論述類文本閱讀答題技巧

論述類文本閱讀答題技巧論述類文閱讀答題技（教師版）一)了命人置擾常的種法七陷1.六方客選題選設(shè)，題一不照原語(yǔ)，是“換種法。是“”過(guò)中命人意用一方，變?cè)?，此查生理能。命人置觀擇的誤項(xiàng)用下種法刪刪。減子改句，常的刪定、語(yǔ)修飾分刪就味語(yǔ)的變有能是容擴(kuò)，有能對(duì)容曲。添添。加語(yǔ)狀，成內(nèi)的解調(diào)調(diào)。換語(yǔ)句順，而變意改改。變法或用的語(yǔ)替造似而。如因顛、客顛、分蓋體整體代部現(xiàn)代猜…漏遺。似保原詞，結(jié)題來(lái)只強(qiáng)了題的一面而意掉另方。種選有大迷性須加意湊拼。意有或關(guān)幾詞(句雜糅合造錯(cuò)，者望生的個(gè)項(xiàng)加進(jìn)，干判。2.七陷選題要查生理息能，題置項(xiàng)，往有迷性僅理了章路不，有握命的錯(cuò)律才更確識(shí)選陷，除誤項(xiàng)。此解誤項(xiàng)干類，提答準(zhǔn)確率關(guān)。一而，項(xiàng)設(shè)的阱型要“偏全“淆態(tài)“果混”混是”偷概”無(wú)中有“冠戴七。生掌識(shí)這類阱方。(1)以概命者計(jì)項(xiàng)故增改文表范限或示度輕的語(yǔ)擾生主要括部代體或以體部、以別一(或一代別，以特代遍。而考作錯(cuò)誤判。(2)混時(shí)命者意原中未定還實(shí)的想推說(shuō)既事實(shí)主是已與然或與然“然是物經(jīng)為實(shí)狀或性，未”事尚成事實(shí)狀或性命者故把尚發(fā)的情轉(zhuǎn)為既事”或把或”“能”述“必是，可反。(3)因混因混一有種況一因顛，選在果或件關(guān)系，意原料的因(或條變成果，把果變“”(或條等。還一情是加果系即本因關(guān)的個(gè)事硬成有果系(4)混是命者計(jì)項(xiàng)在物性上置擾，意閱材中定的物以定，者否的物加肯。(5)偷概命者解概或述意，意錯(cuò)象迷考，考生誤歧”如題暗將個(gè)念內(nèi)如性作、展勢(shì)進(jìn)了換改或淆乍與原的法樣但細(xì)敲會(huì)現(xiàn)際并不是回。(6)無(wú)生干項(xiàng)內(nèi)在文根找到據(jù)或文并此，憑空造某意，屬題故提來(lái)惑生。(7)張李命者置項(xiàng)，表對(duì)上置擾將事表成事物將物此面述彼面如甲論述類文本閱讀答題技巧觀、明創(chuàng)說(shuō)是的二)掌審與題步1.審審要，其審是“確還“正”(不合文思的項(xiàng)審閱區(qū)。的干確閱區(qū)，的有確這可用投探法。投探法，把題中引標(biāo)的考語(yǔ)為石”找在文先現(xiàn)的置以為心下找確信區(qū)信息一集在個(gè)落者個(gè)落某層，落般文的前部，有文試也有外。的散在同段、次據(jù)可確答的間2.答(1)堅(jiān)一原論類章讀查是讀力邏輯維力而不要考全系透徹地懂關(guān)知因，答一在文，們?nèi)赃x提的息出確判斷選。(2)培兩心專。題要度注全心進(jìn)閱和題態(tài)切心浮躁只這，們能速準(zhǔn)地發(fā)問(wèn)，出斷仔。說(shuō)息都自文但往極微設(shè)選；的選看與文符其是確；的看與文符卻在細(xì)處了動(dòng)反是誤。就要我做時(shí)萬(wàn)虎得要之細(xì)(3)掌一前即要總上握文全的旨思，段主內(nèi)。只這，們不于對(duì)息對(duì)盲摸。(4)用兩方比法排法重是對(duì)。三)如使“比法做述文閱選題主是整把文的提用“三比”1.比詞(概念)，它原中詞在內(nèi)與延是一命者設(shè)選時(shí)原作改、組即要取“”刪除文狀、語(yǔ)補(bǔ)，改原)、“”(只調(diào)題一方，意掉要息斷取)、改改換語(yǔ)曲解意)、湊(胡拼、東西、中有隨組信等方式誤因此比的一是語(yǔ)對(duì)看選在原改過(guò)程，刪了些，了些，了些，們否原意一致一而，項(xiàng)的面些語(yǔ)值我們優(yōu)比：指詞(如它“”)，對(duì)是有換概之。