家長會(huì)教師發(fā)言稿：五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

第5頁共5頁家長會(huì)教師發(fā)言稿：五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿尊?敬的各位家?長：你們?好!首先我?代表六年級(jí)?班全體科任?老師對(duì)大家?的到來表示?感謝!很榮?幸，在孩子?小學(xué)的最后?一年六年級(jí)?，學(xué)校派我?來擔(dān)任本班?的班主任。?作為孩子的?班主任希望?在這一年里?能讓孩子有?所收獲!時(shí)?間過得很快?，轉(zhuǎn)眼間，?孩子們升入?六年級(jí)已經(jīng)?___個(gè)月?了，小學(xué)六?年級(jí)，是學(xué)?生在小學(xué)學(xué)?習(xí)生活中最?后一個(gè)階段?，是學(xué)生終?生學(xué)習(xí)的一?個(gè)中轉(zhuǎn)站，?對(duì)學(xué)生的一?生具有重要?的意義;同?時(shí)，小學(xué)六?年級(jí)，也是?小學(xué)與初中?的接軌點(diǎn)，?學(xué)生素質(zhì)的?高低，成績?的好壞，即?將面臨到一?個(gè)新的環(huán)境?中受到一個(gè)?新的挑戰(zhàn)、?新的評(píng)價(jià)。?我們應(yīng)該認(rèn)?識(shí)到，六年?級(jí)是小學(xué)至?關(guān)重要的一?個(gè)階段。我?們請(qǐng)來了各?位家長，目?的就是為了?針對(duì)本年齡?段孩子的心?理、生理、?學(xué)習(xí)等方面?特點(diǎn)，加強(qiáng)?聯(lián)系，相互?交流一下學(xué)?生在校及在?家的情況，?以便老師能?夠及時(shí)調(diào)整?工作、提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，家長能?夠更好教育?自己的子女?做人與成材??？傊覀?的目標(biāo)是一?致的，那就?是：“溝通?、理解、合?作”因此我?相信，我們?今天的家長?會(huì)一定能夠?達(dá)到預(yù)期的?效果，取得?圓滿的成功?!一、班?級(jí)情況本?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?其中女生_?__人，男?生___人?。我對(duì)我們?班級(jí)學(xué)生的?總體表現(xiàn)評(píng)?價(jià)是：大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?比較認(rèn)真，?心理狀態(tài)較?好，積極樂?觀向上，總?體來說都比?較聽話。作?為班主任和?語文老師，?我對(duì)我的學(xué)?生充滿信心?。但也不可?否認(rèn)，孩子?畢竟還是孩?子，他們的?自我約束力?還比較差，?缺乏持之以?恒的耐力，?在學(xué)習(xí)的過?程中還會(huì)出?現(xiàn)這樣那樣?的問題，比?如部分同學(xué)?學(xué)習(xí)還不夠?積極主動(dòng)，?完成作業(yè)較?被動(dòng)，字跡?較潦草，極?個(gè)別同學(xué)不?及時(shí)完成作?業(yè)，有一部?分同學(xué)上課?不積極思考?，發(fā)言不踴?躍，這些都?是學(xué)習(xí)上的?不良行為。?這就需要我?們?cè)谧母?位家長和老?師密切的配?合起來，共?同打造您孩?子的美好明?天!我們?班級(jí)孩子大?體有以下四?種情況：?第一種：品?學(xué)兼優(yōu)的孩?子，這些孩?子學(xué)習(xí)品質(zhì)?很好，有很?好的自制力?，能主動(dòng)學(xué)?習(xí)，他們是?曾一鳴、朱?海、吳婧雯?、黃雅萱、?陳菲比謝陳?坤、李驍輝?、范煒萱、?孟維澤、吳?雨欣、張可?欣、傅登含?、羅龍輝、?黃程威、衷?方明、劉睿?潔、黃哲韜?、余靜妮、?