初中化學中考其他 精品

人教版化學河北中考考點：第一單元身邊的化學物質(zhì)第2講水考點內(nèi)容年份題型題號分值考查方式1.愛護水資源2015填空及簡答題29（4）1考查家庭生活中的節(jié)水方法2014選擇題8(B)考查節(jié)約用水2013選擇題1(A)考查節(jié)約用水標志2.水的凈化2015填空及簡答題28（3）1考查用肥皂水區(qū)分硬水與軟水時的現(xiàn)象2014填空及簡答題29(1)1考查比較水的硬度的方法2013填空及簡答題29(1)2考查活性炭的凈水作用，考查生活中降低水的硬度的方法3.水的組成2015選擇題10（A）考查物質(zhì)的變化，判斷水電解屬于物理變化還是化學變化2014選擇題14(A)考查根據(jù)電解水實驗分析水的組成由近年我省中考試題可知，水的相關知識是我省中考必考內(nèi)容?？疾橹攸c主要集中在以下幾個方面：水的凈化、硬水與軟水的鑒別及硬水的軟化、保護水資源、電解水的實驗。試題形式以選擇題、填空及簡答題為主，分值約為3分。預計2016年我省中考會聯(lián)系生活實際或時事熱點，考查節(jié)約用水、防治水污染的方法、水的凈化方法等。愛護水資源1．水資源是________。地球表面約71%被水覆蓋，但是淡水資源極度缺乏。我國屬于嚴重缺水國家，人均水量很少。2．水體污染的來源與防治措施污染來源防治措施工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”(廢水、廢渣、廢氣)任意排放通過應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標準農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中________的不合理施用等造成的水體污染農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理施用__________生活污水的任意排放生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放3.愛護水資源一方面要______________，另一方面要________。水的凈化1．水的凈化(1)常用的凈水方法凈水方法作用沉降除去大顆粒雜質(zhì)______除去色素和異味______除去不溶性雜質(zhì)蒸餾除去可溶性和不溶性雜質(zhì)(2)自來水廠的凈水過程：取水→反應沉淀池→________池→__________池→清水池→投藥消毒→用戶。其中，只有________為化學變化?！緶剀疤崾尽?1)凈化程度由高到低的順序是蒸餾、吸附、過濾、沉淀。(2)明礬吸附與活性炭吸附的不同：明礬是利用溶于水生成的膠狀物，吸附懸浮的不溶性雜質(zhì)，使其快速沉降；活性炭具有吸附性，可用來吸附色素、異味、不溶性和部分可溶性雜質(zhì)。2．過濾與蒸餾(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法。①過濾裝置與儀器儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、____、玻璃棒、____、濾紙等。實驗裝置(見下圖)②過濾操作要點歸納：“一貼，二低，三靠”一貼：制作過濾器時，濾紙要緊貼在________，中間不留氣泡。二低：a.液面低于________；b.濾紙低于__________。三靠：a.盛待過濾液的燒杯口要緊靠________上；b.玻璃棒輕靠在________濾紙的一邊；c.漏斗的________要緊靠在承接器(燒杯)的內(nèi)壁?！緶剀疤崾尽窟^濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能將硬水軟化。(2)蒸餾：利用液體的________不同，將其分離。加熱時，燒瓶底部要墊上________；冷凝管中冷水流向是________進________出；為防止燒瓶內(nèi)出現(xiàn)暴沸，要加入少量________。3．硬水與軟水硬水軟水定義含有較多可溶性__________的水不含或含較少可溶性____________的水鑒別①用______，產(chǎn)生泡沫較多，浮渣較少的為軟水，反之為硬水；②加熱蒸發(fā)產(chǎn)生__________的為硬水，反之為軟水硬水軟化①生活中常用______的方法；②實驗室中用______的方法【溫馨提示】硬水的危害：①硬水洗衣服既浪費肥皂，又不易洗凈，時間長了還會使衣物變硬。②鍋爐用硬水，易使爐內(nèi)結水垢，不僅浪費燃料，且易使爐內(nèi)管道變形、損壞，嚴重時可引起爆炸。命題點1愛護水資源(2015·益陽)根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是()A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的B．地球上大部分是含鹽量很高的海水C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌思路點撥：由圖示可知，地球上大部分是海水，淡水資源是有限的；為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)上實施噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉。淡水資源是有限的，要形成保護水資源的意識，了解水污染的來源及防治措施，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。1．(2015·聊城)2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關水的認識中錯誤的是()A．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染B．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)C．水是生命之源，保護水資源包括防治水體污染和節(jié)約用水兩方面D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染2．(2012·河北)下列對于水的認識正確的是()A．任何溶液的溶劑都是水B．天然水分為硬水和軟水C．我國可利用的淡水資源十分豐富D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放3．(2015·連云港)2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關水的說法正確的是()A．水可用于滅火B(yǎng)．淡水資源是取之不盡、用之不竭的C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題命題點2水的凈化(2015·衡陽)下列關于自然界中水的說法不正確的是()A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的B．