段太尉逸事狀

1.什么是狀？什么是逸事狀？逸事狀的特點是什么？2.查閱柳宗元資料，并寫出簡介3.課文分為哪幾個部分？每個部分講了什么內容？分別表現(xiàn)了段太尉什么樣的性格特點？4.本文運用了哪些寫作手法？段太尉逸事狀柳宗元江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。題解段太尉：太尉，官職名。其人叫段秀實。逸事狀：“狀”，又稱“行狀”，一種文體，記述某人生平事跡?！耙菔聽睢笔恰靶袪睢钡淖凅w。二者的不同在于：“行狀”全面介紹一個人的生平事跡，“逸事狀”則只記錄逸事“逸事狀”的特點只錄逸事，力求典型，抓住兩三件事寫。所寫之事應詳細、確實，不可道聽途說。目的有三個：1、使史官錄用，希望修史時為死者作傳。2、向朝廷報告，為死者請求謚號。3、為死者寫墓碑之文提供素材。逸事狀有固定格式：在文末寫作者名字及寫作目的。作者簡介柳宗元（公元773—819年），字子厚，唐代大散文家、詩人、哲學家“唐宋八大家”之一，因官終柳州刺史，故世稱“柳柳州”。他和韓愈共同發(fā)起對我國散文發(fā)展影響深遠的“古文運動”（指唐代中期以及宋朝提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動）。與韓愈齊名，故世稱“韓柳”。柳宗元人物傳記中的優(yōu)秀作品，一般都能比較深刻地揭露當時社會的黑暗和腐敗，反映人民生活的悲慘。例如《捕蛇者說》一篇，作者通過蔣氏這個捕蛇者的遭際，描寫了中唐時代賦斂毒于異蛇的悲慘景象，反映了封建剝削制度的殘酷。柳宗元在《與史官韓愈致〈段太尉逸事〉書》中，曾提到這篇作品有兩個主要特點：一是事實確鑿；二是努力刻畫人物。他和韓愈一樣寫了許多書、序，同時又努力發(fā)展了人物傳記、山水記、寓言文等文學性很強的散文文體，創(chuàng)作出不少散文史上的名篇：

傳記文:《童區(qū)寄傳》、《捕蛇者說》、《段太尉逸事狀》山水游記：《永州八記》（《小石潭記》）寓言散文：《三戒》（《黔之驢》《永某氏之鼠〉）著有《柳河東集》。秦朝“三公”太尉：中國秦漢時中央掌軍事的最高官員，后逐漸成為虛銜或加官。丞相：一般指皇帝下面的最高行政官，輔佐皇帝總理百政的官員。古代中國戰(zhàn)國、秦朝、漢朝，輔佐君主的最高官吏。宰相不一定是丞相，宰相在不同朝代，有不同的官職對應。御史大夫：秦代始置，負責監(jiān)察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理國家重要圖冊、典籍，代朝廷起草詔命文書等。尚書：是中國封建時代的政府高官名稱，相當于現(xiàn)在各國家部委的部長。唐初秦王李世民曾任其職，后不復置，故唐代尚書省長官僅為左右仆射（主管，古代重武，主射者掌事）。節(jié)度使：唐代開始設立的地方軍政長官。相當于現(xiàn)在的一省書記兼軍區(qū)司令。在唐代前期只是皇帝臨時封的小官，無實權。但是在唐代中后期時相當于各個省的省委書記，只是這個省委書記還掌握著兵權。在宋代時，基于唐朝節(jié)度使的混戰(zhàn)的歷史教訓，節(jié)度使只是一個名譽封號而以，無任何實權和封地。營田官：即營田副使。唐代兵制，諸軍萬人以上置營田副使一人，掌管軍隊屯墾。司農卿：初秦置理粟內史，掌谷貨，漢因之。景帝更名大農令，武帝更名大司農。秦漢時全國財政經濟的主管官，後逐漸演變?yōu)閷Ｕ茋覀}廩或勸課農桑之官。古今異義縱士卒無賴率以貨竄名軍伍中折人手足天子以生人付公理然則郭氏功名其與存者幾何請假設草具謝不能一夕自恨死朱泚幸致貨幣出入以為武人不嗛椎釜鬲(lì)甕(wèng)盎盈道上戚不敢言公見人被暴害，因恬然，且大亂領行營節(jié)度使既署一月尚書固負若屬耶？為(吾)白尚書公幸教晞以道無以償裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者諶雖暴抗

