老師我想對(duì)你說小學(xué)6篇

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雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對(duì)我們不是那么嚴(yán)，但是，假設(shè)課堂上有人說話打鬧，老師也會(huì)幫著解釋解決問題，下面是我為大家?guī)淼睦蠋熚蚁雽?duì)你說小學(xué)作文，夢想能給大家供給扶助。

老師我想對(duì)你說小學(xué)作文篇1

開學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說真的，從第一眼見到這位語文老師時(shí)就發(fā)自內(nèi)心的感覺到了您的親切，從心里油然而生一種對(duì)您的敬重感。

您是第一個(gè)讓我那么熱愛語文課的老師，您是第一個(gè)讓我那么期望語文課拖堂的老師。上您的課時(shí)總是那么開心，在收獲學(xué)識(shí)的同時(shí)，也能收獲快樂。

接下來，我要將稱呼改為“你”，那是由于我夢想在這篇隨筆里，我們不僅是師生關(guān)系，更是要好的摯友，在我們之間將舉行一場心與心的交流。

前段時(shí)間在你的博客里得知你甚至不能教完我們這個(gè)學(xué)期就要離開了。只能陪我們?nèi)狈σ粋€(gè)學(xué)期，這是一件多悵然的事?。?/p>

我最畏縮的事情是：你走后，就沒有一個(gè)一模一樣的屠諼來教我們了；你走后，就不會(huì)再有每周末只有三項(xiàng)作業(yè)這種好事了；你走后，就不會(huì)有一個(gè)像你一樣不惜犧牲午休時(shí)間來讓我們默寫過關(guān)的老師了；你走后，就不會(huì)再有一個(gè)像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了；你走后，就再也不會(huì)有像你一樣和藹但卻嚴(yán)格要求我們的老師了。

雖然與你相處的時(shí)間不多，但不知道為什么，我竟對(duì)你產(chǎn)生了一種前所未有的憑借感。我畏縮每天在學(xué)校的時(shí)候看不見那個(gè)短頭發(fā)“大肚子”的屠諼了，畏縮到了每天必有的語文課時(shí)你卻不在，畏縮有一天你突然離開了，我們卻還什么都不知道……

屠老師，假設(shè)可以不走的話，我確定想盡手段把你留下?？墒悄鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的。那么請(qǐng)你允許確定會(huì)回來吧！老師，請(qǐng)你確定要快點(diǎn)回來，確定要兌現(xiàn)承諾，確定不能說話不算話??！可不能讓我們班42位同學(xué)在未來這三年的每節(jié)語文課上都盼著你，這樣我們就不能潛心聽課了——所以，讓我們潛心聽課的方法就是你快回來給我們上課！

假設(shè)你能回來和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來的語文課我們十足不惹你生氣！我們十足專心學(xué)習(xí)把語文勞績提升到最好的境界每次考試都考全年級(jí)第一！我們十足乖乖的每天都讓你改到全班的作業(yè)一個(gè)都不偷懶！不過要是你回不來的話我可不保證我們還有這個(gè)動(dòng)力啊……

盡管還有好多話想跟你說，但是我寫不下去了，由于我快要哭出來了……

老師，我真的不夢想你離開。

老師我想對(duì)你說小學(xué)作文篇2

莫老師,是您一向在指導(dǎo)我們，是您給我們指示路，您是我的一盞燈，指引我前進(jìn)的方向，是您教了我多數(shù)的學(xué)識(shí)，您有一次，讓我印象深刻。

吃完午飯，您帶著隊(duì)伍去睡覺，我們班有好多人讓您費(fèi)神，有的跟前后的交頭接耳；有的跟隊(duì)伍不一致；有的在打鬧。您讓我們走路要有氣勢，手要擺起來，我們學(xué)著您的樣子，擺了起來，看起來精神抖擻。到了上樓梯的時(shí)候，您也總是為他人著想，交代我們說：“同學(xué)們，我們要輕輕地走樓梯，要不然會(huì)吵到別的同學(xué)或老師睡覺的哦！這樣不僅是對(duì)我們不好，對(duì)同學(xué)們的午睡也不好，導(dǎo)致身體不健康?！薄安唤】怠弊屛蚁肫鹆宋疫€要吃藥，我對(duì)您說：“莫老師，我要吃藥?！蹦f：“不要跑，提防一點(diǎn)。”聽了您的話，我熱淚盈眶，我一向忍著，沒有哭出來。您對(duì)我是多么關(guān)切??！我一生都不會(huì)忘卻您對(duì)我的關(guān)愛。

還有一件事，在考試的時(shí)候，我的頭低得很下，您走了過來，用手摸著我的額頭，輕輕往上一抬，我知道，您想讓我的眼睛好起來，我的心被您感動(dòng)了，您幾乎每次都會(huì)這樣，我們的考試是自主考試，您一見我的頭那么低，就躡手躡腳的走了過來，又輕輕的把我的頭往上抬，您對(duì)我的關(guān)切，我能理解，感謝你，莫老師！