井水經(jīng)過煮沸后，其硬度降低C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物D．河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程后可作生活用水思路點撥：水的天然循環(huán)只發(fā)生狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成；井水中含有的鈣、鎂化合物較多，煮沸后部分轉(zhuǎn)化為沉淀，硬度降低；硬水、軟水中都溶有其他可溶性物質(zhì)，都屬于混合物；河水成為生活用水須經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化處理。自然界中的水都屬于混合物，需要經(jīng)過凈化處理后才能成為生活用水，應掌握凈水方法；生活中可用加熱煮沸的方法將硬水軟化，用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水。4．(2015·滄州一模)關于水的有關說法錯誤的是()A．過濾可除去水中不溶物B．水屬于營養(yǎng)素之一C．活性炭可降低水的硬度D．水是最常見的溶劑5．(2015·新疆)自來水廠凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是()A．步驟I可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭C．步驟III可殺菌、消毒D．凈化后的水是純凈物6．(2015·廣東)“題圖”是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。(1)制作材料：見圖標注，則a是________，b是________。(2)使用說明：使用一段時間后，有關物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和________，需要更換的是蓬松棉和________。實驗探究水的組成實驗藥品水、硫酸鈉(或稀氫氧化鈉溶液)實驗裝置實驗現(xiàn)象接通直流電源后，電極上有____產(chǎn)生，一段時間后，與正極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)的氣體和與負極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)的氣體體積比約為____檢驗氣體正極產(chǎn)生的氣體用____________檢驗，發(fā)現(xiàn)________，說明是氧氣；負極產(chǎn)生的氣體接近火焰時，氣體能夠燃燒，火焰呈______，說明是氫氣實驗結論水在直流電的作用下，發(fā)生化學反應生成____和____。反應方程式為____________________；說明水是由______和______組成的，同時驗證了在化學反應中分子________，而原子________誤差分析在實驗操作中兩試管收集的氣體體積比往往小于1∶2，這是因為①氧氣在水中溶解性比氫氣稍大；②氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應注意事項電解水時通常在水中加入少量硫酸鈉(或氫氧化鈉)是為了______________，它們本身并未參加反應【歸納總結】電解水實驗可以巧記為(1)“正氧負氫、氫二氧一”八個字，諧音為“正養(yǎng)父親、請兒養(yǎng)姨”。(2)“負氫正氧，體積比為2∶1”，可諧音記憶為“父親正讓兒畢業(yè)”。【溫馨提示】(1)由電解水實驗得出水的組成應用的是推理法。(2)電解水時將電能轉(zhuǎn)化為化學能。(2015·廣東)關于電解水實驗的說法中正確的是()A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2∶1D．水分子是由氫分子和氧原子構成的思路點撥：電解水的實驗在正極產(chǎn)生氧氣，在負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1∶2。依據(jù)化學反應前后元素種類不變可知，水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的。掌握電解水的現(xiàn)象、電解水的實驗結論、誤差分析以及微觀解釋等相關知識是解決此類問題的關鍵所在。另外，答題時一定要注意看清是“正極比負極”還是“負極比正極”，是求“氣體體積比”還是“質(zhì)量比”，以免出錯。電解水實驗的現(xiàn)象可簡記為“正氧負氫，氫二氧一”。(1)電解水實驗的目的是____________。(2)在進行電解水實驗前在水中滴加少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液，其原因是什么？______________________________________。(3)實驗中的負極產(chǎn)生的氣體是________，正、負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是________。(4)電解水的化學反應方程式為______________________________；該反應的基本反應類型屬于________反應。(5)在實驗操作中兩試管的氣體體積比小于1∶2，可能的原因是____________________________________(回答一條即可)。第2講水一、選擇題1．(2015·寧夏)下列關于水的認識正確的是()A．水是常用的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于水B．水體有自凈能力，生活污水可任意排放C．為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D．用沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，效果最好的是過濾2．(2015·唐山路南二模)有關水的認識正確的是()A．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度B．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等C．燒開水時，將火燒得旺些可提高鍋內(nèi)水的沸點D．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子3．(2015·南昌)下列與水有關的說法正確的是()A．水是一種常見的溶劑B．自然界中的水都是純凈物C．水資源豐富不用節(jié)約用水D．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)4．(2015·上海)關于水的凈化過程描述錯誤的是()A．加入明礬使小顆粒凝聚B．通入氯氣殺菌消毒C．通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)5．(2015·石家莊橋西區(qū)基礎模擬)水是生命之源。下列關于水的敘述中正確的是()A．