東華大學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報表

東華大學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報表申報人姓名：楊洪海所在單位：環(huán)境科學(xué)及工程學(xué)院現(xiàn)任職務(wù)：副教授擬聘任崗位：教育教學(xué)擬聘任職務(wù)：教授東華大學(xué)人事處制姓名楊洪海性另女 出生年月照片民族漢族籍貫浙江何時參加何黨派年月中共黨員健康狀況好現(xiàn)專業(yè)職務(wù)及任現(xiàn)職年月副教授年月高校教齡年參加工作時間年月何時從何國回國定居無最后學(xué)歷大學(xué)年月畢業(yè)于西安交通大學(xué)電廠熱能動力工程專業(yè)研究生年月畢業(yè)于東華大學(xué)機械設(shè)計及理論 專業(yè)最高學(xué)位年月于東華大學(xué)機械工程院獲得工學(xué)博士學(xué)位國內(nèi)訪學(xué)、進修的學(xué)校、時間和內(nèi)容?冋濟大學(xué)留德預(yù)備部，德語培訓(xùn)國外訪學(xué)、進修的學(xué)校、時間和內(nèi)容?德國斯圖加特大學(xué)機械工程工程學(xué)院核能科學(xué)及工程系，聯(lián)合培養(yǎng)博士所屬二級學(xué)科及主要學(xué)術(shù)研究方向二級學(xué)科：供熱、供燃氣、通風(fēng)及空調(diào)工程研究方向：暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)、傳熱強化技術(shù)擔(dān)（兼）任黨政職務(wù)無何時何地受何獎勵、處分無

基層鍛煉考核符合下列條件之一：（請在括號內(nèi)打鉤，并須提供考核表）、至少一學(xué)期到學(xué)院認可企業(yè)、科研院所、實驗室工作（），具體為：、至少一年輔導(dǎo)員工作（ ）、其他（），請說明具體內(nèi)容：高等學(xué)校教師資格證書有（7）;無（ ）且證書編號為：主要學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷自何年月至何年月在何地、何學(xué)校、何單位任何職（或?qū)W習(xí)）證明人西安交通大學(xué)電廠熱能動力工程專業(yè)，本科張丁旺西安交通大學(xué)電廠熱能動力工程專業(yè)，碩士林萬超東華大學(xué)機械工程設(shè)計與理論專業(yè)，在職博士沈恒根徳國斯圖加特大學(xué)核能科學(xué)及工程系，中徳聯(lián)合培養(yǎng)博士沈恒根至今東華大學(xué)供熱、供燃氣、通風(fēng)及空調(diào)工程，教師俞保安學(xué)術(shù)和社會兼職情況自何年月至何年月兼職單位兼任職務(wù)任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況（近三年）起迄年月 講授課程名稱及其它教學(xué)任務(wù)研學(xué)對象人生時學(xué)時數(shù)備注

工程熱力學(xué)本工程熱力學(xué)本熱能利用與節(jié)能技術(shù)研太陽能熱利用技術(shù)研傳熱與傳質(zhì)研泵與風(fēng)機本熱能利用與節(jié)能技術(shù)研太陽能熱利用技術(shù)研工程熱力學(xué)本傳熱與傳質(zhì)研太陽能熱利用技術(shù)研熱能利用與節(jié)能技術(shù)研氣液兩相流研泵與風(fēng)機本工程熱力學(xué)本太陽能熱利用技術(shù)研熱能利用與節(jié)能技術(shù)研氣液兩相流研傳熱與傳質(zhì)研泵與風(fēng)機本任現(xiàn)職以來主要科研項目目錄起止時間項目名稱 項目來源項目經(jīng)費本人排名項目完成

（萬元）總?cè)藬?shù)情況網(wǎng)絡(luò)化能量調(diào)配平臺開發(fā)及節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)潛力評估研究科學(xué)技術(shù)部進行中基于多源衛(wèi)星遙感新疆地面太陽輻射及主要環(huán)境氣象影響因子研究國家自然科學(xué)基金進行中小型太陽能吸收式制冷系統(tǒng)設(shè)計及研究上海市自然科學(xué)基金完成變頻制冷系統(tǒng)非平衡態(tài)熱動力學(xué)研究國家自然科學(xué)基金完成高效逆流閉式冷卻塔研發(fā)上海市教育發(fā)展基金會完成脈動熱管性能研究德國自然科學(xué)基金完成項目技術(shù)開發(fā)橫向技術(shù)服務(wù)完成道路隧道空氣凈化通風(fēng)系統(tǒng)橫向技術(shù)服務(wù)完成方盛換熱器技術(shù)服務(wù)橫向技術(shù)服務(wù)完成任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文、著作、教材等成果、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名，??年年、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名基于資料新疆地區(qū)太陽輻射時空分布特征，太陽能學(xué)報中低負荷下脈動熱管壁溫信號的分形特性分析，化工學(xué)報工質(zhì)熱物性對脈動熱管運行性能的影響，工程熱物理學(xué)報??

