吉林省松原市《財(cái)會(huì)綜合知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

吉林省松原市《財(cái)會(huì)綜合知識(shí)》教師教育含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的（

）內(nèi)，作出處理。A、三個(gè)月B、45日C、30日D、15日【參考答案】C2.1951～1952年開(kāi)展的“三反”運(yùn)動(dòng)是（

）。A、反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義B、反行賄、反偷稅漏稅、反盜竊國(guó)家經(jīng)濟(jì)情報(bào)C、反貪污、反盜騙國(guó)家財(cái)產(chǎn)、反偷工減料D、反腐敗、反浪費(fèi)、反官僚主義【參考答案】A3.環(huán)境決定論的代表人物是（

）。A、格塞爾B、杜威C、華生D、霍爾【參考答案】C4.我國(guó)最大的金礦產(chǎn)地是（

）。A、山東招遠(yuǎn)B、江蘇寶應(yīng)C、浙江金華D、江西瑞金【參考答案】A5.“六學(xué)一館”是哪個(gè)朝代的中央官學(xué)體系的簡(jiǎn)稱？（

）A、隋代B、宋代C、唐代D、漢代【參考答案】C6.班主任工作計(jì)劃一般包括（

）。A、學(xué)期計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃B、全面計(jì)劃和專題計(jì)劃C、課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃D、教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃【參考答案】A7.《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園教職工必須具有安全意識(shí)，掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全?！边@體現(xiàn)了幼兒園工作應(yīng)以（

）為首。A、保護(hù)幼兒生命安全B、尊重幼兒C、熱愛(ài)幼兒D、教育幼兒【參考答案】A8.人類生活的現(xiàn)實(shí)世界是（

）。A、人化自然和人類社會(huì)的統(tǒng)一體B、客觀世界和主觀世界的統(tǒng)一體C、自在自然和人化自然的統(tǒng)一體D、人類實(shí)踐活動(dòng)中所形成的人類社會(huì)關(guān)系的總和【參考答案】A9.下列不適用減刑的是（

）。A、死緩B、無(wú)期徒刑C、有期徒刑D、管制【參考答案】A10.(

)，是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德意志【參考答案】D11.以發(fā)展學(xué)生的想象力和對(duì)事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)對(duì)為目的的創(chuàng)造性思維策略是（

）。A、發(fā)散思維訓(xùn)練B、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練C、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練D、頭腦風(fēng)暴法【參考答案】B12.下列有關(guān)教育法和教育政策的區(qū)別的說(shuō)法正確的是（

）。A、制定機(jī)關(guān)和約束力相同B、實(shí)施方式相同C、規(guī)范和穩(wěn)定程度不同D、表現(xiàn)形式相同【參考答案】C14.關(guān)于中國(guó)封建社會(huì)的法學(xué)歷史，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A、秦代法律發(fā)達(dá)，法學(xué)也得到蓬勃發(fā)展B、漢代（漢武帝以后）起，法學(xué)開(kāi)始成為儒學(xué)的附庸C、儒家“德主刑輔”的法律思想取代法家“援法而治”的法律思想成為中國(guó)古代法律文化的核心D、漢代以后的儒家思想實(shí)際上是儒法合流并在德主刑輔的原則下實(shí)行禮法合一【參考答案】A15.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（

）。A、有意注意B、無(wú)意注意C、興趣D、共鳴【參考答案】B16.企業(yè)的下列支出，準(zhǔn)予從收入總額中扣除的有（

）。A、對(duì)外的投資支出B、用于購(gòu)置無(wú)形資產(chǎn)的借款利息支出C、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)的費(fèi)用D、白酒生產(chǎn)企業(yè)的廣告宣傳費(fèi)支出【參考答案】C18.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（

）。A、能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B、能否充分考察教學(xué)情境C、能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D、能否更多地考慮班集體的建設(shè)【參考答案】C19.在河北定縣開(kāi)展的“平民教育”實(shí)驗(yàn)是由我國(guó)哪個(gè)教育家開(kāi)展的？（

）A、陶行知B、梁漱溟C、晏陽(yáng)初D、陳鶴琴【參考答案】C20.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（

）。A、班主任B、班委會(huì)C、共青團(tuán)D、少先隊(duì)【參考答案】A22.用可觀察和可測(cè)量的行為陳述的教學(xué)目標(biāo)是（

）。A、具體目標(biāo)B、行為目標(biāo)C、心理目標(biāo)D、心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)【參考答案】B23.被處以罰款行政處罰的當(dāng)事人到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的（

）加處罰款。A、0.01B、0.03C、0.05D、0.06【參考答案】B24.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的提出者是（

