新教師培訓(xùn)心得10篇

新教師培訓(xùn)心得10篇老師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。老師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人，他應(yīng)無(wú)私地傳授同學(xué)所需要的文化學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練他們做人做事的方法。下面是給大家整理的關(guān)于新老師培訓(xùn)心得，歡迎大家來(lái)閱讀。新老師培訓(xùn)心得1為期三天的新老師培訓(xùn)結(jié)束了，給我留下了許多值得反復(fù)思索的問(wèn)題。這三天的我學(xué)到的東西，哪怕說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。因此，我就〃如何快速成長(zhǎng)為一名合格的新老師〃這一角度，從以下幾個(gè)方面，簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)：首先，心態(tài)上，要保持一顆平和心。作為一名新老師，我們或許有足夠的喜愛(ài)，有執(zhí)著的追求，有澎湃的激情，有堅(jiān)決的信念，卻不肯定能保持平和的心態(tài)。平和不代表不喜愛(ài)，反而是一種更為理智的愛(ài)。古人云〃不以物喜，不以己悲〃我或許做不到這樣的境界，但是卻能掌握自己心情起伏的范圍，不由于一點(diǎn)小小的成就而自傲,也不由于一點(diǎn)小小的挫折而懊喪,成就也好，挫折也罷，都是為了明天成為一個(gè)更合格的老師，更優(yōu)秀的自己。蔣飛英老師有一句話給我留下了深刻的印象，"不必有‘一日為師終身父'的心理，也不必像同學(xué)的父母一樣，恨鐵不成鋼，〃。這句話并不意味著我們就可以躲避做老師的責(zé)任，可以放任同學(xué)的言行，而是讓我們要保持一顆平和的心。舉個(gè)例子：我的同學(xué)小潘是一個(gè)在體校職高上班的新老師，她有著不錯(cuò)的專業(yè)素養(yǎng)，尤其寫(xiě)得一手好字，之前的實(shí)習(xí)經(jīng)受也給了她很大的自信念。別人都艷羨她工作穩(wěn)定，有不錯(cuò)的待遇，課時(shí)少，有大把富有的時(shí)間可以做自己喜愛(ài)的事，但是她卻一度想要辭職。為什么?她的上課狀況非常不抱負(fù)，同學(xué)不要說(shuō)聽(tīng)她的課，一個(gè)班上就連帶教材的人都寥寥無(wú)幾，這對(duì)于初上崗，滿腔熱血的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊?！ㄎ叶际菫榱怂麄兒?，可這只是我的一廂情愿，我的教學(xué)沒(méi)有任何成就感，那么我的堅(jiān)持又有什么意義呢?〃新老師初上崗，必定都是滿懷熱忱和盼望的，可是抱負(fù)很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，并不是全部我們預(yù)想的目標(biāo)都能達(dá)到，所以有時(shí)就難免對(duì)孩子"恨鐵不成鋼〃。可是我們的〃恨鐵不成鋼〃給同學(xué)帶來(lái)了什么呢?或許是埋怨，或許是責(zé)罵，或許是心理上沉重的壓力。而對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，只有懊惱，生氣和懊喪等等，既傷身又難過(guò)。當(dāng)極端的心情壓過(guò)了我們的理智，我們是否還能真正做好教書(shū)育人為人師表呢?所以保持一顆平和的心很重要，有了它，我們才能更糊涂地熟悉到我們的不足，或是找出問(wèn)題的根源所在，并理智地解決。其次，專業(yè)上，要不斷反思、學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請(qǐng)到了很多專家名師，好玩的是，他們都不約而同地提到了一個(gè)詞〃反思〃。訓(xùn)練家波斯納說(shuō)：〃閱歷+反思二成長(zhǎng)?！ㄐ吕蠋熛胍焖俪砷L(zhǎng)，就必需看到自己的不足并不斷加以改進(jìn)。哪怕是特殊優(yōu)秀的老師，為了上一堂優(yōu)質(zhì)課,也要一點(diǎn)一點(diǎn)的磨、一遍一遍的試教，更何況是我們這些〃初出茅廬〃的新老師呢。除了請(qǐng)前輩們給我們批判、教導(dǎo)，更重要的是要學(xué)會(huì)自我反思。專家們提出的〃每天寫(xiě)教學(xué)日志、育人日記〃就是一個(gè)很好的方法，并不肯定要求許多，但是每天都能提出一點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺失，就能不斷刷新自己，進(jìn)展進(jìn)步。之前在學(xué)校實(shí)習(xí)的我，每天的空閑時(shí)間就拿來(lái)寫(xiě)我的〃實(shí)習(xí)日記〃，當(dāng)時(shí)還很懵懂，也沒(méi)有人要求我這么做，但是我卻將自己每天的聽(tīng)課、備課、上課、管理班級(jí)的感受，記錄下來(lái)。雖然不深刻，但是也讓我受益良多。今后，想要早日成為能〃獨(dú)當(dāng)一面〃的老師，這項(xiàng)工作還得不懈堅(jiān)持。當(dāng)然，除了反思之外還要學(xué)習(xí)。這個(gè)〃學(xué)習(xí)〃分成許多個(gè)層次：學(xué)習(xí)教學(xué);學(xué)習(xí)管理班級(jí);學(xué)習(xí)訓(xùn)練理念;學(xué)習(xí)課題討論等等。