做好孩子的啟蒙老師-幼師演講稿

第27頁共27頁做好孩子的啟蒙教師——幼師演講稿做好孩子的啟蒙教師——幼師演講稿。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，漸漸積累經歷，做個孩子喜歡、領導同事信任的教師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊教師、鄭教師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經過兩位教師的經歷傳達，還有更多教師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，漸漸地自己可以勝任擔當教師這個職務了，在這里謝謝幫助過我的教師們，謝謝～！自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而如今我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的開展，人們對幼兒教師的要求、程度、自身素質也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的根本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，理解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況。用平等的目光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氣氛中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。我們的教師是偉大的，記得2023年大地震降臨那一刻，我們的教師們沉穩(wěn)機智、英勇果斷，在短短幾分鐘內就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的平安，我們只習慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的平安并聯(lián)絡家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛心，關心著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到進步，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展。我們教師是高尚的、美麗的，最適宜的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復雜的世界；火紅的玫瑰，火一樣的顏色！對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機靈淘氣的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫順地呵護、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內涵和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！謝謝大家，我的演講完了！做好孩子的第一任教師演講稿“做一個教師很容易，要做一個好教師難，要付出艱辛的代價?！苯璤_______曾經說過，創(chuàng)新精神是一個民族的靈魂，孩子是祖國的將來，只有從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，才能鑄造一個強盛的民族。我們帶的孩子正是處于人生的第一個“自我中心期”，也是人生的起步階段，是特別重要的階段。在這期間，首先，做教師和家長要給孩子提供自我開展的空間，要讓孩子感受到有些問題可以自己解決，不一定要教師幫助，在日常生活中，教師給孩子的不是溺愛，而是給孩子更多鍛煉的時機。如今好多獨生子女生活環(huán)境優(yōu)越，得到家庭過多的保護和照顧。孩子在碰到“風風雨雨”時就會驚慌失措。當孩子碰到一些問題、難題的時候，我們千萬不要急于去幫助他，在這時候我們應該啟發(fā)孩子在遇到事情時，要自己想方法，學會考慮，不要去依賴教師。在平時一旦生活中我們應該給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子懂得自己的事情，自己做。并從中得到成功的體驗。而在家里面，年輕的家長白天忙上班，下班回家很累，與孩子交流的時機很少，也不知道如何去教育，如何去與他們溝通。唯一可以“彌補”孩子的，也就是物質上的獎勵。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的那么是一頓麥當勞，生活中從不讓孩子做任何事。眼下，生活程度進步了，給孩子吃穿講究一點，也在情理之中，但切不可好過了頭。記得在《教育藝術》書上曾看到這樣的一個父親，心中有愛，藏起一半，是這樣的：在____，大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節(jié)假日常常帶上全家人外出玩耍。可是大島每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點困難，他央求：“爸爸送我一程，好嗎？”“不行。”大島斬釘截鐵地答復兒子。兒子只好背著大書包沿著大街漸漸地向學校走去。當他困難地在十字路口正欲走上高高的天橋時，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正站在天橋底下等著他，大島見了兒子什么也沒說，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕，然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級臺階。“孩子，不要怪爸爸，你如今是學生，不能坐車上學。將來你長大有長進了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。象大島先生這樣的愛，愛得更深化，更科學。這才是父母應有的真正的愛。通過我們的共同努力，我相信年輕的教師一定能勝任好孩子的第一任教師，一定可以成功開啟孩子的智慧大門。做好孩子的第一任教師〔演講稿〕“做一個教師很容易，要做一個好教師難，要付出艱辛的代價?！