四年級家長會家長發(fā)言稿

第93頁共93頁四年級家長會家長發(fā)言稿四年級家長會家長發(fā)言稿。更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的教師、各位家長們：晚上好!首先讓我自我介紹以下，我是徐子河的爸爸。很感謝梁教師給了我這樣一個時機，讓我可以同大家一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個話題，聊聊體會和心得。在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順利吧。一直以來，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學習、以安康的身體成長、以美妙的心態(tài)看生活。如今看來，還不錯。首先，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，進步孩子的語言才能和鑒賞程度。因為，語言是思維的外衣，語言才能的增強，可以極大的改善孩子的學習才能，促進思維開展。當孩子還在呀呀學語開始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報，給她講故事，陪她聊人物情景。如今，她的愛好就是買書，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她，隨手拿起一本書，都可以念得有模有樣，根本上不需要問我們怎么怎么讀。第二，言傳身教。孩子成長初期的認知程度較低，模擬程度較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子區(qū)分是非的才能。第三，鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以鼓勵人的自信心，自信那么是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。第四，幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能防止少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達更高的目的，實現(xiàn)更大的價值。子河在很小就明白：“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的，記得那是我第一次聽她講，我正因某件事沒如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂就好!”當時，我真的特別意外，這個孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。孩子，有時也是我們的教師。第五，培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的開展。從小培養(yǎng)孩子仁慈、老實、勤勞、英勇、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。最后一點，是最平常的一點，也是我最看重的一點，那就是“愛”!讓孩子相信，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報的。子河3歲那年，回鄉(xiāng)下過年，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有子河很淡定，說：“有爸爸媽媽的地方，就是家。”那一刻，我明白，孩子堅信我們對她的愛，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀，能體會出愛的發(fā)地，真的很欣慰。孩子是我們的希望，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子，小小種子也會有無限寬廣的將來。謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀四年級家長會家長發(fā)言稿范文篇一尊敬的教師、尊敬的各位家長：大家下午好!我是四(四)班xx小朋友的媽媽。昨天，受張教師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的xx無論是在班上的表現(xiàn)還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與教師和家長們之間的、難得的溝通與交流的時機，我還是非常珍惜的。今天我真的非常榮幸，可以坐在這里如此近間隔的和家長們以及教師分享我和xx在學習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非常渴望自己可以有時機向所有優(yōu)秀的家長朋友們學習好的教育經(jīng)歷與方法。在此。我也衷心希望我的分享可以激起你們更多的認可和共鳴。作為家長，我一直希望我可以全力的配合教師的工作與安排，并且做到及時的和教師之間保持著這種良好的溝通與交流，可以在第一時間理解xx在學校的表現(xiàn)情況以及學習動態(tài)。一直以來，xx是一個有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不可以出色的完成教師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己可以得到同學們以及教師的認可和喜歡。而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的缺乏，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對xx在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析^p和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求xx在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在教師的耐心講解下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也堅信，我們這些負責任的任課教師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔憂孩子們的理解才能有時候也會有所偏向或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現(xiàn)得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!對于寫作方面，我仍然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關系呢?我們仍然可以教他們做的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓教師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。篇二常聽人說：生孩子容易，養(yǎng)孩子難。為什么難呢，就是因為教育是一件長期而磨煉人意志的工作。以前，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子，以為讓她吃飽穿暖，再花錢讓她上個什么培訓班就是一個合格的媽媽了，其實這是完全錯誤的。我真正的改變，是在看了一本書之后，這本書叫《好媽媽勝過好教師》，(插話：不知在座的家長們有沒有看過這本書?然后我看見班主任在下面猛點頭)我推薦所有的父母都去認真地看一下這本書。作為一個陪伴孩子十年的媽媽，我談一點自己的體會。第一，是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛心、尊敬老人、同情弱小者，女兒做到了。進入四年級，班上的同學們開始拉幫結派，特別是女同學受耍小心眼。女兒經(jīng)常回家說：某某剛轉學來，同學們都不跟她玩，我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩，可是她來找我，我就跟她玩了，結果好多人都不理我了。聽了孩子的話，我表揚了她，只要她愿意跟同學交朋友就不要在意別人說什么，一個人要融入社會同時保持自己的獨立人格。在此呼吁各位家長，要教育自己的孩子融入集體，團結友愛。第二，在學習上不對她提過高的要求。有次女兒回家說：某同學數(shù)學考了95分，回家還被媽媽罵，我聽了覺得不可思議。