部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地七

第七單元口語(yǔ)交際：自我介紹交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，根據(jù)自我介紹的不同目的，選擇合適的內(nèi)容來(lái)介紹自己。交際指導(dǎo)選擇情境，思考內(nèi)容。首先選定一個(gè)情境，想一想在這種情境下你要向誰(shuí)介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。再根據(jù)情境的需要，考慮好從哪個(gè)角度來(lái)作自我介紹，介紹自己哪些方面的內(nèi)容。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路大膽表達(dá)，積極交流。在班級(jí)作自我介紹時(shí)，聲音要洪亮，舉止要大方得體。自我介紹后認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的補(bǔ)充、評(píng)議，最后說(shuō)一說(shuō)其他同學(xué)對(duì)自己的評(píng)議是否合理。認(rèn)真傾聽(tīng)，參與評(píng)價(jià)。在別人作自我介紹時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，并給出客觀的評(píng)價(jià)。交際示范元元：各位老師，同學(xué)們，大家好。我叫元元，今年10歲。因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我從長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。很高興以后能跟大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，希望今后我們能夠成為朋友，請(qǐng)大家多多關(guān)照！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路才才：尊敬的各位老師，我是來(lái)自四（2）班的才才。今天，我來(lái)應(yīng)聘校報(bào)的小記者。我的習(xí)作水平不錯(cuò)，作文經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，而且在拍照、電子文檔處理等方面，我也很熟練，完全能夠勝任校園新聞的采寫工作。錄用我，您一定會(huì)收獲一個(gè)優(yōu)秀的小記者。成成：各位觀眾，我是來(lái)自××小學(xué)四年級(jí)的成成，今年10歲。從很小的時(shí)候起，當(dāng)歌手就成了我的夢(mèng)想，我想放聲歌唱，把歌聲和快樂(lè)一起送給大家。狀狀：阿姨，您好，你馬上就到車站了是嗎？我在車站等你。我叫狀狀，是個(gè)10歲的男孩，短頭發(fā)，身穿綠色T恤衫和藍(lán)色牛仔褲，您一下車就能看到我了。好的，再見(jiàn)！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第七單元習(xí)作：我的“自畫(huà)像”習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的內(nèi)容是“我的‘自畫(huà)像’”，要求你向新來(lái)的班主任介紹自己，讓他更好地了解你。寫法指導(dǎo)

第一步：審題本次習(xí)作為命題作文，題目就是“我的‘自畫(huà)像’”，向班主任作自我介紹，寫出一個(gè)真實(shí)的自己。第二步：立意抓住自己的特點(diǎn)，展現(xiàn)出自己的與眾不同，給人留下深刻的印象。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導(dǎo)圖臉、眼睛、鼻子、服飾等寫什么主要性格特點(diǎn)最大的愛(ài)好、特長(zhǎng)……外貌講究順序事例具體有序巧妙安排結(jié)構(gòu)由上往下先整體后局部先概括后具體理清事情的順序細(xì)致描寫人物的言行猜謎語(yǔ)的形式總分總、分總怎么寫第四步：方法抓住自己的特點(diǎn)來(lái)描寫，通過(guò)具體的事例突出自己的個(gè)性特征，要注意詳略得當(dāng)，不要面面俱到。我的“自畫(huà)像”平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，給人的整個(gè)感覺(jué)都離不開(kāi)一個(gè)“小”字。①①開(kāi)頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。佳作引路名師點(diǎn)評(píng)小小的我，雖然長(zhǎng)得矮小，卻特別會(huì)花錢。一次下午上學(xué)的時(shí)候，媽媽給了我5元錢。一下午，我都沒(méi)有用心聽(tīng)課，一心想出去買東西，把錢花出去。兩節(jié)課的時(shí)間一晃就過(guò)去了，我左思右想，不知道買什么好。正在這時(shí)候，羅子玉叫道：“×××，快點(diǎn)下樓去，下節(jié)課是陽(yáng)光體育活動(dòng)！”她的話讓我眼前一亮，于是我直奔學(xué)校超市，買了一根跳繩和一個(gè)雞毛毽子。②②通過(guò)一個(gè)具體的事例，生動(dòng)地表現(xiàn)自己“愛(ài)花錢”的特點(diǎn)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，家里幾乎到處都有我畫(huà)畫(huà)留下的痕跡。墻壁上、掛歷上、陽(yáng)臺(tái)上都有我的“杰作”，就連媽媽的梳妝臺(tái)也未能幸免。為此，媽媽不知道訓(xùn)斥了我多少回，但我就是改不了，因?yàn)橹灰闷鸩使P，我就想畫(huà)畫(huà)，哪里還管這是什么地方呀！有一次，我的畫(huà)畫(huà)本用完了，媽媽又不在家，我想畫(huà)畫(huà)了，可怎么辦呢？