苯璤_______曾經說過，創(chuàng)新精神是一個民族的靈魂，孩子是祖國的將來，只有從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，才能鑄造一個強盛的民族。我們帶的孩子正是處于人生的第一個“自我中心期”，也是人生的起步階段，是特別重要的階段。在這期間，首先，做教師和家長要給孩子提供自我開展的空間，要讓孩子感受到有些問題可以自己解決，不一定要教師幫助，在日常生活中，教師給孩子的不是溺愛，而是給孩子更多鍛煉的時機。如今好多獨生子女生活環(huán)境優(yōu)越，得到家庭過多的保護和照顧。孩子在碰到“風風雨雨”時就會驚慌失措。當孩子碰到一些問題、難題的時候，我們千萬不要急于去幫助他，在這時候我們應該啟發(fā)孩子在遇到事情時，要自己想方法，學會考慮，不要去依賴教師。在平時一旦生活中我們應該給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子懂得自己的事情，自己做。并從中得到成功的體驗。而在家里面，年輕的家長白天忙上班，下班回家很累，與孩子交流的時機很少，也不知道如何去教育，如何去與他們溝通。可以“彌補”孩子的，也就是物質上的獎勵。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的那么是一頓麥當勞，生活中從不讓孩子做任何事。眼下，生活程度進步了，給孩子吃穿講究一點，也在情理之中，但切不可好過了頭。記得在《教育藝術》書上曾看到這樣的一個父親，心中有愛，藏起一半，故事是這樣的：在____，大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節(jié)假日常常帶上全家人外出玩耍?？墒谴髰u每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點困難，他央求：“爸爸送我一程，好嗎？”“不行。”大島斬釘截鐵地答復兒子。兒子只好背著大書包沿著大街漸漸地向學校走去。當他困難地在十字路口正欲走上高高的天橋時，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正站在天橋底下等著他，大島見了兒子什么也沒說，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕，然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級臺階?！昂⒆?，不要怪爸爸，你如今是學生，不能坐車上學。將來你長大有長進了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。象大島先生這樣的愛，愛得更深化，更科學。這才是父母應有的真正的愛。通過我們的共同努力，我相信年輕的教師一定能勝任好孩子的第一任教師，一定可以成功開啟孩子的智慧大門。國旗下演講稿：做個文明的好孩子尊敬的教師，親愛的同學：早上好！在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面；不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙?？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹?！靶∨笥眩覀冃枰菹?。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎？同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假設你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身安康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個教師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！國旗下的演講稿：做個文明的好孩子尊敬的教師，親愛的同學：早上好！在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面；不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙?？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎？同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假設你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身安康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個教師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！關于國旗下演講稿：做個文明的好孩子關于國旗下演講稿：做個文明的好孩子尊敬的教師，親愛的同學：早上好！在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面；不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙?？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹?！靶∨笥眩覀冃枰菹?。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎？同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假設你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身安康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個教師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！好家風好家長好孩子演講稿好家風好家長好孩子倪鳳華尊敬的各位家長大家好：首先我代表學校及教師感謝各位在百忙之中參加今天的家長會，感謝各位家長以往對學校及教師工作的理解、支持和關心，更感謝和欽佩那些身為父母，能擔起責任，陪伴孩子安康成長的好家長。首先我們一起回憶一下2023年召開的兩次家長會的內容。