各位家長，即使讓你們如今考這三張試卷，你們能考100分嗎?反正我做不到。我從來不對女兒的分數(shù)提要求，有次她數(shù)學考了86分，我看了只是笑笑，然后認真地和她一起分析^p錯題，把問題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對她說，要擅長考慮，有不同的意見要大膽的表達出來，這才是真正的學習之道。第三，在孩子興趣的培養(yǎng)上。如今很多小同學都在上各種興趣班，殷玥也上過。在幼兒園大班時，我給她報名學古箏，因為我喜歡古箏的聲音。開始她也有興趣，學得認真進步也大，漸漸地，隨著學習的枯燥和興趣的流失，女兒越來越不喜歡彈琴了，每天的練琴時間都是母女倆個互相折磨的時候，我軟硬皆施，她那么哭哭啼啼，我感到非常疲憊和絕望，我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒有愛好嗎?我通過長期的觀察，注意到她非常愛畫畫，沒事就在紙上亂畫各種人和動物，于是我送她去學畫畫，這次終于對了她的胃口，女兒先學兒童畫，如今學素描，每次上課都是她非常快樂的光陰，她的進步也很大。有時，她在班上還會露一手，給女同學畫各種得意的小公主，大受同學們的歡迎。所以報興趣班一定要以孩子的興趣對中心，而不是把家長的意志強加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷。第四，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視，尤其是動畫片，殷玥也不例外。但我認為，電視是一個雙面刃，沉迷其中必會大大損害孩子的身心安康，把他變成一個被動接收信息的傻瓜。在女兒上一年級后，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時間，女兒可以隨意支配，畫畫、讀書、做手工。一開始，她還不適應，漸漸地，她完全習慣了沒有電視的光陰，有時我逗她：殷玥，媽媽再去買個電視機吧。女兒說不要買，這樣挺好的。雖然我家沒有電視，但有電腦，有時學習上需要查資料，我就鼓勵她自己上去*一下，到了星期天，女兒還在電腦上學習英語，她很自覺。第五、重視和孩子的交流。我家是個民主的家庭，孩子爸爸作為一個銷售員經(jīng)常出差不在家，但每天打詢問孩子的日常表現(xiàn)，每次回來都會帶一本書作為禮物。有時大人討論社會一些大問題的時候，女兒也會插嘴進來討論，遇到不懂的話題，孩子爸爸會耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理?？墒怯性S多父母沒有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩，這是完全錯誤的。第六，培養(yǎng)讀書的好習慣。女兒愛看書，家里有大人的書柜也有她的小書柜，讀書是我們全家的愛好，書看多了，女兒的作文中也有了自己的思想，她開始關注社會關注人生，我想這全是看書的功績。讀萬卷書行萬里路只要有空，我們都會帶女兒出去旅游，一起看看外面的世界。第七、培養(yǎng)勞動的習慣。作為獨生子女，女兒備受寵愛，她不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能諒解大人的辛勞。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時候的事，并把日常生活的本領一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服拾掇房間。如今，她能把自己的事情打理得井井有條，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊，減輕了我的不少負擔。有時，我一天的工作完畢坐下來，她會給我敲背，并抱住我說：媽媽你辛苦了，媽媽我愛你。那一刻，我心里很甜很甜。我的女兒殷玥是一個普普統(tǒng)統(tǒng)的孩子，但她有一個幸福的家庭，有關心保護她的父母，我想這是一個孩子身心安康的根底。我就講這些，謝謝大家。四年級家長會家長發(fā)言尊敬的各位教師、家長們:大家下午好!我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳教師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常快樂,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與教師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而教師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位教師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關科學教育孩子的好理念和好方法，所有啟發(fā)。一、要不斷學習做合格的家長我們要想教育好孩子，就要用科學的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要理解孩子的心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學習，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時理解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學習，學習成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結。假設您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用途的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適宜與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動，能結合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，假設我們經(jīng)?？?，我們就會常常受到啟發(fā)，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適宜自己孩子的教育方法。二、要培養(yǎng)孩子良好的習慣在小學階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要。壞習慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習慣，首先我們家長要以身作那么，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比方不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學習活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理承受，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習慣。好習慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原那么，不能因任何原因隨意改變，這樣好習慣才能真正養(yǎng)成。假設我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習慣，比方做作業(yè)不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設計一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè)，比方，玩與時間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功完畢，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習慣，我們一定要設計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新穎的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小缺點。