初中語(yǔ)文人教彩色版八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦23級(jí)語(yǔ)文第一次月考學(xué)生版

四川大學(xué)附屬中學(xué)西區(qū)學(xué)校2023（上）第一學(xué)月檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文時(shí)間：120分鐘總分：150分班級(jí)：姓名：A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.要塞（sài）頒發(fā)（bān）銳不可當(dāng)（dāng）B.仲裁（zhòng）凌空（lín）如夢(mèng)初醒（xǐng）C.輕盈（yíng）由衷（zhōng）屏息斂聲（liǎn）D.翹首（qiáo）鐫刻（juān）振聾發(fā)聵（zhèn）2.下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A.浩翰的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族已經(jīng)等了近百年。B.在口令聲中，遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦尾留下一道寬闊筆直的艦跡。C.國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，紛紛饋退。D.德國(guó)的貝林在血清療法的研究方面卓有成就；法國(guó)的普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建術(shù)。3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.多數(shù)哲學(xué)家用一生的時(shí)間，殫精竭慮，完善和堅(jiān)守那些論證方法，使其可以承受批判性審視。B.北京世園會(huì)共展示1200種植物，許多是只聽過(guò)名字沒見過(guò)“真身”的植物，讓人眼花繚亂。C.長(zhǎng)沙以“湘江新區(qū)”獲批國(guó)家級(jí)新區(qū)為契機(jī)，加強(qiáng)西河生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。D.社會(huì)中沒有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù),其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。4.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.上海合作組織青島峰會(huì)的召開，搭建了各國(guó)人民的相互了解和友誼，令人矚目。B.防止校園欺凌事件再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。C.通過(guò)閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢宏的科幻世界，感受到詩(shī)意的英雄情懷。D.川大附中西區(qū)的分類課宗旨是以豐富學(xué)生校內(nèi)生活、拓寬學(xué)生眼界為目的的課程。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成5~8題【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.沿溯阻絕溯：逆流而上B.絕巘多生怪柏絕：極C.互相軒邈軒：高D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)：通“囀”，鳥鳴6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）春冬之時(shí)A.水陸草木之花B.康肅笑而遣之C.何陋之有D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染7.下列對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。A.這中間有一千二百里，雖然騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，沒有這么快。B.這中間有一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，沒有這么快。C.其中有一千二百里，雖然乘機(jī)奔跑，駕著風(fēng)，沒有這么快。D.其中有一千二百里，即使乘機(jī)奔跑，駕著風(fēng)，沒有這么快。8.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文通過(guò)描寫三峽的美麗景色，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情；乙文反映出作者熱愛自然、寄情山水的感情，同時(shí)看出作者對(duì)追求功名利祿的鄙棄。B.甲文是散文語(yǔ)言，駢散結(jié)合，錯(cuò)落有致；乙文是一篇用駢文寫成的簡(jiǎn)練精彩的山水游記，文章以四句為主，多用對(duì)偶句，注重形式美。C.兩篇文章都抓住景物的特征，運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法如正側(cè)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合；多種修辭手法，如夸張、比喻等修辭手法，把山水之美展現(xiàn)得淋漓盡致。D.兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，甲文通過(guò)猿鳴烘托環(huán)境的生機(jī)勃勃，乙文則通過(guò)猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的凄涼。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩(shī)中的名篇名句。補(bǔ)寫出下列名句中的上句或者下句（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①，志在千里。（曹操《龜雖壽》）②亭亭山上松，。（劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》）③無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）請(qǐng)默寫曹植《梁甫行》的頸聯(lián)和尾聯(lián)或者杜牧的《赤壁》。在答題卡上先寫出題目再按要求默寫。（4分），。，。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10~12題。青花瓷①青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，是中國(guó)瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。

②青花瓷器起始于唐宋。唐代以前，中國(guó)瓷器形成了南青北白的局面。唐代從燒制三彩的過(guò)程中，分化出了與純蘭彩幾乎相同的“青花”燒制技術(shù)。到了元代，景德鎮(zhèn)青花瓷器的制作已經(jīng)成熟，遍地?zé)鹆恕扒嗷ù善鳌保@是我國(guó)制瓷史上的時(shí)代的進(jìn)步。到了明代，由于海禁開放，鄭和七次下西洋，不僅進(jìn)一步密切了中亞、西亞兩地區(qū)的貿(mào)易關(guān)系，而且還帶來(lái)了“蘇麻瀝青”的鈷土礦，這種鈷土礦含有高量的鐵，而錳的含量相對(duì)較少，在還原氣氛中呈美麗寶石藍(lán)色，使得明朝永樂、宣德時(shí)期的青花瓷器呈現(xiàn)獨(dú)有的特點(diǎn)。③我國(guó)古代青花瓷種類繁多,其繪畫裝飾、瓷器底部的文字、圖案款式均有鮮明的時(shí)代特征。根據(jù)青花瓷款式的種類來(lái)看，主要可分為紀(jì)年款、吉言款、堂名款、贊頌款和紋飾款五大類。明清時(shí)期，還創(chuàng)燒了青花五彩、孔雀綠釉青花、豆青釉青花、青花紅彩、黃地青花、哥釉青花等衍生品種。

