2023關于師德師風演講稿精選范文

———2023關于師德師風演講稿精選范文2023關于師德師風演講稿精選范文（精選20篇）

2023關于師德師風演講稿精選范文篇1

我今日演講的題目是《老師也應常?！盎仡^看”》

老師是太陽底下最神圣的事業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，老師似紅燭，似春蠶人們給了我們老師太多的榮譽，想到這些，的確很驕傲。其實，也曾經(jīng)因四周人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學“下?！卑l(fā)財而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有才智》的文章，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新端詳自己的職業(yè)。我為什么不能學學張果老倒騎驢，凡事回頭看呢?

張果老，八仙之一，他的奇怪之處是倒騎驢，許多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說：“他人騎大馬，我獨騎驢子;回顧擔柴漢，心中較些子?！笨磥?，“回頭看”是得到歡樂的途徑?！盎仡^看”有人擔柴，有人步行，心里自然多了幾分勸慰。

我是一名學校老師，我深知老師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款;買車?想都不敢想?？粗懊娴摹昂否R”(現(xiàn)在應當是“寶馬”了)想想自己騎著自行車，作業(yè)要背回家里改，教案要背回家里寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中好像真的覺得有些不平衡。然而，“回頭看”，有多少打工者為了生活而奔波，今日還在這里工作，明天或許就沒了飯碗;有多少農(nóng)夫工為了多掙錢而從事危急的

工作;有多少行業(yè)，雖然拿著高薪，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親唯恐時間會都耽擱在火車上了。而我們，雖然工資不高，卻能按時領取;雖然校舍不是洋房別墅，卻也是平安舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個月的帶薪寒暑假想到這些，我應當覺得滿意啊!每天，當我們迎著第一縷晨光走進校內(nèi)，聽到一聲聲悅耳的“老師好”時，每天，當我們踏著暮色觀賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習作時;每年，當老師節(jié)來臨，傾聽著電話里真誠的問候時，我我不是也覺得很幸福嗎?假如我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”，而是常常的“回頭看”，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

當然，“凡事回頭看”，并不是停下前進的腳步，不思進取，而是在前進中把握自己，讓自己前進的腳步更踏實，更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步，據(jù)說還日行千里呢!

老師，本就是高尚的事業(yè)，讓我們告知自己：不要讓前面的“寶馬”迷失方向，常常“回頭看”，我們會更歡樂，更充實。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇2

最新師德師風演講稿：我的老師夢

小時候，曾有一個幻想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，學問的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，幻想最終成真，我成了一名光榮的人民老師，我的心情如此感動。然而，我也感到了肩上的沉重，由于，我是老師，是塑造靈魂的使者呀!多少責任，多少期望，都在我的身上。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芳香?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中靜靜的溜走?？墒牵覀兛删吹南容厒?，無怨無悔，只是在埋頭苦干，悄悄奉獻，用自己的學問和品德去點燃同學的才智之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌。'俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。'正是他們，用青春和熱忱詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

老師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中常常悄悄的思索。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我敘述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前，他當了老師時間不長，就得了腎炎，一下子住進了醫(yī)院。他所負責得那個班沒有了自己的老師，于是，學校就只好把他的同學分散到班級的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學校去看看。一進教室，他一下子呆住了，以往生氣勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅凳子也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，同學們發(fā)覺自己的老師回來了，立即從各個教室里跑出來，一下子團團圍住了他，一起喊道：'老師，您快回來吧!'那一刻，當著全部孩子的面，他的眼淚奪眶而出。由于，他無法在世界上最真誠的召喚面前抑制住自己的淚水。

這召喚永久的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名老師，他真的不簡潔，老師的職責之外，他還賜予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純凈的感情。

于是，在以后的教育生涯中，我認可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個樂觀熱忱，工作卓越的老師，總能將愛源源不斷的注入同學心中，用自己的人格魅力取得同學的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造名貴的靈魂。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇3

友愛的同事們：

下午好！

我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艱難而漫長的育人之旅。

幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向同學耕耘愛心，向同學播種“真、善、美、”的東西，讓同學學會美化生活，讓同學更加喜愛我們絢麗多彩的祖國。提高同學健康美妙的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。

在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的敬重。

我們的大多數(shù)老師，由于平凡，由于健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我信任，每一位喜愛教育的老師，都是平凡的，在說起自己的同學時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

在從教的這些年里，與同學的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今日想要說的，是幾個與放棄相關的故事。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事。當時我剛帶數(shù)學，班里有幾個孩子每天沒作業(yè)，家長也不關懷，我心里特別焦急。在遲疑不決的時候，我就請教以前我的老師，他告知我說，使每個人都合格，是我們的抱負和愿望，但不是我們的力量。所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。

照舊清楚地記得，當我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當我觸到他們的目光時，我的靈魂都有些抖動。作為老師，作為喜愛教育、關愛孩子的老師來說，我不能放任自己的行為。于是我打算，針對自己的做法，請大約有十幾位同學在一起進行爭論。該不該放棄？我將自己的問題，拋給了我關愛的同學，他們分為正反兩方進行辯論。

一些成果優(yōu)異的同學說：應當放棄，在他們身上投放精力沒有成效；另一些成果一般，但頭腦活躍的同學說：不能放棄，還說了一句到現(xiàn)在我都不能遺忘的話：假如你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應，你就不能夠放棄。那次爭論后，那群孩子的語句，引發(fā)了我做老師的最初的原則：不要輕言放棄同學。同學都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤，信任絕不會只有一厘米的回應。

故事之二：被動的放棄

記得那是前年我?guī)灏嗉墪r，為了激勵每個孩子學習愛好，學校預備一次數(shù)學競賽，可由于后來各種緣由，只能選擇幾個同學參與，而班里大部分同學都做了細心預備。競賽的那天到來了，同學們毫不知情，仍在緊急有序的操練。當我告知他們只能有幾個同學參與時，平常錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說。無奈之中，我就進行了一次班級的競賽，給成果優(yōu)異的同學以肯定的嘉獎。

這一次的放棄，給我的觸動很深：我們對同學，在付諸關愛的時候，還要重承諾，講誠信。說給同學的事，肯定要兌現(xiàn)，準時方式有變異，也要去執(zhí)行。不能讓同學在心中留有陰影，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的。

故事之三：無奈的放棄

如今，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢？這是幾個八九歲的孩子，由于種種緣由，對課堂，他們麻木了，疲乏了，不為所動了。