）。A、斯克里文B、泰勒C、杜威D、斯塔弗爾比姆【參考答案】B25.將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的是（

）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B26.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師（

）地開(kāi)展工作的過(guò)程?！盇、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【參考答案】B27.具有直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或作業(yè)交替進(jìn)行的特點(diǎn)，在人口稀少的偏僻地區(qū)較適用的教學(xué)組織形式是（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、分組教學(xué)制C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D28.我國(guó)的改革（

）。A、是生產(chǎn)關(guān)系的根本革命B、目的是改變社會(huì)形態(tài)C、中心是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D、對(duì)象是根本制度【參考答案】C29.當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)是（

）。31.中國(guó)“外鑠論”的代表人物是（

）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【參考答案】D32.通常的課堂教學(xué)采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B33.兒童語(yǔ)言最初是（

）。A、對(duì)話式的B、獨(dú)自式的C、連貫式的D、創(chuàng)造性的【參考答案】A34."蒼巖翠壁兩岸橫，連檣接艦屯江城"是（

）贊美吉林的詩(shī)句。A、康熙B、雍正C、乾隆D、溥儀【參考答案】A35.把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存的心理學(xué)家時(shí)（

）。A、威特金B(yǎng)、斯金納C、卡根D、弗洛伊德【參考答案】A36.1934年偽滿州國(guó)成立，首都設(shè)在長(zhǎng)春，改稱（

）。A、奉天B、新京C、新京特別市D、東京【參考答案】C37.教師提高對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的自我觀察，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)其中的問(wèn)題，提出改進(jìn)方案，是教師作為（

）的角色。A、設(shè)計(jì)者B、指導(dǎo)者C、組織者和管理者D、反思者和研究者【參考答案】D38.我國(guó)首次把美育列為教育目的的重要組成部分的是在（

）。A、1911B、1912年C、1957年D、1958年【參考答案】B39.在幼兒判斷和推理過(guò)程中，幼兒初期常常不能按（

）進(jìn)行推理和判斷。A、游戲邏輯B、生聒邏輯C、直觀邏輯D、客觀邏輯【參考答案】D40.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”反映了教育與（

）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟(jì)D、科技【參考答案】A41.人類社會(huì)的基本矛盾是（

）。A、人與自然界之間的矛盾B、人與社會(huì)制度之間的矛盾C、先進(jìn)與落后.開(kāi)拓進(jìn)取與因循守舊之間的矛盾D、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾【參考答案】D42.衡量和評(píng)價(jià)小學(xué)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、培養(yǎng)目標(biāo)B、考試C、小學(xué)教育目的D、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】C43.有權(quán)立法的主體不能隨意立法，而要依據(jù)一定職權(quán)立法。下列選項(xiàng)中的各種做法，不符合這一要求的是（

）。A、只享有地方立法權(quán)的主體，就不能行使國(guó)家立法權(quán)。B、應(yīng)就一定事項(xiàng)立法的主體，就不能不就這些事項(xiàng)立法C、只能制定行政法規(guī)的主體，就不能制定基本法律D、就制定某法享有提案權(quán)的主體，應(yīng)當(dāng)同時(shí)就制定該法行使審議權(quán)和表決權(quán)【參考答案】D44.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個(gè)問(wèn)題發(fā)表和交換意見(jiàn)，通過(guò)相互啟發(fā)、商量獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（

）。A、練習(xí)法B、實(shí)驗(yàn)法C、談話法D、討論法【參考答案】D45.與學(xué)生主體性內(nèi)涵不一致的特點(diǎn)是（

）。A、自主性B、長(zhǎng)期性C、主動(dòng)性D、創(chuàng)造性【參考答案】B46.在同一桌上繪畫的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說(shuō)明幼兒想像的特點(diǎn)是（

）。47.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺(jué)選擇解法的假設(shè)方式稱之為（

）。A、算法式B、推理式C、啟發(fā)式D、演繹式【參考答案】C48.作為國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成部分，國(guó)家主席是在哪一部憲法中恢復(fù)設(shè)置的（

）。A、1954年憲法B、1975年憲法C、1978年憲法D、1982年憲法【參考答案】D49.下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是（

）。A、桌椅B、課堂氣氛C、照明D、課本【參考答案】D50.學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本目的在于（

）。A、提高知識(shí)理論水平B、培養(yǎng)和確立科學(xué)的世界觀C、掌握正確的工作方法D、全面提高人的素質(zhì)【參考答案】B二、多選題51.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（

）。A、神話起源說(shuō)B、教育生物起源說(shuō)C、教育心理起源說(shuō)D、教育勞動(dòng)起源說(shuō)E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE52.作為近期推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的主要原則的內(nèi)容,“改造”是指（