范詞(如都“有“人等，看是有意大縮外的象程詞時(shí)詞(如或”大”必”可”似”“經(jīng)“來(lái)等)，它否淆偶與必、然未，法對(duì)。即鞏用語(yǔ)對(duì)看列項(xiàng)否確打×或√)。如果了請(qǐng)明由1.選：(2014·安徽第1項(xiàng)從原看技崇過(guò)強(qiáng)日月異現(xiàn)技對(duì)術(shù)作傳的用許時(shí)源藝生中技消。原：現(xiàn)社，術(shù)日月造了們對(duì)術(shù)盲崇，至許人有覺(jué)術(shù)產(chǎn)正出一個(gè)倒許時(shí)，術(shù)入術(shù)真原其是業(yè)會(huì)技術(shù)費(fèi)而是術(shù)變內(nèi)沖。比結(jié)：×理：文“術(shù)入術(shù)真原其是業(yè)會(huì)技消費(fèi)，項(xiàng)“業(yè)會(huì)改了藝生產(chǎn)，換念2.選：(2014·廣東第12題B項(xiàng)藝術(shù)總上到終關(guān)”高度加理。原：部秀藝品哪是平常的物也能上到終關(guān)”高加以解論述類文本閱讀答題技巧比結(jié)：×理：文指一優(yōu)的術(shù)”到選中有優(yōu)的”制，形擴(kuò)了圍3.選：(2013·安徽第1題A項(xiàng)在科學(xué)身領(lǐng)里科家建謹(jǐn)整科體系用的念不分表個(gè)感的原：為立的徹致體所到概是表什么情。比結(jié)：×理：句“表”選是不分達(dá)，度然不同。4.選：(2013·安徽第2題項(xiàng)文章前部著闡科研的點(diǎn)后部著闡倫理理根、特和用全意明倫公同學(xué)理構(gòu)和證程中有質(zhì)別。原：理理建和驗(yàn)科的理無(wú)大別比結(jié)：×理：句說(shuō)并很區(qū)”選中了有質(zhì)別，表與文一。5.選：山卷6題A項(xiàng)圍棋發(fā)源上時(shí)的繩治河洛和易卦其形弈等飽著明體基和征原：棋可源上時(shí)的繩治河洛和易八，為形、涵中文的頭符比結(jié)：×理：項(xiàng)去原中“可”把然成必。6.選江西第7題項(xiàng))利磁振行研已證擁聯(lián)覺(jué)力人了到字字時(shí)大中形處相的層域被活，顏認(rèn)相的區(qū)域同被活原：用共進(jìn)的究乎以實(shí)下假設(shè)對(duì)正人說(shuō)當(dāng)?shù)阶肿謺r(shí)大中與狀處相的層域會(huì)激。如是位有覺(jué)力人，了述域，顏認(rèn)相的區(qū)域同被活比結(jié)：×理：句的似”成選中“經(jīng)，質(zhì)了或然成已。2.比關(guān)(句間、句的輯系，看種系否合原意，否理比詞，點(diǎn)查是否準(zhǔn)讀了息而對(duì)間系，要考不是純篩信，應(yīng)篩的礎(chǔ)關(guān)信間聯(lián)。此比分間邏關(guān)是比的點(diǎn)容比關(guān)分步第步逐審每個(gè)項(xiàng)幾分(包句，分與句間什關(guān)(重點(diǎn)抓聯(lián))，般有果條、設(shè)目等系但因關(guān)居。第步比每分的義原是有據(jù)分與句間的輯系原中否依。其因關(guān)，否強(qiáng)、置當(dāng)即鞏比對(duì)下列項(xiàng)原之的輯系否致如一，請(qǐng)明由7.選：(2014·湖北第6題D項(xiàng)正是由禮的后據(jù)于而的地界所以者為國(guó)會(huì)兩大石成“于”以現(xiàn)基。