小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀(10篇)

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作文有好多種類型，有敘事作文，也有描寫人物的作文，那么描寫人物的作文要怎么寫呢？下面是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文，夢想對您有所扶助!

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇1

她，個子有點高。有著黑黑的長發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻梁下還架著一副黑色的眼鏡。

上課時，她總是拿著幾本書走進教室，原本還在議論的學(xué)生，一感到她的“殺氣”，喧囂的環(huán)境馬上寧靜下來。老師請同學(xué)背書時，只要有幾個不會背，她就簡樸地說他們幾句，然后叫他們盡快背書。后來再一次請同學(xué)背書時，原本不會背的人數(shù)儼然裁減了，真是“嚴師出高徒”?。?/p>

她有時也很喜悅。有一次我們班上公開課，大量我們學(xué)校的老師都來聽課。雖然我們顯得很慌張，但我們也很乖巧，沒有一個人在講話。老師讓我們回復(fù)問題時，全班同學(xué)都很積極。下課后大量老師都在表揚我們班！上課后，老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“為了賞賜你們表現(xiàn)好，我放電影給大家看?！薄耙保覀?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來！想不到她也有這么開心的時候?。?/p>

這就是她，一個既嚴肅又喜悅的老師。你想知道她是誰嗎？噓！我靜靜的報告你，她就是我們現(xiàn)在的語文老師—李老師。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇2

他高高的個子，頭發(fā)花白，有一雙亮堂的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人，從不大聲說話，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。

我從一年級到此刻學(xué)習(xí)勞績忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語文考得奇怪差，真惦記教師會狠狠的批評我?？墒墙處煵坏珱]有批評，而是把考卷發(fā)下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的理由。，一道道錯題給我們講的仔留心細，還不時用他那亮堂有神的眼睛激勵我。我把錯題舉行了改正后給教師看，教師很合意，并對我說：“你要多看一些課外書，把書中的詞語，好的句子抄下來，對你的學(xué)習(xí)很有協(xié)助?！?/p>

我此刻已經(jīng)是三年級學(xué)生了，務(wù)必不辜負教師對我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭取取得好勞績。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇3

說起老師，最讓我敬愛的是安老師。老師稱不上美麗，一頭短發(fā)飛揚，倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著，貌似能洞穿你一切內(nèi)心的小算盤。

老師為人是和氣的，往往爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的添加了大量樂趣活力，大量璀璨金陽。

記得初一的時候，您一向給我努力的動力，激勵我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，和暖著我們的心靈。

您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時刻關(guān)切著我們。一日為師，終生為父，我想，您理應(yīng)終生為母。我往往佇立在您辦公室前，聽見您的咳嗽聲，望見您染不黑的白發(fā)，心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多，我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報答您的孜孜不倦。

我們愛您，安老師！愿您桃李滿天下，工作順遂，身體健康！

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇4

王老師是我三四年級的數(shù)學(xué)老師，我覺得他有兩種人格。

王老師的樣子一眼就可以記牢。他的眉毛濃黑又粗長，像一塊黑炭。他的眼睛像一條縫，全班人都認為王老師是有意在上課時裝的。王老師最更加的就數(shù)他的大耳朵了，不管我們講話多小聲，王老師都能連忙聽到是誰講話。還有他的嘴巴，看起來小小的，可一嗓門吼起來，可以把教學(xué)樓都震倒呢！

王老師的兩個人格分別是嚴肅和慈祥。

王老師的嚴肅全班無人不知。有一次，一位同學(xué)在講話，王老師的大耳朵翼聽就聽到了，他看似漫不經(jīng)心地走過去，然后猛一拍那同學(xué)的桌子，可把全體同學(xué)都嚇了一跳，還不忘說：“下次誰敢在我的課上講話，我罰他同步抄十遍，題目也給我抄下來！”這下全班都被震懾了，那個同學(xué)動也不敢動，我連大氣都不敢喘，生怕做了下個倒霉鬼。