多彎頭數(shù)平板狀脈動熱管熱力性能的實驗研究，中國電機工程學(xué)報??，?，?(')、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名、以第一或通訊作者發(fā)表檢索論文【第一作者（）篇；通訊作者（）篇；共計（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名固體儲氫材料的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，化工新型材料小型吸收式制冷熱虹吸泵的正交試驗設(shè)計，流體機械強制冷卻下閉式回路脈動熱管啟動性能的試驗研究，流體機械開式脈動熱管傳熱極限的實驗研究，動力工程圓管式及方槽板式脈動熱管的比較，流體機械多彎頭數(shù)平板型閉式回路脈動熱管流動及運行機理可視化研究，流體機械傾斜角及充液率對多彎頭數(shù)管狀脈動熱管運行性能的影響，動力工程常規(guī)工況下多彎頭數(shù)脈動熱管運行性能的實驗研究，熱能動力工程單回路閉式脈動熱管內(nèi)流型的模擬研究，流體機械單回路閉式脈動熱管內(nèi)流型的實驗研究，流體機械

脈動熱管技術(shù)的研究現(xiàn)狀及前沿?zé)狳c，東華大學(xué)學(xué)報蒸汽壓縮制冷系數(shù)的熱力學(xué)第二定律分析，流體機械、發(fā)表&檢索論文，共計（）篇論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名、其他論文【檢索論文（）篇；檢索論文（）篇；檢索論文（）篇；檢索論文（）篇；檢索論文（）篇】論文題目、刊物名稱發(fā)表年月本人排名收錄情況()沿程加熱虹吸泵提升性能的試驗研究，流體機械、著作、教材著作、教材出版社出版年月本人排名傳熱學(xué)華中科技大學(xué)出版社，年任現(xiàn)職以來獲獎情況（填寫教學(xué)、科研方面成果獎勵等）獲獎項目獎勵名稱授獎部門獎勵年月本人排名總?cè)藬?shù)基于工程教育專業(yè)認證理念的建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐東華大學(xué)教學(xué)成果一等獎東華大學(xué)依托紡織行業(yè)的建環(huán)專業(yè)實踐教學(xué)體系的研究與構(gòu)建中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教學(xué)成果三等獎中國紡織工業(yè)聯(lián)合會以培養(yǎng)卓越工程創(chuàng)新人才為目標的建環(huán)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與探索東華大學(xué)教學(xué)成果一等獎東華大學(xué)任現(xiàn)職以來獲專利情況專利名稱專利種類授權(quán)年月本人排名總?cè)藬?shù)小型太陽能吸收式制冷系統(tǒng)的圓形通道熱虹吸泵實用新型年月