〃學(xué)習(xí)〃的途徑也有許多：看訓(xùn)練專著，聽(tīng)名師講座，熬煉自己的專業(yè)技能，虛心向其他老師學(xué)習(xí)溝通，樂(lè)觀改善自身的訓(xùn)練方式方法……老師訓(xùn)練孩子〃學(xué)習(xí)是一輩子的事，要活到老，學(xué)到老〃那么自己也要做好榜樣，才真正不負(fù)〃為人師表〃。再次，人際交往上，要和諧共處。作為一名老師，最重要的人際關(guān)系有三個(gè)：同學(xué)、家長(zhǎng)、同事。與同學(xué)要建立良好的師生關(guān)系：同學(xué)不該畏你、怕你、厭你，而應(yīng)當(dāng)敬你、愛(ài)你、親你;老師也不該罵他、打他、看不起他，而應(yīng)當(dāng)贊他、護(hù)他、敬重他。雖說(shuō)人是‘咱我〃的生物，但是我們一樣可以做到，將心比心，換位思索，當(dāng)我們真的學(xué)會(huì)站在同學(xué)的立場(chǎng)上理解他、接受他，那么我信任，同學(xué)也會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。與家長(zhǎng)要有效溝通，共同協(xié)作。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這一個(gè)同學(xué)不過(guò)是我們眾多同學(xué)之一，但對(duì)于他的父母來(lái)說(shuō)，他就是唯一。所以我們不能放棄任何一個(gè)同學(xué)，在相對(duì)公正的基礎(chǔ)上，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，了解他們的家庭狀況,與家長(zhǎng)互通有無(wú)，共同協(xié)作，讓家庭與學(xué)校成為同學(xué)成進(jìn)步步的兩大助力。與同事要相互敬重，團(tuán)結(jié)合作。子曰：〃三人行，必有我?guī)熝伞憧梢圆毁澩难孕?，但你要敬重他、虛心向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。無(wú)論相互之間是否存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，都可以相互合作，共同進(jìn)步。吳惠強(qiáng)書(shū)記說(shuō)過(guò)〃想要走得快，一個(gè)人走;想要走得遠(yuǎn)，一幫人走〃，既然有緣成為了同事，便要相互扶持，才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。最終，意志上，堅(jiān)決自己不斷走下去的信念。我的高校老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：''選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的?！ㄊ俏业南矏?ài)支持我走上了老師這條道路，那么，也應(yīng)當(dāng)把這份喜愛(ài)始終保持下去，支撐著我為之奮斗終生!假如以后遇到職業(yè)路上的不如意、不簡(jiǎn)單，就想想那個(gè)最初的我，是多么不簡(jiǎn)單地走上這個(gè)崗位，我堅(jiān)信，任何的磨難，都是為了更加絢麗美妙的明天。詩(shī)云''靡不有初，鮮克有終〃，但假如一生都致力于做好〃訓(xùn)練〃一件事，那不也是很有意義跟宏大的嗎?有了能為之奮斗的目標(biāo)，人生才是有價(jià)值的。我是一名新老師，我或許還夠不上"合格〃，但是我會(huì)盡我的努力，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的同學(xué)，用〃優(yōu)秀〃回報(bào)汗水。新老師培訓(xùn)心得2為期三天的華師海南附中新老師培訓(xùn)結(jié)束了，我主要想從陳之國(guó)老師談到的四個(gè)滿足：同學(xué)滿足，家長(zhǎng)滿足，同行滿足，領(lǐng)導(dǎo)滿足來(lái)談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)以及今后工作努力的方向。一個(gè)有價(jià)值的學(xué)校主要體現(xiàn)在在校生的多少。只有一個(gè)好學(xué)校，同學(xué)才會(huì)慕名而來(lái)。然而作為一個(gè)學(xué)校老師，我們?cè)撊绾稳プ霾拍軌蜃屚瑢W(xué)滿足呢?想要讓同學(xué)認(rèn)可你，首先得讓同學(xué)喜愛(ài)你，喜愛(ài)你了就會(huì)自然喜愛(ài)你上的課，漸漸地，他會(huì)以你為榜樣，學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)做人,這就是一個(gè)勝利和令同學(xué)滿足的老師。在我看來(lái)，想要自己成為一個(gè)讓同學(xué)滿足的老師，我準(zhǔn)備從這幾個(gè)方面下功夫：第一，微笑，不論何時(shí)何地，走進(jìn)課堂的那刻就要用微笑面對(duì)同學(xué)，讓他們?cè)谝粋€(gè)愉悅的氛圍中開(kāi)頭一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；其次，愛(ài)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)公平對(duì)待，敬重他們并賜予他們媽媽般的愛(ài)。真實(shí)關(guān)懷每個(gè)孩子每天在校的狀況，假如發(fā)覺(jué)孩子不快樂(lè)了要準(zhǔn)時(shí)勸慰開(kāi)導(dǎo)他們；第三，細(xì)心觀看。