三、要培養(yǎng)孩子的學習興趣興趣是最好的教師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學習好，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學到的知識及時應用到到理論中，比方孩子學習了語文中的字、詞、句等知識，當我們在談話時，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比方成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規(guī)那么，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學習語文方面的知識。而學數(shù)學加減運算后，我們可以讓孩子到超市購置東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比方，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認真、專心聽講了、考試仔細一點，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進展表揚，但表揚一定要誠懇，不能無中生有，恰當適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的教師們做的非常好，比方吳教師在對上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林教師會利用很多時機真誠的去鼓勵和表揚孩子，張教師會對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到教師的表揚和認可，所以教師們用的這種鼓勵方法，我們家長非常贊同，非常感謝教師們的良苦用心!從如今開始，讓我們家長也向教師們學習，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長還要宣揚和維護好教師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬教師，多給孩子講講教師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的教師，只有孩子喜歡和信服了教師，才能承受他們傳授的知識，才能愛上學習。四、要真誠的和孩子做朋友。一是要多陪孩子。如今的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發(fā)，假設我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比方，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內心的情緒感受。二是要尊重孩子。如今有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子，比方說孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風，其實不然，這只是孩子暫時的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子，所以當孩子犯錯時，我們先應該以正常心態(tài)面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好，今后遇到什么事，總會主動給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。五、要做好教師的助手只有我們和教師，家庭和學校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應該是教師的助手，要配合教師教育好孩子，積極完成教師安排的任務，及時與教師溝通，理解孩子在學校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反響給教師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。要想教育好自己的孩子，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會有所改變，才會明顯進步。以上是本人在家庭教育學習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多珍貴的經(jīng)歷和很好方法，希望以后大家能多交流、多互相學習，共同和教師把我們的孩子教育的更好。最后，祝在座的各位教師和家長身體安康，工作順利!祝愿孩子們在教師和家長的共同努力下，安康成長，快樂學習!謝謝大家!四年級家長會家長代表發(fā)言稿四年級家長會家長代表：我陪女兒同成長408班高麗〔李文佳媽媽〕尊敬的各位教師，各位家長：大家好！我是李文佳的媽媽。首先感謝教師給了我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也非常感謝各位教師對我孩子無微不至的關愛。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我好的方法，我覺得我還有很多地方做得還不夠，但既然教師讓我說一說，我就恭敬不如從命了。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共同學習、共同進步。李主任給我布置的題目是我與女兒一起成長，在這里我改為了我陪女兒同成長，著重在“陪”上，陪孩子玩，陪孩子瘋，陪孩子學，陪孩子長大。我將當一名稱職的母親作為一份全新的職業(yè)，放下大人的威嚴，重新學習，陪著孩子一起成長。一、陪孩子玩。如今的孩子大部分都是獨生子女，不像我們這代人大部分都有兩姊妹或三姊妹甚至更多，缺少玩伴是他們最為傷心的事，也是最為惱火的事，我家的孩子也一樣，沒有玩伴，當時我想既然這個問題較難解決，就決定從此以后我就是她最忠實的玩伴，她想玩什么我就陪她玩什么，盡量揣摩女兒的心思，以她同齡人的身份出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)每次她都玩得很快樂〔譬如那時候芙蓉超市樓上有個大型玩具，我相信很多家長都帶孩子到那兒玩過，那時候我經(jīng)常陪孩子到那兒玩，不是一般的家長那樣讓孩子自個玩就行，而是全程參與，每個工程我都玩過，而且怎樣玩全憑女兒做主。等等這樣的事情很多〕。女兒有段時間特別喜歡在家里墻壁上貼畫，我們就買來貼，貼了很多，如今我們家還是到處都是貼畫，我戲稱我們家很有人情味兒。孩子由于是獨生子女，從小就特別喜歡養(yǎng)寵物，我們家是什么都養(yǎng)過，金魚、烏龜、蝌蚪、小鳥、小雞、小狗、小兔子等等，只要孩子喜歡，就養(yǎng)，養(yǎng)寵物給孩子一個玩伴的同時，也培養(yǎng)了孩子的觀察力、愛心、責任心。同時帶孩子多外出玩耍，從孩子兩歲多開始，我便堅持每年帶孩子去1-2個地方，讓孩子感受外地的風土人情，拓寬孩子的視野，增長孩子的見識，讓孩子不僅讀萬卷書，更要行萬里路。二、陪孩子瘋。孩子的玩伴需要童真，需要交流，我家孩子最愛的電視節(jié)目就是每個周六的《快樂大本營》，大部分時間我會陪著她一起笑，那是一種放松，同時也是一種和孩子獨特的交流。孩子喜歡張杰，喜歡EXO，我就和她一起聽張杰的歌，聽了之后，才發(fā)現(xiàn)，孩子的喜歡不是沒道理的，他的聲音很特別，辨識度很高，于是也喜歡上了張杰的歌，而韓國的EXO是眾多小女生竭力追捧的偶像，青春帥氣、積極向上，我就想我們年輕的時候不也喜歡明星？那時候的小虎隊、郭虎城等都是我們的偶像，他們這一輩年青人有什么不可？于是找來EXO的資料看看，發(fā)現(xiàn)韓國的偶像大多都是很努力的，值得學習。到了寒暑假，我便會和孩子一起找一兩部電視劇來追追，一邊看一邊討論，這樣即培養(yǎng)了孩子的區(qū)分力又拉近了與孩子心的間隔。有一段時間孩子特別迷戀燒烤，生日禮物就是辦燒烤生日pARTY，請了許多她的小伙伴在野外辦燒烤，孩子玩得特別開心。有時候的周末她會請許多同學到家里來玩，我就負責做好后勤部長。在她看來，媽媽就是一個未長大的孩子，是與她同齡的朋友，有時甚至還佯裝抱怨我怎么那么幼稚。三、陪孩子學。首先，學習最重要的是要有好的學習習慣。良好的習慣是獲得成功的捷徑，我要求孩子最多的就是上課認真聽講，課后認真復習，據(jù)科學研究說明，聽教師講課非常鐘，相當于自學一小時，要想進步學習效率，到達學習效果，最重要的就是上課認真聽講，跟著教師的指揮棒轉。再就是課后認真復習，充分利用遺忘先快后慢的規(guī)律，當天學習的知識當天就復習。另外要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，天才在于積累，聰明在于勤奮，一個人只有增加閱讀量，才能擴大自己的知識面。其次，對孩子采取鼓勵為主，批評為輔的方法，即所謂的賞識教育法。