教師期末考試工作總結

教師期末考試工作總結【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。老師期末考試工作總結1一、基本狀況依據縣教體局的教學支配，期末考試于20xx年1月18口至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參與，本次期末考試科目共30科，設個考場，參考同學234人，監(jiān)考老師對還監(jiān)考。二、組織實施狀況1.成立考試領導小組：主考：2、成立考風考紀檢查小組：組長：.組織嚴密，措施到位為了加強考試管理，嚴厲考風考紀，保證期末考試工作的順當進行，考試前召開了考務協(xié)調會，教育處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中消失問題及留意事項;成果錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考,以確?？荚嚬ぷ鞯捻槷斶M行。巡察領導都嚴格根據中心校的要求，樂觀工作，對我校各個考場進行仔細、細致的巡察，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實的原則，監(jiān)考老師是詳細考場內的第一責任人。.試卷保管與評閱中記錄有關學問。我信任一學期下來，孩子們對生字的書寫和記憶會有很大的進步。（二）學會預習三班級是閱讀教學的關鍵時期，課前預習的教學必不行少。但這也需要一個循序漸進的過程，要學會讓同學們先了解什么是預習。因此,我會在今后的教學中先給孩子們擬定一份簡潔的預習方案：1、將課文讀三遍：要求文中的長句、難讀的句子或消失生字、詞較多的句子要反復讀幾遍；2、自由學習生字、詞，不熟悉的字、不理解的詞查字典；3、了解課文寫了一件什么事？在基本了解預習后，為了讓孩子們更深化了解預習的必要性及其好處，我會在適當?shù)臅r候，重新擬定一份預習方案：1、自由讀文二遍，熟識課文內容（讀的方式可以自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。2、自由學習生字、詞（不熟悉的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注）。3、讀文第三遍，寫出課文的主要內容（在課題下）。4、讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個）5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（于本子上）長此以往，我們就會讓課前預習成為孩子們的一種學習習慣。二、作文教學（-）模式教學提到作文，孩子們都怕，記得我讀學校時，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，或許是由于如此，作文教學是我始終思索的比較多的問題。我覺得學校作文教學還是要從模式教學開頭，使同學逐步達到創(chuàng)新進步、作文有成。其實模式，簡言之就是事物的一個樣板、柜架，許多的人都認為，作文就是一個制造的過程，不應對孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮。但其實，孩子們連最基本的作文學問都沒有，又從何談起說寫作文呢？而三班級又是作文起步最關鍵的i年,所以我覺得應先讓孩子們了解作文的基本的模式，于是我會要求孩子們作文肯定要分開頭、中間、結尾三部分，而在此基礎上，再教孩子們如何將句子寫通順，怎樣分自然段寫。然后，再進一步的引導孩子們怎樣一不一不把內容寫清晰、寫詳細等等。止匕外，我還會從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導，而這個模式就是課文。我們在教給孩子們如何寫作文時，可以讓他們在結尾處寫明自己的感受和觀點?？梢哉f，我們要讓自己的每一篇課文教學都涉及到作文教學。（二）寫出自己的真情實感記得，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的'家人》，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受。現(xiàn)在想想，這或許就是關鍵，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三班級還只是作文的起步階段，但我會在以后的教學中要求孩子們，寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事情。而除此，我還有一個要求：每篇作文的結尾肯定要寫出自己的最真實的感受和觀點?。ㄈ╈o靜話和睡前半小時什么是靜靜話？這又是一種什么形式？我想，大家都已經知道了,其實這就是自己內心想法的真實獨白，寫出自己最想說的話，靜靜話其實就是日記的另外一種形式，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的溝通，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受。但假如只是孩子說而我卻無動于衷，那就不叫溝通了。面對孩子們心中的興奮和苦惱，我會實行不同的方法去和他們交心，有時在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真實的感受到孩子的成長。有了老師的回音，孩子們在寫時就會沒顧及，而寫的愛好也會更濃。還有就是不要可怕孩子對你有看法。要寫好作文，需要大量的積累，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時的讀書方案。睡前半小時，就是睡覺前必需讀書半小時,而書籍類型我并不做規(guī)定。由于我記得竇桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：但這些少不了家長的協(xié)作，所以之前我和家長都做了交心談心，告知他們這樣做的緣由及好處，有了家長的樂觀協(xié)作，睡前半小時的方案也順當開展起來了。剛開頭，只是閱讀，然后家長在簽字本上反映孩子們閱讀狀況，隨后，我開頭教給孩子們怎樣將好詞、好句積累下來，如何做批注，如何讀好書。（四）勤練習要想寫好作文，無外乎多練。所以我會常常布置小練筆，內容大多取之于生活中的小事，或班級中消失的事寫自己的感想。其實，課文也是很好的小練筆的來源。例：學了《珍貴的緘默》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想。這樣既練了筆，又讓孩子們真正了解了父母對我們的愛以及我們如何回報父母的愛。總之，通過試卷分析，讓我更清晰地知道了自己與其他老師之間的差距，以及在今后的語文教學中需要努力的方面。今后我會努力學習，不斷提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年老師！老師期末考試工作總結7光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我們迎來了期末考試，考試前，我們緊急地預備復習?？荚囯m然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要仔細檢查自己的車輛，做好加油、加水、修理等一系列的工作。這樣，才能更平安快速地行駛。經過檢修，我發(fā)覺我的上有四處急需的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。一是基礎學問不太堅固。語文有生字，數(shù)學有概念，英語有單詞等基礎學問。俗語說?；A學問就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學堅固，比如的字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀?數(shù)學概念、英語單詞像這樣的狀況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習肯定要仔細細致。二是數(shù)學開拓思維的題目不愿思索。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思索題，讓我們開拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子，等著其次天老師講了我一抄黑板的答案就。k了。媽媽說：人的大腦就像一部機器，越運轉越敏捷。可是我就是偷懶，遇到難題，整個吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要漸漸地生銹了。今后，我要勤于思索，擅長思索，使我的大腦越來越敏捷。三是讀書不擅長思索，作文質量不高。我特別喜愛看課外書，但是總是看個喧鬧，從不仔細思索，沒有真正汲取其中的養(yǎng)分,沒有理解其中的含義、道理。由于讀書沒有專心，所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文，總是用一些華麗的語言來堆砌文章，老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢，條理清楚，假如能融入自己的真實情感，體現(xiàn)自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個大臺階。最終，我還有一個馬虎的毛病。這個已經跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打?？墒俏也幻靼?，它怎么這么堅韌，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平常生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄英雄，我要成為。我肯定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。再過兩個月就要開學了，我肯定不把圓滿再帶到下一個學期，要努力學習，爭取取得滿足的成果。老師期末考試工作總結8一、留意高一與學校的連接過渡在高一新學期伊始，可以通過摸底了解同學大致水平，準時給同學彌補學校的缺漏學問?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使同學適應高中英語教學，詳細做法是:培育同學課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓舞同學用英語思索問題、回答問題;依據高考要求，從高一?年開頭就需要培育同學的閱讀力量，教會同學一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與同學接觸，盡快和同學熟識。二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化同學主體意識這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：.建立，培育課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：星期一上課問：同學會作出不同的回答，引出的對話，從而達到交際的目的。.適當讓同學表演對話或課文內容。針對近期所學內容，布置同學課后進行爭論排練，然后在課堂表演。.多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念。三、注意培育同學的自學力量信任只有通過輔導同學把握一套科學的學習方法，并培育同學的自學力量，才能使同學的學習樂觀性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培育同學的預習力量、各種方法把握英語基本學問的力量、同學自己整理所學學問的力量。另外，自學力量的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開頭就要要求同學人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓同學勤查字典。四、激發(fā)同學學習英語的愛好在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給同學講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓其次課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和同學溝通接觸，了解同學的需要，適當和同學一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行溝通。五、鞏固教學效果進展同學智能其實教學的一個根本目的，是要求同學學會獨立思索、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的，但由于同學多，時間少，而同學主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是同學個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。同學在完成作業(yè)過程中，需要獨立思索、獨立鉆研，這對同學有充分的實際熬煉機會。課外作、也，有助于同學進展智能和制造性才能，有助于培育同學敏捷地應用學問解決問題，有助于培育同學的力量，并能培育同學按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公正性、客觀性和唯一性，還要重視同學的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備同學，又要備教法老師的備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。其實經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下,取得更好成果。期末考試工作總結期末考試教學工作總結期末考試學校工作總結老師教學期末考試心得體會（共3篇）期末考試反思根據中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥當保存試卷，實行流水閱卷的方式，仔細閱卷，同時做好試卷分析。三、考場及考試狀況考試過程中，絕大多數(shù)同學考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考老師仔細負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。.監(jiān)考老師，分前、后仔細監(jiān)考。沒有消失，這些嚴峻違反考試紀律的現(xiàn)象。.各考場座位支配合理，規(guī)范統(tǒng)一。.各考場多數(shù)能做到在考前組織同學，對同學進行誠信訓練。.考試結束，收卷秩序有序，忙而不亂。四、存在的問題L個別考場的監(jiān)考老師沒有根據考前要求做到考場清場，個別同學有自帶草稿紙現(xiàn)象。2.已交卷的同學沒有準時撤離考場，站在樓道內大聲喧嘩，影響了其他考生考試。五、措施及建議.應連續(xù)規(guī)范考試管理，嚴厲考風考紀。做好考試的組織、宣揚工作，尤其做好考務人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。.教育處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并準時反饋。.在考試前要加強宣揚工作，組織監(jiān)考人員仔細學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)章》和《關于同學違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強老師監(jiān)考規(guī)范管理，強化老師尤其是年輕老師的責任感。.