專心觀看每個(gè)孩子的家庭狀況，發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子身上獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn),使之成為他的愛(ài)好。同學(xué)有了個(gè)人的愛(ài)好就能漸漸地樹(shù)立起他的自信念和參加班級(jí)活動(dòng)的樂(lè)觀性；第四，打造快樂(lè)好玩的英語(yǔ)課堂，讓孩子能在玩中學(xué)，感受到英語(yǔ)的趣味性，從而喜愛(ài)英語(yǔ)這門(mén)課程。一個(gè)能讓家長(zhǎng)滿足的學(xué)校，他們會(huì)情愿主動(dòng)地向身邊的親朋好友推舉。有了好口碑，我們的學(xué)校自然就會(huì)有生源。那么我們?cè)撛趺醋霾拍茏尲议L(zhǎng)滿足呢?作為一班級(jí)的家長(zhǎng)，他們最不放心的就是孩子在學(xué)校適應(yīng)嗎?吃得飽睡得好嗎?有沒(méi)有被其他小伴侶欺侮呢?所以作為一個(gè)老師，不論是不是班主任，我們都有責(zé)任每天與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，將孩子每天在校的狀況反饋給家長(zhǎng)，尤其是課堂中的表現(xiàn)和生活中你觀看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們真實(shí)感受到我們?cè)趯Ｐ年P(guān)注到孩子的一舉一動(dòng)。同學(xué)滿足是前提，家長(zhǎng)滿足是根本，那同行滿足就是我們工作的最大動(dòng)力了。作為一個(gè)新成立的學(xué)校，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有互幫互助的精神。結(jié)合朱小紅主任提到的老師成長(zhǎng)方案,本學(xué)期我對(duì)自己的要求是：第一，仔細(xì)研讀并完成學(xué)校支配的讀書(shū)任務(wù)，每月一本訓(xùn)練書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，肯定要有自己的見(jiàn)解；其次，鉆研教材，備好課，尤其備好同學(xué)。要有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，有效整合教材，達(dá)到提高同學(xué)愛(ài)好、擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面的目的；第三，每上完一節(jié)課要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，必要時(shí)寫(xiě)好教學(xué)案例；第四，多聽(tīng)同行們的課，不管任何一門(mén)學(xué)科，每個(gè)老師的上課風(fēng)格都不一樣，也就肯定會(huì)有我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，每次聽(tīng)完課要做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)下他們的精彩之處和需要提升的方面；第五，有機(jī)會(huì)還可以走出校內(nèi)，參與?？谑小⒑Ｄ鲜〗M織的教研活動(dòng)，尤其是聽(tīng)名師課堂。一個(gè)老師，只有讓同學(xué)、家長(zhǎng)、同行滿足了，自然就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿足了。同時(shí)，正如陳督學(xué)今日跟我們提到的，要以校為家，愛(ài)惜我們共同的家園，我們的學(xué)校才會(huì)越辦越好！裴老師說(shuō)："學(xué)校是做最有愛(ài)的訓(xùn)練?！ㄎ覀冞@一支年輕有活力的老師團(tuán)隊(duì)就要肩負(fù)起責(zé)任,為了華師海南附小更美妙的明天，通過(guò)個(gè)人的努力，虛心請(qǐng)教老老師，在困難時(shí)刻互幫互助，肯定會(huì)取得勝利！新老師培訓(xùn)心得3“幸福家〃愿景是''以愛(ài)傳愛(ài)，人人都是幸福家〃;”幸福家〃使命是〃讓關(guān)愛(ài)更有心夕幸福家〃價(jià)值觀是〃潔凈、創(chuàng)新、卓越〃……踏上這次深圳之旅，我心中布滿感恩，涌動(dòng)幸福，由于我清晰，我將收獲滿滿，體悟豐富。我熟悉一個(gè)新名詞一一體驗(yàn)式課程。張?jiān)偌t老師專業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代訓(xùn)練理論，汲取訓(xùn)練心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對(duì)現(xiàn)代同學(xué)的特點(diǎn)而開(kāi)展的新的教學(xué)方式。其實(shí)，作為我們一般的中學(xué)校老師，在平常的教學(xué)中，許多狀況下有滲透體驗(yàn)式課程的一些東西，但從前始終都沒(méi)有理論支撐，而通過(guò)今日的理論學(xué)習(xí)，我更加清晰明白了設(shè)計(jì)一個(gè)體驗(yàn)式課程的重要性。簡(jiǎn)潔的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個(gè)人的假想，你肯定要清晰明白同學(xué)的需求，每設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要理論的支持。平常老師一味地給同學(xué)灌注認(rèn)知，以成人的眼光來(lái)看待學(xué)校生，其實(shí)收效甚微。