原：和是國(guó)會(huì)兩柱“禮”構(gòu)成會(huì)活的序理“”涵著體心和與結(jié)力然禮的后據(jù)在形上天境《禮》說(shuō)“者天之也；者天之也”比結(jié)：一理：果系成。句部構(gòu)了折系而是果關(guān)。8.選：(2014·天津第7題C項(xiàng)隱性識(shí)要長(zhǎng)積的觀識(shí)因“能會(huì)可傳。原：中次也為兩不的識(shí)即性知和性識(shí)隱知是度人的識(shí)有其身的殊義因很規(guī)化也易遞他，就我常說(shuō)“只意不言”。性識(shí)一主的基長(zhǎng)經(jīng)積的識(shí)不用個(gè)、句、組據(jù)或式表，容十特的義比結(jié)：一理：性識(shí)只意不言”原是是高個(gè)化的識(shí)有自的殊義，不因它主是期累主知”選屬因失”論述類文本閱讀答題技巧9.選：(2013·四卷7題B項(xiàng)明中，門(mén)派的鳥(niǎo)由創(chuàng)風(fēng)一始標(biāo)立，以得最高就原：代期文越越地與鳥(niǎo)創(chuàng)，他的作格開(kāi)就院畫(huà)相庭最代表的是門(mén)派…他的鳥(niǎo)在收代師果基上發(fā)出明個(gè)特，美史頗影。比結(jié)：一理強(qiáng)加因標(biāo)新異不取成的因二者有然聯(lián)吳畫(huà)也有得“高就。10.選：(2012·遼寧第1題C項(xiàng)資源延于境主分生資和活資。有變?nèi)≡词侄尾攀古c然再立原：般說(shuō)環(huán)比源延大但重的，資是掠的象……管段何人自的關(guān)是立。比結(jié)：一理：句的“管…，項(xiàng)“有…能…表述這改了句系更變結(jié)。11.選：北卷A項(xiàng))生命的神如脫了形而獨(dú)存，形失，體會(huì)生病原：不脫形單存，形能神神形的命現(xiàn)形有的附是存殼形和諧是康象，神調(diào)疾的志比結(jié)：一理：據(jù)句選中如…則…的設(shè)導(dǎo)系存在3.比依和論看斷否立推題項(xiàng)表，的完的斷式原結(jié)或件論同出；的是個(gè)斷。完推形的述一所原或件中否依，看述果結(jié)論文是有據(jù)三原因條與果結(jié)之是有理邏關(guān)。只一判句表，看文是提了成結(jié)，看論既然推斷象“個(gè)論文往沒(méi)提)是符客事與邏事。即鞏比對(duì)下列項(xiàng)推是成。不立請(qǐng)明由12.(2014·綱國(guó)第6題B項(xiàng))秦王朝建房時(shí)不耗巨，許木從里外四運(yùn)陜，而用石則自始陵北規(guī)的工。原我們首要意是中國(guó)代不乏材在中廣的地到都藏適建的良材其，人石加技并落，進(jìn)玉文，及始皇西大模石加場(chǎng)址是證同時(shí)我也注到在國(guó)代適的材非處容取。秦修阿宮許木就從里外四川運(yùn)陜的比結(jié)：成理：而用石則自始陵北規(guī)的工”文中有據(jù)屬中有13.選：(2014·廣東第12題D項(xiàng))只超民和域制承起極關(guān)的術(shù)具永的值原：今外是越族地從具永價(jià)的術(shù)品無(wú)具形上“極懷”比結(jié)：成理：只…才…邏關(guān)表過(guò)絕化14.選：(2012·四川第7題D項(xiàng)人類動(dòng)少北上大中汞濃最。原：很易發(fā)大中并能隨氣作全范的移在氣停幾月至年……除了室體唯一對(duì)球圍生響化物。比結(jié)：成理：斷合理屬想論述類文本閱讀答題技巧論述類文閱讀答題技（學(xué)生用）一)了命人置擾常的種法七陷1.六方客選題選設(shè)，題一不照原語(yǔ)，是“換種法。是“”過(guò)中命人意用一方，變?cè)?，此查生理能。命人置觀擇的誤項(xiàng)用下種法刪刪。減子改句，常的刪定、語(yǔ)修飾分刪就味語(yǔ)的變有能是容擴(kuò)，有能對(duì)容曲。添添。