用濾紙過濾可以降低水的硬度B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．為了保護水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥D．電解水時，負極端的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃6．(2015·張家口一模)下列有關水的說法錯誤的是()A．水是一種常用的溶劑B．稀釋濃硫酸是要將濃硫酸倒入水中，并不斷攪拌C．長期飲用純凈水有益健康D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度7．(2015·河南)2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是()A．冰水共存物屬于純凈物B．硬水和軟水可用石蕊試液來區(qū)分C．有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應D．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶18．(2015·本溪)如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是()A．正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子9．(2015·重慶)學習化學以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是()A．水是一種氧化物B．煮沸水可以降低水的硬度C．電解水時在負極得到氫氣D．水由氫分子和氧分子構成10．(2014·安徽)最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在－157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是()A．化學性質(zhì)與普通水不同B．分子不再運動C．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2∶1D．分子間的間隔比普通水大二、填空及簡答題11．生活與化學密切相關。(1)(2014·河北)生活中可用________比較自來水煮沸前后的硬度。(2)(2015·邯鄲二模)用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是________(填“硬水”或“軟水”)。(3)(2015·上海改編)水在通電條件下反應的化學方程式為________________________，生成氫氣和氧氣的體積比是________。12．(2015·石家莊18縣摸底)水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。(1)下列“水”屬于純凈物的是________(填字母)。A．蒸餾水B．河水C．自來水(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是________，該實驗說明水是由______________________組成的。(3)2014年“南水北調(diào)”中線工程實現(xiàn)通水，人們可用________檢驗渠水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示的簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________________。13．(2015·株洲)實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在如圖所示的蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：(1)寫出儀器A、B的名稱：A______，B______。(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是______________。(3)細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是________(填字母)。a．三腳架b．鐵架臺c．泥三角d．漏斗架(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)________(填“是”或“不是”)催化劑。(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是________。14．(2015·宿遷)人類的生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)?，F(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水。請問：(1)撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進行________操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進行處理再利用的目的是____________。(2)實驗室檢驗經(jīng)(1)處理后的水中還存在氯化鈉的實驗流程如圖：①試劑A的化學式是________，試劑A加入過量的作用是__________；②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式____________________________；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達到檢驗氯化鈉的目的，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．(2015·成都)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O]，消毒劑有液氯(Cl2)?；卮鹣铝袉栴}：(1)操作X的名稱是________，試劑A的名稱是________。(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為________。液氯與水中雜質(zhì)反應生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷(CHCl3)，三氯甲烷屬于________(填“有機物”或“無機物”)。(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑，它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是________。(4)硫酸鋁也能作絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式________________________。(5)自來水廠的凈水過程________(填“能”或“不