初中化學人教版九年級上冊第四單元自然界的水水的凈化【區(qū)一等獎】

第四章自然界的水第1節(jié)水的凈化預習新知1.你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2.自來水中常含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)，在通入用戶前應如何處理？（自來水凈化流程）3.作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？4.如何除去黃泥水中含有的泥沙，在此操作中應注意哪些要領(lǐng)？5.硬水和軟水的區(qū)別是什么？應怎樣鑒別？課程導學【例1】下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是（）A．水和酒精B．糖和食鹽C．食鹽和泥沙D．鐵粉和銅粉解析：過濾是分離不溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)或不溶于液體的固體和液體的混合物的操作。水和汽油是互不相容的兩種液體，不能用過濾法分離；糖和食鹽都能溶于水，不能用過濾法分離；泥沙是不溶于水的固體，食鹽溶于水，所以可用過濾法分離；鐵粉和銅粉都不能溶于水，不能用過濾法分離。答案：C總結(jié)：①過濾法是把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法；②所以過濾可以分離固體與液體的混合物；③而不能分離液體混合物?！纠?】人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程圖：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______________________（填序號）。

A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附

（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用_______________________________。

（3）漂白粉[有效成分Ca(ClO)2

]可用于飲用水消毒，Ca(ClO)2中氯元素的化合價為________價。

（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是__________________；

A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭B．用淘米水澆花

C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫解析：（1）自來水廠凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附等，故選ABE；（2）明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)，會吸附水中的懸浮雜質(zhì)；（3）根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，可知Ca(ClO)2中氯元素的化合價為+1價；（4）A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭，浪費水資源；B.用淘米水澆花，節(jié)約水資源；C.用洗衣水沖廁所，節(jié)約水資源；D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫，浪費水資源。故選AD。答案：（1）ABE（2）除去水中懸浮雜質(zhì)（3）+1（4）AD總結(jié)：①自來水廠的凈化過程為：取水—（加絮凝劑）沉淀—過濾—（活性炭）吸附—消毒—配水。②凈水的方法有靜置沉淀法（如農(nóng)村家庭廚房通常用水缸盛水，即利用了此原理），吸附沉淀法?！纠?】下列關(guān)于水的說法中不正確的是（）A．利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水B．通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水C．通過煮沸的方法，一般可以降低水的硬度D．生活中常利用活性炭的吸附性來降低水的硬度解析：A.硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，浮渣多，而軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，浮渣少，所以利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水，故說法正確；B.硬水中含有較多的鈣鎂化合物，故說法正確；C.在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故說法正確；D.生活中常用活性炭的吸附性除去水中的色素和異味，但不能降低水的硬度，故說法錯誤。答案：D總結(jié)：①硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。②軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。③生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；④實驗室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度；⑤在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑法來得到軟水?！纠?】水是一種重要的自然資源。（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細砂的處理池進行初步處理。該處理池的主要作用為___________（填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。（2）軟水_________是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）。（3）某些地區(qū)使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是___________。（4）如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置，實驗時加入碎瓷片的作用為___________，冷卻水應由______端通入（填“a”或“b”），收集蒸餾水時要先棄去開始餾出的部分液體的原因是_____________。解析：（1）石子和沙具有過濾的作用；故填：過濾；（2）軟水中可能含有雜質(zhì)，故填：不一定；（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故填：吸附；（4）實驗時加入碎瓷片的作用為防止液體暴沸；冷卻水應由b端通入；先棄去開始餾出的部分液體是為了除去水中沸點較低的雜質(zhì)，故填：防止暴沸；b；除去水中沸點較低的雜質(zhì)。答案：（1）過濾（2）不一定（3）吸附（4）防止暴沸b除去水中沸點較低的雜質(zhì)總結(jié)：①凈水的方法有靜置沉淀法（如農(nóng)村家庭廚房通常用水缸盛水，即利用了此原理），吸附沉淀法。②硬水和軟水都是混合物。③蒸餾的裝置如圖所示：④通過蒸餾，可以把沸點不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把不純凈液體與溶解在液體中的可溶性雜質(zhì)分離開來。課堂達標下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲?，其中正確的是（）A．B．C．D．日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是（）A．長江水B．礦泉水C．煮沸的水D．含較多可溶性鈣、鎂化合物的水保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學設(shè)計了如下圖所示的實驗操作：