上課的時候，發(fā)覺了他們的不同，心里焦急，盡我的力量去補一補吧。為了他們，一節(jié)課上，提示了近二十次的留意和用心，平均兩分鐘一次提示，這是怎樣的課堂?。∑渌耐瑢W不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙！

聽到“神仙”這個詞的那一瞬間，心里像被刀割一般難過，我不甘心就這樣放棄！課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很急躁地關心他們?？墒牵^了很長時間。我發(fā)覺他們依舊如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口……

我付出了很長時間的辛苦，一點成效都沒有，他們?nèi)栽谠匾粍硬粍印跓o奈中，我放棄了，由于，課堂上其他的孩子不愿等，沒有急躁與這群孩子同行……我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學習，但是，我想說，我沒有放棄對他們做人的教育。我們做老師的，除了教書還要育人。教不會他們讀書，但要教會他們做人！

由此，我想請大家，請作為同學老師的同行們，讀書，多讀書，讓書原來豐盈我們自己，完善我們自己。同時，我要感謝我曾經(jīng)送走的同學們，是他們，讓我的生命靈動起來，厚重起來。也是他們，讓我在教育中釋放我對教育的喜愛和激情。

我信任：在以后的教育生涯中，我仍將會面臨很多不同方式的放棄，仍將會接受一些烙印。但不會變的，是我對教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中，釋放師愛，讓我的生命價值和意義，借助同學，得以實現(xiàn)，那將是我，作為人師的最鮮亮的感覺和體驗！

2023關于師德師風演講稿精選范文篇4

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄鳛槔蠋?，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的同學心中散播這些東西呢？俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永久無法在同學心目中樹立旗幟，樹立路標的。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！崩蠋煹穆氊熓紫仁莻鞯?，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的同學進行傳道呢？老師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！老師是同學在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確?????地印在同學的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對同學的心理和行為進行著指引。一名優(yōu)秀的老師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對同學至誠至真的愛，由于只有那樣你才能讓自己的言行在同學內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，老師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。

從同學轉變?yōu)槔蠋煟斘颐鎸δ敲炊嗤瑢W的時候，一切都讓我新奇、奇怪???。看著他們還有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣，給我留下明天的盼望之光。他們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為同學傳道授業(yè)、不能工作在教學的第一線、不能和同學作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設同學與學校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福；在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升；堅持學習，不斷豐富進展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程XX的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順當開展。

歲月匆忙，轉瞬間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年高校生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與確定，進而獲得更加前行的動力與士氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)受了許多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培育將來社會建設人才的高校老師，更應守住自己心靈的安靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了同學的一切，為了一切的同學不懈努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄疤依畈怀?、下自成蹊”，老師的幸福中永久都有芳香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈祥呵護純真、用才智孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛抱負，用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！

2023關于師德師風演講稿精選范文篇5

敬重的各位評委、領導、各位老師們：

大家上午好!

今日能夠站在這個地方，來演說"身正為范，德高為師，漚歌師德師風'我感到特別的榮幸!我演講的題目是"宏大的抱負，無悔的選擇'。

從兒時起，當看到博學多才的老師們站在三尺講臺上，細心耐力地為我們講解題目時，他們那種對工作的熱忱和對社會的無私奉獻，我打心眼兒佩服他們。也就是從那時起，我的抱負就是長大后當一名合格的人民老師，直至后來毅然地選擇去讀師范，走上今日的工作崗位。

這次，由于學校領導的信任與栽培，畢業(yè)后我就順當?shù)禺斏狭怂陌嗉壍陌嘀魅巍＝拥酵ㄖ?，我是既興奮又緊急，生怕自己出岔子。從同學到老師的角色轉換讓我好像已竭盡全力，但我卻時刻謹記著'身正為范，德高為師'。是的，在這段時間的工作磨練中，也讓我對老師的含義也有更深刻地熟悉。作為一個新的老師與班主任，開頭時我無法權衡好與同學之間的關系，總是徘徊在嚴峻與親切之中。剛開頭的接觸，我很少露出笑容，凡事都一本正經(jīng)。起初我并沒覺得有什么不好，可是慢慢地我發(fā)覺孩子們總是和其他任課老師親，而和我這個年齡差距并不大的班主任卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我于千里之外，我開頭學著怎么和他們交談，怎么走近他們的世界。這時我才得知他們的心靈是如此的豐富多彩。他們收獲了一個伴侶，而我卻收獲的卻是一群伴侶，何樂而不為呢?

2023關于師德師風演講稿精選范文篇6

師德，不再只是一個詞，不再只是一個空泛的道德說教，師德是有著最為充實內(nèi)涵的、最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻，對同學的呵護以至關愛，對業(yè)務的鉆研以至精通。

假如把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。

假如把師德比作一棵大樹，那么對同學的關愛就是它的枝干。這關愛蘊含著母愛的溫柔，父愛的嚴峻，春風般的親切，太陽一樣的寬容。

原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個故事：有一位調(diào)皮的學校生，有一次突發(fā)奇想，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物。生氣的校長打算罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖，一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必定，這個學校生長大之后，成為聞名解剖學家，并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)同學理獎。他就是約翰詹姆士麥克勞德。英國皮爾丹博物館保藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館，他保藏的絕不僅是聞名科學家少年時的手跡，更是保藏了那位校長對老師職責的理解，對同學過失的寬容，對同學成長的期望，對同學探究精神的敬重。

正如陶行知先生說的，"捧著一顆心來，不帶半根草去'。老師的關愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風化雨的深刻而從容，脫離世俗的公平和寬厚，毫無功利的純潔與干凈。

假如把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務的精通就是它的果實。

古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻的老師，無不是學問淵博、學?？v橫的學者型老師。外國如古希臘的亞里士多德、中國如公元前的孔子，都是那個時代百科全書式的人物。當今如魏書生，文史哲樣樣精通，成為教育XX的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學外，還兼教過物理、歷史、地理、音樂、體育等，制造了把全班55%的同學輸送到北大、清華的奇跡。

正是這不懈地鉆研，老師們履行著自己"傳道、授業(yè)、解惑'的使命，開啟著很多青年學子們嶄新的人生。

人格是最高的學位，師德是最美的樂章!

天高云淡，日暖風和，信任我們親自栽種的師德這株常青之樹會更加根深、葉茂、果實甜蜜、溢滿芳香，信任中華民族的教育之樹會永久矗立于世界民族之林!