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。耐心、鼓勵和表揚可以鼓勵人的自信心，自信那么是每一個成功者共有的特征。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子?！不叵胍幌拢覀儜阉麜r，是不是只希望能生出來一個正常的孩子，不是殘疾就行，孩子長大一點點了，只希望不是啞巴，能說話就行，再大一點點，希望孩子不是智障，正常就行，后來孩子上學了，孩子能聽懂教師的話就行，到了如今就希望孩子成績拔尖，難道不是我們家長貪心缺乏嗎？〕其實只要孩子用心了，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，不要給他的壓力太大，如今的孩子正處在一個成長期，我很理解孩子，常常回想我十二三歲時的場景，希望媽媽對我怎樣，不希望媽媽對我怎樣。因此平時盡量少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。第三，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。獨立的、安靜的學習場所是孩子學習必備的環(huán)境。我們家周一到周四從來沒翻開過電視，都是孩子或學習或閱讀，我或做點家務，或看看書，盡量創(chuàng)造一個良好的環(huán)境給她。第四，尋找孩子的興趣點。每個孩子都有自己的興趣點，因此學習二課堂也許并不是一種負擔，或是一種強迫，我家孩子從小愛好廣泛，什么都喜歡，因此她從小到大，學過的二課堂不少，什么都學過，但她最愛的還是鋼琴，一直堅持了八年了，如今鋼琴對她是一種釋放壓力的方式。她常說她的人生最幸福的時刻就是放著音樂看書，這是她是兩大愛好，能同時擁有當然太美，太幸福了！第五，讓孩子喜歡上自己的教師。上學期我家孩子特別不喜歡生物，我一直查找原因，最后知道主要原因是不喜歡生物教師，一個學生不喜歡他的教師就有問題了，只有喜歡了他的教師才會喜歡上他的課，學習才會有效率，才會有效果。因此我千方百計地尋找教師的優(yōu)點給她說，刻意放大教師的優(yōu)點，縮小教師的缺點，同時分析^p這樣的好處，讓她試著用這樣的方法先堅持一個月，后來漸漸地，她自己也學會了欣賞她的生物教師，這學期的生物學習有了大的改觀。四、陪孩子成長。第一，言傳身教。中國有句古話，身教重于言教，這是由于孩子成長初期的認知程度較低，模擬程度較高，給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此平時我們都首先以身作那么，要求孩子做到的自己先做到，如讓孩子不亂丟垃圾，我們先不亂丟，讓孩子多看書，多閱讀，自己先多看書，有段時間孩子的字寫得特別不好，我就陪她學書法，進步她的興趣，總之時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子區(qū)分是非的才能。第二，成才先成人。一是培養(yǎng)孩子健全的人格，我從小就教育孩子要養(yǎng)成“正直、仁慈、老實、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德。二是培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。三是幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能防止少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達更高的目的，實現(xiàn)更大的價值。四是鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校、班級舉辦的各種活動，平時多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。第三，多溝通交流。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，平時我會尋找一切時機與孩子溝通交流，理解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給我提意見和建議〔如我就經(jīng)常問孩子媽媽還有哪些方面需要改進，她會說哪里哪里，我一般都會改。我也經(jīng)常向孩子討教我的生活、工作方面的問題，會給她說媽媽遇到了一件棘手的事情，你幫我分析^p分析^p，她一般都會分析^p出一個123，〕，在交流的過程中允許孩子有一點點自己獨立的空間，有自己獨立的思想，只要不違犯原那么就行，這樣的話孩子也有話愿意向我說，有苦愿意向我訴，成功了愿意和我一起分享，失敗了愿意和我一起分析^p。當然，家長和教師之間的溝通也是不可缺少的，我會經(jīng)常向教師理解孩子在學校的情況，也及時反響孩子在家的表現(xiàn)，以便讓自己與教師都能做到心中有數(shù)、對癥下藥?？傊瑢τ谖壹液⒆觼碚f，我如今就是她12歲的朋友，我始終堅持放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多思，才能全方位地進步孩子的各方面的才能及素養(yǎng)?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子一定會安康地成長，她一定會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝！祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！四年級家長發(fā)言稿很榮幸能有時機在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是教師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長，是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。我的孩子叫李前進，兩年來，孩子的進步不小，他的誠懇勤勉、有規(guī)好做、行為樸實，得到了周圍人的肯定。借此時機，我感謝各位教師對孩子無微不至的關愛，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣聽說要召開家長會，我就在考慮，閱讀了一些內容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，考慮自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。一、良好的品德和崇高的風氣是孩子成長的基石做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方尊敬長輩，關心別人，寬待別人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比方按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，抑制煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅強的意志，如今的小孩所處環(huán)境好，沒有困難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動觀的培養(yǎng)，如今的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心安康的。重視孩子的“安康”，這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要培養(yǎng)從標準自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和安康素質不斷得到進步。二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺。以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面開展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否那么，學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的承受才能。適度比照，比照學習成績好的同學為什么可以做到，比照年齡相仿的小朋友為什么可以全面開展，一經(jīng)比照會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學習的動力，但不要采取強迫態(tài)度，否那么會給小孩造成宏大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數(shù)的上下標準去衡量自己的小孩用心不用心。