安全有約 護航成長

安全有約護航成長一一青少年教育小組計劃書一、小組綜述1小組編號：小組名稱：安全有約護航成長一少年教育小組2小組性質：教育型3小組理念/理論架構：班杜拉的社會學習理論解釋人們如何在社會情境中學得各種復雜的行為，強調行為、個人和情境三者間的交互影響，認為認的行為會受到環(huán)境的影響，然而環(huán)境并非影響行為表現(xiàn)的唯一因素，人對環(huán)境的認知也會影響行為表現(xiàn)，而人的行為也會回過頭來影響環(huán)境。社會學習理論強調環(huán)境、人對環(huán)境的認知和行為表現(xiàn)三者間的互動。班杜拉以觀察學習的概念來解釋個體如何在社會情境中產(chǎn)生學習，他認為人具有觀察學習的能力，能夠透過觀察別人的行為表現(xiàn)而學得新的行為。學員通過參加安全教育小組，在工作人員的鼓勵下，學習新的安全教育知識。在“情景模擬中”模仿正確的逃生通道。4小組目標：1、 建立和諧、坦誠和信任的團隊氛圍；2、 學員吸收了新的安全知識；3、 提高學員的自信心。5小組詳情：（1） 小組日期：2016-7-28；2016-8-4；2016-8-11；2016-8-16；2016-8-18（2） 小組時間：9:30-11:30每節(jié)60min（3） 小組地點：四點半教室（4） 小組對象：社區(qū)兒童6-12歲（5） 小組人數(shù)：8（6） 是否收費：否小組日期每節(jié)小組名稱目標第一節(jié)2016-7-28WeAre伐木累使得組員相互認識，溝通交流第二節(jié)2016-8-4交通消防安全使組員了解交通消防安全有哪些第三節(jié)2016-8-11玩耍安全使組員了解玩耍安全有哪些第四節(jié)2016-8-16自我保護組員如何進行自我安全保護第五節(jié)2016-8-18我知道組員內分享此次小組的感受與收獲招募小組對象的方法：1、 通過網(wǎng)絡平臺（飛信、微信、QQ群）發(fā)布招募消息；2、 在本中心的咨詢處和部分活動區(qū)放置宣傳單，并邀請當值同事派予符合資格的招募對6象。3、 各小區(qū)貼每月活動預覽海報。4、 工作人員視情況篩選。一協(xié)辦者或協(xié)辦單位:7**社區(qū)工作站小組的評估方法：8意見反饋表_活動照片 一可預見的困難及對策:1、 小組進行過程中組員不聽工作人員指揮。解決方案：小組開展初期，建立好完善的小9組契約，并要求每一位學員嚴格遵守。2、 小組內組員意見發(fā)生爭執(zhí)。解決方案:及時分開爭吵的成員，讓他們分別訴說自己的看法，工作人員在過程中引導他們互相尊重彼此，每個人都有言論自由的權利。二、小組的詳細計劃（一）詳細計劃第一節(jié)日期/時間：2016-7-28/9:30-10:00主題：WeAre伐木累小組時間小組目的小組內容/小組細節(jié)/注意事項所需物資及數(shù)量工作員角色10min使組員與工作人員相互認識工作人員進行自我介紹，組員自我介紹卡紙、膠帶帶領者10min深化組員之間的認識游戲：五毛一塊無組織者10min引導組員關注主題讓組員談談曾經(jīng)遇到過的事故無帶領者10min讓組員進入主題讓組員談談已知的安全知識無帶領者20min使組員具有集體感介紹小組目的。內容，以及制定小組規(guī)范2張卡紙、彩色筆組織者第二節(jié)

日期/時間：2016-8-4/9:30-10:00主題：交通消防知識小組時間小組目的小組內容/小組細節(jié)/注意事項所需物資及數(shù)量工作員角色10min增進組員之間的交流；讓組員了解基本的交通法規(guī)討論：組員所知道的交通安全知識；出示安全教育圖片安全教育相關圖片組織者15min使組員在找到錯誤的同時進行分析；使他們能夠清楚地知道如何正確、規(guī)范、安全地過馬路場景設計：過馬路錯誤過馬路圖片帶領者10min普及組員基本的消防知識討論組員所知道的消防小常識以及消防標志展示消防標志圖片帶領者10min使組員了解不同滅火器的使用模擬滅火器的使用不同滅火器的圖片帶領者15min告知組員如何應對火宅的發(fā)生場景設計：緊急逃生手帕、報紙等逃生用品組織者第三節(jié)日期/時間：2016-8-11/9:30-10:00主題：玩耍安全小組時間小組目的小組內容/小組細節(jié)/注意事項所需物資及數(shù)量工作員角色10min了解組員放學后最常去的地方是哪些，判斷是否會發(fā)生危險討論環(huán)節(jié)：放學去哪玩無帶領者25min讓組員了解可能發(fā)生的危險看圖講故事：工地、小池塘邊、公路邊，利用這些詞匯進行安全繪畫，并輪流講述繪畫中的安全事故的隱患白紙、水彩筆組織者15min讓組員知道，表面上毫無異常情況往往帶來很大的潛在危險道具演示:小池塘的水到底有多深一張繪圖組織者10min回顧此次課程的內容，了解組員的收獲分享活動的收獲及感悟無帶領者第四節(jié)日期/時間：2016-8-16/9:30-10:00主題：自我保護

小組時間小組目的小組內容/小組細節(jié)/注意事項所需物資及數(shù)量工作員角色10min使組員了解那些食物吃了會有危險，如何預防？討論：哪些食物吃了容易中毒？食物圖片帶領者25min使組員提高警惕性，學會自我保護如何防止被誘拐場景設計：陌生人搭訕怎么辦？無組織者15min使組員提高警惕性，遇事學會沉著、冷靜的應對防盜該怎么做？場景設計:陌生人敲門怎么辦？看見壞人入室盜竊怎么辦？無組織者10min回顧此次課程的內容，了解組員的收獲分享活動的收獲及感悟無帶領者第五節(jié)日期/時間：2016-8-18/9:30-10:00主題：我知道小組時間小組目的小組內容/小組細節(jié)/注意事項所需物資及數(shù)量工作員角色10min回顧小組內容帶領組員回顧小組內容，引出本節(jié)主題。無帶領者30min讓組員回顧小組的內容，自我總結。我的成長歷程：工作員拿出組員從第一節(jié)到最后一節(jié)中，在小組所產(chǎn)生的物品（包括小組契約、組員畫的畫、寫的字等）帶領組員回顧小組內容，并引導組員總結自己在小組中的表現(xiàn)。白紙、水彩筆組織者10min希望他們可以將學到的知識學以致用并介紹給其他同學針對不同學員采用不同的鼓勵方式，宣布本次小組正式結束無帶領者（二）工作日程安排日期任務負責人7月18日撰寫小組計劃書7月22日招募組員

7月21日小組計劃書審核7月