2023關于師德師風演講稿精選范文篇7

敬重的領導、老師們：

大家好!

20xx年9月，是我人生一個大的轉折。我懷著盼望與幻想，變成為了松壩學校的一名老師。在這十余年的教同學涯中，我有過勝利的喜悅，也有過失敗的悲傷，有過收獲的歡樂，也有過苦痛的彷徨。但是，我一想到可愛的同學，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的驕傲，我的幸福，我的感動就油然而生。

閑逛于校內(nèi)，你會發(fā)覺到處體現(xiàn)著一派生氣，"勵志、明德、健身、博才'的校訓清楚的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們絢爛的笑容。高樓越來越多，條件越來越好。正是這美麗的校內(nèi)環(huán)境，讓廣闊的老師和同學時時到處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、漂亮的教育環(huán)境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當我用我心的漂亮，去成就了同學的漂亮的時候，我能不驕傲嗎?我能不由于我是一名老師而驕傲嗎?

作為一名學校數(shù)學老師，如何做到同學喜愛我，這是我始終追求的目標。我總結了三點：一是讓我的同學喜愛我這個人，二是讓我的同學喜愛我所教的學科，三是讓我的同學在我所教的學科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才實學。要搞好教學，帶好同學，必需有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己共性的教學心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)受了彷徨，經(jīng)受了遲疑，經(jīng)受了苦痛，也經(jīng)受了困難，流了汗水，但是我始終保持著做同學的那種心態(tài)，學而不厭，教而不倦。漸漸的，同學贊美的聲音，鄙視的表情，我聽見了，我觀察了;家長喜悅的心情，放心的眼神，我觀察了，也感覺到了。我心開頭歡樂，我心開頭無悔，我開頭信任自己的選擇!

記得剛到這個學校，我就做五二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們學校有好多同學在住校?？梢姰敃r學校對我的信任，也是對我的考驗。在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染同學，通過身邊生活的每一個細節(jié)，讓同學自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持與同學多接觸、多溝通，有犧牲自己的大量休息時間給同學指導生活、輔導學習。我鼓舞他們，信任他們。班上從鴨蛋河來的幾個男生，提起來都讓我頭痛。不遵守紀律，損壞東西，動手打人，出口罵人，對著女生動手動腳，根本不想做作業(yè)，學習沒一點基礎。我每天都要和他們分別談話，和他一起去打乒乓球，每天下午有特地給進行學習輔導，又抽時間爬山涉水去家訪只要發(fā)覺他們有一丁點兒進步，我就會在班上大加表揚!到六班級時，我班的學習成果就遠超過平行班了，我們班還被學校評為優(yōu)秀班集體。我能不幸福嗎?

作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學老師肯定要想方設法把同學吸引到你這個學科，這是走向勝利必需的一步。我充分發(fā)掘數(shù)學教材，以及結合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學變得豐富多彩。當我講平行的時候，我會講火車在鐵路上怎樣行駛，當我講大數(shù)熟悉的時候，我會讓孩子們思索，為什么我們總是先觀察閃電而后聽到雷聲?當我講分數(shù)的熟悉，我會讓孩子親自折紙制造分數(shù)，當我想讓孩子明白學習數(shù)學需要動腦思索和總結的時候，我會和孩子一起做說數(shù)的嬉戲，讓孩子們參加其中，并明白其中的道理。每當我接手一個新的班級，總有孩子對我說："老師，我從你的課中學會了自信，我比以前更喜愛數(shù)學!'"老師，當我做不出題目，我覺得自己很無能，而你卻發(fā)覺了我的很多閃光點。'"老師，你的課有時很搞笑，也很好玩，原來也可以這樣學數(shù)學，我會用功的'等等。聽到這些，感受著同學學習數(shù)學的開心，我真的感受到了一種淡淡的但是又特殊甜美的幸福。所帶過的每一個班的數(shù)學成果都有過大幅度的提高，特殊是制造過人均超過80分的學校數(shù)學的記錄成果。還連續(xù)幾年被學校評為優(yōu)秀老師，這又促使我更加喜愛我的職業(yè)!

身處這樣一個漂亮和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻的你們，再加上我們新紀元集團給我們供應了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種歡樂!

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理，

擦去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己!但是，對于當時的選擇，我無怨無悔!

由于，我驕傲!我是一名受同學喜愛的老師!由于，我感動!我是一名學校數(shù)學老師!由于，我幸福!我是一名松壩學校的老師!

我的演講完畢，感謝大家!

2023關于師德師風演講稿精選范文篇8

當我一次次看著初升的太陽，一次次觀察花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的盡情唱歌，我為我是名學校老師感到傲慢和驕傲，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而漂亮多彩。我的心情，有你們而舒服光明。我的靈魂，有你們而純凈高尚。

孩子，我愛你們!在漂亮的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮調(diào)皮的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜美蜜走過生命中難忘的一段幸福時間。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連來回的藍藍的天空、綠綠的草原、悄悄的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進奇妙迷人的大森林，參與由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和漂亮溫順的兔免姐姐、誠懇穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四周八方趕來的小伴侶們載歌載舞,我們的童心在開心的歌聲中放飛，我們的好夢在歡快的舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們!在一往無際的學問海洋里，我們擁抱大海，和大海唱歌，和大海歡騰。我將滿意你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培育你們的學習愛好，教會你們做人的道理。讓你們每每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告知你們"人'字怎么寫，告知你們?nèi)俗值慕Y構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告知你們天上由于有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告知你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告知你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲唱歌。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)夫伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

孩子，我愛你們!我還會教會你們學到許很多多有用的基礎學問，明白許很多多做人的淺顯道理，把握許很多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和許多好玩的學問講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本事。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，"老師好!老師好'的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張布滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美妙的將來進展盼望和勃勃生氣。

孩子，我愛你們!作為一名學校老師，我真誠盼望和歡迎更多的有志青年投身學校教育事業(yè)，用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家進展的盼望靠教育、民族振興的盼望靠教育。孩子，我愛你們!讓我們共同祝愿我們的孩子在愛的懷抱里健壯成長，祝愿孩子們早日成為國家的棟梁，祝愿我們宏大的祖國日新月異，更加富強昌盛。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇9

各位領導，各位老師：

大家好!