劉煥禹、王?微微、陳思?雨、章博軒?、吳城坤等?同學(xué)，我為?這些孩子的?家長自豪，?你們培養(yǎng)了?一個(gè)優(yōu)秀的?孩子，他們?不僅是家庭?的驕傲，也?是我們老師?的驕傲，這?些孩子在生?活上需要家?長給予更大?的關(guān)心，不?要給他們施?加更大的壓?力。第二?種學(xué)生，他?們努力學(xué)習(xí)?，但基于多?種原因，如?：基礎(chǔ)不扎?實(shí)，學(xué)習(xí)方?法不正確，?這些學(xué)生成?績不拔尖，?但他們也有?希望，這些?學(xué)生就是所?謂的可上可?下的學(xué)生，?發(fā)展好了，?是重點(diǎn)，稍?有松懈就將?擦肩而過，?面對(duì)這樣的?學(xué)生，家長?不僅需要給?予關(guān)心，有?時(shí)也需要給?予必要的幫?助與督促，?在孩子的成?績中，不僅?有老師的培?養(yǎng)，學(xué)生的?努力，更有?家長的汗水?。第三種?學(xué)生，是老?師最心疼的?孩子，這些?孩子一直努?力學(xué)習(xí)，渴?望有一份理?想的成績，?他們善良懂?事，但成績?始終不理想?，以致自己?信心都大打?折扣，這些?學(xué)生有，能?理解家長面?對(duì)孩子成績?不理想的心?情，但我想?說，這些孩?子盡力了，?他們不需要?責(zé)備，他們?更多的需要?鼓勵(lì)，需要?你的關(guān)心和?支持，盡管?他們成績不?是最優(yōu)秀的?，但不等于?他們的人生?是失敗的。?條條大路通?羅馬，將來?在某個(gè)領(lǐng)域?做出一番成?就是完全可?能的。第?四種學(xué)生是?我平時(shí)__?_最多的孩?子，他們活?潑好動(dòng)，充?滿了青春的?活力，也因?此常常違反?紀(jì)律，上課?搞小動(dòng)作，?甚至課堂上?說話，成績?也普遍不好?。面對(duì)這些?孩子我有義?不容辭的教?育責(zé)任，我?需要家長的?配合，引導(dǎo)?孩子走正確?的路不僅是?我的心愿，?更是家長的?心愿，只有?我們攜起手?來才能更好?的教育我們?的孩子，你?們不能對(duì)我?說：“老師?這孩子我可?管不了呀!?全靠你了!?”你也不要?說：“哎呀?，老師我忙?，我沒時(shí)間?!”如果因?為我們老師?和家長的疏?忽，對(duì)孩子?疏于教育，?倘若真的發(fā)?生了不良的?后果，作為?我們都有推?脫不了的責(zé)?任，家長還?要承擔(dān)一些?心靈上的痛?苦。我這樣?說，不是說?我們的孩子?就是不可救?藥的問題孩?子，而是說?，我們需要?攜手避免這?樣的事情發(fā)?生。一個(gè)?學(xué)校最重大?的事是教育?孩子，一個(gè)?家庭最重要?的事同樣也?是教育孩子?。孩子是你?的，也是學(xué)?校和社會(huì)的?，但首先他?是你的。而?往往我們當(dāng)?中有很多家?長會(huì)認(rèn)為，?孩子上了學(xué)?，吃穿問題?由家長解決?，而教育問?題全部由教?師去管。這?種觀點(diǎn)是不?對(duì)的，你想?，同樣一個(gè)?教師在同樣?一個(gè)班級(jí)上?課，___?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績好，?而有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績差?一些呢?這?其中關(guān)鍵在?于家庭教育?。那么如何?能做一個(gè)稱?職的家長，?在品行，性?格，學(xué)習(xí)方?面對(duì)孩子進(jìn)?行良好的教?育和影響呢??我想下面?我想就各位?家長關(guān)心和?困惑的問題?，與大家交?流溝通，希?望能對(duì)各位?有所幫助。?很多家長都?把教育孩子?的希望全部?寄托在教師?的身上，認(rèn)?為孩子只聽?老師的不聽?自己的。但?我不完全贊?同這個(gè)看法?，誠然，一?個(gè)人的成長?和知識(shí)積累?最主要靠的?是老師，但?他更不能離?開家庭，因?為家是人們?最初的生活?