培訓實施方案范文（3篇）

培訓實施方案范文一、培訓主題?：大學生素質訓練?二、培訓目的?：培養(yǎng)學生的團隊?合作能力和溝通能?力三、培訓的?時間和地點：時?間：_年_月_日?地點：廣州工商?職業(yè)技術學院四?、培訓對象：_?__級中小企業(yè)_?__班全員五、?培訓工作人員：?_、_、六、?培訓前的準備：_?__張a4紙、水?彩筆、繩子、剪刀?、刀子、玩具槍、?布條七、培訓?的內容及流程：?(一)破冰：時?間：___分鐘?形式：___個人?組成一隊，自我介?紹選隊長：主要?領導者起隊名：?隊伍的名字、隊伍?的文化和理念編?隊訓：放下壓力、?敞開心扉設計隊?徽：本隊的標志、?前景與展望設計?隊旗：旗幟飄揚，?代表著整支隊伍，?代表著1代表著我?們不敗的信念編?隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力?、展示活力、煥發(fā)?激情目的：用?特殊的形式相互了?解，團隊成員融冰?形成熱烈的團隊?氛圍，為接下來的?培訓做好心理準備?了解學員狀態(tài)，?使學員初步熟悉培?訓形式，有效溝通?與協(xié)作(二)團?隊車輪：時間：?___分鐘規(guī)則?：將每組隊員的腿?兩兩綁在一起，讓?所有隊員站在白線?上，橫著移動，在?相同的距離內看那?個隊最先到達目的?地，哪對就贏，在?移動過程中，任何?隊員都不能把腳伸?出規(guī)定的范圍內。?目的：提高整體?的合作能力(三?)真人cs：時?間：___分鐘?規(guī)則：分兩組兩組?的進行，一組做兵?、一組做賊，以殲?滅全體組員為目標?，最后以那組生還?的人數(shù)最多為贏，?被槍彈打中心臟、?頭部視為已被擊斃?，除此之外，被槍?彈打中3槍的也視?為已被擊斃，以上?被擊斃者需退出賽?場等待比賽的結束?，以免影響游戲的?進行。目的：提?高團隊精誠合作、?溝通與協(xié)調的能力?(四)活動總結?：介紹：在以上?活動開展完后，請?各隊派代表提出對?本次活動的評價和?感受。目的：經(jīng)?驗分享，理論總結?樹立大團隊觀念，?團隊氣氛再一次達?到高潮評估培訓效?果八、活動注?意事項：1、安?全第一，嚴格按培?訓中規(guī)定內容行事?，發(fā)揚團隊協(xié)作精?神，服從培訓工作?人員和教練的統(tǒng)一?安排，否則后果自?負;2、參加者?身體健康，有一定?體力保證;3、?著裝要求：所有參?訓人員必須穿寬松?的運動裝或休閑裝?，必須穿軟底運動?鞋。4、注意環(huán)?保，不亂扔垃圾，?不破壞植被，不隨?地吐痰。6、活?動過程中聽從指揮?，不要單獨行動，?遇到問題可與組長?或負責人聯(lián)系，請?不要擅作決定。培訓實施方案范文（二）為了?提升教師素養(yǎng)，提?高教師教育專業(yè)技?能，經(jīng)學校研究決?定，在堅持做好教?師繼續(xù)教育校本培?訓工作的同時，著?力抓好關注常態(tài)課?程，推進有效教學?特色校本培訓工作?，推動我校校本教?研更扎實的開展，?特制訂《_小學關?注常態(tài)課程，推進?有效教學培訓實施?方案》，自_年_?__月開始執(zhí)行。?一、培訓對象：?下塘片中心全體教?師。培訓時間：?_年___月?二、培訓地點：_?小學三樓多媒體教?室三、培訓主題?：關注常態(tài)課程，?推進有效教學四?、領導小組組?長：胡_副組長?：夏_鄭_(具?體負責)組員?：_片中心全體教?師五、指導專家?縣教師進修學校?老師王_、南_。?七、實施措施?(一)加強學習，?提高教師專業(yè)知識?。1、研讀理論?，組織教師學習《?_年義務教育語文?新課程標準》《_?年義務教育數(shù)學新?課程標準》等各學?科的新課程標準。?2、學習新課程?改革的相關文件。?3、學習外校常?態(tài)課有效教學的開?展方法(二)加?強培訓，提高課堂?駕馭能力。1、?專家引領。不定期?地邀請專家到校給?老師開設專題講座?。2、外出學習?。不定期地派老師?到外地進行公開課?觀摩學習，以及相?關研討會議，回校?后對教研組內老師?