重點字詞一夕，自恨死朱泚（cǐ）幸致貨幣及過，泚固致大綾三百匹處賤，無以拒也然終不以在吾第其故封識具存太尉為人姁姁未嘗以色待敢以狀私于執(zhí)事翻譯句子今尚書恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰歸罪？然則郭氏功名其與存者幾何？取騎馬賣，市谷代償，使勿知。凡為人傲天災、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶！古今異義縱士卒無賴率以貨竄名軍伍中折人手足天子以生人付公理然則郭氏功名其與存者幾何請假設草具古義：橫暴。今義：①無聊。②蠻不講理③游手好閑，刁滑強橫的人古義：財物。今義：貨物。古義：手和腳。今義：兄弟。古義：生民，即老百姓；今義：不熟悉的人。古義：兩個詞。公，指白孝德。理，治理。

古義：多少。今義：幾何學的簡稱古義：兩個詞，假：借，設：置，安排。今義：①姑且認定；②虛構謝不能一夕自恨死朱泚幸致貨幣出入以為武人古義：無能今義：不允許，不可以古義：羞悔，遺憾今義：痛恨古義：財物今義：充當一切商品的等價物的特殊商品古義：指出為涇州刺史，入為農司卿等事。今義：出去和進來。不嗛椎釜鬲(lì)甕(wèng)盎盈道上戚不敢言公見人被暴害，因恬然，且大亂領行營節(jié)度使既署一月尚書固負若屬耶？為(吾)白尚書公幸教晞以道無以償重點字詞滿足名作動，用棍棒砸憂愁遭受，表被動；仍然；將要兼管暫時代理難道；你們稟告幸虧沒有用來……的辦法裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者諶雖暴抗

一夕，自恨死朱泚（cǐ）幸致貨幣及過，泚固致大綾三百匹處賤，無以拒也然終不以（之）在吾第其故封識具存太尉為人姁姁未嘗以色待敢以狀私于執(zhí)事用衣服包扎；親手；喂食傲慢無禮羞愧，遺憾如果；送執(zhí)意形作動，卑賤的地位終究；把；住宅標識，題識和善的樣子特指嚴厲的臉色私下今尚書恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰歸罪？譯：現(xiàn)在您放縱士兵為非作歹，為非作歹將要造成變亂，在天子邊境擾亂，應該歸罪于誰？然則郭氏功名其與存者幾何？譯：既然這樣，那么郭家的功名還能保存多少呢?取騎馬賣，市谷代償，使勿知。譯：（段太尉）還把自己騎的馬賣掉，買來谷子代農民償還，不讓那農夫知道。凡為人傲天災、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶！譯：總之一個人輕視天災、冒犯長者、重打無罪的人，又收下仁者的谷子，使主人出門沒有馬，你將憑借什么面對天地，還不為作為奴仆的而感到羞愧嗎！1.課文第一部分寫了段太尉的哪件逸事？表現(xiàn)了他怎樣的性格？勇服郭晞誅殺暴卒折人手足、袒臂徐去、撞殺孕婦人剛正沉勇動之以情，曉之以理，說服士卒。細節(jié)描寫：寫盡士卒的無惡不作對比：節(jié)度使白孝德戚不敢言段太尉毛遂自薦，2.課文第二部分寫了段太尉的哪件逸事？表現(xiàn)了他怎樣的性格？文中寫焦令諶如此驕橫，其作用是什么？

反襯：表現(xiàn)作者褒貶分明、愛憎強烈的感情細節(jié)描寫：裂裳衣瘡、手注善藥、自哺、賣馬市租、代人償租仁慈寬厚仁愧焦令諶代民償租3.課文第三部分寫了段太尉的哪件逸事？表現(xiàn)了他怎樣的性格？

