小學(xué)一年級家長會課件完成

小學(xué)一年級家長會課件完成第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日家長會議程1、關(guān)于作息時(shí)間2、關(guān)于行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)3、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議4、校訊通第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日

作息時(shí)間上午：8：00早讀8:20—11:40下午：

2:00—3:30（周一是4點(diǎn)10）請各位家長接孩子提前十分鐘到校門口指定位置等待注意事項(xiàng)：1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不要太早到，控制在七點(diǎn)五十到八點(diǎn)。2、中午來接孩子和不接孩子在校外小飯桌吃飯的，請一定多告訴孩子不要自己跑開，老師同意走了再離開隊(duì)伍，家長或小飯桌老師沒有接到的孩子在校門口站好等待，以免造成不安全。

家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)（在學(xué)校出門右轉(zhuǎn)地上有寫一5班的位置等待。3、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)請假。第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。有些家長對我訴苦，為孩子不好好寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。要做好孩子在家的作息時(shí)間

第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1）專心寫作業(yè)的習(xí)慣

重要性：提高學(xué)習(xí)效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。2）正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的速度和質(zhì)量。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。家長：多觀察，勤督促，持之以恒第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。在這里要提醒家長們的是陪孩子學(xué)習(xí)，一年級的孩子他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，注意孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照手離筆尖一寸、眼離書本一尺、胸離桌子一拳的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。正確的姿勢不僅會保護(hù)孩子的視力，也會讓孩子不養(yǎng)成彎腰駝背的習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)習(xí)，有的孩子能嚴(yán)格要求自己，有的孩子寫著寫著就就忘了，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢必要由家長來監(jiān)督。比如：要求孩子保持作業(yè)的整潔，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日2、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來，不能光會寫不會說，老師布置的讀的作業(yè)一定要認(rèn)真的完成。有時(shí)候作業(yè)要求讀會課文，可有上課一檢查孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。哪些家長認(rèn)真輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，結(jié)果都能在孩子身上體現(xiàn)出來，我也知道，家長平時(shí)事情多，忙。但是一年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是最基礎(chǔ)、最基本的，如果不打牢基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也會受到很大的影響，想補(bǔ)都很難。其實(shí)學(xué)習(xí)就是熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子就不怕學(xué)不好。第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日3、當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日行為習(xí)慣的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。）

（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會做）第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。（我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。）（6）樹立孩子的安全意識。（家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。）第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。每本書都要包上書皮，我在班上強(qiáng)調(diào)過，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書，培養(yǎng)孩子愛惜書本的好習(xí)慣。為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容。還有一年級的孩子由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，就像一個(gè)玩具，很容易分散學(xué)生上課注意力。第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日2、生活用品。每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶水杯，喝水是最好的不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀、及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也不要讓孩子帶零花錢，孩子小，有什么需要買的東西家長直接買就可以了，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生?？吹接屑议L接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒，應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日3、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日4、不要過分的保護(hù)孩子。比如說，孩子遲到了受到批評、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把因孩子貪玩而未做完的課堂作業(yè)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全班的孩子，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日語文學(xué)科的建議朗讀課文和閱讀課外書

從一年級一開學(xué)，每天讓孩子回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。

第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日給家長的建議作業(yè)要求：1、開通校訊通的家長，老師會以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，老師在課堂上也會先告知學(xué)生一遍，有些學(xué)校有要求家長了解或去做的事情，也會發(fā)短信告知家長，請家長認(rèn)真對待。2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、每天都要幫孩子聽寫；4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日8、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！9、注重古詩詞的積累，多讀課外書！10、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，試卷要簽名。11、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。12、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字。）

第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯(cuò)。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日第二十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

各位家長，我知道在當(dāng)今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；