六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chīcùzhǎyǎnjiàochētānfànbīpòl(fā)iáotiāndàifāngpànluàntànxīmínɡm(xù)èi2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yōuránmíyǔchénlúnjìmòyōngjǐchónggāotígāokùàibǎishèzhēngfā3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)mínɡm(xù)èibàndǎodānɡezhànfànɡjīnɡhuánɡchóuchàngyīwēixiāoshìyuánliànɡniàndao4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。páihuáiyǐxuéduǒcánɡjīnɡhuánɡniàndaoróucuōdānɡēbàndǎo5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。páoxiàotūnshìēnuówūnǚkūlongjuànyìyǎnyìliáoyá【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。筆（____）龍（____）天籟（____）（____）（____）（____）流水惟（____）惟（____）妙筆（____）（____）（____）（____）點(diǎn)睛7.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。一（__）一（__）（__）（__）結(jié)隊(duì)（__）精會(huì)神得意（__）（__）（__）（__）之眾（__）頭（__）氣滔滔不（__）誠(chéng)（__）誠(chéng)（__）1.類(lèi)似畫(huà)“”的ABAC式的詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)：_________________2.失敗了不要_______，成功了也不能_______。（選詞填空）8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）心腸（____）（____）功勞（____）（____）狂瀾無(wú)（____）無(wú)束（____）天（____）地迫不（____）待歡呼（____）躍驚（____）駭（____）（____）（____）稱(chēng)贊9.補(bǔ)充詞語(yǔ)我會(huì)填。技高一（__）自（__）自受排山（__）海全神（__）注一望無(wú)（__）別出心（__）（__）風(fēng)凜凜暴露無(wú)（__）粉身（__）骨斬釘（__）鐵10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天（__）行空調(diào)（__）離山照（__）畫(huà)虎騎（__）難下（__）刀小試笨（__）先飛群（__）無(wú)首呆若木（__）【形近字詞】11.辨字組詞。渡（______）欄（______）冀（______）副（______）掄（______）踱（______）攔（______）翼（______）福（______）搶?zhuān)╛_____）12.給下面漢字組詞，組成的詞語(yǔ)要體現(xiàn)事物的美好。訣（_________）銳（_________）邪（_________）虧（_________）決（_________）悅（_________）邦（_________）專(zhuān)（_________）13.辨字組詞。雅（______）刑（______）炊（______）澡（______）效（______）難（______）形（______）吹（______）操（______）餃（______）14.分清這些字，分別組詞。焰（______）鍵（______）澄（______）陡（______）綜（______）陷（______）?。╛_____）橙（______）徒（______）棕（______）15.比一比，再組詞。???裳（_________）虹（_________）毯（_________）陳（_________）?棠（_________）紅（_________）淡（_________）陣（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求寫(xiě)句子。1．優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員光榮地獲得大會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?。（縮句）___________________________________2．漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改為轉(zhuǎn)述句。）______________________________________3．雨點(diǎn)在五顏六色的傘上跳舞。（仿寫(xiě)擬人句）_____________________________________4．用幾句話描寫(xiě)一個(gè)人做某件事情入迷的樣子。__________________________5．花是___________________；花是___________；花是____________________________。（補(bǔ)充句子，組成排比句）17.按要求寫(xiě)句子。1.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起不行。（改為反問(wèn)句）_________________________2.仿寫(xiě)句子。如果我是蠟燭，我將照亮黑暗的夜晚。如果我是清風(fēng)，我將_______________________。如果我是春雨，我將________________________。3.伯父的臉上不再有那輕松愉快的笑容了。（縮句）__________________________4.我閉上眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。（用至少三個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)一句話）__________________________________5.（_____）聚會(huì)有多么愉快，到最后（_____）會(huì)結(jié)束。（關(guān)聯(lián)詞填空）18.按要求改寫(xiě)句子。1．這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為陳述句）__________________________________________2．童年時(shí)的許多趣事，都是我記憶中的珍貴。（修改病句）_____________________________________3．我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里。（仿寫(xiě)句子）______________________________________19.根據(jù)要求寫(xiě)句子。1．木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫(xiě)句子）________________________________________2．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）________________________________________3．你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）__________________________________________20.按要求改寫(xiě)句子。1.廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一片熱烈的歡呼。（縮句）_______________________2.貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位盲姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________3.每一個(gè)孩子都愛(ài)自己的母親。（改為雙重否定句）_________________________4.《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。（修改病句）_________________________5.關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，能吹散心中的愁云。（仿寫(xiě)句子）關(guān)愛(ài)是_______________，能_______________。【古詩(shī)閱讀】21.閱讀題。早春呈水部張十八員外天街小雨________，草色遙看近卻無(wú)。最是一年_____，__________滿(mǎn)皇都。［1］補(bǔ)全古詩(shī)。［2］這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人__________，他是唐宋八大家之一。［3］這首詩(shī)的題目點(diǎn)出這是__________（時(shí)節(jié)）的小雨，詩(shī)的第一句以“_____