節(jié)顯治事堂拒收賄賂（表現(xiàn)在那些地方）戒其族怒其婿拒收禮清廉正直段太尉逸事狀勇服郭晞仁愧焦令諶節(jié)顯治事堂補記逸事翔實、可信，交代寫作目的郭晞縱兵太尉請纓誅殺士卒理服郭晞臣之良者官之正者令諶奪田令諶督農上狀挨打與民還谷告誡家人放置財物見義勇為仁義愛民清正廉潔3.本文在寫作技巧上有哪些值得借鑒的？

1.敘事方式簡潔靈活多變2.通過矛盾沖突描寫人物3.運用對比表達愛憎情感課文簡介本文分四個部分，前三部分分敘段太尉一件逸事，末段寫作者姓名及對這些材料的考察情況。理解第一部分

（可用原文的句子回答）1.涇州出現(xiàn)了什么狀況？2.當地的官員是如何應對的？太尉和他們有什么不同？3.為了對付惡人，太尉使出了哪些招數？【太尉始為涇州刺史】【以副元帥居蒲】【領行營節(jié)度使】【寓軍邠州】【縱士卒無賴】

第一段“為”——擔任。表示動作憑借的條件?！邦I”——兼管。“寓”——寄寓。“縱”——放縱。做不法之事【邠人偷嗜暴惡者】【率以貨竄名軍伍中】【則肆志，吏不得問】偷，懶惰。嗜，貪婪。暴，兇殘。惡，行兇作惡?！奥省薄蠖肌！柏洝薄斘?。此指賄賂。連詞,便日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊，折人手足，椎釜鬲(lì)甕(wèng)盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。

每天強取滿足動詞，通槌,砸介詞，因為緣故憂戚軍士有哪些惡行官員表現(xiàn)如何

段太尉剛任涇州刺史的時候，汾陽王郭子儀以副元帥的身份駐扎在蒲州。汾陽王兒子郭晞?chuàng)紊袝?，兼任行營節(jié)度使，以客軍名義駐于邠州，放縱士兵橫行不法。邠州人中那些狡黠貪婪、強暴兇惡的家伙，紛紛用賄賂手段在軍隊中列上自己的名字，于是為所欲為，官吏都不敢去過問。翻譯第一段他們天天成群結伙地在街市上強索財物，一不順心，就用武力打斷他人的手腳，用棍棒把各種瓦器砸得滿街都是，然后裸露著臂膀揚長而去，甚至還撞死懷孕的婦女。邠寧節(jié)度使白孝德因為汾陽王的緣故，心中憂傷卻不敢明說。

第

二

段

1.太尉自州以狀白府，愿計事。2.至則曰：“天子以生人付公理，公見人被暴害，因恬然，且大亂，若何？”3.孝德曰：“愿奉教。”用文書告白把,介治理遭受仍將要遵從段太尉和其他官員有什么不同?愿意從第二段

1.太尉曰：“某為涇州，甚適，少事。2.今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事。3.公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！?.孝德曰：“幸甚！”如太尉請。

治理閑暇老百姓沒有敵人侵擾而遭殺害因而,連詞用,介任命止依照請求第三段1.既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊(shuò）上，植市門外。晞一營大噪，盡甲。太尉首先如何對付鬧事的軍士?表現(xiàn)出有什么過人之處?暫時代理用附著豎立作動詞,披甲第三段:太尉為什么不帶一大批人馬去軍營?

表現(xiàn)出怎樣的風范?1.孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無傷也！請辭于軍?！?.孝德使數十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄(bì)者一人持馬，至晞門下。3.甲者出，太尉笑且入曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！”甲者愕。1.因諭曰：“尚書固負若屬耶？副元帥固負若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為(吾)白尚書，出聽我言。”2.晞出見太尉。太尉曰：“副元帥勛塞天地，當務始終。今尚書恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰歸罪？罪且及副元帥。3.今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂？4.大亂由尚書出，人皆曰尚書倚副元帥，不戢(jí)士。然則郭氏功名其與存者幾何？”

