2023年五年下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?五年下學(xué)期?語文教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期的工作?接近尾聲，?學(xué)科教學(xué)中?我充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，尊?重學(xué)生學(xué)語?文的體驗，?使孩子們在?語文學(xué)習(xí)中?既學(xué)到了基?礎(chǔ)知識，又?體驗到了文?字帶來的快?樂，學(xué)生學(xué)?語文的熱情?高漲。為了?更好地總結(jié)?經(jīng)驗，現(xiàn)將?教學(xué)方面的?體會和工作?總結(jié)如下：?一、重視?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。教學(xué)?中我嚴格要?求，訓(xùn)練到?位，經(jīng)常抓?，抓經(jīng)常，?采取隨機抽?查和集中考?核相結(jié)合的?方法，注重?口語交際面?試，口語的?規(guī)范考核等?方法，學(xué)生?就能夠在不?斷積累中獲?得語文的更?多信息，提?高語文素養(yǎng)?。古詩文?的背誦、積?累，課外閱?讀……這些?都已經(jīng)成為?孩子日常學(xué)?習(xí)的一部分?。另外老師?們還引導(dǎo)孩?子每天花一?定的時間進?行課外閱讀?，讓孩子在?系列閱讀中?享受閱讀的?快樂，積累?一定的詞匯?，養(yǎng)成自覺?閱讀的習(xí)慣?，沐浴在濃?濃的書香中??？梢哉f，?一學(xué)期的讀?書活動較有?成效。讓每?一個學(xué)生從?讀書中收獲?知識、明白?事理、陶冶?情操。讓讀?書成為每一?位學(xué)生終身?學(xué)習(xí)的自覺?行為，從而?全面提高每?一個學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?二、在閱?讀中積累語?言文字。?我比較注重?學(xué)生的語言?文字積累，?孩子們在興?趣上有了明?顯的提升，?好詞好句，?成語、諺語?、歇后語、?名人名言等?等，內(nèi)容很?多樣。在積?累的同時，?孩子們還能?將意思說出?來，諸如：?成語，學(xué)生?在理解意思?的同時，還?能進行恰當?地造句，再?如:名人名?言,學(xué)生能?知其大意,?還能結(jié)合自?己親身實際?談出深刻的?體會。孩子?的多樣積累?內(nèi)容及出色?表現(xiàn)，收到?了較好的效?果，我將這?項課外積累?堅持下去。?現(xiàn)在我班孩?子之所以在?寫作及回答?問題時表達?能力有一定?的基礎(chǔ)，這?也與平時的?積累有著緊?密的關(guān)系。?三、認真?上好每一節(jié)?課課前準?備力求充分?，讓自己的?一桶水裝滿?。教師做好?大量的“幕?后”工作。?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?年齡特點，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對教?學(xué)過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結(jié)，寫好教?學(xué)后記。?四、注重學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識教學(xué)：?（1）注重?識字寫字的?訓(xùn)練在教?學(xué)中我遵循?在特定的語?言環(huán)境中識?字；注意字?的音、形、?義結(jié)合；識?字與聽說讀?寫結(jié)合；把?識字和認識?事物結(jié)合起?來；及時復(fù)?習(xí)，激發(fā)學(xué)?生“主動認?字的愿望”?。因此，在?平時的識字?教學(xué)中以培?養(yǎng)學(xué)生的識?字興趣為前?提，以“識?寫分流，多?識少寫”為?宗旨，以學(xué)?生為主體，?以游戲為主?線，運用靈?活多樣的教?學(xué)手段，創(chuàng)?設(shè)識字情境?，讓學(xué)生去?觀察，去體?驗，去掌握?識字的方法?，養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的書?寫習(xí)慣，從?而使學(xué)生愿?意識字，喜?歡識字，逐?步形成識字?能力，為自?主識字和大?量閱讀打好?基礎(chǔ)。（?2）抓好讀?書訓(xùn)練。?我經(jīng)常設(shè)立?各種各樣的?讀書比賽，?講故事、好?書推介、交?流展示、教?讀等形式在?一定程度上?激發(fā)了學(xué)生?讀書的興趣?；其次，我?注重在閱讀?教學(xué)的過程?中，盡量引?發(fā)學(xué)生能打?開想象的翅?膀，讀出自?己的感受出?來。第三，?注重自己的?示范性。由?于一年級的?學(xué)生模仿性?較強，所以?在教學(xué)生讀?課文之前，?我都要特別?注意這篇課?文的字音、?語速、語調(diào)?、語感等方?面，盡可能?地為學(xué)生作?出很好的示?范。（范本?）（3）?堅持寫好日?記一直都?堅持讓孩子?們寫日記，?就是用自己?的語言記錄?每天的生活?和感受。采?用多種方法?激發(fā)學(xué)生寫?的興趣。為?了激發(fā)他們?的興趣，繼?續(xù)開展“免?日記卡”的?活動，孩子?們在實踐中?體驗到了記?錄的好處，?也養(yǎng)成了觀?察的習(xí)慣，?不知不覺中?他們的感悟?能力、感受?能力都得到?了提升，學(xué)?生的寫作興?趣也慢慢形?成了，對學(xué)?生今后的寫?作發(fā)展打好?了基礎(chǔ)。其?次，要注意?多交流學(xué)生?的日記，讓?學(xué)生體會到?寫日記能寫?清一件事情?，表達自己?的情感，還?能發(fā)表自己?的見解，從?而讓學(xué)生體?會到寫的作?用與意義，?把老師要我?寫變成我自?己想寫、要?寫。五、?積極參與國?培磨課活動?國開大學(xué)?的網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，一直都積?極參加，參?與研討、線?上交流，完?成作業(yè)。組?里王秀穎老?師上研討課?，我們在組?內(nèi)進行研討?，深挖教材?，精心設(shè)計?每一個教學(xué)?環(huán)節(jié)。磨課?時虛心聽取?大家的意見?，回去加以?改進，在這?個過程中大?家都有很大?的進步，知?道了閱讀課?、識字課的?側(cè)重點是什?么，為了完?成教學(xué)任務(wù)?應(yīng)該做好哪?些準備，如?何了解學(xué)生?等等。六?、存在的問?題與不足：?1、對學(xué)?困生的__?_不夠。雖?然本次期末?考試學(xué)生成?績較好，但?是班上兩三?名學(xué)生的基?礎(chǔ)知識掌握?得不夠扎實?，這還需要?在下學(xué)期給?予