張?jiān)偌t老師的各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都讓學(xué)員們心情激揚(yáng)，感受頗深。尤其是高考減壓活動(dòng)〃我的青春我做主〃，讓我回想到自己高中時(shí)的心境，假如當(dāng)時(shí)有這樣的活動(dòng)，或許壓力真的會(huì)削減許多吧!其實(shí)，許多東西也是互通的，不僅是高考減壓，現(xiàn)在浮華的社會(huì)，生活的壓力也需要適當(dāng)減壓，這樣的生活才能幸福、歡樂(lè)……學(xué)習(xí)還在連續(xù)，幸福還在連續(xù)。體驗(yàn)式課程、自主課堂、主題班會(huì)、危機(jī)干預(yù)、幻想校內(nèi)……這一系列理念和活動(dòng)設(shè)計(jì)都將記在腦海，使之化為實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)，讓每一位同學(xué)能夠健康、歡樂(lè)學(xué)習(xí)，都將擁有一個(gè)樂(lè)觀、絢麗的人生！帶著愛(ài)，幸福前行！新老師培訓(xùn)心得4在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里，作為一名新老師。帶著期盼和興奮的心情來(lái)到理工學(xué)院。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們參觀的學(xué)校，熟識(shí)了學(xué)校的環(huán)境并很快適應(yīng)了心得工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久，為了更快的轉(zhuǎn)變角色，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心支配了新老師參與培訓(xùn)。通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我受益匪淺。下面我來(lái)談?wù)勎宜鶎W(xué)到的心得體會(huì)。首先是由我們農(nóng)榮書(shū)記對(duì)我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的理念。隨后的內(nèi)容就是將老師的職業(yè)道德列為重點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)老師的品德、言行。老師的品德很重要，由于教書(shū)育人原來(lái)就是一件宏大的事。宏大的訓(xùn)練家加里寧說(shuō)過(guò)，〃老師是人類靈魂的工程師?！梢?jiàn)老師的職業(yè)是神圣的，所以作為一名老師，更要以身作則，做一名名副其實(shí)的〃人類靈魂工程師?！ń酉聛?lái)就是職業(yè)訓(xùn)練的特點(diǎn)和方法。職業(yè)訓(xùn)練他不同于一般本科訓(xùn)練和中學(xué)校訓(xùn)練。他是特殊注意職業(yè)技能的訓(xùn)練，要做到同學(xué)人人具有將來(lái)工作崗位具備的技能，并且達(dá)到畢業(yè)就能就業(yè)。所以作為職業(yè)訓(xùn)練的老師就要做到少講理論，多支配實(shí)訓(xùn)。使同學(xué)人人都有一項(xiàng)特長(zhǎng)。畢業(yè)以后成為社會(huì)有用的人才。之后就是學(xué)習(xí)教案的編寫(xiě)和課程的預(yù)備，還有如何講好一門(mén)課。首先，作為老師自己要明確這門(mén)課的作用、性質(zhì)、以及培育目標(biāo)。課前要做好備課，要仔細(xì)編寫(xiě)教案，要知道同學(xué)一節(jié)課中能在自己這里吸取多少養(yǎng)分。要有足夠的急躁、細(xì)心、用心。為同學(xué)投入的越多，同學(xué)對(duì)你的感謝就越多。對(duì)于我們剛畢業(yè)不久的新入職老師來(lái)說(shuō)如何上好一門(mén)課不是一件簡(jiǎn)單的事情，由于剛剛從同學(xué)的角度轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)也不是很了解。不過(guò)信任通過(guò)自己的努力和仔細(xì)的學(xué)習(xí)還是能勝任學(xué)校支配的任何工作的。學(xué)校為了能讓我們新老師得到更好的學(xué)習(xí)，為我們每個(gè)人分了老老師作為師傅。我們肯定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)多向老老師學(xué)習(xí)，盼望更快的學(xué)會(huì)如何上好一門(mén)課，努力成為學(xué)校的骨干老師。為了學(xué)院的訓(xùn)練我情愿樹(shù)立起新的目標(biāo)，作為工作的動(dòng)力。我要努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，為學(xué)院的進(jìn)展貢獻(xiàn)出一份自己的力氣。新老師培訓(xùn)心得5離開(kāi)高中校內(nèi)生活已經(jīng)有十多年了，這次我又回來(lái)了，一切是那么的熟識(shí)，看著校內(nèi)里熙熙攘攘的同學(xué)，仿佛看到了十兒年前的自己?？墒且磺杏质悄敲吹倪b遠(yuǎn)，由于我的角色已經(jīng)變了，由原來(lái)的受訓(xùn)練者變成了現(xiàn)在的訓(xùn)練者。此刻的我多了些鎮(zhèn)靜與冷靜，也更多了一份責(zé)任。用裴校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話，〃生活要有儀式感〃為開(kāi)頭，開(kāi)啟了我們這期新入職老師的培訓(xùn)工作。