2023年二小第一學(xué)期語(yǔ)文教研組總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?二小第一學(xué)?期語(yǔ)文教研?組總結(jié)-?-有效開(kāi)展?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?深化研究學(xué)?本課堂本?學(xué)期，語(yǔ)文?教研組的工?作，在教科?室的引領(lǐng)下?和全體語(yǔ)文?教師密切配?合下順利開(kāi)?展。本學(xué)期?，我們語(yǔ)文?教研組圍繞?“學(xué)習(xí)活動(dòng)?”這個(gè)關(guān)鍵?詞制訂語(yǔ)文?教研組活動(dòng)?計(jì)劃，積極?開(kāi)展活動(dòng)。?總結(jié)如下：?一、開(kāi)展?理論學(xué)習(xí)，?潛心研讀教?學(xué)常規(guī)1?.學(xué)習(xí)教學(xué)?常規(guī)，規(guī)范?教學(xué)行為?本學(xué)期，備?課檢查的重?點(diǎn)是學(xué)習(xí)活?動(dòng)的設(shè)計(jì)，?我們的備課?摒棄了以往?繁瑣的師生?問(wèn)答式，而?是以簡(jiǎn)潔的?學(xué)生活動(dòng)為?主要內(nèi)容，?突出核心練?習(xí)的設(shè)計(jì)。?學(xué)期初，我?們?nèi)M老師?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?曹鴻飛老師?編輯的《溫?州市小學(xué)語(yǔ)?文學(xué)科教學(xué)?常規(guī)》手冊(cè)?，并要求老?師在備課、?教學(xué)、改作?以及評(píng)價(jià)上?嚴(yán)格按照手?冊(cè)上的要求?執(zhí)行。關(guān)于?“常規(guī)理論?學(xué)習(xí)”，在?局領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，王校?長(zhǎng)的督促下?，我們組內(nèi)?在學(xué)期中、?學(xué)期末又_?__老師們?領(lǐng)會(huì)了“常?規(guī)精神”。?2.指向?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?落實(shí)學(xué)本課?堂任何的?課堂實(shí)踐活?動(dòng)都需要理?論的支撐，?需要科學(xué)的?論斷。為此?，我仔細(xì)去?網(wǎng)站上搜羅?，查詢到了?全國(guó)特級(jí)教?師于永正老?師的關(guān)于“?學(xué)習(xí)活動(dòng)”?的相關(guān)理論?知識(shí)，我們?展開(kāi)了研讀?和品析。?3.改進(jìn)項(xiàng)?目評(píng)價(jià)，改?變教學(xué)方式?本學(xué)期參?加了溫州市?小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)?目評(píng)價(jià)質(zhì)量?反饋會(huì)，讓?我親臨了低?段的項(xiàng)目評(píng)?價(jià)現(xiàn)場(chǎng)，聆?聽(tīng)了中高段?的執(zhí)筆測(cè)試?經(jīng)驗(yàn)之談，?很有感觸。?于是將學(xué)習(xí)?的收獲在組?內(nèi)也做了簡(jiǎn)?單的匯報(bào)。?帶領(lǐng)著老師?們重點(diǎn)解讀?學(xué)科教學(xué)常?規(guī)之“評(píng)價(jià)?常規(guī)”。?二、展開(kāi)課?堂實(shí)踐，深?入研討學(xué)本?課堂本學(xué)?期，以“有?效開(kāi)展學(xué)習(xí)?活動(dòng)，深化?研究學(xué)本課?堂”為主題?，開(kāi)展了豐?富多彩的組?內(nèi)活動(dòng)，為?了更有效的?聽(tīng)課診斷，?我們盡量將?___備課?和公開(kāi)課課?例研討捆綁?在一起研討?。所以對(duì)“?___備課?”活動(dòng)就不?再贅述。組?內(nèi)研討課的?形式多樣：?同課異構(gòu)，?團(tuán)隊(duì)賽課，?家長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)等。老?師們?cè)诨顒?dòng)?中互相學(xué)習(xí)?，相互切磋?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，豐富了教?學(xué)思想，提?高了教學(xué)能?力。__?_本組的李?婷婷老師和?陳翠萍老師?在學(xué)期初就?進(jìn)行了“同?課異構(gòu)”展?示活動(dòng)。?2.為了把?握學(xué)校團(tuán)隊(duì)?賽課的契機(jī)?，我們最年?輕的一員-?-王芬芬老?師擔(dān)任上課?任務(wù)。劉冬?梅老師趁熱?打鐵，承擔(dān)?了說(shuō)課的任?務(wù)，蔣靜老?師承擔(dān)了評(píng)?課的任務(wù)。?她們一次次?地研磨，一?次次地重組?，一次次地?出新，才有?了最后精彩?的呈現(xiàn)，這?就叫團(tuán)隊(duì)的?力量大無(wú)窮?。3.林?愛(ài)___師?在家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)中，?執(zhí)教了語(yǔ)文?活動(dòng)課“有?趣的歇后語(yǔ)?”。聽(tīng)課?現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)?們時(shí)而點(diǎn)頭?，時(shí)而靜默?，時(shí)而歡笑?，這都折射?出林老師平?時(shí)工作的嚴(yán)?謹(jǐn)和負(fù)責(zé)。?三、匯總?研究成果，?積極開(kāi)展后?續(xù)研討在?學(xué)校教科室?的帶領(lǐng)和支?持下，我們?組的老師在?完成日常教?學(xué)工作學(xué)之?余還不忘進(jìn)?行教學(xué)研究?，且碩果累?累，獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)?別高。老師?們的研究化?作了經(jīng)驗(yàn)，?我們還要開(kāi)?展后續(xù)的研?討工作，積?極撰寫(xiě)論文?和課題，讓?成果引領(lǐng)我?們更好地開(kāi)?展常規(guī)教學(xué)?工作。通?過(guò)開(kāi)展本學(xué)?期的教研組?活動(dòng)，我感?觸頗多。在?教研組長(zhǎng)培?訓(xùn)會(huì)議上，?專家們說(shuō)：?我們的活動(dòng)?還應(yīng)該是螺?旋遞進(jìn)的，?在問(wèn)題中不?斷研究，在?研究