今日坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸，我們的成果能夠被領導和老師們所承認，是全組成員莫大的的幸福，我們深知，我們并不是干得的班級，只不過是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自己獨立行走而已，這過程中，得到了領導猶如對潛能生一般特有的關懷，得到了其他班級組熱心的關心，我們最終完成學校交給我們的基本任務，組內(nèi)每一個成員也因此而快速成長了起來。下面，我作為一班級代表，向領導和老師匯報我們工作的點點滴滴。

常言道：成長的過程是一個布滿艱辛，甚至孕育著苦痛的過程，猶如一個生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命洪亮的啼哭，一班級組的的成長，也經(jīng)受過一段這樣的軌跡。

一班級上學期有同學三十五人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達到三分之二。記得開學初，我對一切摸頭不知腦，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找同學處，什么問題找后勤，什么問題找財務，對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決，還是請示領導?白天，像一只無頭的蒼蠅，處處亂撞，稍不當心，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交，或是領導來巡察的時候，沒有使用操作不很嫻熟的展現(xiàn)臺和電腦，或由于教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，觀察有看法的家長就發(fā)毛。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好，是家訪，是備課，還是去辦板報?亦或是做拼音卡片和課件?中午，我們最遲進飯?zhí)?，下午，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學第一個月，我沒有主動給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，兒子在電話里說他做了一個夢，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來，自己與家里人的溝通太少了。即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成果，一班級的常規(guī)紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意。老師會上我們一般都低著頭，只要不批判我們就長噓一口氣。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義。

要說起我們第一次小小的勝仗，是上學期的運動會，記得我當時寫下了這樣一段話：一班級的老師真的讓人感動：上午上課、跟班練隊列，不怕烈日暴曬;中午，伏案批改同步測試、日記本，寫字本，絲毫不馬虎;晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺麻煩。他們沒有回頭想過今日一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有許多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必需不斷地努力

我們第一次得到了校長的表揚，雖然只是對我們工作態(tài)度的確定，但那已經(jīng)足夠了，我們像一個小孩子似的高興了好一陣?，F(xiàn)在回想起來，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳試驗學校這個大熔爐里煉出來的，我們?yōu)槌阶晕叶d奮。

有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學家、藝術家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。

我們深知，真正的試驗人辦事有成效，真正的試驗人能開拓創(chuàng)新，真正的試驗人最講團隊合作。一班級組是一個有活力，有實力的團體，每個人都有自己的才能：王巍敢想敢做，有開拓精神;伍海燕有板有眼，踏實仔細;劉坤溫順大度，吃苦耐勞;郭冬玉大方自信，頗有靈氣;張秋花閱歷豐富，兢兢業(yè)業(yè);楚小平多才多藝，做事有條理;龍琳見多識廣，點子極多。這樣一個優(yōu)秀的團體，如何把他們很好地分散起來，把他們的力量充分發(fā)揮出來呢?當我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候，我在自責內(nèi)疚的同時也暗暗下決心：努力吧，為了自己，也為了這些可愛的伙伴!

從今，我遇到問題就請教楊波，孫安懿，有時還向張彥，趙謀元取經(jīng)，有時，我會上樓，到各班教室外溜達溜達，留意觀看高班級常規(guī)、學習的微小之處，覺得有可鑒之處，立刻就在我們小團體實施起來。有時，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章，就和老師們商議?爭論，可行之處馬上到班上試一試。我們覺得低班級要歡樂學習，要活而不亂，因而進行了一系列的激發(fā)同學樂觀性的課外競賽活動：背書大王競賽，筆順大賽、查字典競賽、猜謎大賽，競賽預備充分，有記分員，有主持人，賽后有總結，有嘉獎。過程精彩紛呈，有個人之間的評比，有班與班之間的較量，通過這樣的競賽活動，同學們喜愛朗讀了，喜愛翻看課外書了，下課時追逐打鬧的少了，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學速算競賽和我是小小數(shù)學家競賽活動。活動中，不斷培育同學深厚的學習愛好，老師們也因此而分工合作，加強了溝通，促進了相互了解，團隊分散力也漸漸滋生、開花。

假如把每一位同學比作一粒盼望的種子，試驗學校就是一片孕育盼望的土壤，而我們則是播種盼望，播種太陽的使者。

在隊列廣播操競賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格老師高度的責任感。開學工作剛忙完，楚小平就找了我，依據(jù)上期運動會的閱歷教訓談了他的方案和想法，早熬煉時，他除了訓練武術生就是到各班進行隊列指導，又抽空召集班主任老師學習了廣播操，一個月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班，幫助楚小平，力爭不鋪張一分鐘時間。郭冬玉，張秋花，每天早熬煉時都在對個別同學進行個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時，也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會立刻實施并準時改進，這期間，我們也得到了同學處宦主任的關懷和支持。競賽前夕，為了突破每一個細節(jié)，我們還在班級內(nèi)進行了彩排，開展了競賽。當看到一班級小伴侶踏著整齊的步伐走進操場，做著標準有力的廣播操時，我心潮澎湃，我們努力了，我們觀察努力的成效了，一班級的同學進步了，一班級的老師也磨練出來了，成長起來了!

隊列廣播操競賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復印歌譜，選擇道具，編排動作，培育指揮員，早熬煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的，不錯過一個練習的機會，不鋪張一刻練習的時間。業(yè)余指揮員也上場了，有老師，有同學，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼，一班級在第一屆合唱節(jié)中，又不負眾望，取得了優(yōu)異的成果。

難能珍貴的是，我們沒有沉醉在成功的歡快中，已早早進入了本期最艱難的一戰(zhàn)用可喜的成果向家長匯報，請大家看看這些畫面吧：

周末，王巍、郭冬玉在為同學補課，每把握一個學問點，還會有獎賞呢，小孩子喜滋滋的。

下課了，劉坤、伍海燕在與同學談心，溝通，溝通，關注著每一個孩子。

操場上，張秋花、郭冬玉不失時機地接近孩子，了解同學思想，培育感情。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討，溝通，安排任務?/p>

游樂場邊，形體室里，楚小平、龍林對他們的弟子毫不松懈。

有的老師雖然不是我們班級組成員，卻仍舊對一班級小伴侶傾注了滿腔熱忱：

放學了，沈薇、王婧正急躁細致地教同學讀英語呢，那么專注，那么仔細。

教室里，吳粵、徐傳瑩不斷變著花招，吸引孩子們，馴服孩子們。

午托時，胡偉鋒從來少不了給同學講故事。

這樣的畫面不勝枚舉，時間關系，此不累贅。

當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業(yè)務水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己，還有很多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端，我們有信念，有士氣去面對作為一個試驗人所要克服的困難。我們將在深圳試驗這塊沃土的培育下，成長，壯大。

今日，我羅羅嗦嗦說了這么多，最終，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)受，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應當珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關懷，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強，要進步，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進!