”來(lái)形容它的細(xì)滑潤(rùn)澤。［4］“草色遙看近卻無(wú)”描寫(xiě)的是草沾雨水后的景色，寫(xiě)出了早春的草_____、_____的特點(diǎn)。［5］對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行第十八，故稱(chēng)“張十八”B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂D.這首詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)和贊美之情［6］將詩(shī)詞補(bǔ)充完整，感受詩(shī)詞中的雨。①自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊__________細(xì)如愁。②沾衣欲濕__________，吹面不寒楊柳風(fēng)。22.對(duì)比閱讀。送元二使安西

別董大渭城朝雨澠輕塵，千里黃云白日曛，客舍青青柳色新。北風(fēng)吹雁雪紛紛。勸君更盡一杯酒，莫愁前路無(wú)知己，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。天下誰(shuí)人不識(shí)君？［1］選擇正確的解釋填序號(hào)。新：

（________）

①柳葉格外清新

②新種的柳樹(shù)故人：（_______）

①故鄉(xiāng)的人

②老朋友［2］《送元二使安西》的后兩句中“____”字表明了酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯?！皠瘛弊治竦乇磉_(dá)了詩(shī)人_______的思想感情。［3］《送元二使安西》中的第二句點(diǎn)明了描寫(xiě)的季節(jié)是___，從“____”可以看出來(lái)。《別董大》中第二句點(diǎn)明了描寫(xiě)的季節(jié)是___，從“__、___”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。［4］下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人難舍難分、牽掛擔(dān)憂(yōu)的感情。B.《別董大》情感豪邁、樂(lè)觀；《送元二使安西》則情感凄涼、哀婉。C.兩首詩(shī)都運(yùn)用了借景抒情的寫(xiě)法。D.兩首詩(shī)都是送別詩(shī)。23.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。［1］這首詞的作者是_______代的_____________。［2］“山一程，水一程”中，對(duì)“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是（

）A.疊用兩個(gè)一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B.走了一路，很累。［3］找出詞中表達(dá)主旨的句子。____________________________________________。［4］把你知道的表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的古詩(shī)和大家分享一下。____________________________________________。24.讀《浪淘沙》，完成下列各題。浪淘沙（唐）_____________________________________，________________________。________________________，________________________。［1］補(bǔ)全《浪淘沙》。［2］“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的

____________

和______________

。［3］判斷對(duì)錯(cuò)。（1）詩(shī)人以浪漫的想像結(jié)合傳說(shuō)，把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫(xiě)在具體、生動(dòng)、形象。（______）（2）這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)。（______）（3）這首詩(shī)以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（______）［4］“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天崖”，關(guān)于這兩句詩(shī)，理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這兩句詩(shī)的意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲攜帶泥沙，浪淘洶涌來(lái)自天邊。B.“九曲”運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢(shì)?！白蕴煅隆鄙鷦?dòng)地表現(xiàn)了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。C.這兩句詩(shī)描寫(xiě)了黃河來(lái)自天邊、川流不息的壯麗圖景。25.根據(jù)古詩(shī)意思完成練習(xí)。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？［1］“盡”的意思是（）A.盡頭。