（1）該操作的名稱是_________，該實驗還應補充的儀器名稱是_______，其作用是________；

（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；②_______________。

（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是_______________；（寫一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是_______________。同學們從一水溝中取了一些濁水,請你參與他們的實驗,并完成相關(guān)問題。(1)這些水是___________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_______(填序號)。攪拌的目的是__________。A.食鹽B.高錳酸鉀C.明礬D.肥皂水(3)停止攪拌,將水靜置一段時間后,觀察到燒杯底有一層沉積物,為此可用__________方法除去沉積物。(4)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_______________,儀器C的名稱是________,實驗中發(fā)現(xiàn)儀器D中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_________________(填一種)。(5)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是()A.是氧化物B.是硬水C.是軟水D.是混合物(6)如果這杯澄清的水有點顏色,使用如圖4-2-7乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_______,主要是利用它的_________性。在這一過程中,_______(填“有”或“沒有”)發(fā)生化學變化。收集一杯經(jīng)過凈水器出來的水，觀察到無色無味。你認為這杯水能喝嗎?簡述理由________________________。紗布的作用:_____________。(7)取少量經(jīng)過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫,有大量的浮渣。這樣做的目的是______________，據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____________。(8)如將經(jīng)凈水器出來的水,放入燒杯中進行煮沸。給燒杯中的液體加熱需墊上_________，煮沸的目的是____________________。在實驗室里還可以通過____________的方法來達到同樣的目的。(9)用如圖4-2-7丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是_____________。燒杯中應該裝_______(填“熱水”或“冷水”),其作用是_______。試管中收集到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)，經(jīng)這樣處理后的水能喝嗎?____________。我們青少年學生長期飲用這樣處理后的水是否合適?__________________________。(10)水的凈化需要投入較多人力和物力,因此節(jié)約用水、防止水污染十分重要。請列舉兩例節(jié)約用水、防止水污染的具體措施:________________________。生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水(硬水),它們都是無色透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計實驗將它們一一鑒別開。(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

實驗步驟:_________________________________________________。

現(xiàn)象:_____________________________________________________。

結(jié)論:_____________________________________________________。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水。這些化合物多以碳酸氫鈣、碳酸氫鎂形式溶于水,當含有這些物質(zhì)的硬水加熱時,便生成了碳酸鈣、碳酸鎂沉淀,還有水和二氧化碳,從而使水中的可溶性鈣、鎂化合物大大減少,而生成的沉淀稱為鍋垢。據(jù)此回答問題:

(1)生成鍋垢的變化屬哪類變化?屬哪種反應類型?

(2)向煮沸后的水中滴加肥皂水,很少生成浮渣,為什么?生成浮渣的變化屬哪種變化？答案:DC（1）過濾玻璃棒引流（2）②漏斗下端尖口未靠燒杯內(nèi)壁（3）濾液高于濾紙的邊緣濾紙破損承接濾液的燒杯不干凈等（4）蒸發(fā)，看是否有殘留物(1)混合物(2)C為了加快明礬的溶解速率

(3)過濾(4)對液體進行引流漏斗濾紙被玻璃棒捅破了、漏斗中的液面超過濾紙的邊緣、接收的燒杯本來就不干凈等(任選一個填入,合理即可)(5)D(6)活性炭吸附?jīng)]有不能喝因為水中可能還溶解有對人體有害的物質(zhì)將上下層物質(zhì)隔離開(7)區(qū)分硬水還是軟水得到的是硬水(8)石棉網(wǎng)降低水的硬度、殺菌、減少有揮發(fā)性的物質(zhì)蒸餾(9)防止暴沸冷水冷凝純凈物可以不合適,因為長期飲用會失去補充鈣、鎂等人體必需元素的機