進行二次培訓。?3、專題培訓。請?校內的專職教師陳?_、葉_、吳_、?胡_老師定期在校?開設示范課，給全?體教師進行培訓。?(三)注重研究?，提高教師學科素?養(yǎng)。1、與常規(guī)?教研相結合。在學?科教研組和備課組?教研活動中進行研?討和交流，每學年?教研組活動不少于?兩次。鼓勵老師參?加優(yōu)質課評選及論?文評選2、以課?題引路。以我校市?級立項課題《》為?引導，積極開展子?課題研究，努力探?索我校常態(tài)課程的?有效開展辦法。培訓實施方案范文（三）一、?指導思想班主任?是班級工作的組織?者、班集體建設的?指導者，學生健康?成長的引領者，是?學生思想道德教育?的骨干，是溝通家?長和社區(qū)的橋梁，?是教師隊伍的重要?組成部分，是實施?素質教育的重要力?量。加強班主任培?訓是新時期貫徹黨?的教育方針，加強?和改進未成年人思?想道德建設的迫切?需要，是全面實施?素質教育，全面提?高教育質量的必然?要求，是加強班主?任隊伍建設的重要?舉措。實施班主任?培訓，建立班主任?培訓制度，全面提?高班主任履行工作?職責的能力，從整?體上提高我校班主?任隊伍的素質和班?主任工作水平，更?好地促進我?；A?教育改革發(fā)展，具?有重要意義。根據(jù)?我校實際情況，特?制定本計劃。二?、培訓組織成立?班主任培訓工作領?導小組，組長?：丁小命副組長?:程建軍成員?：陳志慶原海鋒?田晉芳三、培?訓目標此次培訓?為班主任工作作前?期準備。以期各培?訓教師能適應正常?班務工作，達到提?高學生自律性、自?覺性和學習積極性?;提高學生德育素?質;提高學生集體?觀念。四、培訓?內容1、專業(yè)理?論教育法律法規(guī)?類：《教師法》、?《義務教育法》、?《未成年人保護法?》、《預防未成年?人犯罪法》、《學?生傷害事故處理辦?法》、《班主任工?作條例》等。職?業(yè)道德類:《中小?學教師職業(yè)道德》?、《班主任崗位職?責》、《中學教師?十不準》等。德?育理論類：《現(xiàn)代?中小學班主任培訓?教程》、《班主任?工作心理輔導》、?《教師法治教育讀?本》等。德育管?理方法類：《班主?任工作案例》、《?中小學生安全須知?》等。2、專業(yè)?素養(yǎng)：(1)班?主任的專業(yè)素質修?煉(2)班主任?的能力訓練(3?)班主任的組織領?導藝術(4)班?主任的關系協(xié)調能?力(5)班主任?的工作方法與技巧?3、專業(yè)能力：?班集體的建設、?組織能力，班級日?常管理工作能力，?班隊活動的設計、?組織能力，主題班?會的創(chuàng)意、設計組?織能力，弱勢群體?學生的幫扶教育能?力，學生個案的觀?察教育分析能力，?偶發(fā)事件的應急處?置能力，與家長聯(lián)?系的方法和技巧等?。五、培訓途徑?與方法全體教師?，每年為一輪次。?采用學習、反思、?實踐訓練、導師引?領、專題研討的培?訓模式。1、學?習反思：(1)?聘請高級教師或優(yōu)?秀班主任作講座、?經(jīng)驗介紹等。(?2)自主學習、學?會反思。在學習的?基礎上，學會反思?自己的教育觀念和?行為。深化成功經(jīng)?驗，形成班主任工?作個性風格。(?3)實行培訓交流?，提高素養(yǎng)。根據(jù)?學習內容，組織培?訓對象對培訓內容?相互交流，進一步?推動學習，鞏固已?學的知識。2、?實踐訓練：(1?)教室布置(2?)盛大節(jié)日黑板報??？?3)主題?班會(4)班主?任工作案例(5?)弱勢群體學生幫?扶教育(6)與?家長聯(lián)系方法與技?巧3、導師引領?：積極開展班主?任德育導師制，對?班主任工作未滿五?年的青年班主任聘?請德育導師，進行?一對一或一對一個?小群體的輔導。?4、專題研討：?定期組織進行專題?研討，如：班級活?動的構思與組織、?班主任工作案例交?流、我與學生共成?長研討、弱勢群體?學生幫扶工作、偶?發(fā)事件應急處置方?法研討等。六、?培訓措施1、建?全班主任專業(yè)培訓?激勵機制，實行培?訓考核制。根據(jù)要?求對培