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固鎮(zhèn)四中集體備課專(zhuān)用稿紙主備人:畢靜時(shí)間2017-3-1地點(diǎn)九年級(jí)辦公室召集人畢靜課題Unit3Grammar課時(shí)第4課時(shí)(總第課時(shí))科任教師三維目標(biāo)1.useobjects+objectcomplements,questionwords+to–infinitives,to-infinitives.objectclauses,adverbialclausesintoobjects+objectcomplements,
questionwords+to–infinitives,to-infinitives.重難點(diǎn)1.Studentscanuseobjects+objectcomplements,questionwords+to–infinitives,to-infinitives.2.Studentscanusetheknowledgeofthisparttofinishexercises教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)Askstudentstocompletethefollowingexercise.1.Justinwillwinthematch.(Wearesure…)(WearesurethatJustinwillwinthematch.)2.Ilikemathsverymuch.(Hesays…)-(Hesaysthathelikesmathsverymuch.)3.Robotscandoalotofwork.(Peoplethink…)(Peoplethinkthatrobotscandoalotofwork)flatwasinacompletemess.(Hewouldfind…)(Hewouldfindthathisflatwasinacompletemess.)二、自學(xué)提綱:1.PresentsentencesHewouldfindthathisflatwasinacompletemess.Ithinkitdifficulttowinthematch.studentstosummarizethestructureofthesentences.throughthesamplesentences.sawthattherobotwasmakingbreakfast.
He
sawtherobotmakingbreakfastfoundthathisflatwasinacompletemess.Hefound
hisflatinacompletemessthinksthatitistoomuchtroubletoownarobot.Hethinksittoomuchtroubletoownarobot4.Askstudentstofinishtheexercise,Answeronebyone.三、合作探究,解決疑難Answer2questions:(1)DidMrJiang’srobotknowwhentowakeMrJiangupatlast?(TherobotnolongerknewwhentowakeMrJiangupatlast.)(2)DidMrJiangknowwhattodowiththerobot?(MrJiangdidn’tknowwhattodowiththerobot.)what,which,when,where,who,howandtellstudentssometimesweusequestionwords+toinfinitivestoreplaceobjectclauses.thesentencesintoobjectclauses.四、課堂練習(xí):同義句轉(zhuǎn)換。1.Isawthatmycousinwasflyingakiteatthattime.
I_____mycousin______akiteatthattime.2.WefoundthatitwasdifficulttolearnEnglish.
We_____________________learnEnglish.3.Heissoyoungthathecan’tdresshimself.
Heis____________________himself.4.Nobodyknowshowwecanworkouttheproblem.
Nobodyknows_______________theproblem5.
Sandy
isshort,sohecan’treachthebookontheshelf.
Sandy
isnot________________thebookontheshelf.五、課堂小結(jié)Re
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