜恕疫t疑了一下?！皠澊氖俏?，摘荷花的是我妻子，田埂上牽牛的人就是照你的樣子畫的?！崩先诵α诵Γ拔移拮右恢毕蛲@樣的田園生活，但直到去世都……我現(xiàn)在帶她回來了，可惜家鄉(xiāng)卻變了……”“您就是南山先生吧?！蔽胰ツ陞⒂^過他的畫展。他的山水油畫帶著濃濃的中國風(fēng)，畫展的主題就是“自然和諧,天人合一”。他不置可否，開始收拾畫架?！拔乙彩沁@里的人，家就在那邊的山里?！蔽抑钢高h(yuǎn)處的群山。老人停住手，看著我?！拔乙埠脦啄隂]回來了，變化真是太大了!”我看著眼前的大廈，“整天對著灰蒙蒙的天,冷冰冰的樓,挺懷念家鄉(xiāng)的山水，可現(xiàn)在……”“社會(huì)總要發(fā)展的嘛!”老人繼續(xù)收拾畫架,“不過……”“總是破壞了才知道補(bǔ)救!”我指指周圍，“你看，這小小的山城都在不斷地?cái)U(kuò)張。”“是該覺醒了!”畫家抬起頭,背起畫架,慢慢走遠(yuǎn)了。天色尚早,我想到廣場中心大廈看看。大堂正在布置圖片展，一張名為“偉大啟航”的圖片上，建筑設(shè)計(jì)師一手拿著規(guī)劃圖，一手指著遠(yuǎn)方的群山。圖片下的文字說明，介紹了這位馳名中外的建筑設(shè)計(jì)師，贊揚(yáng)他“感思故里”“回報(bào)鄉(xiāng)梓”。這位建筑設(shè)計(jì)師，赫然就是廣場上的那位老畫家——南山先生。(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.小說中寫“我”是從山村“爬”進(jìn)大都市的，“爬”字凸顯出“我”進(jìn)人大都市的不易,但近十年的大都市生活并沒有給“我”帶來歸屬感。B.老人畫里的青山碧水、田園生活和眼前的高樓、塵土、車水馬龍形成鮮明對比，自然而然地引出“我”和老人的攀談，也引發(fā)讀者閱讀的興趣。C.“白云的間隙，隱隱約約露出些青綠色”,既是快速發(fā)展的縣城中青綠色越來越少的真實(shí)寫照，也透露出“我”對面目全非的故鄉(xiāng)的失望。D.縣城是”我”和老人的連接點(diǎn)，小說由此切人“我”看老人作畫的場景，彼此對話中流露出渴望城市建設(shè)“自然和諧，天人合一”的愿景。2.小說中的南山先生是一個(gè)什么樣的人物形象?請簡要分析。(6分)