王老師也是很慈祥的。有一次，我數(shù)學(xué)做錯了一道很簡樸的題，我很畏縮王老師會怎么樣罰我罵我。當我被王老師叫上講臺時，我心想：完了完了??！我該怎么辦？王老師會罰我抄幾遍??！唉！可當我到講臺上時，我察覺王老師并沒有罵我，而是說：“這次這么簡樸的題做錯了，我們找下理由，好不好？”我萬分欣喜，點點頭，王老師細心地講起來：“這題A點到B點……”王老師足足講了十來分鐘才停，我特別感恩王老師。

我熱愛王老師的嚴肅，也熱愛王老師的慈祥，由于沒有法則，不成方圓。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇5

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們正打定出去玩，數(shù)學(xué)老師大喊一聲，“干什么去了？我說下課了嗎？坐下，我再講一分鐘。”我們唉聲嘆氣地又坐了回來。老師又說“怎么？還不想上我的課了？再一年半我們就見不上了，到時候見不上老師你們會悲傷的?！比缓笥种v起來，“時間×速度=路程”講了好久，上課了，數(shù)學(xué)老師等英語老師來了后，她才走了。本理應(yīng)是一個美好的課間特別鐘，結(jié)果成了數(shù)學(xué)老師的天地。

今天早上結(jié)果一節(jié)和下午結(jié)果一節(jié)都是數(shù)學(xué)課。不止我一個人絕望，全班同學(xué)都和我一樣。

早上數(shù)學(xué)老師和平時一樣，都是那句話，“來，同學(xué)們我再講一分鐘?！蔽揖托南?，完了完了，數(shù)學(xué)老師的這一分鐘，不知道又是多久，半小時，二特別鐘，還是……很久后，路隊都走完了，操場上分外寧靜了，我們班的一位同學(xué)大聲的問“老師，都十一點半了，能放學(xué)了，我爸爸媽媽都要等慌張了?！睌?shù)學(xué)老師上一秒還在講課，下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動地的吼聲。特別鐘后，數(shù)學(xué)老師終究同意讓我們放學(xué)了。

下午，數(shù)學(xué)老師還“升級”了，一分鐘“升級”成了五分鐘，也就是特別鐘變成了二特別鐘。當時我的心情是無法用語言表達的。

數(shù)學(xué)老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學(xué)點學(xué)識，所以我們愛戴她。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇6

我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。

羅老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級開學(xué)不久，羅老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，莫非你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業(yè)我都專心地做，都得了優(yōu)。所以我很感恩他。

羅老師分外的幽默。有一次，在課間特別休息時，張同學(xué)和李同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，逐漸吵。”可是，他們倆吵得太強烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉??！是原告罵的我?！薄澳憧捎凶C人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，切實是原告先罵的被告，他們是由于一支鋼筆吵起來的?！薄澳敲丛婺氵€有什么可說？”“我……我，好吧，草民認罪便是?！庇谑?，羅老師大手一揮便搞定了這件事。

這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇7

范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她既是我們的好老師，又是我們的知心摯友。

范老師是個溫柔又不失嚴肅的好老師。溫柔時，讓你感覺春風拂面；嚴肅時，你甚至都不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕走到我的身邊，用書輕輕地敲了敲我的桌子，望著她那溫柔的眼神，我心頭猛地一驚，猶如剛從夢中醒來一樣。從那以后，我上課再也不敢東張西望了，但是你要是以為和藹可親的范老師好凌辱的話，那就大錯特錯了，范老師也有嚇人的時候。

有一次上數(shù)學(xué)課，班里有個淘氣搗蛋的“壞人”，一次下位也就算了，老師不管他，他還來勁了，接二連三地擾亂課堂秩序，范老師怒氣沖沖地走到他身邊大聲吼起來，話像連珠炮一樣“打”在他的臉上，狠狠地把他教導(dǎo)了一番。

雖然范老師有時在課堂上很嚴肅，但絲毫不影響我們成為知心摯友。受了委屈，你可以去找她；遇到數(shù)學(xué)上的難題，你可以去找她；在家里受了“不公允”的待遇，你也可以去找她。她總是那么理解人，那么值得信任。記得上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我考得不太夢想，怕被父母批評，只好尋求好摯友范老師的扶助，范老師撫慰我說：“沒事，下次持續(xù)努力就好，我會給你媽媽說一說，但你也得給自己定一個目標，沒底氣的時候可以對著鏡子中的自己說，加油加油，我確定可以的?！甭犃死蠋熯@番話，我心里寧靜了大量，開開心心地回家了。