一次是2023年4月25日，主題是"家庭、家教、家風！"另一次是2023年11月3日，題目是"家庭教育一、二、三！":第一件：正三觀，樹家風；第二件：與教師，肩并肩；第三件：會生活，真教育。聯(lián)絡起來大家會發(fā)現(xiàn)，家風是一直被提及的話題。是的，家風是我們如今的核心話題。承接和順延下來，今天和大家談的話題是"好家風●好家長●好孩子".因為無論從國家層面，還是教育層面，還是公民層面，大家都越來越意識到家庭教育的重要，越來越清楚家風對一個人一生的深遠影響。所以，2023年新年伊始，烏蘭浩特市教育局在全市幼兒園、中小學、高中開展了《溫暖家庭教育》和《幸福一家人》征集活動，我們學校三年級李澤冉的溫暖家庭教育故事在烏蘭浩特市教育局微信____第二期上推出，我們已經轉發(fā)到了家長群，希望大家互相學習！"實在加強家庭教育"是教育局2023年突出抓好的六項重點工作之一。并強調要弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承家庭美德，在全市開展評選"優(yōu)秀家風、家訓"活動，營造"教在學校，育在家庭"的育人氣氛。因此，培育良好的家風是我們當前乃至今后重要工作，希望家長們邊學邊做，踴躍參加我們好家風故事和優(yōu)秀家風、家訓征集活動。一、先說好家風：〔一〕什么是家風？家風，又稱門風，簡單的說就是一個家庭的風氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準那么。家風是由家庭成員的態(tài)度、行為和氣氛營造的，存在于家庭的日常生活之中，表如今人們處理日常生活各種關系的態(tài)度和行為中。一般由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和標準家庭成員的風氣和作風。貼切自家實際的家風建立，總會得以傳承。家風包括：家德、家規(guī)、家訓、家譜。家德是家庭崇尚的德理〔人們共同生活的行為和道德準那么〕和倫理〔事物的條理〕。如尊老愛幼、寬容仁慈、樂于助人、重禮謙讓等；家規(guī)是一個家庭的行為標準，是教育規(guī)定家人及后代子孫的準那么。規(guī)定什么可以做，什么不可以做。是家庭的"根本法".在古代家人違犯了應受到相應的處分，今天那么不施以家法了，而是批評教育和道德譴責以及科學合理的懲戒〔就是懲治過錯，旨在制止和預防不良行為〕。"國有國法，家有家規(guī)",家庭如國家一樣也要有家庭的規(guī)矩，"不以規(guī)矩，不成方圓".如：自己能做的事情自己做、按時完成教師布置的作業(yè)、幫助父母做力所能及的家務、站坐有姿、尊老愛幼、節(jié)省節(jié)約等；家訓是家庭對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，家訓是訓導，教誨家人以及子孫怎樣做人？做一個什么樣的人。有了"家規(guī)家訓",不一定能形成真正意義上的"家風".一家人中有人嚴重違犯家規(guī)、違犯家訓，那這家人不能算有好的家風了。當一個家庭的家規(guī)、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風。家譜是家庭傳宗續(xù)延的記載。前輩以身作那么，典范的力量得以傳承。家風好，是家庭之幸；家風不好，那么是家庭之禍。好的家風，對家人，尤其是對孩子的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習慣等，都會產生良好的影響?？梢哉f，好家風，是一個家庭的無價之寶。家風好，那么族風好、民風好、國風好。這里我還要說，家風好，教育會更好！〔二〕家風的作用良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染承受影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美妙的人生。家風是一個人為人的根本，假設家里人的家風不好，會影響孩子以后的為人處世，影響很大的，孩子就是看大人的，家長的行為舉止、思想情趣、道德觀念影響自己的孩子學習與人格塑造?！踩呈裁词呛眉绎L好家風：好家風是指這個家庭的規(guī)矩和教育都很好。如：重視學習，崇尚知識；節(jié)省持家、尊重勞動；家庭和睦、合理教子；尊老愛幼、鄰里互助；老實守信、樸素仁慈；節(jié)省節(jié)約，互敬互愛，孝敬父母，勤勞英勇，團結鄰里、勿以惡小而為之，勿以善小而不為……作家梁曉聲說：人的社會經歷〔指人們在與別人交往、相處、溝通過程中逐漸形成的彼此互相交往的方式方法的積累?！常际菑募彝ソ逃_始的。最好的家風，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風。讀書是最好的家風?！菜摹辰裉煳覀冃枰裁礃拥募绎L？"家風"的精華必須是"安康的、積極向上的",必須是正能量的表達，今天還要表達社會核心價值觀。否那么，不能稱之為"家風".我們需要的家風應該是勤奮，簡樸，務實，清廉，自立，老實，正直，守法，低調……〔五〕家風的表達和表達家風家規(guī)家訓的表達，可能是感天動地的舍己為人，但更多的還是在于平時與人交往時不經意的舉手投足之間。家風的表達可以是一個詞、一個短句或幾句話。如：家風是感恩！家風是誠信！家風是仁慈！家風是孝道！家風是樸實！家風是正直！家風是好好做人！家風是熱愛讀書！有好家風，就會有好故事，好風氣！愛國守法、文明有禮、平等和諧、敬業(yè)誠信、積極向上、綠色節(jié)省、熱心公益，這些中國傳統(tǒng)文化中最美妙的部分以及愛國、敬業(yè)、誠信、友善公民價值觀就會在我們的家庭中生根開花?！擦橙绾闻嘤绎L？建立優(yōu)良家風可從幾方面入手：1、家庭成員要理智，擅長控制情感；2、不當著孩子面吵架，要相親相愛；3、父母與孩子保持親密無間的關系；4、家庭成員要尊敬老人，關心老人；5、要與鄰里和睦相處；6、對有困難的人要同情、關心和幫助。家庭，由父親母親共同打造。父親的格局，母親的情緒，決定家庭的風水，也決定著家風！好家風勝過千萬名校！〔七〕你的家風是什么？重拾家風正當時，你的家風是什么？請各位家長按照我們上面的學習及自己的理解認識認真提煉概括，用詳細的生活故事來詮釋〔表達證明〕，傳給學校和教師，分享在我們的家長群、學校____，我們精選提供烏市教育公眾平臺。我們這個活動的主題就是：好家風●好家長●好孩子詳細要求：1、家風要明確詳細，通俗易懂；2、配有一張全家福和表達家風內容的生活照〔自然真實〕；3、一個或幾個表達家風的小故事；4、最好做成美篇上傳或圖文并茂的形式上傳均可?！