加語(yǔ)狀，成內(nèi)的解調(diào)調(diào)。換語(yǔ)句順，而變意改改。變法或用的語(yǔ)替造似而。如因顛、客顛、分蓋體整體代部現(xiàn)代猜…漏遺。似保原詞，結(jié)題來(lái)只強(qiáng)了題的一面而意掉另方。種選有大迷性須加意湊拼。意有或關(guān)幾詞(句雜糅合造錯(cuò)，者望生的個(gè)項(xiàng)加進(jìn)，干判。2.七陷選題要查生理息能，題置項(xiàng)，往有迷性僅理了章路不，有握命的錯(cuò)律才更確識(shí)選陷，除誤項(xiàng)。此解誤項(xiàng)干類，提答準(zhǔn)確率關(guān)。一而，項(xiàng)設(shè)的阱型要“偏全“淆態(tài)“果混”混是”偷概”無(wú)中有“冠戴七。生掌識(shí)這類阱方。(1)以概命者計(jì)項(xiàng)故增改文表范限或示度輕的語(yǔ)擾生主要括部代體或以體部、以別一(或一代別，以特代遍。而考作錯(cuò)誤判。(2)混時(shí)命者意原中未定還實(shí)的想推說(shuō)既事實(shí)主是已與然或與然“然是物經(jīng)為實(shí)狀或性，未”事尚成事實(shí)狀或性命者故把尚發(fā)的情轉(zhuǎn)為既事”或把或”“能”述“必是，可反。(3)因混因混一有種況一因顛，選在果或件關(guān)系，意原料的因(或條變成果，把果變“”(或條等。還一情是加果系即本因關(guān)的個(gè)事硬成有果系(4)混是命者計(jì)項(xiàng)在物性上置擾，意閱材中定的物以定，者否的物加肯。(5)偷概命者解概或述意，意錯(cuò)象迷考，考生誤歧”如題暗將個(gè)念內(nèi)如性作、展勢(shì)進(jìn)了換改或淆乍與原的法樣但細(xì)敲會(huì)現(xiàn)際并不是回。(6)無(wú)生干項(xiàng)內(nèi)在文根找到據(jù)或文并此，憑空造某意，屬題故提來(lái)惑生。(7)張李命者置項(xiàng)，表對(duì)上置擾將事表成事物將物此面述彼面如甲論述類文本閱讀答題技巧觀、明創(chuàng)說(shuō)是的二)掌審與題步1.審審要，其審是“確還“正”(不合文思的項(xiàng)審閱區(qū)。的干確閱區(qū)，的有確這可用投探法。投探法，把題中引標(biāo)的考語(yǔ)為石”找在文先現(xiàn)的置以為心下找確信區(qū)信息一集在個(gè)落者個(gè)落某層，落般文的前部，有文試也有外。的散在同段、次據(jù)可確答的間2.答(1)堅(jiān)一原論類章讀查是讀力邏輯維力而不要考全系透徹地懂關(guān)知因，答一在文，們?nèi)赃x提的息出確判斷選。(2)培兩心專。題要度注全心進(jìn)閱和題態(tài)切心浮躁只這，們能速準(zhǔn)地發(fā)問(wèn)，出斷仔。說(shuō)息都自文但往極微設(shè)選；的選看與文符其是確；的看與文符卻在細(xì)處了動(dòng)反是誤。就要我做時(shí)萬(wàn)虎得要之細(xì)(3)掌一前即要總上握文全的旨思，段主內(nèi)。只這，們不于對(duì)息對(duì)盲摸。(4)用兩方比法排法重是對(duì)。三)如使“比法做述文閱選題主是整把文的提用“三比”1.比詞(概念)，它原中詞在內(nèi)與延是一命者設(shè)選時(shí)原作改、組即要取“”刪除文狀、語(yǔ)補(bǔ)，改原)、“”(只調(diào)題一方，意掉要息斷取)、改改換語(yǔ)曲解意)、湊(胡拼、東西、中有隨組信等方式誤因此比的一是語(yǔ)對(duì)看選在原改過(guò)程，刪了些，了些，了些，們否原意一致一而，項(xiàng)的面些語(yǔ)值我們優(yōu)比：指詞(如它“”)，對(duì)是有換概之。范詞(如都“有“人等，看是有意大縮外的象程詞時(shí)詞(如或”大”必”可”似”“經(jīng)“來(lái)等)，它否淆偶與必、然未，法對(duì)。