2023關于師德師風演講稿精選范文篇10

時間荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了?個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝聚著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我可愛的同學們在一起，就是最大的幸福，我喜愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔。

"老師'雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，老師的職業(yè)行為好像成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得同學健壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就猶如紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批同學的成長。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么支撐著很多老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、悄悄耕耘的呢?又是什么使老師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢?我想那肯定是老師對教育事業(yè)的滿腔熱忱，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力氣。

我們學校的很多老師都在自己的崗位上悄悄奉獻，教學上，精益求精，用廣博的學問、豐富的語言給同學以學問世界的洗禮;科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術51免費為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學習遼大先進老師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱忱地贊揚過奉獻者的泥土精神："譬如想有喬木，想看好花，肯定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要。'古人云："士不行以不弘毅。'而我卻要說，師不行以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能"化作春泥更護花'?

身為一名人民老師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的老師，最重要的條件是什么?是美麗的語言?是廣博的學問?還是豐富的教學閱歷?實踐的過程中我發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要有美麗流暢的語言、廣博的學問、豐富的教學閱歷，最重要的是要有愛心。師愛是老師對同學無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃同學的幻想;它是指路的明燈，照亮同學前進的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教導我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。"每個人都需要愛'在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都布滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以公平的敬重和真誠的愛心去打開每個同學的心門，由于我知道，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法猜測的將來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是學問的構建與生成的過程,，是師生為了將來而共同奮斗的過程，是托起盼望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，由于我要對得起那些渴望學問的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

數(shù)學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有規(guī)律上的嚴密，又要有內(nèi)容上的完整，老師必需處理好教學目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的簡單關系。在課堂上，要為同學鋪設適當?shù)奶荻龋砰_手，開拓同學思路，培育同學進一步鉆研的愛好。對于基礎差的同學，要細心選擇恰當?shù)姆椒ǎ眯蜗蟮谋确交y為易，讓他們嘗到勝利的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓舞，我信任每名同學都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)聞名教育家馬卡蓮柯說過："沒有愛便沒有教育。'冰心老師也說過："有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。'

我的一個同學曾經(jīng)這樣說，"我是一個特殊不愛學習的同學，一拿起課本就犯困，但我特殊喜愛聽您的課。我喜愛聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不行以對不起您。'

另一個同學告知我，"我喜愛看老師對我們笑，我可以感受到其中的暖和與信任。老師就像母親，包涵卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步。'很質(zhì)樸的話，卻讓我感動。

是愛。愛是陽光，可以把堅冰溶化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，可以點石成金。愛是世上最宏大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。

老師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染同學，樂觀進取、勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

我們的生命在一批又一批的同學身上連續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生氣嗎?

讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧!

2023關于師德師風演講稿精選范文篇11

友愛的同事們：

下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艱難而漫長的育人之旅。

幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向同學耕耘愛心，向同學播種真、善、美、的東西，讓同學學會美化生活，讓同學更加喜愛我們絢麗多彩的祖國。提高同學健康美妙的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到為人師表擔子的沉重。

在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的敬重。

我們的大多數(shù)老師，由于平凡，由于健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我信任，每一位喜愛教育的老師，都是平凡的，在說起自己的同學時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

在從教的這些年里，與同學的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今日想要說的，是幾個與放棄相關的故事。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事。當時我剛帶數(shù)學，班里有幾個孩子每天沒作業(yè)，家長也不關懷，我心里特別焦急。在遲疑不決的時候，我就請教以前我的老師，他告知我說，使每個人都合格，是我們的抱負和愿望，但不是我們的力量。所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。

照舊清楚地記得，當我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當我觸到他們的目光時，我的靈魂都有些抖動。作為老師，作為喜愛教育、關愛孩子的老師來說，我不能放任自己的行為。于是我打算，針對自己的做法，請大約有十幾位同學在一起進行爭論。該不該放棄?我將自己的問題，拋給了我關愛的同學，他們分為正反兩方進行辯論。一些成果優(yōu)異的同學說：應當放棄，在他們身上投放精力沒有成效;另一些成果一般，但頭腦活躍的同學說：不能放棄，還說了一句到現(xiàn)在我都不能遺忘的話：假如你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應，你就不能夠放棄。那次爭論后，那群孩子的語句，引發(fā)了我做老師的最初的原則：不要輕言放棄同學。同學都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤，信任絕不會只有一厘米的回應。

故事之二：被動的放棄

記得那是前年我?guī)灏嗉墪r，為了激勵每個孩子學習愛好，學校預備一次數(shù)學競賽，可由于后來各種緣由，只能選擇幾個同學參與，而班里大部分同學都做了細心預備。競賽的那天到來了，同學們毫不知情，仍在緊急有序的操練。當我告知他們只能有幾個同學參與時，平常錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說。無奈之中，我就進行了一次班級的競賽，給成果優(yōu)異的同學以肯定的嘉獎。

這一次的放棄，給我的觸動很深：我們對同學，在付諸關愛的時候，還要重承諾，講誠信。說給同學的事，肯定要兌現(xiàn)，準時方式有變異，也要去執(zhí)行。不能讓同學在心中留有陰影，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的。

故事之三：無奈的放棄

如今，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個七八歲的孩子，由于種種緣由，對課堂，他們麻木了，疲乏了，不為所動了。

上課的時候，發(fā)覺了他們的不同，心里焦急，盡我的力量去補一補吧。為了他們，一節(jié)課上，提示了近二十次的留意和用心，平均兩分鐘一次提示，這是怎樣的課堂啊!其他的同學不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙!

聽到神仙這個詞的那一瞬間，心里像被刀割一般難過，我不甘心就這樣放棄!課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很急躁地關心他們?？墒?，過了很長時間。我發(fā)覺他們依舊如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口…我付出了很長時間的辛苦，一點成效都沒有，他們?nèi)栽谠匾粍硬粍印跓o奈中，我放棄了，由于，課堂上其他的孩子不愿等，沒有急躁與這群孩子同行…我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學習，但是，我想說，我沒有放棄對他們做人的教育。我們做老師的，除了教書還要育人。教不會他們讀書，但要教會他們做人!