這樣那么郭家的功名還能保存多少呢?第三段:太尉如何說服軍士和郭唏?第四段:詳寫郭唏,對表現(xiàn)段太尉有什么作用?言未畢，晞1.再拜曰：“公2.幸教晞以道，恩甚大，愿奉軍以從?！?.顧叱左右曰：“皆解甲散還火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未晡(bū)食，請4.假設草具?！奔仁?，曰：“吾疾作，愿留宿門下?！泵竹R者去，5.旦日來。遂臥軍中。晞不解衣，6.戒候卒擊柝7.衛(wèi)太尉。旦，俱至孝德所，8.謝不能，請改過。邠州由是無禍。

1.課文第一部分寫了段太尉的哪件逸事？表現(xiàn)了他怎樣的性格？

誅殺暴卒折人手足、袒臂徐去、撞殺孕婦人剛正沉勇動之以情，曉之以理，說服士卒。細節(jié)描寫，寫盡士卒的無惡不作節(jié)度使白孝德戚不敢言段太尉毛遂自薦，學習第五段

哪些詞語對表現(xiàn)段太尉是生動有力的?為什么?

1.先是，太尉在涇州為營田官。涇大將焦令諶（chén)取人田，自占數十頃，給與農，曰：“且熟，歸我半?！?.是歲大旱，野無草，農以告諶。諶曰：“我知入數而已，不知旱也?！倍截熞婕?，(農)且饑死，無以償，即告太尉。3.太尉判狀辭甚巽(xùn通“遜”)

，使人求諭諶。諶盛怒，召農者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。4.太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。

學習第六段

尹少榮怒斥焦令諶,對表現(xiàn)段太尉形象有什么效果?淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。入見諶，大罵曰：“汝誠人耶？涇州野如赭（zhě)，人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶！”諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公！”一夕，自恨死。

原文1.課文第二部分寫了段太尉的哪件逸事？表現(xiàn)了他怎樣的性格？

代民償租

2.文中寫焦令諶如此驕橫，其作用是什么？從而表現(xiàn)作者褒貶分明、愛憎強烈的感情裂裳衣瘡、手注善藥、自哺、賣馬市租、代人償租仁慈寬厚反襯學習第七段

在拒收大綾這件事上,段太尉的政治遠見體現(xiàn)在哪里?

1.等到段太尉從涇州任上被征召為司農卿，臨行前他告誡后去的家人：“經過岐州時，有幸得到朱泚的禮物，千萬不要收下?！?.經過時，朱泚執(zhí)意要贈送三百匹大綾，太尉女婿韋晤堅決拒收，朱泚還是不同意。譯文3.到了京城，段太尉發(fā)怒說：“竟然不聽我的話！”韋晤謝罪說：“他態(tài)度卑賤，無法拒絕呀?！?.太尉說：“但終究不能把他當做我的弟弟。”就把它送往司農的辦公處，安放在屋梁上。5.朱泚謀反，段太尉終止了他，官吏將這事報告了朱泚，朱泚取下一看，原來封存的標記還在。

1.及太尉自涇州以司農徵，戒其族：“過岐，朱泚（cǐ）幸致貨幣，慎勿納?！?.及過，泚固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅拒，不得命。3.至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤謝曰：“處賤，無以拒也?！碧驹唬骸叭唤K不以在吾第。”4.以如司農治事堂，棲之梁木上。泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識具存。原文1.課文第三部分寫了段太尉的哪件逸事？表現(xiàn)了他怎樣的性格？

拒收賄賂（表現(xiàn)在那些地方）戒其族怒其婿拒收禮清廉正直學習第九段

有人認為段太尉“不慮死是為天下名”，柳宗元認同嗎？哪里體現(xiàn)？今之稱太尉大節(jié)者，出入以為武人,一時奮不慮死，以取名天下，不知太尉之所立如是。宗元嘗出入岐周邠斄（同“邰”tái）間，過真定，北上馬嶺，歷亭障堡戍，竊好問老校退卒，能言其事。太尉為人姁姁(xū)，常低首拱手行步，言氣卑弱，未嘗以色待物；人視之，儒者也。遇不可，必達其志，決非偶然者。會州刺史崔公來，言信行直，備得太尉遺事，覆校無疑，或恐尚逸墜，未集太史氏，敢以狀私于執(zhí)事，謹狀。