這樣的儀式既是對(duì)過(guò)去的告辭，也是對(duì)新的開(kāi)頭的號(hào)角。擺在我面前的首要問(wèn)題就是我該做什么，怎么做?帶著這樣的問(wèn)題與思索，我認(rèn)真傾聽(tīng)著每一位領(lǐng)導(dǎo)及老師的講話，盼望從他們那里找到答案。裴校長(zhǎng)說(shuō)的最多的一個(gè)字就是〃德〃，包括〃師德〃和〃公德〃。影響同學(xué)一生的不是學(xué)到什學(xué)問(wèn)，而是老師對(duì)他品行的影響。這是做一個(gè)好老師的基本前提。然后要有基本的訓(xùn)練素養(yǎng)，也就是對(duì)訓(xùn)練的看法，對(duì)同學(xué)的看法，要把同學(xué)看成獨(dú)立的個(gè)體，同學(xué)具有無(wú)限的潛能，也就是要求老師必需敬重每一位同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)。正如我們學(xué)校的訓(xùn)練理念，師生關(guān)系就是教學(xué)成果。最終才是專業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)技能的要求，在這方面我們要好好備課，多做討論探討，多向別人請(qǐng)教，多與同學(xué)溝通溝通，了解學(xué)情，要有工匠精神，擅長(zhǎng)合作，擅長(zhǎng)總結(jié)等。在詳細(xì)到教學(xué)工作中，溫力軍老師為我們具體的介紹了我們學(xué)校的自主學(xué)練的制作思路及目的。最根本的目的就是要求老師要提高課堂效率，把更多的時(shí)間留給同學(xué)。還有一些年輕的優(yōu)秀老師給我們共享了一些他們工作及生活中的一些心得體會(huì)，很有鑒借價(jià)值。可以讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦猩僮邚澛?。這些是做好一個(gè)老師的基本條件，正如冀有功老師所說(shuō)，這也僅僅是夠一個(gè)教書(shū)匠，而不能成為大先生。要成為大先生，經(jīng)后的路還很長(zhǎng)，還需要從訓(xùn)練科研，訓(xùn)練主見(jiàn)，以及訓(xùn)練境界上下功夫。還有一塊特別重要的工作就是班主任工作。當(dāng)老師，假如不能當(dāng)班主任，那么這樣的老師是不完整的。而要做好一個(gè)班主任又是特別瑣碎，特別辛苦的。既要做同學(xué)的工作，又要做學(xué)校的工作，還要做家長(zhǎng)的工作，甚至還要懂點(diǎn)管理學(xué)的學(xué)問(wèn)。在這方面優(yōu)秀班主任宮新寬和薛燕峰老師給我們講了一些做班主任工作需要留意的問(wèn)題，以及做好班主任需要從那些方面入手，如何處理班主任工作中遇到的問(wèn)題。這些對(duì)我們以后從事班主任工作是特別值得參考的。聽(tīng)了這么多領(lǐng)導(dǎo)及老師的講座，直觀的感受就是大家都很拼，而且拼的很有成就感。這也得益于我們友蘭中學(xué)給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì),書(shū)寫(xiě)出我們無(wú)悔的人生。新老師培訓(xùn)心得6〃老師〃一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名老師。那時(shí)的興奮難以言表由于最終可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)。轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過(guò)去了，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對(duì)我們都特別有意義，由于我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學(xué)心理輔導(dǎo)與家庭訓(xùn)練的講座。在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都支配得井井有條，考慮得特別詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A(yù)備了豐富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。一、對(duì)學(xué)校的前景布滿了信念，也對(duì)自己選擇人民老師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學(xué)校將來(lái)的美妙藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途布滿了信念，也堅(jiān)決了自己扎根于人民訓(xùn)練事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對(duì)其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受訓(xùn)練和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡(jiǎn)單的事情，猶如其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任，要將傳授學(xué)問(wèn)和思想訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。