初級社會工作實務(wù)練習題

初級社會工作實務(wù)第一章練習題篇一：20年《初級社會工作實務(wù)》模擬真題及答案20年初級《社會工作綜合能力》模擬試題及答案一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.社會工作者盧虹與前來尋求幫助的失業(yè)者瞿穎進行接案面談后發(fā)現(xiàn)，瞿穎更大的問題在于她的婚姻問題，而盧虹這時也正在與丈夫鬧離婚。此時社會工作者盧虹需要考慮的是（）。A.決定問題的優(yōu)先次序B.決定是否需要緊急介入C.權(quán)衡是否有能力處理問題D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍.【答案】A很多時候服務(wù)對象的問題不只是一個，故需要協(xié)助他們理出問題的輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務(wù)能有效果。要注意的是，社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定優(yōu)先次序。瞿穎目前面臨的既有失業(yè)問題，又有婚姻問題，因此，社會工作者最緊迫的任務(wù)是與瞿穎一起商量需要解決問題的先后順序。.“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的（）階段。A.接案.預(yù)估C.計劃口.介入.【答案】B預(yù)估的基本步驟有：（1）探究服務(wù)對象的情況、問題與需要。⑵分析服務(wù)對象的資料并作出預(yù)估摘要。后者包括：對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋，列出解決問題的目標及先后次序，決定介入的策略，撰寫預(yù)估摘要。第1頁共12頁.覃爽由于對生活充滿困惑向社會工作者求助。在制定目的和目標階段，社會工作者認真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對希望實現(xiàn)的目標達成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循（）原則。A.詳細和具體B.平等和協(xié)商C.計劃與宗旨相符合D.要尊重服務(wù)對象意愿.【答案】D制訂服務(wù)計劃要尊重服務(wù)對象的意愿。即在制定目的和目標時，社會工作者要考慮服務(wù)對象的愿望，要與服務(wù)對象分享對目的與目標的期望。如果服務(wù)對象與社會工作者雙方的目的與目標不一致，雙方就要進行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見。否則，服務(wù)對象與社會工作者工作起來很可能是相反的方向。由此可知，本題所述符合要尊重服務(wù)對象意愿的原則。制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循的其余三項原則是：要有服務(wù)對象的參與，詳細和具體，計劃要與工作的總目的、宗旨相符合。.圓圓今年4歲，在這個階段她既需要父母的養(yǎng)育，也需要學習新的知識，此外還有（）的需要。A.發(fā)展.生存C.社會化D.自我實現(xiàn).【答案】CA、B項是重復選項，不選；D項不符合兒童的心理特點，也不選，故選C。.社會工作者小陳一年來一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬遷安置和補償標準與開發(fā)商進行談判，在小陳的努力下，社區(qū)居民組成了維權(quán)小組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改，社區(qū)居民的歸屬感得到了增強。此時小陳因工作調(diào)動結(jié)束了在C社區(qū)的工作。在解除與C社區(qū)的工作關(guān)系前，小陳需要做的工作之一是（）。A.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心第2頁共12頁B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮D.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心.【答案】A安排結(jié)案時，社會工作者應(yīng)鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做，但服務(wù)對象可能會懷疑自己是否能夠?qū)W到的東西用于應(yīng)對其他問題。因此，社會工作者要努力使服務(wù)對象相信他們有這個能力，并通過表達這種信息來支持服務(wù)對象的努力，以強化他們的信心。.社會工作者李娟從事社會工作將近十年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對象在結(jié)案階段不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。