家庭教養(yǎng)指導(dǎo)和培訓(xùn)

國家育嬰師資格培訓(xùn)主講：朱鳳家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與帶教、培訓(xùn)家庭教養(yǎng)指導(dǎo)概述1家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的對象、內(nèi)容、渠道和方法2與不同類型嬰幼兒家長溝通的技巧3帶教與培訓(xùn)4一、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)概述（一）定義：指有育兒資質(zhì)的人員或社會專業(yè)托幼教養(yǎng)機構(gòu)或兒保部門，根據(jù)家庭嬰幼兒教養(yǎng)過程中存在的問題、嬰幼兒家長的困惑和家長自身的需要，像家長提供幫助的過程。在我國，對嬰幼兒家長的指導(dǎo)主要集中在醫(yī)療保健領(lǐng)域：如對孕婦的產(chǎn)前培訓(xùn)、講座；向懷孕婦女及其丈夫介紹孕期孩子發(fā)展的過程、特點，如何注意孕期的飲食、健康，如何調(diào)整自己的情緒，如何給孩子進行衛(wèi)生護理，丈夫如何幫助妻子緩解孕期不適等等；兒童保健機構(gòu)（如婦幼保健醫(yī)院、醫(yī)院的新生兒科等）采取指導(dǎo)家長對嬰幼兒訓(xùn)練的方式，將課程內(nèi)容演示給家長看，包括做嬰兒體操、指導(dǎo)三浴鍛煉、喂養(yǎng)、輔食添加、常見病預(yù)防等，并布置家庭作業(yè)，以促進其在家庭中的鞏固復(fù)習(xí)等。如今，在教育領(lǐng)域也涉及對嬰幼兒家長的指導(dǎo)，主要是探討家長對嬰幼兒在早期教育領(lǐng)域的需求，如何利用早教活動的開展增強家長的育兒指導(dǎo)能力，幼兒園、社區(qū)等如何利用各種資源對散居家庭中的嬰幼兒家長進行指導(dǎo)等。

（二）家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作的目的1、提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)；2、改善家長的教養(yǎng)行為；3、通過提高家長教養(yǎng)的質(zhì)量，促進嬰幼兒健康成長，包括身體的發(fā)育和心理的發(fā)展。嬰幼兒家長指導(dǎo)工作的原則1、指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境2、指導(dǎo)家長提高喂養(yǎng)水平3、指導(dǎo)家長提高家庭教養(yǎng)水平4、宣傳指導(dǎo)家園合作教養(yǎng)5、增強家長法制意識家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的對象指導(dǎo)對象：家長、嬰幼兒家長：父母、祖輩老人、非親監(jiān)護人媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆、保姆等指導(dǎo)中的問題：“隔代教養(yǎng)”家庭教養(yǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容（P125）1、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時代性2、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)具有階段性（以確定重點指導(dǎo)的內(nèi)容）3、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)具有差異性4、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)應(yīng)具有全面性正確教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)態(tài)度；家庭教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；科學(xué)育兒、科學(xué)喂養(yǎng)；教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方法等。5、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的具體內(nèi)容首先，轉(zhuǎn)變觀念，掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法；其次，重視實際問題的可操作性指導(dǎo)，還需加強嬰幼兒時期的教養(yǎng)重點內(nèi)容指導(dǎo)。如：人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng)，夜間哭鬧與睡眠，母嬰依戀，游戲活動，早期閱讀等方面。家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作的渠道（P126）1、衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所的指導(dǎo)2、早教中心、托幼教養(yǎng)機構(gòu)的指導(dǎo)3、社區(qū)的指導(dǎo)4、企事業(yè)機關(guān)的指導(dǎo)5、大眾傳播媒介的指導(dǎo)育嬰師可有針對性地向家長推薦和介紹相關(guān)的媒體，從中獲取有關(guān)信息和幫助。6、育嬰師的指導(dǎo)“入戶指導(dǎo)”家庭教養(yǎng)指導(dǎo)形式（P127）個別指導(dǎo)形式包括：家庭訪問專家咨詢電話聯(lián)系書信便條聯(lián)系冊電子信箱2、集體性指導(dǎo)形式包括：家長會講座與報告會經(jīng)驗交流會專題討論辨析會教育開放活動親子同樂活動親子營地活動等家長經(jīng)驗交流會3、文字音像資料的介紹、推薦和提供4、家庭中的指導(dǎo)形式包括：交談、操作示范、經(jīng)驗分享、育兒閱讀資料、玩具的推薦等。與家長溝通的技巧和方法（一）一般溝通技巧（P129）1、談話的技巧2、聆聽的技巧3、非語言溝通的技巧二、與不同類型家長溝通的技巧（P129）1、“挑剔型”家庭2、“溺愛型”家長3、“傳統(tǒng)型”家長4、“比較型家長”5、“照本宣科型”家長6、“過度焦慮型”家長7、“隔代教養(yǎng)”家庭8、“民主型”家庭帶教與培訓(xùn)的方法1、實踐指導(dǎo)法：分析討論法、經(jīng)驗分享法；2、帶教與培訓(xùn)的模式：集中培訓(xùn)、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等；3、制定培訓(xùn)計劃：（1）制定好培訓(xùn)與帶教計劃；（2）培訓(xùn)班的籌備與工作流程；（3）制定培訓(xùn)課程及日程安排：時間、地點等；4、選擇帶教人員和培訓(xùn)地點：既有講課教室，又有實習(xí)操作場所的地方