還應在考前對同學加強考風考紀訓練和誠信訓練。.將針對存在的問題進行仔細總結，克服工作中的不足，加強管理。連續(xù)大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。老師期末考試工作總結2期末考試最終結束了，這也意味著一學期緊急而有序的教學也順當落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收?？吹匠晒螅倚睦锍恋榈榈?，考得很差，離自己的期望差的太遠了，傷心之余我也好好反思了自己。首先本班同學原來基礎較差，我在培優(yōu)轉差這方面做的不好；其次,學困生太多，同學學習自覺性較差，全靠老師和家長監(jiān)督，對一些愛撒謊的同學心太軟不忍心揭露他們，反而讓他們有機可乘；再次，留守兒童較多，這些同學由于父母長期不在身邊，管教不嚴，回家不仔細完成作業(yè)，僅僅靠在學校里老師的教育，回到家里沒人管教，他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶在家，許多輔導不了同學的作業(yè)，學了的學問沒法鞏固，導致成果越來越差。細細思索之后，我理出了以下幾點，提示自己在今后的教學中引起重視：1、著實抓好學問點的落實。尤其是中下同學，對其把握狀況要一一跟蹤，逐個過關。而對于可以放手的同學，則大膽放手讓他們在適合他們進展的領域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關重要。2、在閱讀教學中要訓練同學。不但要讓同學，更要通過促動、引領他們樂觀思維，促進其。另外，在教學中還要在引導同學了解文章內容和內在聯(lián)系的過程中，訓練同學表達的連續(xù)性、完整性和豐富性。3、鼓舞同學多看課外書，多背古詩詞。4、加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用。老師期末考試工作總結3時間似流水，學期以經過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看,這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當?shù)?，肯定要好好復習基礎學問，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬,可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，打算肯定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加，那兒遺忘了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次肯定要仔細檢查,絕能再這么浮躁。我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點我感到非常愧疚。但通過這次考試我也發(fā)覺了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。首先我要改掉考試不仔細讀題不認真的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這或許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中肯定要審題仔細，認真讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣連續(xù)下去，應此，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，為下一次考試做好預備，打好基礎。考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹土暦桨?不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時肯定要倍加認真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長絕望。而對于各科科目，我盼望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負，但是我信任自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的考好的！老師期末考試工作總結420xx學年第一學期期末考試已經結束，我校圓滿地完成了此次任務。在考試期間，我校嚴格根據考試要求，布置考場，嚴厲考場紀律，取得了圓滿勝利，達到了預期目的?？荚嚭蟮馁|量不僅顯示了同學學問把握應用的狀況，還反射出老師在教學中的得與失，現(xiàn)將我校的考試狀況做如下分析匯報：一、試卷來源及試卷評價：本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，內容掩蓋面廣，重點突出，有肯定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有肯定的層次性，分值安排合理，既注意對同學基礎學問的考查，又注意對同學學習力量的培育，能較全面的檢查同學對本學期所學基礎學問的把握狀況。二、考前動員：為了迎接期末考試，1月11日上午學校利用周一升旗時間對同學進行了期末考試總動員，在會上，趙校長講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學們全身心的投入到復習中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成果。三、細心組織考試，確保各項工作順當進行本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施，考試期間組織嚴密，嚴格根據中心校的要求支配考務，完全根據中心校要求組織實施。改卷采取分班級支配老師，確保老師不改本班級的學科試卷?？荚?、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，仔細負責，善始善終，沒有消失任何失誤或違紀現(xiàn)象。四、考試成果：從考試總的狀況來看，絕大多數(shù)老師教學工作樂觀上進，仔細鉆研教材，關懷愛惜同學，特殊進入期末考試前，相當多的老師利用休息時間為同學補差，從而使用教學成果進步明顯，教學質量提高很大。五、今后改進措施：⑴抓好薄弱班級教學質量的提高，對期末考試成果較差的，查找緣由，制定措施。⑵抓老師課堂教學。要求教學設計要符合同學實際、教學實際，精確把握教材的重難點，深化鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨便性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給同學。作業(yè)設置要符合教學實際，忌千篇一律。準時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清。(3)在重視同學的學業(yè)成果的同時?，要提高同學學習愛好，提升同學的學習動力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為同學成長的動力，讓提高學業(yè)成果成為同學內在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉化上，實行鼓舞、和家長協(xié)作，以縮小差距。(4)愛護與進展同學的求知欲望，關心同學養(yǎng)成科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，仔細獨立完成作業(yè)、不懂就問，向老師請教，仔細完成家庭作業(yè)。老師期末考試工作總結5本次期末考試29班成果下滑較快，從原來