三、熟悉到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名同學(xué)，對(duì)老師的工作始終非常崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校老師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的熟悉、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高校教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對(duì)高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。我熟悉到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和同學(xué)共同參加的活動(dòng),教學(xué)并非只是老師簡(jiǎn)潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到共性型的轉(zhuǎn)變，從一型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。新老師培訓(xùn)心得720_年6月28日，我又一次來(lái)到了綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。這次我已不是那個(gè)還處在象牙塔呵護(hù)下的高校生，而是一個(gè)即將踏上工作崗位的新老師。角色的轉(zhuǎn)換也帶來(lái)了態(tài)度的轉(zhuǎn)變。學(xué)校對(duì)我們有了更加嚴(yán)格的要求，我們自己對(duì)于自身素養(yǎng)的要求也變得更加苛刻。第一周，我們分組分學(xué)科進(jìn)行第一階段的聽(tīng)課、備課和試講。我們語(yǔ)文組的兒個(gè)新老師每天在一起集體備課，各抒己見(jiàn)，然后將整合的最佳方案確定下來(lái)再組內(nèi)進(jìn)行試講。試講完畢后，我們又是一輪激烈的爭(zhēng)論，指出課程中的不足加以修改。反復(fù)這樣練習(xí)，我對(duì)教材有了更深的理解9其次周，學(xué)校為我們支配了新的指導(dǎo)老師，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行夏令營(yíng)課堂教學(xué)實(shí)踐及班會(huì)活動(dòng)實(shí)踐。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和他們所寵愛(ài)的老師的標(biāo)準(zhǔn)。這些體驗(yàn)，使我明確了自己今后所要努力的方向。這一周我們還分學(xué)科上了一次匯報(bào)課。匯報(bào)課結(jié)束后，我被分到了學(xué)校。從今，我們開(kāi)頭了更加系統(tǒng)，更加有針對(duì)性，更加緊急的培訓(xùn)過(guò)程。雖然剛剛步入老師工作的我，對(duì)新的生活，新的工作布滿了熱忱，但從未在學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)的我在教學(xué)方法上缺少閱歷。這樣又使我對(duì)將來(lái)布滿了恐驚。還記得我的第一堂課《憶讀書(shū)》，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地講完課文，頭上已經(jīng)冒出了緊急的汗水。我知道，自己的這堂課上得很差勁兒，我的心里打著小鼓，可怕張老師從今對(duì)我失去信念。但是，他卻很急躁地從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)給我提出建議讓我進(jìn)行修改，并鼓舞我布滿信念，肯定會(huì)越講越好的。這些鼓舞使我對(duì)工作布滿了動(dòng)力。下午我再講這堂課時(shí)，自然流暢了很多。看到文老師、卿老師確定的眼神,我更加堅(jiān)決了自己的信念，那就是爭(zhēng)取每天前進(jìn)一小步。往后的每一天，每一堂課，我們都要在文老師、張老師、卿老師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)的修改與打磨，從中我習(xí)得了教學(xué)的方法和技巧。同時(shí)、在培訓(xùn)的過(guò)程中，幾位老師還依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，讓我如沐春風(fēng)。幾位老師對(duì)我們〃不拋棄、不放棄〃，他們的諄諄教育，一點(diǎn)一滴地浸潤(rùn)著我的心，深深地觸動(dòng)了我，讓我體會(huì)到一個(gè)老師的性格對(duì)同學(xué)所產(chǎn)生的巨大影響。老師性格對(duì)同學(xué)進(jìn)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。老師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和訓(xùn)練著同學(xué)，而且能夠?yàn)橥瑢W(xué)的健康成長(zhǎng)供應(yīng)良好的心理環(huán)境。因此，老師要為人師表,在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)學(xué)會(huì)鼓舞、學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù)?！澳阏姘簦媛敾?，真會(huì)讀書(shū)〃這些看似簡(jiǎn)潔的話，往往可以點(diǎn)燃同學(xué)自信的火把，照亮他們的成才之路。