民間青花是來(lái)自民間、淳樸活潑的一種青花瓷器裝飾形式,最大特點(diǎn)在于用筆流利豪放、點(diǎn)染錯(cuò)落有致。如畫山水小景，僅兩棵雜樹，一個(gè)山坡，一條小溪，著筆不多，卻把幽靜秀麗的大自然美景描繪的意趣無(wú)窮。④青花瓷對(duì)世界陶瓷的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。青花瓷是古代釉下彩繪的巔峰，呈色清幽淡雅，圖文裝飾豐富多彩。青花瓷無(wú)疑是中國(guó)古代釉下彩繪瓷中產(chǎn)量最大、影響最為深遠(yuǎn)的品種，對(duì)海外一些國(guó)家的陶瓷生產(chǎn)也產(chǎn)生過(guò)重大影響。

⑤青花瓷有很大的收藏價(jià)值。一個(gè)青花瓷的制作過(guò)程，就是一部中華文明的發(fā)展史，各個(gè)歷史時(shí)期的人物、植物、動(dòng)物、風(fēng)光、民俗、文化、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等無(wú)不映射其中。如果能夠收藏青花瓷并進(jìn)行整理，從中獲得的知識(shí)是不言而喻的。青花瓷又是社會(huì)文化生活背景的結(jié)晶，經(jīng)過(guò)巧奪天工的制作，其文化涵義是十分可貴的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其商品的價(jià)值。青花瓷以其內(nèi)容豐富、形式多樣、意趣無(wú)窮，自古以來(lái)就備受人們的喜愛。收藏青花瓷不僅能夠提高我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，提高我們的審美情趣，而且其還有很大的升值空間。

⑥如今，青花瓷已經(jīng)成為一種精神、時(shí)尚的追求。各種由青花瓷演變的青花衣、青花手機(jī)、青花筆記本電腦、青花裝飾等等，已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。