這時(shí)候，我看到媽媽新買回家的藥，拆開(kāi)藥盒，我發(fā)現(xiàn)了一張藥物說(shuō)明書(shū)。這下可好了，我揮動(dòng)畫(huà)筆，在說(shuō)明書(shū)的反面開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。媽媽回來(lái)后，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還夸我會(huì)想辦法，這種廢物利用的方法還可以節(jié)約資源呢！③③點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出“愛(ài)畫(huà)畫(huà)”的特點(diǎn)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我的小腦瓜里，常常擠滿了各種各樣的想法。④我總想著，每次考試都能拿高分，讓同學(xué)們都羨慕我。我總想著，以后要當(dāng)一名航天員，飛到那神秘的太空里，④簡(jiǎn)要列出心中各種奇妙的想法。去探索許許多多人類還不知道的有趣的奧秘。

我總想著，以后要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些新型的房子、車子、文具……為人們的生活提供更多的方便。這就是我，一個(gè)身材瘦小卻對(duì)生活充滿幻想的小男孩。⑤⑤結(jié)尾再次點(diǎn)出“小”，照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)。總評(píng)：文章寫出了“我”的特點(diǎn)——身材瘦小、愛(ài)花錢、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)幻想。小作者用充滿童趣的筆觸，描繪了一個(gè)活潑可愛(ài)的“我”的形象。文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊而有條理。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路語(yǔ)文園地七?交流指導(dǎo)在寫人的文章中，對(duì)人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方面的描寫，都能夠表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。我們?cè)陂喿x時(shí)，可以抓住文中對(duì)人物的各種描寫，來(lái)感受人物的精神品質(zhì)。交流平臺(tái)?交流示例哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從哈爾威船長(zhǎng)的話語(yǔ)中，我們可以感受到他鎮(zhèn)定自若、臨危不懼的品質(zhì)，表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的精神。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。從對(duì)黃繼光的動(dòng)作描寫中，我們可以感受到他頑強(qiáng)堅(jiān)毅的意志，突出了他頂天立地的英勇形象。識(shí)字加油站藹慷慨賢戚懼彬躁焚ǎikānɡkǎijùzàofénxiánqībīn（見(jiàn)教材第117頁(yè)）我發(fā)現(xiàn)：可以用“識(shí)字加油站”中的這些詞語(yǔ)來(lái)描述人的品質(zhì)、心情……像這樣的詞語(yǔ)還有：溫和、溫柔、助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、勤勤懇懇、任勞任怨、憂心忡忡……詞句段運(yùn)用下面的成語(yǔ)都與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)，選兩三個(gè)，講講它們的故事和含義。囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁借光鐵杵成針程門立雪手不釋卷“囊螢夜讀”和“鐵杵成針”的故事我們?cè)诒締卧獙W(xué)過(guò)，誰(shuí)來(lái)講一講？懸梁刺股狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“懸梁”是東漢時(shí)孫敬的故事。孫敬年輕時(shí)，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)候到了三更半夜會(huì)打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒過(guò)來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他成了赫赫有名的政治家。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“刺股”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家蘇秦的故事。蘇秦年輕的時(shí)候?qū)W問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮努力讀書(shū)。他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，困倦欲睡時(shí)就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在一般用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。鑿壁借光西漢丞相匡衡勤奮好學(xué)，幼年時(shí)期因家貧，沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家?？锖饩桶褖Ρ阼徚艘粋€(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光照在書(shū)上來(lái)讀，最終成為大學(xué)問(wèn)家。