具體的表現(xiàn)是不準時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對象負面反應(yīng)中的（。）。A.憂郁.依賴C.倒退D.否認.【答案】D由于結(jié)案意味著社會工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會工作者與服務(wù)對象就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能會給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對這種即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負面反應(yīng)。其中，否認是指服務(wù)對象不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題，表現(xiàn)為不準時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等。.李靜今年上小學三年級，父母對她的要求非常嚴格，每次考試都必須排在班級前5名，否則就要進行各種懲罰，而且還經(jīng)常拿她與小區(qū)中的同齡孩子進行比較，這讓李靜感到很煩惱。在這次期中考試中，一心想要考第一名的李靜動起歪念作弊，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，其科目被記零分。父母知道后對其破口大罵，盡管李靜誠懇地承認了錯誤，但是其父母覺得很丟人，根本不聽她的解釋，這讓李靜感到十分傷心。社會工作者張菊了解情況后，決定走訪李靜的家庭，對李靜進行個案輔導。張菊的服務(wù)屬于（）服務(wù)。第3頁共12頁A.替代性.支持性C.保護性D.補償性.【答案】B支持性服務(wù)是指通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。在題干案例中，張菊主要應(yīng)做的是對李靜的家庭功能進行提高，而且面臨親子沖突問題，這些都是支持性服務(wù)中需解決的問題。故答案選8。.牛牛今年12歲，母親在他6歲時因病去世，他一直與父親和奶奶生活在一起。家里的經(jīng)濟來源主要靠父親在建筑工地上打臨工的收入，生活比較困難。而牛牛卻沒有體會到父親的艱辛，在校不好好學習，經(jīng)常與一些社會上的小混混一起進出網(wǎng)吧、酒吧，為此常常受到父親的痛打，而此時奶奶都會護著他，并且平時對他也是有求必應(yīng)。這導致了父親與奶奶之間嚴重的矛盾沖突，甚至關(guān)系日益惡化。每次看著父親和奶奶激烈爭吵，牛牛也感到很難過，但是自己也沒有解決的辦法，于是前來向社會工作者郭勝求助。那么在下列選項中，郭勝的做法不正確的是()。A.爭取學校的支持，建議老師在學習上給予牛牛幫助和支持B.對牛牛進行心理疏導，增強牛牛的責任感、對生活的信心C.與牛牛的父親溝通，建議他改變現(xiàn)行教育方式，給予牛牛關(guān)心，增強牛牛改變自己的動力D.與牛牛的奶奶溝通，告知奶奶不要過多干涉父親對牛牛的管教，父親的管教才是第一位的.【答案】D根據(jù)社會工作的專業(yè)方法，D項的做法會加劇父親與奶奶的沖突，因此是錯誤的。.社會工作者張麗在對社區(qū)10歲女孩玲玲開展個案輔導時發(fā)現(xiàn)，玲玲的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。了解這種情況后，張麗首先應(yīng)該()。A.向公安機關(guān)舉報第4頁共12頁.通知玲玲的監(jiān)護人到場C.辨別玲玲是否有受到虐待的危險D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導.【答案】C由于兒童自我保護能力差，因此在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護兒童。在本題案例中，玲玲的手背和眼角都起了大包，背部還青一塊紫一塊的，在這種情況下，社會工作者首先也是最重要的工作就是先辨別玲玲是否有受到虐待的危險，以保護玲玲。.社會工作者對某社區(qū)的青少年群體進行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)有一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標，特別是對就業(yè)形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃。為此，設(shè)計了一個“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過兩個多月的小組活動，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長和鄰居也給予充分肯定，且每個人都制定了詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開始付諸實施。