“成分殘缺或贅余”習(xí)題課件

高考病句六種類型分項(xiàng)講解：成分殘缺或贅余

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握病句基本類型之成分殘缺或贅余的基本類別及其解題技巧。2．掌握辨析病句的基本手法，通過(guò)練習(xí)提高辨析、修改病句的能力。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握成分殘缺或贅余的常見(jiàn)類別及病句解題技巧

【考點(diǎn)解讀】“成分殘缺或贅余”是河南《考試說(shuō)明》規(guī)定的必考病句類型。成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓、關(guān)聯(lián)詞及介賓短語(yǔ)中相應(yīng)的介詞和賓語(yǔ)殘缺。句子成分贅余，指句子中有多余的成分，造成了語(yǔ)意重復(fù)或句子意思不通?！究碱}引路】.下列各句沒(méi)有成分殘缺的語(yǔ)病的一句是（）A．過(guò)于重視教育功能，文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無(wú)藝術(shù)性，變成干巴巴的說(shuō)教。（全國(guó)卷）B．生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的生存，對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。（重慶卷）C．神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過(guò)渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。（廣東卷）D．市防汛指揮部指出，今年的防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。（四川卷）A、成分殘缺，缺少“出現(xiàn)”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“形象”后加上“的現(xiàn)象”或“的問(wèn)題”。B、成分殘缺，“對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。“缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為“只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，生態(tài)環(huán)境的破壞才能逐漸得到改善?！弊尅吧鷳B(tài)環(huán)境的破壞”作主語(yǔ)，語(yǔ)意才明確清晰C、語(yǔ)意贅余，“短期”與“一時(shí)”語(yǔ)意贅余，改為“短期內(nèi)難以恢復(fù)”或“一時(shí)內(nèi)難以恢復(fù)”；D、成分殘缺，缺少與“態(tài)度”搭配的介詞“以”，應(yīng)改為“有關(guān)部門要以對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度”。C（1）缺少主語(yǔ)1、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（“得到”的主語(yǔ)是什么？改為“

”）2、十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。（“抱著”的主語(yǔ)顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語(yǔ)是“黑板報(bào)”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“

”。）3、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。（“使”的主語(yǔ)應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，“

”這個(gè)介詞，使主語(yǔ)喪失了。）4、在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。應(yīng)刪去“

”。5、經(jīng)過(guò)這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。應(yīng)刪去“

”。由于這樣好的成績(jī)，她得到了......我們也辦起了黑板報(bào)在經(jīng)過(guò)通過(guò)6、從大量的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。應(yīng)刪除“

”。7、當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我聯(lián)想起許多往事。應(yīng)刪除“

”和“

”。8、英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地拔動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激動(dòng)中受到了深刻的教育。后一分句缺主語(yǔ)，在“在極度”前加上“

”。9、我有一個(gè)女兒，同許許多多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。后一分句缺主語(yǔ)，在“愿意”前加上“

”或“

”。從……中當(dāng)我們使觀眾們我媽媽們（2）缺少謂語(yǔ)1、可見(jiàn)對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。（“到”在這里不能做謂語(yǔ)的主要成分，只能將“薄弱”提上來(lái)，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應(yīng)改為“

”。）2、最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了個(gè)謂語(yǔ)“

”。）3、南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道約4米高，20米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在天目河邊。前一分句缺謂語(yǔ)。將“

”改為“

”。4、不堅(jiān)固的房子被地震倒塌了。在“倒塌”前加上謂語(yǔ)“

”。5、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。刪除“

”或在句末加上“

”?？梢?jiàn)對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度完成經(jīng)過(guò)進(jìn)行了震為而奮斗（3）缺少賓語(yǔ)1、雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。（“抓緊”什么？“

”一詞不能省。）2、我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。（“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ)，“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“

”。）3、邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。同年9月出席全國(guó)婦聯(lián)五好家庭先進(jìn)個(gè)人。應(yīng)在兩分句末分別加上“

”。4、縣政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價(jià)。應(yīng)在句末加上“

”5、律師出庭辯護(hù)，始終抱著與檢察員、審判員共同弄清案情，依法處理案件。應(yīng)在句末加上“

”6、他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揮了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。應(yīng)在“敢搏”后加上“

”時(shí)間走上......的道路“代表大會(huì)”或“表彰大會(huì)”“的錯(cuò)誤”或“的行為”“的宗旨”或“的原則”的精神（4）缺少修飾成分（定、狀、補(bǔ)）缺定語(yǔ)1、要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須負(fù)出勞動(dòng)。在“勞動(dòng)”前加上“

”。2、我一點(diǎn)也不懷疑他有為共產(chǎn)主義理想的決心。應(yīng)在“理想”后加上“

”。缺狀語(yǔ)1、我校校辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)，農(nóng)業(yè)機(jī)電和作物栽培等課程，使教育直接為現(xiàn)代化服務(wù)。應(yīng)在“開(kāi)設(shè)”前加上“