就像你把一顆小石捧在手中，當(dāng)你懷著一顆虔誠(chéng)的心盼望它成為鉆石的時(shí)候,它就擁有了一顆鉆石的心。通過(guò)培訓(xùn)，我理解到老師擁有豐富的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)當(dāng)然重要，但是擁有一個(gè)良好的性格對(duì)同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展顯得更為重要。特別感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個(gè)提升自我，完善自我的平臺(tái)，也非常感謝我的幾位指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過(guò)程中所賜予我的指導(dǎo)與關(guān)心。對(duì)于一個(gè)初出茅廬的高校生來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)合格的老師，我深知自己還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路要走。但我肯定會(huì)懷著一顆虔誠(chéng)的心，將老師們對(duì)我的教育和關(guān)心用在以后的自己工作當(dāng)中。最終，祝福全部的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空，歡樂(lè)地生活。新老師培訓(xùn)心得8今日，我參與了新學(xué)期以來(lái)第一次老師培訓(xùn)，有幸傾聽(tīng)了張校長(zhǎng)和王主任的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培育同學(xué)的要求的轉(zhuǎn)變，要求我要走終身學(xué)習(xí)的路子,成為學(xué)習(xí)型的班主任。與一些老師溝通之后,我覺(jué)得我在班級(jí)管理方面、做同學(xué)思想工作方面與他們相比還有差距，還有許多需要學(xué)習(xí)需要鉆研的地方。經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面連續(xù)努力。一、提高自身素養(yǎng)班主任的一言一行，對(duì)同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)訓(xùn)練對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必需不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在同學(xué)中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。二、走進(jìn)同學(xué)的心靈作為班主任是班級(jí)的組織者、訓(xùn)練者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)同學(xué)，做好與每一個(gè)同學(xué)的接觸，縮短師生間的心理距離。留意發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)同學(xué)要留意語(yǔ)言分寸，多鼓舞同學(xué)，樹(shù)立同學(xué)的自信念做到你敬重他，他才會(huì)敬重你，這樣才能搞好師生關(guān)系。三、管理好班級(jí)體在班級(jí)里，班主任需要建立班級(jí)〃小氣候〃，培育班干部隊(duì)伍，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。教育同學(xué)樹(shù)立正確價(jià)值觀，勇于開(kāi)拓，著眼于大文化、大問(wèn)題，多讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些討論性學(xué)習(xí)的論文,這樣同學(xué)的思維洞開(kāi)，目光高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。四、信任同學(xué)，敬重同學(xué)渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力氣。作為班主任，我對(duì)于一些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓舞,多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信念，使他們感受到來(lái)自各方面的關(guān)心，也能提高學(xué)習(xí)成果。五、正確評(píng)價(jià)，鼓舞同學(xué)老師常常要對(duì)同學(xué)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)，才能使同學(xué)信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此在訓(xùn)練中公正的評(píng)價(jià)每一位同學(xué)，對(duì)成果好的同學(xué)不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)不卑視，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議，推廣各自的工作閱歷，對(duì)于取得成果的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到勝利的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。