道德與法治《少讓父母為我操心》教學設計

道德與法治《少讓父母為我操心》教學設計【教學目標】.了解父母的辛苦，體諒他們的不易，激發(fā)感激父母、孝順長輩的情感。.管好自己，少給父母添麻煩，以實際行動體貼父母?！局攸c難點】重點：多角度理解父母的辛苦，知道父母的很多忙碌和辛勞都是為了我們。難點：怎樣了解父母的工作和生活。【教學過程】一、導入談話L孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？下面請擦亮你們的雙眼，開動腦筋，一起來猜猜看！（告活家）.板書：家家是一個帶著溫度的文字，你會用什么詞來介紹你的家呢？二、感受父母的辛勞你們了解爸爸媽媽從早到晚都在做什么嗎？.現(xiàn)在我們透過小鵑的一篇文章，去看看她爸爸一天的生活!邊聽邊在腦海中想象那個場景?、傥淖謧鬟f情感，聽完了小鵑的這篇文章，哪些地方讓你感覺心里酸酸的？學生自由交流聽后感受。教師追問：“為什么呢？”交流總結：是呀，就像小鵑文章的題目中說到的：爸爸很辛苦?、陔m然我們與小鵑的爸爸素未謀面，孩子們，閉上眼睛，你能在腦海中描摹小鵑爸爸的樣子嗎？（小娟的爸爸會有一頭怎樣的頭發(fā)，他的眼角，額頭，皮膚，）睜開眼睛，誰來說說你看到的小鵑爸爸是什么樣子的！.小鵑的爸爸其實是天底下千千萬萬父母的縮影，孩子們,你們了解你們的爸爸媽媽都在做什么嗎？①小組討論討論，用“時間+事情”這樣格式的記錄到灰色小卡片上，然后貼到黑板，已經有了的就不重復！看哪些小組的孩子特別細心。②剛才很熱鬧，我們的黑板都快貼滿了！我們不能只滿足于熱鬧，靜下心來，看著這密密麻麻的黑板，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想說什么？我看見很多孩子都眉頭緊鎖，你們在擔心什么?（工作忙，家務多，身體累?。酆⒆觽儯改傅男量喑斯ぷ髅?，家務多，還有什么是我們忽略了的嗎（辛苦（心））？爸爸媽媽還有哪些心苦的事呢？補充板書：勞心勞力孩子們，你們很了不起了!看待問題更有深度了！.欣賞歌曲《時間都去哪兒了》我們只是一起細數(shù)著爸爸媽媽這一樁一樁勞心勞力的事情，滿嘴都是一種澀澀的苦昧！“苦”讓你聯(lián)想到了哪些詞？你們猜猜這么多詞中，老師最喜歡哪個詞？“苦盡甘來”是的！.播放一段網絡視頻：高考男孩給母親下跪謝恩的！孩子們，酸甜苦辣咸才是人生百味！剛才隔著屏幕我們都能感受到這位母親心里是一一“甜”，為什么呢？你發(fā)現(xiàn)什么可以是父母心頭的那份甜？學生交流討論總結出示課題：少讓父母為我們操心公益廣告《感恩父母》《有愛就有責任》三、少讓父母為我們操心L少讓父母為我們操心少讓父母為我們操心？就是？.孩子們，我們來看看這幾個孩子是怎樣做的?、傩偅何野褜W習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了！②小麗：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了?、坌∶鳎盒×?，別走，你在我們家再玩一會兒吧!小亮：不行！回家晚了，家人會擔心的?、軡h朝時，有一個孩子，每當炎炎的夏日到來時，他就用扇子對著父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠地避開讓父母可以更舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，他就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時覺得暖和。看到這幾個孩子的做法，你有什么想說的？.你有過類似的情況嗎？你認為怎樣做才是管好自己，少讓父母為我們操心呢？討論交流記錄在紅色愛心卡片上,寫了一點就貼到黑板上，為父母心頭的那份“甜”補充新能量！啟發(fā)：孩子們，你們都很了不起，想了很多！我想如果我們一直討論繼續(xù)下去，一定是貼不完的！孩子們，把簡短的內容變豐富是一種能力，而把豐富的內容變凝練，更是一種智慧！很多的內容有都是有共性的,你發(fā)現(xiàn)了嗎？總結：我們要學會做人、懂得感恩、勤于學習！少讓父母為我們操心。一起來莊重地讀讀！.公益廣告《有愛就有責任》有句兒歌里這樣唱的“讓愛天天住我家！”曾經看到過一則公益廣告里對“家”作了這樣的詮釋！.分享《弟子規(guī)》清代學者李毓秀曾在《弟子規(guī)》中這樣提到——弟子規(guī),圣人