）。53.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（

）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機(jī)制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE54.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC55.按照環(huán)境的性質(zhì)來(lái)分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB56.“八榮八恥”中的“恥”包括（

）。A、危害祖國(guó)、背離人民B、愚昧無(wú)知、好逸惡勞C、損人利己、見(jiàn)利忘義D、違法亂紀(jì)、驕膏淫逸【參考答案】ABCD57.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE58.我國(guó)《行政訴訟法》規(guī)定“經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的，也可以由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄?！毕铝心男┻x項(xiàng)符合“復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為”的情形？（

）A、改變?cè)唧w行政行為所認(rèn)定的主要事實(shí)和證據(jù)的B、改變?cè)唧w行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)且對(duì)定性產(chǎn)生影響的C、改變?cè)唧w行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)但并未對(duì)定性產(chǎn)生影響的D、撤銷、部分撤銷或者變更原具體行政行為處理結(jié)果的【參考答案】ABD59.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長(zhǎng)C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書(shū)本為中心【參考答案】ABC60.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD61.教育學(xué)研究中引入實(shí)驗(yàn)法，其科學(xué)性大大增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教育學(xué)以此為特色，其基本觀點(diǎn)有（

）。A、教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會(huì)歷史的客觀文化向個(gè)體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實(shí)驗(yàn)按三階段"假設(shè)，計(jì)劃，運(yùn)用"進(jìn)行D、倡導(dǎo)教育研究引用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法E、主張用實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)，比較的方法探索與運(yùn)用【參考答案】CDE62.下列關(guān)于權(quán)利的特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（

）。A、權(quán)利具有強(qiáng)制性，即權(quán)利主體可以采用任何強(qiáng)制方式迫使義務(wù)主體滿足其權(quán)利要求B、權(quán)利具有法律性，即權(quán)利是由法律規(guī)范規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中，受到國(guó)家的認(rèn)可和保護(hù)C、權(quán)利具有自主性，即無(wú)論是公權(quán)利還是私權(quán)利都由主體按照自己的意愿來(lái)決定是否行使D、權(quán)利具有利益性，即權(quán)利是為了保護(hù)或獲得一定的利益而由法律所允許采取的手段【參考答案】BD63.教育目的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（

）。64.流通中的貨幣需要量取決于（

）。A、貨幣的供給水平B、待售商品的總量。C、商品價(jià)格水平D、貨幣的流通速度【參考答案】BCD65.課程評(píng)價(jià)的主要模式有（

）。A、目的游離評(píng)價(jià)模式B、目標(biāo)評(píng)價(jià)模式C、CSE評(píng)價(jià)模式D、CIPP評(píng)價(jià)模式E、成果評(píng)價(jià)模式【參考答案】ABCD66.中國(guó)近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD67.課程要素一般包括（

）。69.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、生產(chǎn)力D、科技水平E、教育性質(zhì)【參考答案】ABCD70.行政處分的種類分為：（

）。A、警告、記過(guò)B、記大過(guò)、降級(jí)C、撤職、開(kāi)除D、罰款、拘留【參考答案】ABC71.構(gòu)成我國(guó)全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。72.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（

）。73.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學(xué)校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制的頒布D、教育部的成立E、全國(guó)教科書(shū)委員會(huì)的成立【參考答案】ABC74.任何一個(gè)真理都具有（

）。A、客觀性B、有用性C、相對(duì)性D、目的性【參考答案】ABC75.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須組織起來(lái)形成連貫的計(jì)劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此，他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主要準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD76.社會(huì)主義社會(huì)的主要特征有（

）。A、剝削制度的消滅和在生產(chǎn)資料所有制上堅(jiān)持以公有制為主體B、按勞分配C、大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD77.關(guān)于終身教育，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、它的提出者是法國(guó)教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD78.教育目的規(guī)定和制約著（

）A、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人的具體要求B、各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、具體的教學(xué)方法D、教育原則E、各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格要求【參考答案】BE79.歷史上最早誕生學(xué)校的國(guó)家有（

）。A、希伯來(lái)B、中國(guó)C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE80.行政機(jī)關(guān)也能夠出現(xiàn)法定原因中止了對(duì)任某的強(qiáng)制執(zhí)行，如果行政機(jī)關(guān)最終不再執(zhí)行了，則下列說(shuō)法正確的是（

）。A、任某的行為沒(méi)有明顯社會(huì)危害B、任某確無(wú)能力履行C、中止執(zhí)行滿三年未恢復(fù)執(zhí)行D、任某在外下落不明【參考答案】ABC81.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍，通過(guò)選擇，決斷和行動(dòng)來(lái)塑造自己C、教育要督促學(xué)生對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個(gè)人的事情，教育無(wú)須對(duì)公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會(huì)化【參考答案】ABCD82.與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要（