原文段太尉逸事狀勇服郭晞仁愧焦令諶節(jié)顯治事堂補記逸事翔實、可信，交代寫作目的郭晞縱兵太尉請纓誅殺士卒理服郭晞臣之良者官之正者令諶奪田令諶督農上狀挨打與民還谷告誡家人放置財物見義勇為仁義愛民清正廉潔3.本文在寫作技巧上有哪些值得借鑒的？

1.敘事方式簡潔靈活多變2.通過矛盾沖突描寫人物3.運用對比表達愛憎情感文言實詞歸納1.率以貨竄名軍伍中2.邠寧節(jié)度使白孝德以王故3.公見人被暴害4.尚書固負若屬耶5.公幸教晞以道6.顧叱左右曰7.即告太尉8.一夕，自恨死9.其故封識具存10.敢以狀私于執(zhí)事1.都2.汾陽王3.被4.若屬：你們5.幸虧6.手下的人7.就8.遺憾9.題識10.私下古今異義縱士卒無賴天子以生人付公理然則郭氏功名其與存者幾何請假設草具謝不能汝又取不恥朱泚幸致貨幣出入以為武人橫暴活人多少借用、安排無能不講氣節(jié)、禮儀財物指出為涇州刺史和入為司農卿等事通假字不慊，輒奮擊，折人手足椎釜鬲甕盎太尉判狀，辭甚巽宗元嘗出入周邠斄間戒其族人曰戒侯卒擊柝衛(wèi)太尉覆校無疑通“槌”,打通“遜”,謙恭通“邰”通“誡”，告誡，囑咐覆通“復”重點字詞領行營節(jié)度使既署一月率以貨竄名軍伍中朱泚幸致貨幣縱士卒無賴太尉自州以狀白府為白尚書能為公已亂可以已大風且大亂。且熟窮且益堅代理官職。權，兼，假大都。錢財和貨物貨，錢。幣，禮物橫暴白：說，告訴止，治將要卻甲者出，太尉笑且入今不忍人無寇暴亂公誠以都虞侯命某者汝誠人耶？因諭曰：“尚書固負若屬耶？”因恬然戒侯卒擊柝衛(wèi)太尉戒其族謝不能垂死，輿來庭中乃我困汝市谷代償朱泚幸致貨幣并且突然如果果真告訴；難道仍然通“誡”，告誡道歉將；輿：抬，名做動是買如果；財物泚固致大綾三百匹以如司農治事堂然終不以在吾第吏以告泚太尉逸事如右言信行直會州刺史崔公來覆校無疑使人求諭諶及太尉以司農徵堅決，副詞如，到把右為上，左為下確實，可靠正趕上，適逢覆通“復”告訴，使人知道同“征”征召,授予官職為字用法對下面加點的“為”字用法分類正確的一項是（）①使子嬰為相②為擊破沛公軍③皆為龍虎④誰為大王為此計者⑤約為婚姻⑥若入前為壽⑦若屬皆且為所虜⑧軍中無以為樂⑨如今人方為刀俎做替，給（介詞）ｗèｉ是（動詞）替，給（介詞）ｗèｉ成給被（介詞）是（動詞）作為，當作以字用法汾陽王以副元帥居蒲率以貨竄名軍伍中太尉以狀白府天子以生人付公理公誠以都虞侯命某者又以刃刺酒翁公幸教晞以道及太尉以司農征然終不以在吾第以如司農治事堂吏以告泚敢以狀私于執(zhí)事憑，靠，把，用無以償無以拒也以亂天子邊事愿奉軍以從以取名天下邠寧節(jié)度使白孝德以王故汝將何以視天地出入以為武人沒有辦法通“而”表目的，用來，以便因為憑，靠認為通“而”且且大亂,若何今尚書恣卒為暴,暴且亂罪且及副元帥人且饑死,而必得谷甲者出,太尉笑且入窮且益堅將,將要并且,一邊----一邊卻固尚書固負若屬耶及過,泚固致大綾三百匹因因恬然因諭曰難道堅決仍然于是率