B.都［2］這兩句詩(shī)的意思是（）A.今夜明月當(dāng)空，世間人人都在仰望，不知道這秋日情思落在了誰(shuí)的一邊？B.今夜明月皎皎，人人都?xì)g喜地望著，團(tuán)聚之日又有誰(shuí)在思念家鄉(xiāng)？［3］李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”寫(xiě)的是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，而________的這兩句詩(shī)寫(xiě)的是天下所有人都在望月，他發(fā)出了心中的疑問(wèn)：“不知秋思落誰(shuí)家？”作者用委婉的語(yǔ)氣寫(xiě)出了自己的________________之情?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。A．弟弟 B．同學(xué) C．爸爸 D．“我”2．找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：②爸爸自己走了以后：③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：3．第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?____________________4．爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。__________________5．文中最后一句話中的破折號(hào)起___________________的作用。6．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。禮物在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活兒，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活兒，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但又是（溫馨溫暖）的。那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門(mén)聲。珍妮打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)面。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，a神情有些黯然?！耙?，”珍妮微笑著遞過(guò)幾個(gè)硬幣，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆?dòng)：“謝謝您了?！标P(guān)上門(mén)，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說(shuō)：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢(qián)養(yǎng)家的?！钡诙欤℃?zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開(kāi)了對(duì)面的房門(mén)。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門(mén)響起賣(mài)菜老人篤篤的敲門(mén)聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。新年快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄（báobó）了，這么大的年紀(jì)每天出去挨（āiái）凍，怎么受得了。”約翰點(diǎn)頭默許了。珍妮終于在新年的前一天把棉衣趕成了。填著厚厚的棉絮，針腳密密的。新年的第一天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理的玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門(mén)賣(mài)菜，放到了他家門(mén)口。兩小時(shí)后，約翰家的木門(mén)響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著“新年快樂(lè)”一邊快樂(lè)地打開(kāi)門(mén)，然而，這回老人卻沒(méi)有提菜籃子?！罢淠荩眀老人興奮地微微搖晃著身子，“新年快樂(lè)！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f(shuō)著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人放在我家門(mén)口的，是很不錯(cuò)的新棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。”老人略帶（羞澀羞愧）地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。（有刪改）1．用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或詞語(yǔ)。2．全文圍繞禮物這一中心來(lái)寫(xiě)，“禮物”在文中具體指__________。3．從第一自然段我們可以看出_______，這樣寫(xiě)有什么作用？_________________4．畫(huà)橫線的兩處，a處是______描寫(xiě)，寫(xiě)老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)開(kāi)_________；b處是________描寫(xiě)，老人很“興奮”，這是因?yàn)開(kāi)_______。5．對(duì)文中最后一自然段畫(huà)“”句子的理解，下面說(shuō)法最符合文意的是（）A．這句話表現(xiàn)了玫瑰的美麗和勃勃的生機(jī)。B．?huà)善G的玫瑰、晶瑩的水滴象征了花店老板與珍妮之間的情誼。C．?huà)善G的玫瑰、晶瑩的水滴象征了珍妮一家與老人之間真摯美好的情誼。6．請(qǐng)針對(duì)文章內(nèi)容聯(lián)系生活寫(xiě)一寫(xiě)你的閱讀感受。_________________________28.課外閱讀軒。弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？答：___________________________________________4．美國(guó)作家海倫?凱勒稱(chēng)莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？答：___________________________________________29.閱讀理解。真正的財(cái)富第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。幾個(gè)星期后，一輛嶄新的別克牌汽車(chē)在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車(chē)已定在今夜以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給獲獎(jiǎng)?wù)?。不管我有時(shí)多么想入非非，也從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)在城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字，明白無(wú)誤地表示這輛彩車(chē)已屬我們家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。父親開(kāi)著車(chē)緩緩駛過(guò)擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪?chē)去，同父親一起享受這幸福的時(shí)刻，卻都被父親趕走了。最后一次，父親甚至向我咆哮:“滾開(kāi)，別呆在這里，讓我清靜清靜!”我無(wú)法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親敘述時(shí)，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說(shuō):“不要煩惱，你父親正在思考一個(gè)道德問(wèn)題，我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢??！薄半y道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)?！