本文說(shuō)明了青花瓷哪些方面的內(nèi)容？（4分）11.文中第③段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？并分析其作用。（3分）12.下面句子中加點(diǎn)的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？（3分）唐代從燒制三彩的過(guò)程中，分化出了與純蘭彩幾乎相同的“青花”燒制技術(shù)。五、作文（共60分）13.讓花謝的是風(fēng)雨，讓花開的也是風(fēng)雨，但沒了風(fēng)雨，花不會(huì)開也不會(huì)謝。自然中有風(fēng)雨，生活中有“風(fēng)雨”，你遇到的“風(fēng)雨”是什么呢？請(qǐng)你“風(fēng)雨”為題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名B卷（共50分）詩(shī)歌鑒賞（共4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成14~15題。山居秋暝①唐·王維空山②新③雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧④歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意⑤春芳歇，王孫⑥自可留?！咀⑨尅竣訇裕喝章?，天色將晚②空山：空曠，空寂的山野③新：剛剛④竹喧：竹林里笑語(yǔ)喧嘩⑤隨意：任憑⑥王孫：原指貴族子弟，后來(lái)也泛指隱居的人，留：居。14.作者在這首詩(shī)中描寫了哪些自然景物？描繪了一副怎樣的畫面？（2分）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（2分）二、文言文閱讀（共12分）游沙湖蘇軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予將買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾。遂往求療。安時(shí)雖聾，而穎悟絕人。以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞③。是日，劇飲而歸?！咀⑨尅竣冽嫲渤＃好矔r(shí)，字安常，宋代蘄水人。世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少③不要因?yàn)槟昀暇统稹包S雞催曉”、朱顏已逝那種悲觀消極的歌曲。16.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.因往相田得疾因：因?yàn)锽.遂往求療遂：于是C.書不數(shù)字書：書信D.劇飲而歸?。和纯?7.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。（2）水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。18.在這篇文章中，你讀到了一個(gè)怎樣的蘇軾？本文蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）名著閱讀（4分）19.閱讀《紅星照耀中國(guó)》回答下列問(wèn)題。在南開期間（我從他的一位同學(xué)那里了解到）他在學(xué)校的戲劇表演中經(jīng)常飾演旦角。我在百家坪見到的這個(gè)留著胡須的冷峻的硬漢，身上卻沒有絲毫柔弱的氣息，但是他確有一種魅力——這種魅力和其他因素融合在一起，共同造就了紅色中國(guó)的頭號(hào)外交家。（1）以上文段中描述的“他”是誰(shuí)？“他”留給作者斯諾的印象是什么？（2分）（2）下面是一位同學(xué)讀完《縣蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩(shī),請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),在代表尾蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。(2分)A.螞蟻a.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。B.螢火蟲b.為什么與自己的姐妹同類相戲？為什么當(dāng)媽媽前性情大變?C.圣甲蟲c.前人的寓言速惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是我瘋狂劫犯。D.螳螂d.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A：B：C：D：現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成20~23題。木魚餛飩林清玄①冬季里的一天，天空中飄著無(wú)力的小雨。我正讀著一冊(cè)印刷極為精美的《金剛經(jīng)》，讀到最后“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀”一段，木魚聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來(lái)，使人覺得格外空靈，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的所在。②那木魚聲敲得十分沉重有力，從滿天的雨絲里飛揚(yáng)開來(lái)，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時(shí)急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆的穿過(guò)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到一個(gè)披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來(lái)。攤車上掛著一盞小燈，隨著道路的起伏，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來(lái)的。③一走近，我才知道那只不過(guò)是一個(gè)尋常賣餛飩的攤子，我問(wèn)老人為什么選擇了敲奏木魚，他的回答竟十分簡(jiǎn)單。他說(shuō)：“喜歡吃我餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，就會(huì)跑出來(lái)買餛飩了。”我不禁啞然，原來(lái)木魚于他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動(dòng)的鈴鐺，或者是賣冰水的小販?zhǔn)种形『⒌睦?，只是一種再也簡(jiǎn)單不過(guò)的信號(hào)。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實(shí)它有時(shí)候僅僅是一種勞苦大眾生活的工具。④老人也看出了我的失望，他說(shuō)：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做的，不加一點(diǎn)蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩。”于是我丟棄了自己對(duì)木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩確是人間的美味，不亞于他手中敲的木魚。⑤后來(lái)，我也慢慢成為老人忠實(shí)的顧客，每天工作到凌晨的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他的木魚聲，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才繼續(xù)我未完的工作。⑥和老人熟了以后，才知道他選擇木魚做為賣餛飩的信號(hào)是別具匠心的。⑦他說(shuō)因?yàn)樗纳庠谏钜梗瑢?shí)在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽聞而不至于吵醒熟睡的人們的工具，而且在深夜里像賣粽子的人一樣大聲叫嚷，他覺得有失尊嚴(yán)。最后他選擇了木魚——既讓清醒者可以聽到他的叫賣聲，又不至于打斷熟睡者的美夢(mèng)。木魚就是木魚，不管從什么角度來(lái)看它，仍舊有它的可愛之處，即使是用在一個(gè)餛飩攤子上。⑧我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來(lái)遷居，才和他失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里工作，我仍時(shí)常懷念著他和他的餛飩。⑨老人是我們社會(huì)角落里一個(gè)平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活中盡人皆知的人物，他顯然對(duì)自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒里的餛飩很有信心，他用木魚聲叫賣的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚對(duì)他，對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，都已成為生活里的一部分。⑩那一天遇到老人，他還是一襲布衣、還是敲著那個(gè)敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了。我想，歲月于他只是云淡風(fēng)輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傑嚕г谙镒拥霓D(zhuǎn)角。一直到很遠(yuǎn)了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過(guò)，溫暖著未睡者的心靈。20.文章作者回憶了多年與賣餛飩的老人的交往經(jīng)歷，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)把文章情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）①我在凌晨聽到木魚聲及產(chǎn)生的神秘玄想②夜讀《金剛經(jīng)》時(shí)，“我”偶遇木魚聲后尋覓聲源并與老人相識(shí)。（③）④熟識(shí)后，“我”了解到老人以木魚聲作訊號(hào)的真正原因不由心生感動(dòng)。（⑤）21.請(qǐng)從環(huán)境描寫的角度賞析第一段畫橫線的句子“冬季里的一天，天空中飄著無(wú)力的小雨”。（4分）22.請(qǐng)結(jié)合文章分析標(biāo)題“木魚餛飩”的好處（4分）23.文章結(jié)尾說(shuō)“一直到很遠(yuǎn)了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過(guò)，溫暖著未睡者的心靈?！笨梢娺@位老人是一位平凡又不平凡的人，這與我們學(xué)過(guò)的楊絳筆下的老王是否相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）24.成都，不僅有著“萬(wàn)戶千門入畫圖”的富庶，且自古有“花重錦官城”的美譽(yù)。請(qǐng)根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（