由此，我想請大家，請作為同學老師的同行們，讀書，多讀書，讓書原來豐盈我們自己，完善我們自己。同時，我要感謝我曾經(jīng)送走的同學們，是他們，讓我的生命靈動起來，厚重起來。也是他們，讓我在教育中釋放我對教育的喜愛和激情。

我信任：在以后的教育生涯中，我仍將會面臨很多不同方式的放棄，仍將會接受一些烙印。但不會變的，是我對教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中，釋放師愛，讓我的生命價值和意義，借助同學，得以實現(xiàn)，那將是我，作為人師的最鮮亮的感覺和體驗。

感謝大家!

2023關于師德師風演講稿精選范文篇12

今日我演講的題目是"無悔的選擇，無愧的稱號'

有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能飛翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的抱負能永久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰

如今已成為老師的我，對老師的含義也有更深刻地熟悉。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學問，純凈的眼睛，我就會感到"老師'這兩個字的份量。在這由學問、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的學問充實自己，讓自身的學問與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的老師。正如一位名人說："教學對老師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己。'甘愿吃苦，樂于奉獻。便就形成了老師的精神，老師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不傲慢!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的驕傲，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、同學三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這里，我向大家講一個真實的故事。

在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個青山學校，有一位悄悄無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員，一位村主任老師楊進勇。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇13

各位領導，各位老師：

大家好!今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年老師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄老師老師。老師是江蘇金壇市城南學校女老師，200年3月31日，老師為了挽救身后的她的同學稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車25米，整整25米小車把老師撞出去25米在這個世界上行走、生活、喜愛、奮斗、奉獻了的老師52年的生命歷程，嘎然跌倒在老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在召喚："老師，您快回來啊'，"老師，我們想您了'，"老師，您永久活在我們心中'老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是選擇那些簡單服侍的花，像吊蘭、君子蘭之類。老師最喜愛的歌就是那首《丁香花》，在老師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛觀察在一片花叢中笑臉綻放漂亮特別的老師："那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤獨嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從今不必再牽掛'

假如說老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;假如說老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座結實的豐碑，成為了我們?nèi)窟@些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。'老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻。老師對同學的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的。

老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。老師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當然，老師對同學的愛，不是無原則的，而是始終與對同學的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。這才是合格的老師.

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中學，但這是一所漂亮的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步?????，燕子在天空飛行。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括："愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子'。

老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師。他每天在同學上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我觀察他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了同學的心中。我和他教過一個班，同學在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。

學校有位女老師叫，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不行開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有非常鐘左右的路程。沒有方法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。

學校羅容老師一天在下課談天時說："我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。'我們心里都是一陣辛酸，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村老師!或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們問心無愧了!由于，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校內(nèi)同學漸漸變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到同學中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學最為知心的大伴侶，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班同學今年考上了中學。在畢業(yè)同學走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說："老師，我們真舍不得你啊!'我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老師節(jié)，我收到了同學寄來的賀卡，看到上面寫道："感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐。'剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇14

本文是一篇師德師風校長演講稿，演講內(nèi)容主要包含五部分，接下來讓我們一起看看吧!

人生在世，以德為本。一個人，無論從事什么職業(yè)，都應當有良好的職業(yè)道德。作為老師——人類靈魂工程師，老師的勞動具有以人格塑造人格的特點，所以師德要求也就上升到老師素養(yǎng)之靈魂這樣的高度。

中國臺灣高校曾仕強教授說，一個人要有“四識”，即“常識、學問、膽識、見識”;而對于老師群體中的我們來說，我想還得加上一個“德識”。河南高校王立群教授說，人的一生要有“四行”，即“自己要行、要有人說你行、說你行的人得行、你的身體得行”;而對于我們老師的人生來說，我想我們還得加上一個“德行”。由于“德識”和“德行”應當是人“獨立立人(陶行知語)”的根本，更是老師“立身立生”的根本之根本。

一、“師德”概念新解

1、“師”字新解

“師”可拆成一個小“一”和“帥”字。由此便可推知，一個老師至少可以相當于一個比將軍還要大的“小元帥”。由于一個老師每學年至少要教一個班的40-50個同學，一個同學又有2個家長，加上同學家庭的其他成員及親戚伴侶，可見教一個班級的老師每學年至少可以“統(tǒng)帥”，影響二、三百人甚至更多的人。照一個老師從教30年計算，就可以“統(tǒng)帥”或影響上萬人。一個能“統(tǒng)帥”或影響上萬人的老師，儼然就是一個“將帥”。

2、“德”字探秘

“德”是由在站立著合作做事的兩個人，且共同帶著褒義的30顆“心”組成的。德者，道德品質(zhì)，至高至尚，不是一般人都能達到的崇高境界也。即使是道德品質(zhì)高尚的人，其“德”也并非完善無缺，也仍舊連續(xù)需要不斷地修煉，努力地補上這一顆更好的德“心”，不斷地向“德”的.更高更完善的境界去踐行修煉、去努力攀登。

3、“師德”內(nèi)涵豐富

“師德”從字面上講，就是指老師的道德品質(zhì)，或者指老師的職業(yè)道德，但“師德”的真正內(nèi)涵卻是無法用文字所能表述清晰的。我們知道“教育大計，老師為本;老師大計，師德為本”,師德是為人師的靈魂。

美國詩人惠特曼曾經(jīng)深情地說：“有一個孩子每天向前走去，他觀察最初的東西，他就變成那東西，那東西也變成了他的一部分?！蔽覀兙褪呛⒆觽兠刻熳畛蹩吹降?，我們的一部分成了孩子們的一部分。

二、師德修煉的重要性和必要性

1.開展師德師風建設是老師職業(yè)的需要。

我們的職業(yè)——老師，是一個很特別的職業(yè)。特別在工作性質(zhì)：老師是教人之師，是育人者，是學問的代表，是人格的象征，師表即表率，是人們學習的榜樣，這是老師在人們心目中特有的形象，也是其他職業(yè)不具備的。

一是特別在工作的對象：

我們工作的對象是人，是學校生，是未成年的孩子。老師的任務是根據(jù)國家的意志、社會的需求和同學的需要，塑造人的靈魂，給人以學問、技能，培育人才。老師的工作不僅關系到國家的現(xiàn)在，更關系到國家的將來。