開式閉式轉(zhuǎn)換型脈動熱管裝置實用新型年月小型太陽能吸收式制冷系統(tǒng)的熱虹吸泵實用新型年月脈動熱管式空調(diào)排風(fēng)系統(tǒng)余熱回收裝置實用新型年月其他方面成果（包括是否完整指導(dǎo)研究生、青年教師培養(yǎng)、對實驗室建設(shè)貢獻等）.指導(dǎo)培養(yǎng)碩士研究生名，已畢業(yè)名；.在課題申請及工作過程中，重視和發(fā)揮年輕教師及研究生在團隊中的力量和作用；.參與省部級教學(xué)改革項目項，主持校級教改項目項；.發(fā)表教改論文篇；參與完成《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》校級精品課程建設(shè)。.設(shè)計開發(fā)“冰蓄冷試驗臺”、“太陽能吸收式制冷試驗臺”、“熱管實驗裝置”等，為本科生及研究生課程教學(xué)、創(chuàng)新研究等提供實驗平臺。.指導(dǎo)大學(xué)生國家創(chuàng)新研究項目項、上海市創(chuàng)新研究項目項，指導(dǎo)研究生校級科技創(chuàng)新基金項目項。本人總結(jié)及今后的工作思路、目標（包括任現(xiàn)職以來的職業(yè)道德表現(xiàn)、教學(xué)科研等工作能力及擔(dān)任新職務(wù)后履行崗位職責(zé)的工作思路等）本人于年月任副教授至今，十幾年如一日，各方面嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，教書育人。作為一名中共黨員，在思想上保持與黨一致，擁護黨中央領(lǐng)導(dǎo)，珍惜國家來之不易的穩(wěn)定和團結(jié)，以發(fā)展的眼光看待現(xiàn)實問題和困難。關(guān)心愛護學(xué)生，在課堂上認真教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參加各類課外科技活動及創(chuàng)新研究，增加對專業(yè)的了解和喜愛。積極參加院系會議及集體活動，增加和同事的了解和溝通交流，服從大局和整體利益；積極參與建環(huán)、能環(huán)兩個專業(yè)建設(shè)及學(xué)科評估工作，支持院系的日常工作安排及發(fā)展規(guī)劃。多年來一直致力于傳熱傳質(zhì)及強化技術(shù)、暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)的教學(xué)及科研工作。在十余年的時間里先后為建環(huán)、能環(huán)兩個專業(yè)本科生開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課“工程熱力學(xué)”、“傳熱學(xué)”，專業(yè)課“鍋爐及鍋爐房設(shè)備”、“冰蓄冷技術(shù)”、“泵與風(fēng)機”等課程；為研究生開設(shè)“數(shù)值傳熱學(xué)”、“太陽能利用技術(shù)”、“熱能利用與節(jié)能技術(shù)”、“氣液兩相流”等選修課程。課堂教學(xué)本科學(xué)時周，研究生學(xué)時周，指導(dǎo)兩個專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計人年；招收兩個專業(yè)學(xué)術(shù)及專業(yè)碩士，人年；教學(xué)工作量超負荷，教學(xué)效果優(yōu)良。主編《傳熱學(xué)》教材，作為全國高等院校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)統(tǒng)編教材，已經(jīng)連續(xù)使用多年，獲校內(nèi)外師生認可及好評。該教材在充分重視基礎(chǔ)理論的通用性前提下，依托建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)特色，力求突出實用性、適用性和前沿性。主持參與完成《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》校級精品課程建設(shè)，發(fā)表教改論文篇。主持參與校級、省部級教學(xué)改革項目多項并獲獎。設(shè)計開發(fā)多套實驗裝置，為本科生及研究生課程教學(xué)、創(chuàng)新研究提供實驗平臺；指導(dǎo)大學(xué)生研究生參加國家及上海市創(chuàng)新研究項目多項。教學(xué)與科研相輔相成，互相促進。在繁重的教學(xué)之余，積極申請、主持參與國家及省部級科研項目多項。主要從事暖通空調(diào)節(jié)能技術(shù)、熱管技術(shù)及工程應(yīng)用等相關(guān)課題研究?，F(xiàn)為中國能源研究會熱力學(xué)及工程應(yīng)用專業(yè)委員會委員，中國能源學(xué)會、中國建筑學(xué)會、中國制冷學(xué)會會員，上海市科學(xué)技術(shù)專家?guī)斐蓡T。主持國家重點研發(fā)計劃項、上海市自然科學(xué)基金項，參與國家自然科學(xué)基金項、上海市聯(lián)盟計劃項，承擔(dān)企業(yè)橫向合作課題多項，累計進校經(jīng)費萬兀。指導(dǎo)完成碩士學(xué)位論文余篇，發(fā)表文章余篇，其中，文章篇，文章篇，暖通空調(diào)、節(jié)能技術(shù)等中文核心中國科技核心期刊余篇。發(fā)表在.期刊的文章“ ”被引頻次總計，指數(shù)；發(fā)表在期刊的文章“ ”被引頻次總計，指數(shù)。申請專利項，已授權(quán)項。參與《化工學(xué)報》、《天津大學(xué)學(xué)報》、《東華大學(xué)學(xué)報》中英文版、《》等國內(nèi)外核心期刊的論文評審。鑒于東華大學(xué)傳統(tǒng)以紡織為特色的學(xué)緣結(jié)構(gòu)及學(xué)科基礎(chǔ)，建環(huán)及能環(huán)兩個專業(yè)，尤其是能源利用與節(jié)能技術(shù)學(xué)科方向，在國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域及同行中的影響及知名度較弱，有待提高。隨著國家對節(jié)能環(huán)保重視，這個學(xué)科方向具有較好應(yīng)用前景及發(fā)展空間，符合系、院及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。今后，擬在能源利用與節(jié)能技術(shù)這個學(xué)科方向，繼續(xù)努力，促進本學(xué)科及專業(yè)發(fā)展。將積極參加專業(yè)及學(xué)術(shù)會議，加強對外聯(lián)系和交流；在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表高水平文章，增加同行影響力及知名度；積極申報國家及省部級科研項目，提升科研能力和水平；加強與企業(yè)合作，提高學(xué)院及學(xué)校在企業(yè)及社會發(fā)展中的影響和作用。本人保證上述各項中所提供的情況及所附證明材料均屬實且符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范。本人簽名： 年月日單位審查意見（包括師德情況、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、能力及個人此表所填內(nèi)容是否屬實以及是否符合擬聘職務(wù)任職條件等）單位負責(zé)人簽名：公章 年月日院教授委員會（或相應(yīng)機構(gòu)）評議推薦意見

經(jīng)評議，冋意推薦聘任擔(dān)任職務(wù)。教授委員會（或相應(yīng)機構(gòu)）主任簽名：年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)學(xué)科評議組意見經(jīng)評議，冋意推薦聘任擔(dān)任職務(wù)。學(xué)科評議組組長簽名：年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)校學(xué)術(shù)委員會意見經(jīng)評議，冋意推薦聘任擔(dān)任職務(wù)。校學(xué)術(shù)委員會主任簽名：年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)

聘任委員會意見經(jīng)年月日聘任委員會討論決定，同意聘擔(dān)任職務(wù)，首次聘期自年月至年月。聘任委員會主任簽名：（公章） 年 月 日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)表決結(jié)果備注同意 不同意 棄權(quán)人數(shù) 人數(shù) 人數(shù)填表說明、“擬聘任崗位”按照高等學(xué)校專業(yè)