）。83.學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認(rèn)識(shí)的直接性B、認(rèn)識(shí)的間接性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、認(rèn)識(shí)的交往性E、有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【參考答案】BCDE84.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學(xué)術(shù)活動(dòng)B、社會(huì)生活方式C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂(lè)機(jī)構(gòu)【參考答案】BD85.社會(huì)發(fā)展起作用的因素有（

）。A、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)B、在階級(jí)社會(huì)里階級(jí)斗爭(zhēng)的作用C、社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)作用D、科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)歷史的推動(dòng)作用【參考答案】ABCD86.德育過(guò)程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE87.加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求（

）。A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究【參考答案】ABCD88.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD89.美育的內(nèi)容主要包括（

）。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會(huì)美D、科學(xué)美E、自然美【參考答案】ACDE90.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC91.通知的主要特點(diǎn)是（

）。A、新穎性、準(zhǔn)確性B、應(yīng)用廣泛使用頻率高C、內(nèi)容簡(jiǎn)單，行文方便D、具有執(zhí)行性【參考答案】BCD93.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員協(xié)調(diào)人際關(guān)系的途徑是（

）。A、協(xié)調(diào)利益關(guān)系B、求同存異C、意見(jiàn)溝通D、平衡不同意見(jiàn)【參考答案】ABC94.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（

）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會(huì)D、教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷增長(zhǎng)E、以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程【參考答案】ABCDE95.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書(shū)C、圖書(shū)館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE96.提高測(cè)驗(yàn)信度的一般方法是（

）。98.我國(guó)學(xué)校德育途徑主要有（

）。A、政治課和其他學(xué)科教育B、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)E、班主任工作【參考答案】ABDE99.對(duì)報(bào)送備案的重大行政處罰、重大行政強(qiáng)制決定及其相關(guān)文件、證據(jù)和材料，政府法制工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)就審查的事項(xiàng)包括（

）。A、是否可能引發(fā)群體事件、影響社會(huì)穩(wěn)定B、是否可能影響公民生活的正常進(jìn)行，影響法人和其他組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或者工作正常進(jìn)行C、是否通過(guò)信訪途徑尋求救濟(jì)D、是否違反相關(guān)法律、法規(guī)的其他規(guī)定【參考答案】ABD判斷題101.教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確103.創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.《民法總則》明確規(guī)定，以取得利潤(rùn)并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營(yíng)利法人。（

）【參考答案】正確105.認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.行政訴訟中的被告是實(shí)施被訴具體行政行為的國(guó)家公務(wù)員。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生獨(dú)立完成的各種類型的練習(xí)是作業(yè)。（

）【參考答案】正確108.教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.常模參照性測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)的區(qū)別是：前者著重同學(xué)間的比較，后者關(guān)心有沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（

）【參考答案】正確110.在道德建設(shè)的強(qiáng)大社會(huì)輿論推動(dòng)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德規(guī)范能自然成為市場(chǎng)主體自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱為產(chǎn)婆術(shù)。（

）【參考答案】正確112.“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，是一種手段和根據(jù)，既可以存在于“法治國(guó)家”，也可以存在于“人治國(guó)家”。（

）【參考答案】正確113.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部審定。（

）【參考答案】正確114.終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確115.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.履行法律義務(wù)既包括不作為方式，也包括作為方式。（

）【參考答案】正確117.管理學(xué)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，只能由教育行政部門責(zé)令改正。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（

）【參考答案】正確120.學(xué)校教育應(yīng)直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，參加具體的政治運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.國(guó)家公務(wù)員對(duì)行政處分不服的，不能申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟，但可以提出申訴。（

）【參考答案】正確122.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.法律概念與法律原則結(jié)合，可以彌補(bǔ)法律規(guī)則的不足。（

）【參考答案】正確124.咨詢活動(dòng)室中小學(xué)班主任工作的重要組成部分。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教育學(xué)中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個(gè)或某些共同特征而結(jié)合在一起的，這些特征都與他們進(jìn)行的共同活動(dòng)和交往有關(guān)。（

）【參考答案】正確126.實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。（

）【參考答案】正確127.共產(chǎn)黨依法執(zhí)政，相當(dāng)大部分是通過(guò)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的政府依法行政實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確128.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。（

）【參考答案】正確129.申請(qǐng)人的許可申請(qǐng)符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法作出準(zhǔn)予行政許可的書(shū)面決定。（

）【參考答案】正確130.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是布盧姆。（

）【參考答案】正確131.烏申斯基認(rèn)為“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”。這體現(xiàn)的是鞏固性教學(xué)原則。（

）【參考答案】正確132.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。（

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