學習和休息相結合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。三、孩子是朋友把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，理解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進展教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，理解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？傊覀兗议L要及時引導、鼓勵、催促。用欣賞的目光去對待孩子，用表率的力量去鼓勵孩子。小學四年級學生家長會家長發(fā)言稿范文尊敬的各位教師，家長朋友們：大家好！我是四〔4〕班曹仙芝同學的家長，我很珍惜參加此次家長會的時機，并且能榮幸地與各位家長交流教育孩子的感受，也可以一同來討論“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個話題，聊聊體會和心得。作為家長參加孩子家長會，我還是第一次，因為以前都是妻子參加的。首先，請允許我代表今天到會的所有家長向為孩子的安康成長付出辛勤勞動的四〔4〕班各位科任教師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而小學教師就更辛苦了，這一點我深有體會。我女兒三年級也是在這兒念的，從女兒點點滴滴的進步中，我看到了東關小學教師所負出的辛勤勞動。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時總是把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對于這一點我真的很慚愧。說心里話，在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順利吧。一直以來，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學習、以安康的身體成長、以美妙的心態(tài)看生活。如今看來，還不錯。下面，我就家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙教師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和時機最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質和安康成長起著極其重要的作用。第一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己拾掇自己的學慣用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說可以做的任何事情。雖然剛開始的時候可能的點慢，或者做的不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人快樂的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時候，不要忘了原那么。作為母親，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣這一點上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意漸漸抑制。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的教師，所有的學習的內在動力都來于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃重的興趣。可是假設不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。如今大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目的早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是她能主動地學習的關鍵。我們要注意培養(yǎng)孩子的各種才能。平時多讓孩子讀她喜歡的故事書、畫報、童謠、兒歌等等，這樣既能增加孩子的知識，又能鍛煉孩子的閱讀才能。學校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下，既培養(yǎng)了孩子的說話才能及描繪才能，又能為她以后寫作文打下良好的根底。每個人都有自已的閃光點，與小朋友相處時，要多看別人身上的長處，時間久了，你會發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學到很多知識。我平時常常教育女兒，不要和別人比吃比穿，如今的苦不是最終的苦，讓孩子明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。四年級家長會的發(fā)言稿各位家長：晚上好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會.孩子入學一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。一、班級狀況我接手這個班級已經(jīng)一個多學期了。如今我們班一共有56個學生，其中男生34個，女生22個。班級學習成績總體不錯，像上個學期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班?？上驳耐瑫r也有讓人擔憂的地方，熟悉我們班的教師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡考慮，也不喜歡發(fā)言。對于寫作文是相當?shù)呐?，覺得無話可寫，更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任，作為他們的語文教師，在這兩個方面我花了很多心思。我對他們說：上課時要認真聽講，積極考慮，你答復錯了我絕對不批評，我還要表揚你，說明你投入學習狀態(tài)中了。一個學期以來，孩子們進步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，他們如今都能舉手發(fā)言了。上個星期學校有一個縣名師送教活動，其中一節(jié)課放在我們班，他們的表現(xiàn)很給力，學習熱情高漲。怎么進步寫作才能呢?我在班級搞了個接龍日記。把學生分成11個小組，每個同學在每個星期都會寫到一篇日記。寫自己做過的、看到的、聽到的;寫自己讀過的書、寫自己的心情等等。開學初，我拍了幾張照片給大家看看。如今，11個小組競爭很劇烈，每個星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。日記寫了一個學期了，如今除了班級里三、四個學生作業(yè)老是不完成外，其他學生都能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事，怎么把它寫精彩呢?多看課外書是關鍵。所以在這里對家長們說一聲，多買些課外書，平時表現(xiàn)好的時候，也可以獎勵他買書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習慣。二、認識學生的變化四年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。個別學生已經(jīng)在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為u字型，低年級起點較高，中間的三、四年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，一部分學生成績又會漸漸地升起，直至最高點，一部分學生就定型在學困生。為什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為是孩子進入四年級，很多方面發(fā)生了較大變化：首先，從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常根底的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。