二是特別在工作的途徑和方式：

1.我們不僅要言傳，還要身教。毫不夸張地說，一個老師只要消失在同學面前，哪怕他不說一句話，那么，這個老師的穿著裝扮、行為舉止及喜怒哀樂的表情都會對同學產(chǎn)生教育影響，甚至，老師沒有消失在他的同學面前，只要他的狀況被同學知道，也會對同學產(chǎn)生教育影響。這同樣是其他職業(yè)不具備的。

由于職業(yè)的特別性，較之于一般人而言，老師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，具有“學為人師，行為世范”的準則要求，人們通常對老師的道德和作風看得要高于社會、優(yōu)于社會，這就要求老師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，為人師表。這就需要我們時常反思自己，訓練自己，不斷提高師德水準。

2.加強師德師風建設是學校進展的需要。

開展師德師風建設活動，對凈化老師隊伍風氣，加強學校管理，提高教學質(zhì)量，提高育人水平，推動學校進展有著重要的現(xiàn)實意義。師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又是學校辦學質(zhì)量和辦學效益的競爭力所在。師德師風打算著學校的學風和校風，打算著一個學校的精神風貌和人文風格；一流的學校，首先必需要有一流的師德和師風。同時，學校生正處于人生觀、價值觀形成的重要時期，良好的師德師風將對同學的一生產(chǎn)生樂觀的正面的影響，反之，則對同學的一生產(chǎn)生不行忽視的負面影響。因此，我們從學校進展的高度動身，統(tǒng)一思想，提高熟悉，正視和重視師德師風問題，克服抵觸心情，克服畏難心情，克服應付心情，切實增加開展師德師風實踐活動，把師德師風實踐活動作為學校立足新起點，謀求新進展的關鍵來抓。

3.加強師德師風建設是時代進展的需要。

隨著時代的進展，社會的進步，家長的文化層次和素養(yǎng)越來越高，對孩子的教育需求也更高了，他們期盼有更多的學識淵博、師德高尚教育影響他們的孩子，對老師素養(yǎng)提出了更高要求。隨著社會經(jīng)濟的不斷進展，人們開頭對文明建設提出更高要求，而要提高整個社會公民、整個民族的素養(yǎng)，在于一代又一代人的教育，于是整個社會，我們的國家對老師又有了更高的期盼，對我們的師德提出更高要求。

三、新時期的好老師

1、《好老師的品行論》江蘇省淮北中學趙同宇

好老師的標準：他們不僅要有“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的本事，更要有“廣施博愛”、“海納百川”、“兼濟天下”的愛心，好老師的人格力氣與學問結構同樣重要。

人們說：好老師是一首詩，含蓄但不晦澀;好老師是一幅畫，清淡卻很高雅;好老師是一棵松，正直而不清高;好老師是一座無字碑，不留文字而韻味長存。好老師另一名字叫“學問”，是學問的寶庫，是高潔的象征。好老師心地和善，表現(xiàn)卻冷靜沉穩(wěn)。好老師懂得怎樣敬重同學，知道怎樣友善待人。好老師有人情味而不自視清高，最注意人格魅力，用高尚品行影響人，用美妙靈魂塑造人。

2、蘇州高校朱永新教授的《抱負老師》

校長的社會責任感、老師的社會責任感，影響著同學的社會責任感;校內(nèi)的民主方式、教育方式，直接影響到孩子們的生活方式。

我心中的抱負老師，應當是一個胸懷抱負、布滿激情和詩意的老師，是一個布滿愛心、受同學敬重的老師;我心中的抱負老師，應當是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的老師，是一個勤于學習、不斷充實自我的老師，是一個關注人類命運，具有社會責任感的老師。

3、北京師范高校中國教育學會會長顧明遠教授好老師的四種類型

深化淺出——很淺顯的道理，他能講得淺顯易懂，很受同學歡迎，這是最好的老師?？芍^之為“武林高手”。

深化深出——這樣的老師很有學問，但缺乏好的教學方法，不能把淺顯的學問講得淺顯易懂，同學學起來就費點勁，這也是個好老師。

淺入淺出——這樣的老師本身的學問不深，但卻實事求是，把自己懂得的教給同學，這也能基本保持質(zhì)量，也不乏是個好老師。

淺入深出——本身并無多高校問，卻裝腔作勢，把原來很淺近的道理講得玄而又玄，讓人聽不懂。這是最糟糕的。

4、我們心目中的好老師

家長心中的好老師：有急躁、責任心，對孩子嚴格而不好怒!公正公正，公平對待每個孩子，校內(nèi)關懷自己的同學，校外關注孩子的狀況。

高水平而且勤奮。能說能寫，擅長科研，勤于反思。在社會、家長中有很大的聲譽，深得領導器重和同事的推崇。(不肯定有什么名師或新秀等頭銜)。

勤奮而水平一般。勤奮比水平更重要。

高水平而勤奮一般。可以容忍，但要改進。

二者都一般。難以容忍，確定會被淘汰。

四、修煉師德

1.把教育做成事業(yè),愛崗敬業(yè)，盡心盡職。

所謂老師的事業(yè)心就是指老師致力于實現(xiàn)教育事業(yè)的志愿。《老師法》中有這樣一句：“老師應當忠于人民的教育事業(yè)”。這就是說老師教育工作要忠心耿耿，盡心盡力，志存高遠，教書育人，是老師應遵循的最基本的道德要求，也是師德的靈魂。由于老師工作，沒有令人艷羨的地位和權力，也沒有顯赫一時的聲名和財寶，更沒有閑適拘束的舒適和安逸，更多的是辛苦、操勞和責任;同時老師的勞動特點打算了老師工作難以有嚴格的時空界限，難以精確?????量化的工作時間和質(zhì)量，更難以進行時時刻刻的監(jiān)督。因此，老師工作更要憑借老師自己的職業(yè)良心、自覺性、責任感、榮譽心和上進心來激勵和約束自己。既然選擇了老師這一職業(yè)，走在教育的職業(yè)路上，我們要面對現(xiàn)實，又要追求抱負，要把教育當成事業(yè)來執(zhí)著地追求，把教育當成一門藝術以致于全身心的投入。對得起同學，對得起自己，對得起國家和民族。要杜絕“待遇面前高標準，工作面前低要求”的現(xiàn)象,要訂正“老師職稱變高級，工作干勁變低級”現(xiàn)象。