范老師溫柔又不失嚴肅，平易近人，盡職盡責，不僅是我們的好老師，又是我們生活中的益友。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇8

她的愛，如璀璨陽光映照著我；她的愛，如點滴甘露滋潤著我；她的愛，如媽媽的懷抱和暖我。她便是我們的老師語文老師——李老師。

李老師戴著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)經(jīng)常扎成了長馬尾，美觀沉靜，她往往穿著美麗的衣服，美觀大方。笑起來的時候眼睛都彎成了兩道月牙，和藹極了。

李老師很溫柔，但有時也很嚴肅。記得四年級時，考完試發(fā)試卷了，老師開頭講。過了一會，她察覺了有一道題，她講過好多遍，可還是有人錯。李老師實在是忍不住，腦門上的“十字路口”越來越紅，大發(fā)雷霆：你們怎么回事啊，昨天剛講過，又忘了！怎么聽的課？！以后誰要是這題再錯，就戒尺侍奉！看看誰還不會！”經(jīng)過一番“狂風暴雨”，同學(xué)們大氣不敢出，生怕被“竹筍炒肉”。

李老師特別細心。作業(yè)本上，在輕微的過錯，都逃不過李老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，李老師都會用紅筆留心地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們實時改正，她常說“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯”，我們理應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地開啟，找一找有幾句劃波浪線的好句，讀一讀李老師寫的評語，她那醒目的符號和卷卷的細語，給了我細心和氣力，鼓舞著我奮勇前進。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的老師是春蠶。是蠟炬，她在為我們悄悄奉獻著自己，她就是我心中最美的“漫畫”老師。

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇9

我們班有個“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。

楊老師有著一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴著耳環(huán)。我察覺楊老師更加愛穿裙子，每天都會穿戴一套不一樣的裙子和耳環(huán)，這些耳環(huán)和裙子是彼此搭配的，穿起來美麗極了。

楊老師的講課方式很“怪”。她不會像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語，而是讓我們開字詞火年，好玩極了。記得有一次上課的時候，她帶著我們開字詞火車“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這么好玩的讀字詞方式，我們讀一次就記錄來了。她也不會像其他老師那樣只顧著自己講課，而導(dǎo)致班級里的同學(xué)沒有發(fā)言的機遇。楊老師的大片面課堂都是讓我們自己來回復(fù)問題，表達觀點。就在前天，我上課回復(fù)問題，楊老師點了我五六次，讓我表達我對課文的觀點。在同學(xué)們回復(fù)問題的時候，她總是專心地傾聽我們的發(fā)言，在我們發(fā)言過后，再來補充一些。

在我熟悉的老師中，有些老師更加的暴燥，有些老師那么更加的溫柔。而我們的老師那么是一個既溫柔又煩躁的雙面人。

楊老師大片面的時候都是一天性情溫柔的小仙女，每當?shù)搅讼抡n的時候，楊老師就會我們一起閑聊。在這個時候，楊老師就是一個小仙女。而前兩天課前音樂響起，我們班卻沒有靜息，楊老師就大發(fā)雷霆，這時候，我們?nèi)鄾]有一個人會不畏縮，這個時候的楊老師就像一個人見人怕的小“魔鬼”。

這就是我們班的“怪老師”。你們班里是否也有一個這樣的怪老師呢？

小學(xué)我的漫畫老師優(yōu)秀作文篇10

晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲，纖細的指尖上長著硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……，瞧，我的“?！崩蠋熥邅砹?！他就是我的數(shù)學(xué)老師——康老師。

這位康老師特別幽默。每當他心情好的時候，或在我們表現(xiàn)更加好時，他總是愛給我們講笑話。記得一次數(shù)學(xué)課上，他說今天同學(xué)們表現(xiàn)更加好，來講個笑話，說完就開頭繪聲繪色地講了起來：“一個人表演節(jié)目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終究到了表演那天，那個人由于太慌張，說成了，‘大家好，我表演的節(jié)目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就哄堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室里爽朗的笑聲久久沒有中斷。怎么樣，康老師是不