在上述小組活動中扮演的角色是（）。A.協(xié)助者B.咨詢者仁鼓勵者D.領(lǐng)導者.【答案】D社會化小組的目的是改變組員的態(tài)度和行為，使其更易被社會接受，發(fā)展基本的社會技巧，增強自信心，為將來制定發(fā)展規(guī)劃等。在這類小組中，小組領(lǐng)導者常常由社會工作者擔任，領(lǐng)導者要有較強的運用小組的技巧和知識來促進個人成長和轉(zhuǎn)變的能力。本題中，所設(shè)計的“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組屬于社會化小組的類型，同時其為社會工作者，因而扮演是領(lǐng)導者的角色。.許多達到退休年齡的老年人還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長，也有許多老年人過去忙于事業(yè)而無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、練書法、學畫畫、外出旅游等成為他們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的（）。A.經(jīng)濟保障B.就業(yè)休閑第5頁共12頁C.居家安全D.健康維護.【答案】B許多達到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長，這屬于就業(yè)需要；也有許多老年人過去忙于事業(yè)無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們的新需要，這屬于休閑需要。兩者符合老年人需要中就業(yè)休閑的特點，所以正確答案為B。.改善青少年家庭及學校生活環(huán)境，探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式，是青少年社會工作中的（）內(nèi)容。A.發(fā)展性青少年服務(wù)B.創(chuàng)新性青少年服務(wù)C.預(yù)防性青少年服務(wù)D.治療性青少年服務(wù).【答案】C預(yù)防性的青少年社會工作主要包括以下內(nèi)容：（1）改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導青少年的技巧。（2）改善青少年學校生活環(huán)境，加強學校對不適應(yīng)學業(yè)之學生的學業(yè)輔導、技藝訓練、發(fā)展補充性課程及相應(yīng)活動。（3）改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強社區(qū)各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會支持。（4）探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式。（5）倡導有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。.小李所在單位的女職工比例達80%,根據(jù)這一實際情況，單位工會為了使哺乳期的女職工既能正常上班，又能方便給孩子喂奶，特出臺了相關(guān)措施，比如騰出一間辦公室專門設(shè)為哺乳室，調(diào)整懷孕女職工的工作崗位、減輕勞動強度等。該單位出臺的這些措施滿足了婦女（）的需要。A.性別平等篇二：《社會工作實務(wù)》（初級）練習題（1）20沈陽市民政局為全市社區(qū)招聘613名社區(qū)工作者公告20年遼寧省沈陽民政局招聘社區(qū)工作者筆試招聘輔導簡章第6頁共12頁社區(qū)工作者交流群③361652403沈陽分校咨詢電話：400-6300-999024-2324132020沈陽社區(qū)工作者網(wǎng)絡(luò)輔導課程（點擊進入）一、單選題.社會工作者小李在杜區(qū)活動中結(jié)識了學習遇到困難的學生小強，經(jīng)過面對面的溝通之后，小強主動來到社會工作站向小李求助。這個過程稱為社會工作的（）。.某社區(qū)的不少居民反映，他們擔心孩子暑假期間無人照管，不是上網(wǎng)就是閑逛，希望社區(qū)能夠組織一些活動。針對社區(qū)居民的要求，社會工作者可以設(shè)計和組織的發(fā)展性青少年社會工作活動是（）。.小明是小學五年級學生。最近，父母發(fā)現(xiàn)小明對學習數(shù)學越來越?jīng)]有興趣，作業(yè)拖沓，有時故意把數(shù)學作業(yè)本留在學校，回家不做作業(yè)。為此，父母苦口婆心地勸說小明，甚至責罵他，但都沒有什么效果。社會工作者了解了小明的家庭教育情況后，決定采用家庭行為學習的方式幫助小明。下列做法中，正確的是（）。二、多選題.去年冬天，某地居民在垃圾箱內(nèi)發(fā)現(xiàn)5具10歲左右的男童尸體。經(jīng)警察初步調(diào)查，這5名離家出走男童困在垃圾箱內(nèi)生火取暖導致一氧化碳中毒死亡。對于這些兒童而言，他們未能獲得滿足的基本需要有（）。第7頁共12頁.