四年級的語文，除了掌握根底知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較靈敏的題目。這對學生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。對于喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和教師、家長交流，假設你關心他了，重視他了，也許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。因此，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了。三、如何進展教育與溝通認識到四年級學生的變化后，怎樣針對四年級學生的年齡特點來進展教育和溝通。1.從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。比方：嚴厲苛刻類的話你不該這樣做!難道我沒有告訴你?冷嘲熱諷類的你一點也不好你笨得像頭豬一概否認類沒長進的東西一輩子你也做不好人身攻擊類你有神經(jīng)病威脅恫嚇類再不聽說，我就揍扁你漠不關心類隨你便。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。2、理智愛子大文學家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一個學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一樣的，教學環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果那么是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。假設這樣比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是非常重要的。不知你們看過這些書沒有《好媽媽勝過好教師》《好爸爸勝過好教師》。3、培養(yǎng)自控才能針對大家反映比較劇烈孩子打電腦、看電視的問題，詳細來講講如何引導孩子正確上網(wǎng)，自覺控制上網(wǎng)時間?(家長引導孩子上網(wǎng)要五定)正確引導，嚴格控制。(1)、定時間。家長應該給孩子定一個長期的方案。譬如：一個星期在作業(yè)完成后上網(wǎng)時間累計起來不能超過30分鐘。(并配有表格)(2)、定地點。首先，我們應該把電腦放在家長可以方便觀察的客廳或書房里，不讓孩子有閉門沉迷的條件。第二，規(guī)定孩子在家上網(wǎng)，絕對不允許到網(wǎng)吧、同學家、親戚家上網(wǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可以采取取消在家上網(wǎng)一個星期之類的懲罰，跟孩子講好其后果!(3)、定內容。家長應該告訴孩子在電腦上可以做什么。除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫寫日記、在電腦上閱讀圖文并茂的童話繪本、進展益智類的數(shù)學游戲、學習少兒英語、學下圍棋等，孩子才能強起來時還可以鼓勵孩子制作powerpoint、flash動畫，查閱資料，下載有關數(shù)據(jù)和圖片等。(4)、定條件。學習退步了，要適當減少上網(wǎng)時間甚至取消，學習進步了可以適當延長上網(wǎng)時間，可以把上網(wǎng)作為一種獎勵的方法。(5)、定形式。因為孩子不成熟，所以上網(wǎng)盡量由家長指導上網(wǎng)。我建議家長與孩子一起上網(wǎng)，這樣既能起到監(jiān)視作用，還能對網(wǎng)上的內容及時進展分析^p解惑。同時在學習過程中，可借機向孩子請教，使孩子借著當小教師的過程增加學習電腦的興趣。這樣一來父母和孩子就會有更多的話題，有利于促進親子關系。四、給家長的建議一個成功的孩子離不開學校的教育，更離不開家長潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生?？梢娂彝ソ逃闹匾?。最后我想再給家長提幾點建議：1、家長做好典范作用。2、多多和孩子溝通，多多關注孩子的每個階段的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目的，使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學習氣氛。3、保護孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。假設能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。4、催促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括及時、認真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認真檢查，做作業(yè)時要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、自己的事情自己做等習慣。有時還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：規(guī)定時間以內完成作業(yè)，你就可以看動畫片，超過后不能看。達不到某個標準的，就要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。5、家長對待成績的普遍現(xiàn)象：家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適宜孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子獲得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有缺乏，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何進步復習效率，而是擔憂不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的長進，結果可想而知。正確對待孩子的成績，通過豎比看到孩子的進步。家長用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的選找閃光點。如上次考試90分，這次進步了三分，上次作文被扣4分，這次得了總分值，回家主動看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對子女是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取更大點的進步和成績。所以，我建議家長平時要求孩子時，找準孩子的起點，鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點比進步，不比智力比努力，讓孩子時時刻刻找到進步的感覺、找到努力的動力。6、不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學校。家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子節(jié)省節(jié)約的好習慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。7、發(fā)現(xiàn)問題及時與教師聯(lián)絡。作為家長不要怕費事教師，教育孩子是我們大家的職責。不要等問題嚴重了再來找對策。請假：假設你的孩子有事或生病了，不能來學校上課，請給我打。有時上課時間或沒有接到你的，請給我發(fā)信息。五、總結致詞關于孩子的教育，真不是三言兩語就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長一樣都處于邊探究邊理論中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長。我們面對的是56個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面開展。也祝各位家長工作順利，家庭幸福。四年級家長會數(shù)學發(fā)言稿各位家長朋友：大家上午好，我是四年級班數(shù)學教師，此時大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，理解學校的教育情況，理解孩子在校的表現(xiàn)情況，讓他們得到更好地開展。