2022年幼兒園實習心得體會總結范文

Word———2022年幼兒園實習心得體會總結范文2022年在幼兒園實習期間，對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，抓住細節(jié)，引導幼兒，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，在此共享心得體會總結范文。下面是我為大家收集整理的2022年幼兒園實習心得體會總結范文，歡迎大家閱讀。

2022年幼兒園實習心得體會總結范文篇1

見習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學校的感動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作方案區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學校很大不一樣，學校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是根據(jù)區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學空間思維力量;閱讀區(qū)，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛。。”跟隨“我們大家都喜愛。。?！蔽⒆拥牧粢饬?，融入課堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們?nèi)ビ懻摰乃囆g。

幼兒園見習心得(2)：

入學兩年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開頭對自己將來感到茫然時，在面臨立刻畢業(yè)心情低落時，學校給我供應了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱忱和天真，難忘他們單純的心。

幼兒園支配我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲盼望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人艷羨的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致把握了該年齡段同學的受課特點。幼兒園重點培育同學健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的談天時間，也就得培育語言方面。語言力量的進展在運用過程中進展起來的，進展幼兒的語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的并能拿道樂觀應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別的意義。老師突出引導小伴侶感愛好的話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既準時訂正了有些幼兒的不大正確的觀點，師生之間的感情也進行了很好的溝通，語言力量也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟識，我只是幫助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀律，定時給幼兒喂藥，后來隨著對該班了解，我進行了一次嬉戲試講和故事《皮皮放屁屁》。由于第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。我無法掌握孩子們的感動心情。尤其在玩嬉戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課，她告知我也可用肢體語言，比如一個眼神。幼兒很聰慧，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能掌握，緣由在哪?怎樣對待幼兒的驚奇問題，老師們很有急躁的一一給我講解。除了這些我還學到了很

多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè)、愛幼兒，愛和孩子一起玩嬉戲，她對我的疑問從來都具體分析講解。

短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育學習保育是我們成為一位幼教的必備學問，由于初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時慌張失措，不知如何解決問題。為人師表想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止文靜，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡潔大方。學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已。只有學會學習，自己擅長學習新學問，在這個快速進展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的特長，改正自己的不足，在不斷的學習中更加完善自己。

常反省當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿足，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。各種技能的學習等待畢業(yè)后，進入幼兒園就帶領幼兒進行嬉戲中的學習，在嬉戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有一般話要標準，這也是幼教必備的。擅長觀看同學的學習狀況和狀態(tài)，觀看小伴侶的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松歡樂。

公平待人不僅要在同事及同齡人間做到待人公平，對待小伴侶也要公平。小伴侶的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能由于某小孩可愛就自立對他。

要有急躁、愛心、細心、責任心。幼兒都是比較淘氣調(diào)皮的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的急躁、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。學會設計自己的課的力量，小孩喜愛新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小伴侶的留意力。

短暫的社會實踐結束了。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告知我他們的小隱秘，有時會拉我陪他們一起玩，有時會突然親我。我想這就是歡樂，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無窮。這次實踐引導我走出校門，走

向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念，汲取了新思想和學問。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片寬闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn)，我的付出才會讓我興奮的回報。

我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的快樂，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發(fā)覺不足之處許多。不僅僅體現(xiàn)在閱歷技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學習昵補不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上肯定還有很多坎坷，我堅信在我的拼搏下肯定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒老師。

通過見習，我感覺各方面力量都有所提高。這有賴于指導老師和代班老師的批判指導。提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在自立實施教育活動方面，在處理幼兒小沖突方面。等等?這都是詳細細致的進步。雖然很艱辛，但也有樂趣，熬煉了自己的力量。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈，這也是指導我今后的學習方向目標。

2022年幼兒園實習心得體會總結范文篇2

雖然是第一次跟班見習，但同學們信念滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學》等課程作為理論指導，同學們都能認真觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動、教學環(huán)節(jié)、活動組織等，將書本的理論學問與實際操作相結合。在這短短的三天時間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲，首先，同學們對幼兒老師這份工作有了新的看法，也對自己現(xiàn)在的學習目標和將來的就業(yè)目標有了更深的熟悉。同學們感受很深地說，身為一名幼兒老師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動對幼兒的影響特別的深，需要起早摸黑，需要仔細備課，還得利用課余時間進修。其次，通過對幼兒園老師日常教學的觀看，同學們普遍反應自己在與幼兒的溝通、引導以及學問傳授等方面存在很大的不足，學問面無法應付幼兒因奇怪而提出的各種問題，對自己現(xiàn)有的學問面有了一個新的熟悉，熟悉到自己所學的學問在實際應用中還遠遠無法滿意需要。第三，許多同學對幼兒老師在工作中體現(xiàn)出的愛心、急躁、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進取的學習精神都很鄙視，感到自己的學習和探究精神遠遠不夠，對自己的學習態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一、同學們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的熟悉，對幼兒老師的職業(yè)特點和所擔負的責任有了進一步的理解，基本達到了見習的目的。不少同學認真觀摩樂觀思索，發(fā)覺幼兒園存在的一些優(yōu)點和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕，教學設備齊全，老師教學水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二、同學們普遍能夠?qū)⒆约簩W習的理論學問與實際相比較，對書本上的學問有了結合實際的理解。部分同學能夠應用所學的學問對老師的某些詳細環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個別老師上課時只留意活躍的幼兒，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時老師對幼兒的表揚和批判語言過于直接，不利于幼兒的成長。

三、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解，對幼兒教學的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了肯定的熟悉，見習第一天剛好有幼兒園的升旗活動，每周一的升旗儀式由各班同學代表輪番主持，有助于培育幼兒的組織力量，熬煉膽識。

此次見習，同學們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學習上都有很大的進步，同時也反映出同學存在的一些問題。包括：部分同學樂觀性、主動性不夠，有些同學過多將留意力放在與幼兒的玩耍上，沒有很好地貫徹見習的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀看，缺少深化和整體的見習體會。

2022年幼兒園實習心得體會總結范文篇3

不知不覺，一個星期的見習生活已經(jīng)結束。此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠，需要學習的還有許多許多，在動身永久是抱負，上路之后永久是挑戰(zhàn)。

到世紀城現(xiàn)代幼兒園見習的第一天，與同學們一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設計以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了孩子們的世界。

進入了幼兒園，才知道原來在學校里學到的關于學前教育學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷，跟實際一線的學前教育有很大的區(qū)分，帶著許多問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探究解答，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)覺孩子。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第三天早上的時候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。由于人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊急的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。

上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊急，但是我不斷的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當小伴侶，走進小伴侶的世界，可是結果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書凝視著小伴侶，始終只能唱著“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。留意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開頭興奮的講話，當時我就手足無措了，假如不是譚老師幫我“維持紀律”，我的課真有上不下去的感覺。我想是的，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的留意力集中在我的身上甚至是上課中來，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

但是這節(jié)課帶給了我太多的學問和閱歷，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。?

見習期間，我通過聽課了解老師們的教學方式，把握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。依據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結合此階段幼兒智力水平、力量、留意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的進展特點了解幼兒的教學活動，觀看幼兒的聽課狀況，從而選擇教學目標并能夠在教學過程中準時地應對突發(fā)狀況與實行解決措施。例如：1)怎樣結合幼兒的留意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的留意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教育幼兒，培育幼兒的制造力、

想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理進展特點對其進行表揚鼓舞或者批判懲處等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到很多問題，這就需要我去仔細求索，在疑問中彌補自己的不足之處。

聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

當然，見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活，也關注幼兒的日常生