”。缺補(bǔ)語(yǔ)2、不僅這樣，他們還把小島建成花園一般美麗。改“建成”為“

”。3、大家先把這個(gè)問(wèn)題考慮，以后抽時(shí)間研究。應(yīng)在“考慮”后加上補(bǔ)語(yǔ)＂

＂。艱苦的“而奮斗”或“而努力”分別“建設(shè)得”或“建設(shè)像”“一下”或“清楚”[高考成分殘缺的常見(jiàn)類型10題]1、對(duì)那些刻苦訓(xùn)練的年輕運(yùn)動(dòng)員，即使他們?cè)诒荣愔杏信紶柊l(fā)揮失常的情況，依然應(yīng)該受到愛(ài)護(hù)，絕不能一棍子就把人打倒。修改：

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2、近年來(lái)，我國(guó)在海外開(kāi)展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng)，促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎。修改：

。3、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｐ薷模?/p>

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4、．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。修改：

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5、當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說(shuō)，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。修改：

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介詞淹沒(méi)主語(yǔ)，刪去“對(duì)”；“受到愛(ài)護(hù)”不搭配，可改為“受到保護(hù)”；另外，“即使”缺少與之呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，可在“依然“前加上“也”；殘缺主語(yǔ)，應(yīng)在“促進(jìn)了”前面加上“這些活動(dòng)”。在“興趣”的后面加“的情況”或“的行為”。缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加“提高”。缺少謂語(yǔ)“有”，改為“很少有人會(huì)有像以前那樣的閑情逸致”6、《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。修改：

。7、市防汛指揮部指出，今年的防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。修改：

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8、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。修改：

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9、本文是作者于2005年6月第一次參觀牛津大學(xué)寫的一篇游記，敘述時(shí)移步換景，角度獨(dú)特，見(jiàn)解深刻。修改：

。10、會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無(wú)論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)，必須通過(guò)考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書才能上崗。修改：

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缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“需要”。.項(xiàng)成分殘缺，缺少與“態(tài)度”搭配的介詞“以”，應(yīng)改為“有關(guān)部門要以對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度”。句中介詞“以”的后面缺少賓語(yǔ)。應(yīng)該在“不折不撓”的后面加上“的精神”或“的態(tài)度”。句中介詞“于”的后面缺少賓語(yǔ)與之搭配，應(yīng)該在“牛津大學(xué)”的后面加上“時(shí)”。“無(wú)論……”缺固定搭配“還是”?！炯记尚〗Y(jié)】關(guān)于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：1．望見(jiàn)介詞打頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺癥。2．望見(jiàn)定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語(yǔ)。3、望見(jiàn)含介詞的句子，檢查介詞相對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)是否殘缺。4、望見(jiàn)含關(guān)聯(lián)詞的句子，檢查關(guān)聯(lián)詞是否殘缺?！靖呖汲煞仲樣嗟某Ｒ?jiàn)情況6題】1、這句話后面，包含了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞啊。修改：

。2．凡事若不問(wèn)青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。修改：

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3．神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過(guò)渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。修改：

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“無(wú)聲”贅余，因“潛臺(tái)詞”即“不明說(shuō)的言外之意”，已含有“無(wú)聲”的意思。重復(fù)贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。語(yǔ)意贅余，“短期”與“一時(shí)”語(yǔ)意贅余，改為“短期內(nèi)難以恢復(fù)”或“一時(shí)內(nèi)難以恢復(fù)”；4．在學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂(lè)制作”等體驗(yàn)性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。修改：

。5、中國(guó)有超過(guò)300多萬(wàn)平方公里的遼闊海域，還有眾多的內(nèi)陸海域，水下文化遺產(chǎn)豐富。這些遺產(chǎn)在整個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。修改：

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6、來(lái)自全國(guó)各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)元，這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費(fèi)用。修改：

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項(xiàng)重復(fù)贅余，“尤其”與“更”刪去一個(gè)；語(yǔ)意重復(fù)，刪除“超過(guò)”或“多”。語(yǔ)義重復(fù)，“善款”與“費(fèi)用”重復(fù)，所以將“費(fèi)用”去掉方法總結(jié)1．望見(jiàn)有隱性詞語(yǔ)出現(xiàn)，檢查是否患同義重復(fù)癥。2．望見(jiàn)句中有數(shù)詞，檢查數(shù)詞左右兩邊表示約數(shù)的詞是否多余。3．望見(jiàn)句中有“忌”“防止”等否定詞，檢查是否患同義重復(fù)癥而否定不當(dāng)。[牛刀小試9題]1、食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。（北京卷第3題D項(xiàng)）答：

。2、這個(gè)垃圾處理廠原設(shè)計(jì)日處理垃圾1000噸，現(xiàn)在，平均日處理垃圾達(dá)到了2300噸，早就處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。（江西卷第5題C項(xiàng)）答：

。3、最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種、近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的21%。（浙江卷第4題C項(xiàng)）答：。4、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。（浙江卷第4題A項(xiàng)）答：

。5、新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。（湖南卷第3題C項(xiàng)）答：