自從有了孩子，小趙夫婦就爭吵不斷，妻子指責丈夫不關(guān)心孩子成長，丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準確評估小趙夫婦的需求，社會工作者決定采用家庭處境化原則開展調(diào)查工作。下列做法中符合該原則的有（）。A.進行入戶調(diào)查，了解小趙夫婦的日常生活安排B.觀察小趙夫婦問題的同時，也了解他們的潛能篇三：20初級社會工作者《實務(wù)》練習120初級社會工作者《實務(wù)》練習11［單選題］“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程中的（）階段。參考答案：B2［單選題］在傳染病爆發(fā)地區(qū)，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)（）。參考答案：B參考解析：公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務(wù)社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場疫點處理。此外，醫(yī)務(wù)社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務(wù)，配合專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)，對非住院傳染病患者進行治療管理。3［單選題］識別服務(wù)對象對問題的實際感受，屬于（）階段的任務(wù)。參考答案：C第8頁共12頁4［單選題］小麗父母都是農(nóng)村人，沒有什么文化，所以對小麗的學習尤為重視，認為自己因為沒有文化吃了很多虧，希望孩子能有文化，過上好的生活。最近小麗因為期末考試沒有發(fā)揮好，成績有所下降，心里很難受，回到家父母一聽成績下降就對小麗百般指責，小麗感到很委屈。社會工作者了解情況后，和其父母交流了一些教育孩子的經(jīng)驗，認為父母無條件的支持、關(guān)愛以及給予高期望對于孩子的成長是很重要的。案例中社會工作者運用了抗逆力中的()因素。參考答案：A5［單選題］提高老人的照顧質(zhì)量是養(yǎng)老機構(gòu)的工作目標。不同的照顧模式有不同的工作目標和重點?！皥@藝模式”的工作重點是()。A創(chuàng)造良好的居住環(huán)境B提供合理膳食C提供醫(yī)療服務(wù)D滿足老人的社會和情感需要參考答案：D參考解析：養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常根據(jù)老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分。包括全自理、半護理、全護理方面的設(shè)施和照顧服務(wù)。本考點也是往年出題的重點.考生需要掌握人住養(yǎng)老機構(gòu)的老人的特點，區(qū)分“園藝模式”和“倉儲模式”，掌握提高老人照顧質(zhì)量的具體措施。(1)不同于普通人的日常生活，所有日?；顒佣加腥粘贪才偶皥龅匕才?。(2)機構(gòu)中老人在生活中容易喪失自己的身份和對日常生活的控制。(3)受到非個人化的對待，個人隱私受到限制。(4)與外界問有設(shè)置的障礙。(5)依賴工作人員來得到身體照顧和情緒支持。(6)失去自身的角色和與他人的交往，感到羞辱和沒有自尊。第9頁共12頁(7)可能會由于缺少隱私和在機構(gòu)中社會關(guān)系有限，老人可能掩飾自己。(8)可能會退出一些活動，或遠離一些場合。(9)可能會有意向工作人員挑釁，或不與他們合作。(10)可能接納養(yǎng)老機構(gòu)建立的穩(wěn)定的、令人滿意的環(huán)境。(1)不同照顧模式及其特點。①園藝模式：滿足老人未得到滿足的需要；以人為本，重點是老人的社會和情感要求。②倉儲模式：延長人的壽命。重點是為老人提供一個安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務(wù)。(2)提高老人照顧質(zhì)量的措施。①承認和尊重老人的隱私。②應(yīng)該通過讓老人自己安排日常生活來增強他們自主生活的感受。③應(yīng)該鼓勵老人參與社區(qū)的活動，與朋友和親屬保持接觸。④工作人員和老人，以及老人與老人之問應(yīng)該建立起積極的關(guān)系。使老人能始終有一個積極的自我形象和自尊。6［單選題］在兒童的()，外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。參考答案：B參考解析：在幼兒期面臨的問題有：除了生理發(fā)育方面的問題外，嬰兒期的兒童會有分離焦慮，而處于兒童早期的兒童會出現(xiàn)恐懼：害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體或新事物或新面孔;害怕黑暗;害怕睡覺。外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。7［單選題］社會工作者在處理老年人的認知和情緒方面問題時，要注意老年人()。參考答案：C第10頁共12頁參考解析：社會工作者在處理老年人認知和情緒方面的