2.為同學奉獻愛心，喜愛同學，成就同學。

關懷喜愛同學是老師教育好同學的前提，沒有對同學的愛就談不上對同學進行真正的教育。老師的愛是打開同學心扉的“金鑰匙”。只有老師對同學足夠的關愛，同學才會更加敬重老師、信任老師，對老師的教育教學方能由衷地接受;同學對學問的把握、技能的獲得、智力的進展、品德的培育才會得以實現(xiàn)。要關愛每一名同學，關懷每一名同學的成進步步，成為同學健康成長的指導者和引路人。實踐證明，每個同學都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。這就要求老師肯定要堅持急躁教育，循循善誘，在任何時候、任何狀況下都要做到苦口婆心、滿腔熱忱，有足夠的急躁、堅韌的毅力和得當?shù)姆椒ā?/p>

實際工作中絕大多數(shù)老師能做到關懷喜愛每個同學，但也有不少老師存在著“喜優(yōu)厭差”的不良心理。關愛甚至偏愛學習成果優(yōu)秀的同學，忽視對學業(yè)困難同學的關愛;關愛家庭條件優(yōu)越的同學，忽視對家庭條件差的同學的關愛。對學業(yè)困難同學和行為不良同學的教育轉化工作缺乏急躁，挫傷了同學學習的信念和樂觀性;極少數(shù)老師甚至還實行體罰或變相體罰的方法，對同學的身心造成極大的損害。工作中，我們要特殊關愛留守兒童、學困生，關心家庭有困難的同學，把“特殊的愛給特殊的孩子”，“沒有憐憫心的人失去的是自己人性中最終的亮光，麻木不仁對應的是停尸房?！?/p>

九年義務教育是普及教育，是大眾化的教育，我們要關愛每一個孩子，不讓一個孩子掉隊，教育同學全面進展，健康成長。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇15

我是一名老師，一說老師，有人就會在心里隱模糊約地說：“老師，太平凡了。

是的，老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，由于他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲！

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我好像覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的同學們！這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報幕員，向觀眾宣布：班的戲劇開頭了！

我想，我還應當是一名合格的導演。我渴望導出布滿時代氣息的戲劇來：團結，緊急，嚴厲?，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要細心設計誕生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。

沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。時代在前進，社會在進展，XX在深化，教育要振興。

作為一名平凡的教育工，我肯定會竭盡全力把書叫教好！假如我的同學是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假如我的同學是花朵呢，我肯定做好護花的綠葉；假如我的同學是幼苗，我肯定當好稱職的園??；假如我的同學是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭；假如我的同學是火箭呢？我肯定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

文章導讀：老師，多么光明，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而傲慢，我為祖國的明天而盼望滿懷。

演講范文：老師，一個光輝的名字范文

有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神奇的，是今日的海市蜃樓……

不，年青的伴侶，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的呈現(xiàn)……

茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天布滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲乏的客顏蘊含對明天的希望和追求，成功歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？

起點，在人生的道路上會產(chǎn)生很多新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團XX評比出的十佳青年，在寬闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點；在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……

正是我們的老師和輔導員細心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中查找了屬于他們的起點。

友愛的伴侶，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開頭”。

不要由于“起點”構不成畫面而忽視它的位置，正是由于那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點假如經(jīng)常是模糊不清，人生將會留下一路圓滿。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今日開頭。

老師，多么光明，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而傲慢，我為祖國的明天而盼望滿懷。

讓我們從起點開頭，呈現(xiàn)一個漂亮的明天。

2023關于師德師風演講稿精選范文篇16

各位領導、各位老師：

大家好!

首先，我想請問大家什么是愛?愛是對父母的一片孝心，愛是對愛人的一片癡心，愛是對子女的一顆父母心。對于我們這群老師來說，愛還有一種意義，那就是對待同學，要用百般的愛心去呵護他們的成長。可以說，愛是純凈真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待同學。

我是一名一般的老師，為人師表已經(jīng)有將近十個年頭，十年的風風雨雨，我送走了一批又一批的同學，迎來了一批又一批的新同學。多年來，我在自己的崗位上悄悄耕耘，教育過許多的同學，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的力量，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照看他們，去教育他們。

同學是我教過的同學當中特別的一員，由于命運的戲弄，使得他有先天性的心臟病?？赡苁怯捎谟胁〉木売桑@個同學很不喜愛跟同學溝通，往往都是一個人寧靜的呆著，因此讓班上許多的同學都不去接觸他，把他當成異類，同學也根本就不知道他有心臟病。有一次，一個淘氣的同學三番五次的有意去惹他，同學最終受不了，大吼了一聲，結果心臟病發(fā)作，當時她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學們，也嚇壞了我，但是在這樣的狀況之下，我知道，假如我不冷靜下來，后果將不堪設想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。不一會同學家長趕來了，醫(yī)院的急救車也趕來了，把孩子準時的送到了醫(yī)院，經(jīng)過準時有效的治療孩子轉危為安了。從今以后，同學就成了我們班的"重點愛護對象'，在班會的時候，我教育全部的同學要給他更多的關懷與照看，要與他多玩玩，同學們很聽話也很協(xié)作，仿佛接下了重要的工作一般，下課的時候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪她談天，一小段時間下來，同學有了幾個新的伴侶，性格也變得開朗了許多，看著這樣的情節(jié)，我很快樂，也很為自己驕傲，由于是我轉變了一個同學，是我的愛心讓同學在集體里歡樂的學習，歡樂的成長著。

俗話說："人上一百，種種色色。'在我所帶過的班級里，有三類同學，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我信任，在各位老師的班級里也有這樣的狀況。在許多的時候，我看到有的老師，由于差等生習慣差、成果差，就放棄了對他們的培育，又由于優(yōu)等生守紀律、成果好，就喜愛他們，著重培育他們，又由于中等生的平淡無奇、成果穩(wěn)定而對于中等生也任由進展，其實這樣是很不好的，由于我信任，只要老師們付出愛心，差生也有一天會變成優(yōu)等生。對待我班級的這三類同學，我的做法就是"寬愛'差生，"嚴愛'優(yōu)等生，"博愛'中等生，作為一名老師與班主任，我會喜愛班上的每一個同學，雖然一碗水端平并不簡單，但我堅決要求自己肯定要做到。由于"好'同學是"愛'出來的，"差'同學是"嫌'出來的。在我們班，對學習紀律都差的