捌?chē)根本不屬于我們，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵?！蹦赣H回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事？汽車(chē)中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的?！薄斑^(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地說(shuō)。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是58和59，中彩的號(hào)碼是58“你看兩張彩票有什么不同嗎？”母親問(wèn)。我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫(xiě)的淡淡的“K”字?！斑@K字代表凱特里克?！蹦赣H說(shuō)?！凹住P特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解?！皩?duì)?！蹦赣H把事情一五一十地跟我講了。當(dāng)初父親對(duì)吉米說(shuō)，他買(mǎi)彩券的時(shí)候可以代吉米買(mǎi)一張，吉米咕噥說(shuō):“為什么不可以呢？”老板說(shuō)完就去干自己的事了，過(guò)后可能再也沒(méi)有想到過(guò)這事。58那張是給凱特里克買(mǎi)的?，F(xiàn)在可以看得出來(lái)那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的。不久，我們聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，又聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，顯然電話是打給凱特里克的。第二天下午，凱特里克的兩個(gè)司機(jī)來(lái)到我們這兒，把別克牌汽車(chē)開(kāi)走了。直到我成年之后，我才有了一輛汽車(chē)。隨著時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。1．請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。__________________________________________________2．兩次提到“我家”是“城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家”，作用是________________3．第四段“道德問(wèn)題”是指________________________________4．第九段“那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的”與上文中的哪句相照應(yīng)？用橫線畫(huà)出來(lái)，”難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？”意思是5．為什么說(shuō)“父親打電話的時(shí)候是我們家最富有的時(shí)候？”_____________________________________30.閱讀文章，回答問(wèn)題。呵護(hù)世界①我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?lái)，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好世界。②在面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛(ài)呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱某庳?zé)、怒容、搪塞，或是的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？③當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無(wú)疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗，沒(méi)有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。④我通過(guò)一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問(wèn)他要買(mǎi)多少。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買(mǎi)花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯?guó)文學(xué)家王爾德。我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛(ài)，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來(lái)，小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。1．將下列數(shù)量詞填入第②段的空缺處。一聲一句一時(shí)一片2．對(duì)第①段畫(huà)“”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．該句運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，描繪了作者的心理活動(dòng)。B．該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛(ài)蝴蝶的看法。C．該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D．該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)明了文章的主旨。3．第②段畫(huà)“﹏﹏”的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛(ài)呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛(ài)”的對(duì)象是_______________和_______________。4．提取信息第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語(yǔ)：__________。5．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括本文列舉的兩個(gè)事例。（每句話不能超過(guò)7個(gè)字）1._______________________2._______________________6．拓展延伸聯(lián)系課文《只有一個(gè)地球》，你覺(jué)得呵護(hù)世界還可以做些什么？___________________________________【作文】31.習(xí)作。寫(xiě)人離不開(kāi)敘事，要表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)或者品質(zhì)，往往要通過(guò)具體的事例。請(qǐng)你按照一定的順序，通過(guò)一兩件具體的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的老師，寫(xiě)出他的特點(diǎn)或品質(zhì)。題目自擬，450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作與表達(dá)。生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)寫(xiě)一些你在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種人生道理。要求：1．文章要表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。2．題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右，可以用上平時(shí)積累的名人名言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。②

書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①

在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②

通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________