舶恕硟?yōu)秀家風家訓鑒賞：《孟母家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家訓》二、再說好家長好家長要以身作那么；好家長要學會關心孩子；好家長要讓孩子有自己的空間；好家長要孩子獨立；好家長要給孩子一個好的學習環(huán)境；好家長要多和孩子溝通；好家長要多和教師溝通；好家長不能給孩子太大壓力；好家長要學會鼓勵孩子；好家長不要在外人面前教訓孩子；好家長要催促孩子學習；好家長不能在孩子面前吵架。有好家長才有好家風，有好家風，才有好家長。關于"減負"、關于"懲戒":這是今年的重要內容，在此將我們的做法向家長做一簡要介紹，同時要求家長們一是要進步認識，轉變觀念，正確對待，積極參與；二是要認真領會有關意見要求和學校規(guī)定，勤與溝通，達成一致，共同努力。希望家長委員會成員按責任清單履行職責！網上有一篇文章：舍不得嚴懲孩子，正在毀掉我們的下一代?！矅缿筒坏扔隗w罰和變相體罰，為了孩子更好地成長要講科學、講方法，這是我們必須牢記的！〕三、最后說好孩子家長們都期望自己的孩子是頂級的好孩子。可什么樣的孩子才是好孩子呢？陽光樂觀是好孩子，自己的事情自己做是好孩子，老實是好孩子……好孩子不只成績好，分數高！真正的好孩子是好家風的產物！有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。所以，培養(yǎng)好孩子還是要從建立好家風做起，從做好自己做起！最后，想和大家說說教育家南懷瑾的觀點，他說：做人做事的教育從"灑掃應對"開始！灑掃、應對、進退，簡簡單單六個字，包含著教育大智慧，生活教育，人格教育蘊含其中。怎樣掃地？怎樣擺桌子？怎樣拿碗？怎樣吃飯？怎樣對長輩說話？怎樣接待客人？什么事情該容許？什么樣的事情不該容許？與別人交流，如何站？如何坐？……一舉一動、一言一行都是大學問！這也是我們傳統(tǒng)文化的精華！好的東西不能丟，要改良，要揚棄才行！希望家長從開始關注這些細節(jié)中，定規(guī)那么，建家風，進步家庭教育效果！那么，我們應該努力形成什么樣的家風？相信各位家長心中已經有了答案。我們期待分享您的家風故事，更期待見到孩子安康快樂的成長。建議：1、閱讀古人家風家訓故事及《禮記》；2、學習理解什么是"灑掃應對"?考慮您的孩子會"灑掃應對"嗎？假設不會或做得不好，今后該怎么做呢？〔溫馨提示：希望家長先反思自己做得怎么樣？〕祝各位家長工作順利、生活快樂幸福！謝謝！小學國旗下演講稿：做個文明的好孩子更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿開學致辭婦女節(jié)演講稿尊敬的教師，親愛的同學：早上好!在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長;路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙?？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎?同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假設你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身安康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個教師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!2023國旗下演講稿：做個文明的好孩子尊敬的教師，親愛的同學：早上好!在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長。路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙?？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹?！靶∨笥?，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎?國旗下演講稿由學習網提供!同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假設你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身安康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個教師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。6月國旗下演講稿：做個文明的好孩子尊敬的教師，親愛的同學：早上好!在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有，在植樹節(jié)里，有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長。路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙?？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹?！靶∨笥?，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎?同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?假設你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身安康造成嚴重的危害，給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個教師和學生應盡的責任。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!小學國旗下講話演講稿：做個文明的好孩子尊敬的教師，親愛的同學：早上好!在溫暖的春風里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動。瞧，我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運