正好借此時機和大家進展一次面對面的交流和溝通。感謝大家在繁忙中來參加今天的家長會。首先，我要肯定的是我們班的學生都很聰明伶俐、活潑得意，數(shù)學半期考試班平均分75分，離我定的80分還差5分啊!最高分是99分，最低是分9分，特別是40分以下的那些同學應想方設法考60分吧。我相信在班主任的帶著下，有各位家長的關注與鼎立相助，會到達目的的。因為李教師是一個責任心和愛心很強的年輕班主任，可以說她是一個非常好的班主任，深受同學們喜歡，本期參加全校各項活動都成績顯著，更加增進了班級凝聚力，同時也增進了師生親和力。這個班級集體可以說是一個蓬勃向上、充滿活力的好班。接著，我想談談數(shù)學這門學科的特點，從一年級到初中到高中到大學，一條線貫穿整個學習的始終，況且數(shù)學也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學一直在強調要學有用的數(shù)學。在日常生活當中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題，讓學有所用，讀讀米袋上的商標、洗衣服商標或是超市的發(fā)票等等。因此，我們數(shù)學科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特殊情況，就更不要讓學生隨意請假、曠課。尤其要催促孩子天天把書讀，把書天天讀。讀數(shù)學書上的例題，說知識聯(lián)絡;讀作業(yè)題，說思路、算理;讀試卷，反思得失。做到自學(自主學習)、互學(同學互相學習)為主，助學(教師幫助學習)為輔，無論是好成績還是差成績都會一天比一天有進步。拜托了。謝謝你們，千萬千萬不要只靠學校的教，還得主要靠你們催促學，不然是一場空啊!第三點我想說說在數(shù)學作業(yè)上反響出來的讓我深思的問題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，如今的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，總不認真讀題再去仔細考慮后做起，光想貪玩，也不問，甚至干脆放棄?；氐郊遥覀兗议L也不能不聞不問，任任其開展。在這個問題上我想對家長說幾句，催促孩子完成當天的作業(yè)，還懇請您們更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達的效果就會得到穩(wěn)固進步的作用。假設孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用途，特別應注意不能邊看電視邊做作業(yè)。第四點向家長們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品，如雨傘、衣物、飯卡等;帶全學慣用品，如書本，作業(yè)等。有些學生到校了，就說作業(yè)忘了帶，放在家里的。這樣就影響當天的學習，平時要幫孩子購置學慣用具，因為在做課堂作業(yè)的時候有些學生就說沒有這種或那種。比方橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。(說明：不能購置涂改液和改正紙，因為到畢業(yè)考的時候，是不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習慣)。由于時間關系，我就簡單的說這些吧!假設大家還想理解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提珍貴意見。家長朋友們：好家長是作出來的;好溝通是談出來的，好孩子是教出來的;好成績是學出來的。讓我們今天的家長會起到推動與促進作用，讓我們的話沒別說，面沒別見，愿我們?yōu)閷崿F(xiàn)我們的共同愿望而努力吧!歡迎常交流，號碼：謝謝，謝謝大家!四年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿四年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿精選一：尊敬的各位家長：大家好!今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二小學，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!看著大家熟悉的面孔，我感到非常親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想理解孩子所在班級如今的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的親密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。今天的家長會我主要說以下五方面的內容：一、理解四年級班級的根本情況;二.期中考試成績分析^p及學生在校的表現(xiàn);三、語文教學方面;四、平安工作;五、學校一些活動與安排。一、班級根本情況介紹我們班現(xiàn)有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。關于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來理解一下，這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學校參加了市委組織部的國學經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的時機就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的時機，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把時機給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日;學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽工程都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學校的武術操比賽?？梢哉f這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。二、考試成績分析^p及學生在校的表現(xiàn)從寒假開學到如今，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析^p一下自己的孩子。自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長如今心中有數(shù);還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極考慮，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理才能還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。三、語文教學方面各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保存了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。低年級的時候我們主要是一些非常根底的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，如今可能就有點不同了，因為如今除了以上這些根底知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的根底知識，所以要求這些根底的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把根底掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后穩(wěn)固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致理解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的構造，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。但假設自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其開展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。