我這些話不敢向您當(dāng)面說，只能寫在作業(yè)本上，夢想你能夠理解我！

老師我想對(duì)你說小學(xué)作文篇3

在歡快的校園里，有四十幾個(gè)人，為我們澆灌新學(xué)識(shí)，那就是——老師。

上每一節(jié)課時(shí)，鄭老師您那聲音宛如海浪般的聲勢浩大，朗讀聲更是讓我身臨其境在天堂一般。您那炯炯有神的會(huì)說話眼睛，時(shí)而激勵(lì)我，時(shí)而表揚(yáng)我，時(shí)而盯著我，讓我不說靜靜話。

有一次，我和曉彤中午改作業(yè)，留心兒眼的翻了一下同學(xué)們的作業(yè)，就察覺他們把后面的一板作業(yè)也做完了一大片面，于是就起了嫉妒心，就下了決心把他們做的那板給擦了。到了1：15分，他們也都睡著了，我們一邊改前面在課堂上寫的一板，一邊擦后面今天的作業(yè)的一板，結(jié)果再若無其事的把作業(yè)放回原位。叮當(dāng)！起床了，組長們把作業(yè)發(fā)下去了。不到五分鐘，就迎來了同學(xué)們一大片的爭吵，這時(shí)，老師來了，看到一番這樣的場景，很古怪，便問了我。在我說理由時(shí)才意識(shí)到自己做了一件多么愚蠢的事。您聽了后，立刻起身向同學(xué)們賠罪，鞠躬，還連聲說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”心里含著酸痛的感覺。站在一旁的我們，自愧不如，感到無比的深惡痛覺。

到了長大點(diǎn)后，才明白，您那年的2聲“對(duì)不起！”成為了我以后的學(xué)習(xí)模范。

老師我想對(duì)你說小學(xué)作文篇4

鄰近考試，我們的頭都快炸啦！唉，沒手段……

回憶三年級(jí)的時(shí)候，我們的課余生活可豐富啦！記得有一次上美術(shù)課的時(shí)候，給小勝起啦一個(gè)什么都不勝的外號(hào)。

雖然我們的課外生活現(xiàn)在這么豐富，可有時(shí)卻截然不同啦！

一到考試我們就把全體的副課都變成了語文，數(shù)學(xué)，英語課，老師，就算是機(jī)器人也的充電，也要修理，那我們的大腦就更不用提了！于是，同學(xué)們打了一個(gè)很好玩的比方，學(xué)校是監(jiān)獄，教室是牢房、我們就是囚犯??！

即使在學(xué)習(xí)我們似學(xué)習(xí)機(jī)器，但我們?cè)谝恍┗顒?dòng)課上卻感覺分外輕松！

在體育課上我們一起追趕打鬧，自由自由無憂無慮的生活可以減輕我們學(xué)習(xí)上的壓力，一起彼此比賽，那是我們敬仰的生活呀！

老師，我和我的難友想你呼吁：就算考試前夕，我們也需要豐富多彩的課余生活呀！

老師我想對(duì)你說小學(xué)作文篇5

老師，你近來還好嗎？我想對(duì)你說些事情。

在老師眼里，我是一個(gè)勞績好、聰明的好學(xué)生。所以，更加在英語老師那里背書是，老師總要對(duì)我找莖的。

記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，照舊冷著臉對(duì)我說：“小欣，我說過多少次了，都說要讀好那些音了！”我聽了后，就走到一個(gè)角落，開頭按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了，我才走到老師面前，開頭背了起來?？山Y(jié)果，還是遭到的冷語，我真的覺得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來的眼淚給忍住，我只好悄悄地走開。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺得不合意。是由于是由于我是勞績好的學(xué)生而對(duì)我更加嚴(yán)肅，還是由于我平日有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無論我想那么舊，都想不同這是什么理由。我多么想問老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過努力而付出的成果是激勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很喜悅，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那合意的笑容，哪怕是十次冷語換一個(gè)合意的、激勵(lì)的笑容！

老師，您知道你笑起來的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我夢想您能在我最悲傷、最需要激勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？由于“微笑，對(duì)凄愴者有如太陽，比全體的千言萬語都更有效”。

老師，我夢想你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？

老師我想對(duì)你說小學(xué)作文篇6

假設(shè)我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，假設(shè)我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有好多難言之隱！

您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清亮、嘹亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神秘的嘴，把一道道很繁雜的題目講得清領(lǐng)會(huì)楚。您上的課生動(dòng)好玩，我們聽得津津有味。

老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一向無微不至的照管，關(guān)切每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)切，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己勞績下降的大量，我不想讓您消沉，可是，我卻始終找不到方法。

老師，可能我讓您消沉了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我持續(xù)消沉，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？

自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力