大概、一般循著，沿著——遵循，依照

一定的標準

一概、一律率領推導提示：“率”的本義是“循著，沿著”，就是有所“遵循，依照”。有所“遵循”，當然就會有“一定的標準”，有了標準，所有的人“一律”必須遵從。成語助記：率獸食人

率由舊則王帝王、天子——為王，統(tǒng)治天下臣子的最高封爵推導提示：“王”的本義是“帝王”“天子”。作動詞則有“為王，統(tǒng)治天下”之義，后又作為“臣子的最高封爵”。成語助記：霸王別姬

成則為王，敗則為寇被被子

覆蓋——同“披”

穿蒙受、遭受，受到推導提示：“被”的本義就是“被子”?！氨蛔印辈徽恰案采w”在身上取暖的嗎？由“覆蓋”義引申出“遭受”等義，“穿”不也是把衣服“覆蓋”在身上嗎？成語助記：被堅執(zhí)銳

澤被后世

被發(fā)左衽

被甲枕戈

屬

連接——

跟隨隸屬，屬于——親屬管轄

類

類似撰寫同“囑”推導提示：“屬”的本義是“連接”?！白珜憽闭前岩粋€個字連接起來；“跟隨”也是連接的形象描述。跟隨某人自然“屬于”某人一伙的，“隸屬”當然是同一“類”被“管轄”的，“親屬”更是屬于同一類的。成語助記：屬詞比事

波屬云委

幸逢兇化吉，免于災禍——運氣好境遇好

非分取得東西或實現(xiàn)愿望希望——天子有所至

寵愛，寵幸推導提示：“幸”的本義是“逢兇化吉，免于災禍”。故引申出“運氣好境遇好”?！疤熳铀痢薄胺欠ㄈ〉媚撤N東西或實現(xiàn)某種愿望”當然都是運氣好；天子在宮里常常到“寵愛，寵幸”的妃子處，故又引申出“寵愛，寵幸”之義。成語助記：幸災樂禍

三生有幸左

左邊——較低的地位不合，不贊助

不正推導提示：“左”的本義是“左邊（的手）”（甲骨文其字型是左手朝上的形狀）。一般人左手更不靈活，故引申出“不合，不幫助”之義。由“不合”義又引申出“不正”之義。成語助記：旁門左道

左右逢源右右邊——尊尚陪乘的人，參乘幫助推導提示：“右”的本義是“右邊（的手）”（甲骨文字型是一只右手的正面的形狀。金文則加了一口，意為：這是一只吃飯的手，即右手）?！坝沂帧钡氖滓δ苁浅燥垥r把食物送到口中去，所以“右”字有了“幫助”（這一意義后由“佑”體現(xiàn)）之義；古人又以右為尊，故引申出“尊尚”之義。成語助記：左顧右盼

左右逢源

無出其右即走近、靠近、走向——登上

立即、馬上、就推導提示：即的本義是“走近、靠近”，（甲骨文字形是“俯身就食”之形），故引申為“立即、馬上、就”等義?！白呓备咛幘褪恰暗巧稀敝x了。成語助記：可望不可即

若即若離

即事窮理

稍縱即逝

一拍即合

召之即來，揮之即去恨感到遺憾——

怨恨、懷恨推導提示：恨的本義是“感到遺憾”，程度加深即可引申出“怨恨、懷恨”之義。成語助記：相見恨晚

吞聲飲恨

一失足成千古恨識知道、認識、能辨別——標記——記住

推導提示：“識”的本義是“知道，認識，能辨別”。既然“知道”，當然就能“記住”。為了更好的記住事物，需要做一些“標記”，故又有“標記”的意義。成語助記：博聞強識

不識大體

不識時務

才識過人

有識之士

老馬識途

見多識廣

默而識之

目不識丁私私人的——私事，私情——偷偷地、私下推導提示：“私”的本義是“私人的”，私人的事就是“私事”，并進一步引申出“私情”義，“私情”當然是“偷偷地”嘍。成語助記：徇私枉法