作為班主任和語文教師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密的配合起來，為孩子有所付出。四、平安工作1、交通方面一般要求家長準時接送，家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。12歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比方排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。2、飲食方面夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。別的班里前幾天一直有家長來學校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時，一、二百都和同學伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀。五、學校的活動安排本學期學校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學生的才藝展示，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學生準備服裝，前面的同學是定做的，可后來想了想，學校的活動很多，說不定什么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統(tǒng)一的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們時機去鍛煉自己，畢竟在小學這樣的時機還多點，到初中、高中孩子們就比較繁忙了。這次路遠的幾個同學沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩子們不方便，所以有幾個沒參加。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝!完畢語：總之您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。四年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿精選二：各位家長：下午好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。咱們早已經(jīng)認識了，我是咱們班的班主任，同時擔任語文、經(jīng)典誦讀、平安教育、環(huán)境教育、綜合理論等的教學。如今我們一起來理解、認識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學一晃已經(jīng)四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家自從我擔任班主任以來對我工作的支持，對學校工作的支持。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的繁忙我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的理解就少一些。四年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于答復以下問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學自從進入了五年級下學期以來，都比以前有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣;并能做到積極動腦考慮和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學，以身作那么，幫教師管理班級，每天帶隊做兩操，是教師的好幫手。再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學日常行為文明，遵守紀律。集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳;還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學思維敏捷積極發(fā)言。作業(yè)書寫認真的：李志坤;還有較有進步的同學，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健、劉旭等，可以按時完成作業(yè)，并在不斷進步之中。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比方不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束才能差等，待會和家長單獨交流。通過這一學期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習慣可以讓孩子終生受用;一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和教師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地標準孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進展標準。而在家里，就需要家長監(jiān)視孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己拾掇書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)視。有的家長告訴教師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由開展，假設是這樣，他做錯的地方，也要任其開展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。一、真正關愛孩子如今的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.(一)把你的時間留一點給孩子1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.2.每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心安康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞才能.(二)把你的鼓勵送給孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不理解孩子,不理解他的智力開展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用開展的目光對待他們,幫助孩子分析^p落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的動力.(三)把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.二、真正關心孩子的學習一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢?首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比方在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學慣用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關心.其次是認真催促.由于孩子的自控才能差,父母心要的催促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.假設發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與教師聯(lián)絡,理解孩子的學習情況,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴教師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功三、借此時機，向各位家長提一些建議。1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)