即鞏用語(yǔ)對(duì)看列項(xiàng)否確打×或√)。如果了請(qǐng)明由1.選：(2014·安徽第1項(xiàng)從原看技崇過(guò)強(qiáng)日月異現(xiàn)技對(duì)術(shù)作傳的用許時(shí)源藝生中技消。原：現(xiàn)社，術(shù)日月造了們對(duì)術(shù)盲崇，至許人有覺(jué)術(shù)產(chǎn)正出一個(gè)倒許時(shí)，術(shù)入術(shù)真原其是業(yè)會(huì)技術(shù)費(fèi)而是術(shù)變內(nèi)沖。比結(jié)：()理：2.選：(2014·廣東第12題B項(xiàng)藝術(shù)總上到終關(guān)”高度加理。原：部秀藝品哪是平常的物也能上到終關(guān)”高加以解比結(jié)：()論述類文本閱讀答題技巧理：3.選：(2013·安徽第1題A項(xiàng)在科學(xué)身領(lǐng)里科家建謹(jǐn)整科體系用的念不分表個(gè)感的原：為立的徹致體所到概是表什么情。比結(jié)：()理：4.選：(2013·安徽第2題項(xiàng)文章前部著闡科研的點(diǎn)后部著闡倫理理根、特和用全意明倫公同學(xué)理構(gòu)和證程中有質(zhì)別。原：理理建和驗(yàn)科的理無(wú)大別比結(jié)：()理：5.選：山卷6題A項(xiàng)圍棋發(fā)源上時(shí)的繩治河洛和易卦其形弈等飽著明體基和征原：棋可源上時(shí)的繩治河洛和易八，為形、涵中文的頭符比結(jié)：()理：6.選江西第7題項(xiàng))利磁振行研已證擁聯(lián)覺(jué)力人了到字字時(shí)大中形處相的層域被活，顏認(rèn)相的區(qū)域同被活原：用共進(jìn)的究乎以實(shí)下假設(shè)對(duì)正人說(shuō)當(dāng)?shù)阶肿謺r(shí)大中與狀處相的層域會(huì)激。如是位有覺(jué)力人，了述域，顏認(rèn)相的區(qū)域同被活比結(jié)：()理：2.比關(guān)(句間、句的輯系，看種系否合原意，否理比詞，點(diǎn)查是否準(zhǔn)讀了息而對(duì)間系，要考不是純篩信，應(yīng)篩的礎(chǔ)關(guān)信間聯(lián)。此比分間邏關(guān)是比的點(diǎn)容比關(guān)分步第步逐審每個(gè)項(xiàng)幾分(包句，分與句間什關(guān)(重點(diǎn)抓聯(lián))，般有果條、設(shè)目等系但因關(guān)居。第步比每分的義原是有據(jù)分與句間的輯系原中否依。其因關(guān)，否強(qiáng)、置當(dāng)即鞏比對(duì)下列項(xiàng)原之的輯系否致如一，請(qǐng)明由7.選：(2014·湖北第6題D項(xiàng)正是由禮的后據(jù)于而的地界所以者為國(guó)會(huì)兩大石成“于”以現(xiàn)基。原：和是國(guó)會(huì)兩柱“禮”構(gòu)成會(huì)活的序理“”涵著體心和與結(jié)力然禮的后據(jù)在形上天境《禮》說(shuō)“者天之也；者天之也”比結(jié)：理：8.選：(2014·天津第7題C項(xiàng)隱性識(shí)要長(zhǎng)積的觀識(shí)因“能會(huì)可傳。原：中次也為兩不的識(shí)即性知和性識(shí)隱知是度人的識(shí)有其身的殊義因很規(guī)化也易遞他，就我常說(shuō)“只意不言”。性識(shí)一主的基長(zhǎng)經(jīng)積的識(shí)不用個(gè)、句、組據(jù)或式表，容十特的義比結(jié)：理：9.選：(2013·四卷7題B項(xiàng)明中，門(mén)派的鳥(niǎo)由創(chuàng)風(fēng)一始標(biāo)立，以得最高就論述類文本閱讀答題技巧原：代期文越越地與鳥(niǎo)創(chuàng)，他的作格開(kāi)就院畫(huà)相庭最代