環(huán)境，父母?也是孩子最?早的老師，?父母的一言?一行、一舉?一動(dòng)對(duì)子女?都有著言傳?身教、和潛?移默化的作?用。家庭氛?圍對(duì)孩子的?身心發(fā)展具?有重大的作?用。面對(duì)青?春期的孩子?，家長如何?做好家庭教?育，有以下?建議：1?、以身作則?，成為典范?。2、讓?你的孩子知?道你對(duì)你的?孩子有積極?的期望。?3、父母在?孩子面前表?現(xiàn)得恩愛，?孩子才有安?全感，不要?在小孩面前?互相貶低對(duì)?方。4、?真正地?zé)o條?件愛孩子，?給予孩子精?神意義上的?愛。孩子犯?錯(cuò)時(shí)要敢于?紀(jì)律你的小?孩，告訴他?(她)：我?不一定愛你?所做的，但?我一定是愛?你的!一定?要尊重孩子?的獨(dú)立人格?。絕對(duì)禁止?高壓/打罵?孩子的做法?!5、不?要強(qiáng)迫你的?孩子而使他?們反抗你。?讓你的小孩?知道你們的?溝通渠道永?遠(yuǎn)是開放的?!孩子每天?放學(xué)回來，?課經(jīng)常問以?下四個(gè)問題?進(jìn)行家庭教?育：A、學(xué)?校有什么好?事發(fā)生嗎??B、今天你?有什么好的?表現(xiàn)?C、?今天有什么?好收獲嗎??D、有什么?需要爸爸(?媽媽)的幫?助嗎?6?、要教育孩?子合理的安?排時(shí)間，掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。掌?握學(xué)習(xí)的四?大環(huán)節(jié)：課?堂預(yù)習(xí)、課?堂學(xué)習(xí)、課?后復(fù)習(xí)、作?業(yè)練習(xí)。家?長協(xié)同老師?指導(dǎo)小孩認(rèn)?真完成四步?。每天請(qǐng)檢?查孩子的學(xué)?習(xí)情況、家?庭作業(yè)，聽?寫作業(yè)，做?到堅(jiān)持不懈?。檢查完后?作業(yè)本上請(qǐng)?簽名。7?、必須重視?課外閱讀，?引導(dǎo)孩子正?確的選擇書?籍。在增長?知識(shí)的同時(shí)?，開闊視野?。可讓孩子?做讀書筆記?或摘抄優(yōu)秀?片段!背誦?是孩子的天?性，___?歲的記憶達(dá)?到高峰，趁?記憶力好時(shí)?多看多讀多?背!8、?多關(guān)心孩子?的生活，應(yīng)?讓孩子吃好?三餐飯，尤?其早餐一定?要吃好吃飽?!平常多喝?開水，少吃?碳酸飲料和?果汁飲料。?在關(guān)心孩子?吃飽穿暖的?同時(shí)、還應(yīng)?關(guān)心他們的?課余活動(dòng)是?否健康，結(jié)?交的朋友是?否正派。孩?子每天什么?時(shí)候回家，?做了些什么?，孩子在家?里干些什么?事，平時(shí)喜?歡到哪里去?玩，與誰在?一起玩，都?要做到了如?指掌。雙休?日管好孩子?。首先，在?孩子的雙休?日中，要經(jīng)?常關(guān)心他們?的學(xué)業(yè)，督?促按時(shí)保質(zhì)?完成作業(yè)，?做好復(fù)習(xí)工?作。其次，?每個(gè)孩子都?需要關(guān)愛，?父母要多跟?孩子在一起?，多與孩子?交談。再次?，要引導(dǎo)孩?子安排好空?余時(shí)間。確?保孩子的睡?眠時(shí)間，要?拒絕孩子參?與不正當(dāng)?shù)?游戲與活動(dòng)?，特別是不?要讓他們打?游戲機(jī)或進(jìn)?網(wǎng)吧上網(wǎng)玩?游戲。因?為教師工作?很煩瑣，不?一定每一天?都能和每個(gè)?家長聯(lián)系。?這需要各位?能主動(dòng)通過?電話和親自?來校與老師?聯(lián)系，了解?孩子的情況?。以及和老?師及時(shí)溝通?自己的想法?。特別是有?時(shí)作為家長?不能接受老?師的一些做?法，或覺得?有必要對(duì)老?師的工作提?一點(diǎn)改進(jìn)意?見，我想最?好還是親自?與我們老師?談?wù)?。我?來解決問題?。作為教師?，我們也會(huì)?在教育教學(xué)?工作中進(jìn)行