以私害公

公報私仇

結黨營私

微服私行

中飽私囊

大公無私

假公濟私

鐵面無私

虛詞“其”惑而不從師，其為惑也，終不解矣古之圣人，其出人也遠矣夫庸知其年之先后生于吾乎人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎彼童子之師，授之書而習其句讀者今其智乃反不能及，其可怪也歟

那些他們他的大概其中的句首語氣詞，起加強語氣的作用

解釋下列句中辭的意義辭

(1)無傷也！請辭于軍

(2)孝德使數十人從太尉，太尉盡辭去

(3)太尉判狀辭甚巽

(4)余睹李將軍……，口不能道辭

（5）君子疾夫舍曰欲之而必為之辭致辭，演說推辭文詞，語言言辭辯解古今異義詞1、無寇暴死古：無故死亡今：突然死亡2、以生人付公理古：生民、老百姓今：不熟悉的人

3、請假設草具古：兩個詞，假：借。設：安排。今：姑且認定、虛構。4、出入以為武人古：往來。今；出去進來、不一致。

特殊句式1.皆斷頭注槊上，植市門外2.愿奉軍以從3.段公，仁信大人也4.淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也5.公幸教希以道6.欲誰歸罪?7.請辭于軍。8.汝將何以視天地?1.省略句，（注于，植于）2.省略句（我）3.判斷句4.判斷句5.狀語后置（以道教）6.賓語前置（歸誰）7.狀語后置（于軍辭）8.賓語前置（以何）詞類活用1.裂裳衣瘡，手注善藥。2.輿來庭中3.市谷4.處賤5.率以貨竄名軍中。6.殺一老卒,何甲也?7.奈何欲以亂敗郭氏?8.乃我困汝。9.日群行丐取于市。1.名作動，包扎；名作狀，親手。2.名作動，抬。3.名作動，買。4.名作動，處在。5.使動，使……混入。6.名詞活用動詞，穿甲。7.形容詞作動詞，敗壞。8.形容詞使動用法，使……陷入困境9.名作狀，每日固定結構1然則郭氏功名其與存者幾何?2處賤，無以拒也。3敢以狀私與執(zhí)事。既然這樣，那么沒有辦法用來侍從左右的人掌權者基礎知識積累一詞類活用1率以貨竄名軍中。2殺一老卒,何甲也?3奈何欲以亂敗郭氏?4乃我困汝。5日群行丐取于市。6裂裳衣瘡，手注善藥。使動詞名詞活用動詞形容詞作動詞形容詞使動用法名詞作狀語名詞作狀語固定結構1然則郭氏功名其與存者幾何?2處賤，無以拒也。3敢以狀私與執(zhí)事。既然這樣，那么沒有辦法用來侍從左右的人掌權者文言句式1欲誰歸罪?2請辭于軍。3汝又取不恥。4汝將何以視天地?賓語前置狀語后置狀語后置賓語前置【今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事】“人無寇暴死”——百姓在沒有外敵入侵的情況下慘死。寇，入侵的外敵。暴，內部兇殘的暴亂?！耙浴薄硪蚬P系的連詞?！竟\以都虞侯命某者，能為公已亂，使公之人不得害】“誠……者”——表假設關系?！罢\”，副詞，果真?！罢摺保Z氣詞，用于前一分句的末尾?！耙褋y”——平定動亂?！耙选?，停止、結束?！安坏煤Α薄辉獾降満??！救缣菊垺俊叭缣菊垺薄缽牧颂镜恼埱蟆Ｈ?，從隨?！炯仁鹨辉隆俊笆稹薄怼＿@里指段太尉代理都虞侯的官職?！救胧腥【啤俊叭　薄酥笓寠Z。【太尉列卒取十七人】“列卒”——集合執(zhí)法隊的士卒?！叭　薄酥缸侥谩！窘詳囝^注槊上】“斷頭注槊上”——即梟首示眾?！白㈤蒙稀?，把人頭系在長槍上?！白ⅰ保街?。槊，丈