教師讀書活動總結(jié)范文

教師讀書活動總結(jié)范文【導(dǎo)語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。老師讀書活動總結(jié)范文1讀書活動是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進老師的專業(yè)成長，我園在全體老師中開展了為主題的讀書活動,旨在營造喜愛學(xué)習、擅長學(xué)習的讀書氛圍，幫忙老師加強終身學(xué)習的理念。一、宣揚發(fā)動，層層落實為確保讀書活動有效、深化、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、班級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動目的，層層落實職責，安排任務(wù)，并制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順當實施。二、營造氛圍，人人參加針對老師訓(xùn)練教學(xué)工作的需要，幼兒園細心選擇了不一樣種類的書籍，包括一些訓(xùn)練專著、各種訓(xùn)練期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使老師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增加教學(xué)技能。本學(xué)期，幼兒園在老師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向老師們推舉了《兒童文化與兒童訓(xùn)練》、《幼兒園訓(xùn)練的50個細節(jié)》兩本必讀書目，老師人人參加。首先由老師有方案地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得?，在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布。其次，在班級組內(nèi)開展了溝通活動，組內(nèi)老師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行共享，選取兩位老師到全園溝通。最終，在個人研讀、小組共享后開展全園性溝通研討活動，進一步強化老師的讀書意識，在全體老師間將讀書閱歷共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，老師們營造出了的教研文化氛圍，討論習慣和意識明顯增加。三、帶給平臺，共享才智在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了五個欄目，進行讀書信息發(fā)布,溝通讀書體會,推舉好書閱讀等活動，并鼓舞老師在自我的博客上與同行互動探討，綻開在線爭論，達成閱歷、才智的共享。四、準時總結(jié)，不斷進步透過讀書活動，老師們從內(nèi)心深處喜愛上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，并透過活動評比出了《書中》《抓住訓(xùn)練的契機》《不容忽視的平安問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使老師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校內(nèi)起到了專心的推動作用，喚起了陸幼老師對于讀書的喜愛，更讓大家在和圖書交伴侶的同時進一步了解了閱讀的重要性，共享著的驚喜與歡樂。信任在將來的日子里,我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。老師讀書活動總結(jié)范文2我校依據(jù)老師專業(yè)化進展和成長的需要，適時支配老師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點滴做起，培育深厚的'學(xué)習愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，探究科學(xué)的學(xué)習方法，樹立終身學(xué)習的理念;營造人人喜愛學(xué)習、擅長學(xué)習的氛圍，樂觀踐行的學(xué)習理念。針對老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校細心選擇了不同種類的書籍，包括一些訓(xùn)練專著、各種訓(xùn)練期刊雜志以及課程標準、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習新的訓(xùn)練方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動，使老師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習、解惑。一、樂觀組織發(fā)動宣揚的精神實質(zhì)，使每一位老師都切實領(lǐng)悟活動的目的、要求及要達到的詳細目標。學(xué)校召開班級、學(xué)科組長及骨干老師會議，商討制定行動的方案和詳細實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的詳細負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新訓(xùn)練之夢》為源頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素養(yǎng)得到升華。召開老師會，宣揚活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的詳細目標，并對獎懲措施也進行充分的研討。二、制定切實可行的措施保障每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展,防止刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標明確、任務(wù)詳細、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織老師參加、實施;各位老師樂觀響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增加了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動供應(yīng)充分的保障。四、各項活動的開展有效地促進了老師專業(yè)的進展，提高老師的科研力量。通過活動,使老師們在學(xué)問的海洋中游覽，感受訓(xùn)練大師的風范，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加訓(xùn)練管理的水平，對科學(xué)討論的熟悉越來越深化，課題討論的水平逐步提高?；顒釉谖倚５捻槷旈_展，得益者一一老師，受益者一一同學(xué)，同時提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)，促