班主任的地位在同學(xué)心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)同學(xué)是最具號(hào)召力的。要做好班主任工作，就需多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。通過(guò)各種訓(xùn)練形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校同學(xué)都滿足，這樣才能當(dāng)好一名勝利的班主任。我肯定會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力提高自己的境界，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的班主任。新老師培訓(xùn)心得9成為學(xué)校老師才不到一個(gè)月，還是個(gè)新的老師，在上周學(xué)校對(duì)我們這些新老師進(jìn)行了一次培訓(xùn)?，F(xiàn)在培訓(xùn)已結(jié)束，就這次培訓(xùn)，我覺(jué)得自己有很大的收獲?，F(xiàn)來(lái)談?wù)勎遗嘤?xùn)的心得:一、重視同學(xué)心理狀況從培訓(xùn)里我知道要重視同學(xué)的心理狀況，尤其是自己教的是學(xué)校生，假如在這跟階段忽視同學(xué)的心理問(wèn)題，是很簡(jiǎn)單消失問(wèn)題的。給我們?nèi)ヅ嘤?xùn)的老師在上課的時(shí)候，給我們看了許多關(guān)于同學(xué)心理的資料和視頻，讓我們看到了忽視同學(xué)心理的話，是不利于同學(xué)的成長(zhǎng)的,很簡(jiǎn)單讓同學(xué)被誤導(dǎo)，這對(duì)同學(xué)的心理健康會(huì)造成很大的損害。與此，我明白了對(duì)同學(xué)要努力賜予關(guān)注，重視同學(xué)，學(xué)校生才不會(huì)走上歧路。重視學(xué)校生的一個(gè)心理健康，不僅能夠讓他們有個(gè)健康的心理，還能關(guān)心他們熟悉自己。二、素養(yǎng)訓(xùn)練很重要作為他們的老師，對(duì)同學(xué)有訓(xùn)練責(zé)任，那么素養(yǎng)訓(xùn)練在現(xiàn)時(shí)代就顯得更重要了。學(xué)習(xí)很重要，但是同學(xué)的人格、性格的培育也同樣重要。同學(xué)有良好的品德，對(duì)他們將來(lái)的人生也會(huì)起到很大的作用。平常的教學(xué)，我知道我要平衡同學(xué)的應(yīng)試訓(xùn)練和素養(yǎng)訓(xùn)練，讓同學(xué)享受同學(xué)的同時(shí)也能夠培育好自己的品德，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)校生，努力訓(xùn)練同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)走向正道，關(guān)心同學(xué)建立良好的人格。三、重視個(gè)人學(xué)習(xí)在培訓(xùn)后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學(xué)習(xí)，不能由于自己是老師，就停在過(guò)去，不學(xué)新的事物，時(shí)代是不斷的進(jìn)步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著時(shí)代一起進(jìn)步。再有，老師是同學(xué)尊崇的人，學(xué)識(shí)不能比同學(xué)還低，學(xué)識(shí)必需要高，才有東西教給同學(xué)。為此，在以后的工作里，我會(huì)不斷的去加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，把學(xué)識(shí)給提高了，為能夠給同學(xué)更好的教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我個(gè)在訓(xùn)練行業(yè)的新人對(duì)老師有了許多的熟悉，更讓我對(duì)將來(lái)的工作有很大的期盼，我期盼自己可以訓(xùn)練出一批批優(yōu)秀同學(xué)，讓他們?cè)趯W(xué)校畢業(yè)之后勝利的升入學(xué)校。我會(huì)去努力的，肯定在這崗位上敬業(yè)教學(xué)，關(guān)心我的同學(xué)們把學(xué)問(wèn)學(xué)好，為他們自己的將來(lái)做預(yù)備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會(huì)辜負(fù)這份榮耀。新老師培訓(xùn)心得10―〃老師〃一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民老師時(shí)，那時(shí)的興奮難以言表由于最終可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)。轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過(guò)去了，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對(duì)我們都特別有意義，由于我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)