這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在一般用來(lái)形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦。程門立雪狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路北宋時(shí)有個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫楊時(shí)。楊時(shí)是一個(gè)有禮貌、謙虛、好學(xué)的人。無(wú)論遇到什么困難他都想辦法把想要獲得的知識(shí)弄懂。有一次楊時(shí)和好朋友游酢相約一起去向當(dāng)時(shí)很有名的大學(xué)問(wèn)家程頤求教。兩個(gè)人走到程頤家的時(shí)候，恰巧程頤在家里面睡覺(jué)。懂禮貌的楊時(shí)就建議不要驚醒老師，于是兩個(gè)人就靜靜地站在門口，等待老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天上下起了鵝毛大雪。雪越下越大，天越來(lái)越冷，但是老師還沒(méi)醒，他們依然在大雪中等待。這時(shí)候，游酢冷得受不住了，他幾次想要把老師叫醒，但是楊時(shí)阻止了他。于是兩個(gè)人繼續(xù)在大雪中堅(jiān)持著，等待老師醒過(guò)來(lái)給他們講解問(wèn)題。當(dāng)程頤睡醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)“雪人”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路手不釋卷三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙，十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方。臨走前囑咐他：“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，才能把事情辦好。”呂蒙聽(tīng)了，感到很為難，搖頭說(shuō)：“軍務(wù)繁忙，哪有時(shí)間讀書(shū)啊！”孫權(quán)便對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)軍務(wù)繁忙，誰(shuí)比得上我？主管國(guó)家大事以來(lái)，雖然很忙，還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書(shū)、兵書(shū)，收獲很大。漢朝光武皇帝領(lǐng)兵打仗時(shí)間很緊張，可是仍然手不離書(shū)本。你為什么不能刻苦讀書(shū)呢？”聽(tīng)了孫權(quán)的話，呂蒙覺(jué)得很慚愧。從此以后，他努力讀書(shū)，知識(shí)越積越多。有一次，魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得很有見(jiàn)解。魯肅聽(tīng)了非常高興，他對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在的謀略和才干，再不是過(guò)去的呂蒙了！”呂蒙笑著說(shuō)：“和有抱負(fù)的人分別一段時(shí)間，就得另眼看待，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我呢？”后來(lái)，呂蒙做了吳國(guó)的主將，他有勇有謀，屢建奇功。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)，就是從這里引出來(lái)的?！搬尅?，是放開(kāi)的意思?！熬怼保褪菚?shū)?！笆植会尵怼笔钦f(shuō)手里的書(shū)舍不得放下，形容一個(gè)人勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)。仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動(dòng)作。（見(jiàn)教材第118頁(yè)）蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球媽媽下班回到家狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路參考答案：蝴蝶扇動(dòng)著一對(duì)彩色的翅膀，在茶花的枝頭兜了幾個(gè)圈子，接著又飛到茉莉的上面，最后輕輕地停在潔白的茉莉花朵上。這邊的小男孩揮動(dòng)球拍，輕輕一打，羽毛球便被輕松地打了回去。對(duì)面的男孩縱身一躍，舉起球拍，用力一抽，羽毛球直線般急速下墜。這邊的小男孩剛想舉起球拍去接，可是為時(shí)已晚，那球已經(jīng)落地了。下午媽媽下班回到家，把東西放下，換了拖鞋，就系上圍裙，洗了一下手，快步地走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起晚飯來(lái)。日積月累◎天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住芬馑际翘欤醋匀唬┑倪\(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)的，君子處世也應(yīng)像天一樣，力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路◎勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印芬馑际钦f(shuō)能戰(zhàn)勝別人的人，是有力量的人；能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者?！虿辉固欤挥热?。

——《論語(yǔ)》意思是不埋怨上天安排的命運(yùn)，不要遇到挫折就怨恨別人。